PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK NEGERI 4 ENDE
Jl.Lintas utara Desa Kotabaru Kec.Kotabaru Kab.Ende Kode Pos 86371

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Program Keahlian : Agribisnis Perikanan

Kelas/Semester : XI (Sebelas)

Mata Pelajaran : Produk kreatif dan Kewirausahaan

Tahun Pelajaran : 2017/2018

Semester : 3

Pertemuan ke : 1-2

Alokasi Waktu : 5 x 45 menit (2 x pertemuan)

A. Kompetensi Inti

KI 3.1 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,

konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Produk
Kreatif dan Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional

KI4.1 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Produk Kreatif dan
Kewirausahaan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerMenunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar

3.1Memahami sikap dan perilaku wirausahawan

4.1Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan

C.Indikator Pencapaian Kompetensi

 Mendefinisikan sikap membangun semangat usaha pembuatan akuarium.

 Menyebutkan faktor-faktor yang menunjukkan komitmen tinggi dalam usaha pembuatan
akuarium.
 Menerapkan perilaku tepat waktu, tepat janji dalam pengembangan usaha pembuatan
akuarium.
 Menerapkan kepedulian terhadap mutu hasil kerja usaha pembuatan akuarium.
 Menerapkan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri dalam usaha pembuatan
akuarium.

D.Tujuan Pembelajaran

 Dengan cara diskusi siswa dapat mendefenisikan sikap membangun semangat usaha
pembuatan akuarium

 Dengan cara menggali informasi,siswa dapat mengetahui faktor-faktor yang menentukan

sikap dan perilaku seorang wirausaha akuarium.

E.Materi Pembelajaran

1. Berbagai sikap membangun semangat usaha (Inovatif, Kreatifitas, Motivasi, Sikap bekerja
efektif dan efisien) pada usaha pembuatan akuarium.
2. Faktor-faktor yang menunjukkan komitmen tinggi bagi pengusaha akuarium.
3. Bagaimana menerapkan perilaku tepat waktu, tepat janji bagi penguasaha akuarium.
4. Penerapan kepedulian terhadap mutu hasil kerja usaha pembuatan akuarium.
5. Penerapan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri dalam usaha pembuatan akuarium.

A. Pendekatan, Model dan Metode

1. Pendekatan : Saintifik
2. Strategi/model : Project Based Learning PjBL
3. Metode : Ceramah, diskusi, demonstrasi/praktek
G.Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
Penahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam 10
 Guru memberi kesempatan siswa untuk berdoa Menit
 Guru mengabsen siswa
 Guru menyampaikan pokok materi pembahasan hari ini.
 Guru menginformasikan kompetensi dasar yang ingin di
capai dalam pembelajaran.

Mengamati 60
Menit
 Guru menugaskan siswa menonton video cara
pembuatan keramik.
 Siswa menonton video yang di tampilkan.
Kegiatan  Guru menugaskan siswa mengamati gambar,untuk
Inti mengetahuai bentuk,model dan ukuran akuarium.
 Siswa mengamati gambar yang di tampilkan.
 Guru menugaskan siswa untuk membaca buku tentang
langkah kerja pembuatan akuarium.
 Siswa membaca buku yang di bagikan guru.

Menanya

 Siswa berdiskusi tentang sikap membangun semangat

usaha pembuatan akuarium

 Siswa menggali informasi,yang dapat mengetahui

faktor-faktor penentuan sikap dan perilaku seorang
wirausaha akuarium.

Mengumpulkan data/informasi

 Siswa melakukan wawancara tentang sikap yang

membangun semangat usaha, penerapan perilaku tepat
waktu, tepat janji, kepedulian terhadap mutu hasil kerja
dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri agar
terbangun rasa ingin tahu, motivasi internal, bersikap
santun,bagi pengusaha akuarium.
Mengasosiasi

 Siswa menganalisis dan menyimpulkan hasil

pengamatan/kajian literatur dan diskusi tentang sikap
yang membangun semangat usaha, penerapan perilaku
tepat waktu, tepat janji, kepedulian terhadap mutu hasil
kerja dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri
untuk melatih sikap jujur, kerja keras,bagi pengusaha
akuarium.
 Siswa menganalisis kaitan penerapan perilaku tepat
waktu,tepat janji, dan komitmen tinggi terhadap
pengendalian diri dengan mutu hasil kerja dan semangat
membangun usaha melalui penggalian informasi
tentang usaha pembuatan akuarium.
 Siswa membuat laporan portofolio dalam berbagai
bentuk seperti tulisan yang mendeskripsikan sikap yang
membangun semangat usaha, penerapan perilaku tepat
waktu, tepat janji, kepedulian terhadap mutu hasil kerja
dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri yang
diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai
pemahaman akan pengetahuan/ konseptual pembuatan
akuarium.
 Siswa merumuskan laporan dari penggalian informasi
tentang kaitan penerapan perilaku tepat waktu, tepat
janji, dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri
dengan mutu hasil kerja dan semangat membangun
usaha pembuatan akuarium.

