Uji gain ternormalisasi (N-Gain)dilakukan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif

siswa setelah diberikan perlakuan. Peningkatan ini diambil dari nilai pretest danposttestyang
disapatkan oleh siswa. Gain ternormalisasi atau yang disingkat dengan N-Gain merupakan
perbandingan skor gain aktual dengan skor gain maksimum. (Richard R. Hake, 1998: 65). Skor
gain aktual yaitu skor gain yang diperoleh siswa sedangkan skor gain maksimum yaitu
skor gain tertinggi yang mungkin diperoleh siswa. Perhitungan skor gain ternormalisasi (N-
Gain) dapat dinyatakan dalam rumus berikut:

Uji gain ternormalisasi atau N-Gain bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa
setelah mengalami sebuah perlakuan. Peningkatan hasil belajar berdasarkan pada hasil tes
kemampuan awal dan tes hasil belajar yang diberikan kepada siswa. Besarnya gain ternormalisasi
merupakan perbandingan antara skor gain aktual dengan skor gain maksimum. Skor gain aktual
adalah skor gain yang diperoleh pada saat pengujian instrumen. Sedangkan skor gain maksimum
adalah skor gain tertinggi yang mungkin diperoleh saat pengujian. Besarnya gain ternormalisasi
dapat didapat dengan persamaan berikut ini:
𝑆𝑓 − 𝑆𝑖
𝑔= × 100%
100 − 𝑆𝑖
Keterangan:

𝑔 : gain ternormalisasi

𝑆𝑓 : Skor Posttest

𝑆𝑖 : Skor Pretest

Sementara itu, menurut Hake (1998: 3) kriteria gain ternormalisasi terbagi menjadi beberapa
kategori sesuai pada tabel sebagai berikut:

Bentangan Kategori

𝑔 ≥ 0,7 Tinggi

0,3 ≤ 𝑔 < 0,7 Sedang

𝑔 < 0,3 Rendah

Besar ukuran efek yang diberikan pendekatan Cooperative Learning tipe Make a Match dapat
diketahui melalui analisis ukuran efek atau effect size. Menurut Cohen (Dali S. Naga, 2005:2),
besarnya effect size adalah selisih rerata yang dinyatakan dalam simpangan baku, yaitu.

Menurut Cohen (2007: 45)Besar ukuran efek (effect size) diperoleh melalu analisis ukuran efek yang
mana merupakan selisih rata-rata yang dinyatakan dalam simpangan baku. Perhitungan besarnya
ukuran efek menggunakan persamaan berikut ini:

𝑋̅𝐺𝐸 − 𝑋̅𝐺𝐾
𝑑=
𝑠𝑑
Keterangan:

𝑑 : Ukuran efek

𝑋̅𝐺𝐸 : rata-rata gain ternormalisasi kelas eksperimen

𝑋̅𝐺𝐾 : rata-rata gain ternormalisasi kelas kontrol

𝑠𝑑 : simpangan baku

Sementara itu, kriteria ukuran efek menurut Cohen terbagi menjadi beberapa kategori seperti pada
tabel berikut ini:

Ukuran Efek Kriteria Efek

𝑑 > 0,8 Besar

0,2 < 𝑑 ≤ 0,8 Sedang

0 < 𝑑 ≤ 0,2 Kecil

Cohen, L., Manion L., & Morrison K. 2007. Research Methods in Education 6th Edition. USA:
Routledge.

Hake, Richard R. (1998). Interactive Engagment vs. Traditional Methods: A Six Thousand Student
Survey of Mechanics Test Data for Introductory Physics Courses. National Science Foundation,
Arlington, VA.