Mengkomunikasikan

 Siswa mempresentasikan hasil pengamatan/kajian

literatur dan diskusi tentang sikap yang membangun
semangat usaha, penerapan perilaku tepat waktu, tepat
janji, kepedulian terhadap mutu hasil kerja dan
komitmen tinggi terhadap pengendalian diri bagi
seorang pengusaha akuarium.

 Siswa mempresentasikan laporan penggalian informasi

tentang kaitan penerapan perilaku tepat waktu, tepat
janji, dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri
dengan mutu hasil kerja dan semangat membangun
usaha akuarium.
 20
 Guru memberi ulasan materi berdasarkan hasil diskusi Menit
yang telah dilaksanakan dan disepakati bersama
 Siswa dan guru membuat kesimpulan dari pembelajaran
Penutup yang telah dilaksanakan.
 Guru melakukan penilaian kognitif.
 Guru mengingatkan siswa untuk membawa alat dan
bahan yang dipakai praktek pada pertemuan berikutnya.

Pertemuan 2
Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi
Waktu
10
 Guru membuka pelajaran dengan salam menit
 Guru mempersilahkan siswa untuk berdoa
Pendahuluan  Guru mengabsen siswa
 Guru menyampaikan pokok materi pambahasan hari ini
 Guru menginformasilan kompetensi dasar yang ingin
di capai dalam pembelajaran.

105
Mengamati menit

 Guru menugaskan siswa membentuk 5 (lima) kelompok,

Kegiatan Inti masing-masing kelompok menentukan ketuanya.
 Guru menugaskan siswa menyiapkan peralatan dan
menuju lokasi praktek.

Menanya

 Siswa membentuk kelompok diskusi dan memilih ketua.

 Siswa menuju ke tempat praktek dan melakukan
praktek.

Mengumpulkan data/informasi

 Tiap kelompok menuliskan hasil wawancara pada

lembar kerja yang sudah di sediakan.
Mengasosiasi

 Masing –masing kelompok menyimpulkan hasil praktek

pada lembar kerja yang sudah di sediakan.
 Mengkomunikasikan

 Masing-masing kelompok menyajikan hasil diskusi atau

menuliskan jawaban dari kelompoknya

20
Menit
 Guru memberi ulasan materi berdasarkan hasil diskusi
yang telah dilaksanakan dan disepakati bersama
 Siswa dan guru membuat kesimpulan dari pembelajaran
PENUTUP yang telah dilaksanakan
 Guru melakukan penilaian psikomotor
 Guru mengingatkan siswa untuk membuat laporan
praktek

B.Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian : Tes tertulis

Penugasan
Tes praktik/Unjuk Kerja (Terlampir)

2. Instrumen : Soal Tes tertulis (Terlampir)

Lembar tugas dan lembar penilaian tugas
Lembar soal praktik dan Lembar observasi unjuk kerja

1. Bentuk Tes Lisan (Tanya jawab)

Jelaskan factor – factor yang menunjukkan komitmen tinggi bagi pengusaha akuarium.

2. Bentuk Tes Tertulis (Terlampir)

Jelaskan sikap membangun usaha?
Jelaskan penerapan tepat janji,tepat waktu dalam suatu usaha?
Jelaskan apa yang di maksudkan dengan mutu hasil kerja?

B. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media : Jobsheet, meja
2. Alat : Laptop, LCD,alat – LKS alat yang di pakai untuk seoarang wirausaha
 3. Bahan : CD interaktif, spidol, kertas
4. Sumber Belajar : buku Teks kewirausahaan, internet, buku pengganti yang relevan

Mengetahui, Ende, ….. Mey

Ketua kompetensi keahlian Guru Mata Pelajaran

( Halena Y.Mauko,SPi ) ( Norma Doko,SPd )

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 4 ENDE
MATA PELAJARAN : PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
NAMA : NORMA DOKO,SPd
KELAS : XI

Kisi-kisi, Soal Pengetahuan,Kunci Jawaban dan Cara pengolahan Nilai

Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi factor-faktor yang menunjukkan semangat yang tinggi
Dalam pembuatan akuarium.

Kompetensi Indikator Indikator Soal Soal

Dasar Jenis
Soal
 mendefenisikan 
Siswa dapat 1.Jelaskan sikap
Memahami sikap Mendefenisikan Sikap dan
sikapdanperilaku danperilaku Sikap dan Tes Perilaku
wirausaha wirausaha Perilaku Tulis Wirausaha.
wirausaha
KUNCI JAWABAN SOAL:
1. Seorang wirausaha mempunyai sikap pantang mnyerah dan selalu menunjukkan perilaku
kerja prestatif
 Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai
1. Nilai 4 : jika sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan jawaban
2. Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
3. Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
4. Nilai 1 :jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban
Contoh Pengolahan Nilai
IPK No Soal Skor Penilaian 1 Nilai
1. 1 3
2. 2 3 Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari
3. 3 4 nilai IPK
(10/12) * 100 = 83,33
Jumlah 10

Tabel 2. Instrumen Penilaian Keterampilan Proses.

Kompetensi Dasar : 4.1. Menerapkan perilaku tepat waktu, tepat janji dalam
pengembangan usaha pembuatan akuarium.

Kategori
IPK
1 2 3 4
1.Menerapkan Tidak dapat Terdapat kesalahan Terdapat 1 Tepat dalam
perilaku tepat Menerapkan >1 Dalam kesalahan dalam Menerapkan
waktu, tepat janji perilaku tepat Menerapkan Menerapkan perilaku tepat
dalam waktu, tepat janji perilaku tepat perilaku tepat waktu, tepat
pengembangan dalam waktu, tepat janji waktu, tepat janji dalam
usaha pembuatan pengembangan dalam janji dalam pengembangan
akuarium. usaha pembuatan pengembangan pengembangan usaha
akuarium. usaha pembuatan usaha pembuatan
akuarium pembuatan akuarium
akuarium
 Kategori
IPK
1 2 3 4
2.Menerapkan Tidak dapat Terdapat kesalahan Terdapat 1 Tepat dalam
komitmen tinggi Menerapkan >1 Dalam kesalahan dalam Menerapkan
terhadap perilaku tepat Menerapkan Menerapkan perilaku tepat
pengendalian diri waktu, tepat janji perilaku tepat perilaku tepat waktu, tepat
dalam usaha dalam waktu, tepat janji waktu, tepat janji dalam
pembuatan pengembangan dalam janji dalam pengembangan
akuarium. usaha pembuatan pengembangan pengembangan usaha
akuarium usaha pembuatan usaha pembuatan
akuarium pembuatan akuarium
akuarium
3.Menerapkan Tidak dapat Terdapat kesalahan Terdapat 1 .
kepedulian Menerapkan >1 Dalam kesalahan dalam
terhadap mutu perilaku tepat Menerapkan Menerapkan
hasil kerja usaha waktu, tepat janji perilaku tepat perilaku tepat
pembuatan dalam waktu, tepat janji waktu, tepat
akuarium. pengembangan dalam janji dalam
usaha pembuatan pengembangan pengembangan
akuarium usaha pembuatan usaha
akuarium pembuatan
akuarium

Contoh pengolahan Nilai Keterampilan :

Contoh Pengolahan Nilai

Skor
IPK No Soal Nilai
Penilaian
1. 1 2
2. 2 3
3. 3 3
Nilai perolehan KD keterampilan : rerata
4. 4 3
dari nilai IPK
5 5 4
(19/24) * 100 = 79,16
6 6 4

Jumlah 19
 Contoh pengolahan Nilai Keterampilan :

Contoh Pengolahan Nilai

Skor
IPK No Soal Nilai
Penilaian
1. 1 2
2. 2 3
3. 3 3
Nilai perolehan KD keterampilan : rerata
4. 4 3
dari nilai IPK
5 5 4
(19/24) * 100 = 79,16
6 6 4

Jumlah 19
(JOB SHEET TERLAMPIR)
AGRIBISNIS PERIKANAN
SMK NEGERI ……
Jalan ………………………………………..

LEMBAR KERJA SISWA

Mata Diklat : Nama :
KOMPETENSI KEJURUAN
Standar Kompetensi : Kelas :
Produk kreatif dan kewirausahaan
Kompetensi dasar : Tanggal Pelaksanaan :
Menerapkan komitmen tinggi terhadap pengendalian
diri dalam usaha pembuatan akuarium.

Guru Diklat : Alokasi Waktu :

Norma Doko,SPd Nilai :

1.Tujuan
- Siswa dapat mengidentifikasi sikap dan perilaku pengusaha akuarium.
- Siswa dapat menggunakan peralatan dan bahan pembuatan akuarium.
- Siswa dapat membuat akuarium.
2. Alat dan Bahan
- Alat
- Mistar,alat pemotong kaca,pipet,gunting.
- Bahan
- Kaca,lem,aksesori,plester plastik,gunting.

3. Keselamatan
- Hati-hati dalam menggunakan peralatan praktek yang mudah pecah
4. Langkah Kerja

NO Langkah Kerja (Introduction) Gambar Langkah Kerja

1 Menyiapkan peralatan dan bahan

2 Memotong kaca
3 Mencatat semua data yang diperoleh
4 Mengolah semua data yang diperoleh

5. Hasil

Akuarium berbagai bentuk dan model.

Aquarium Kamar mandi

Aquarium Bentuk Penampungan Air

Aquarium Bentuk TV
Aquarium Bentuk Telepon Umum