BATALYON ARHANUD 10/ABC

KOMANDO LATIHAN

PERSIAPAN MENGAJAR

Pendidikan : Latihan Perorangan Umum

Mata Pelajaran : Sistem Georef
Jumlah JP seluruhnya : 65 JP (T = 18 JP, P = 45 JP dan UT = 2 JP)
Jumlah JP utk mencapai TIU : 4 JP (1-4/18 JP T )
Tujuan Kurikuler : Agar personil lator menguasai dan mahir
tentang sistem Georef.
Waktu : 4 x 45’
Metode : Ceramah dan Tanya Jawab.
Alins/Alongins : Alins (Slide) dan Alongins (LCD Proyektor, Papan
Tulis, Spidol )

POKOK-POKOK PELAJARAN DAN

WAKTU URAIAN/KETERANGAN
RENCANA PAPAN TULIS
1 2 3

15’ A. PENDAHULUAN

1. Perkenalan. - Tayangkan slide pribadi

Gadik.

2. Pengantar/Apersepsi. - Ditayangkan film atau cerita

singkat yang mengarah ke judul
pelajaran tenatng proses Gadik
mengajar.

3. Judul. - Ditayangkan/itulis di papan

“SISTEM GEOREF” tulis dengan warna mencolok.

4. TIU Kesatu. - Sampaikan sekilas kepada

Agar Tamtama Siswa Tamtama Siswa.
menguasai tentang Kisi-kisi Georef
yang meliputi pengertian, Peta dan
Bola dunia serta Sistem Georef
bagi Satuan Arhanud.

5. Ruang Lingkup - Sampaikan sekilas kepada

a. Pendahuluan. Tamtama Siswa.
b. Kisi-kisi Georef.
c. Koordinat Georef
d. Pengeplotan.
e. Evaluasi.
f. Penutup.

RAHASIA
 2

6. Referensi : - Sampaikan referensi yang

a. Naskah Sekolah Semen- digunakan.
tara ttg Sistem Georef untuk
Sustaposko Arh Nomor :16-03-
C3-B0057 Nomor Skep/40/X/-
2012 tanggal 16 Oktober 2012.
1 2 3

b. NSS 16-03-C3 B0057

Kep Danpussenarhanud
Kep/40/X-/2012 tgl 16-10-
2012.

150’ B. INTI.
(75’) 1. Langkah Pertama.
a. Pokok Bahasan. - Tayangkan/tulis di papan tulis
di bawah judul pelajaran.
- Kisi-kisi
Georef.

b. Sub Pokok Bahasan - Tayangkan/tulis di papan tulis

1) Pengertian di bawah judul pelajaran.
2) Peta dan Bola Dunia.
3) Sistem Georef bagi
Satuan Arhanud.

c. TIK. - Sampaikan sekilas kepada

1) Agar Tamtama Tamtama Siswa.
Siswa dapat menjelaskan
secara mendalam tentang
Pe-ngertian Georef.
2) Agar Tamtama
Siswa dapat menjelaskan
secara mendalam tentang
peta dan Bola Dunia.
3) Agar Tamtama Siswa
dapat menjelaskan secara
mendalam Sistem Georef
bagi Satuan Arhanud.

d. Uraian.
1) Pengertian. Georef merupakan salah satu ilmu
yang dipelajari dalam melaksanakan
pertahanan udara, kisi-kisi georef
adalah bagian dari sistem dimana
satuan Arhanud akan mengeplot
obyek rawan atau daerah rawan.
Sebelum dapat memplot obyek/-
daerah rawan maka perlu menge-
tahui peta dan bola dunia, ketentu-
an sistem georef dan ketentuan kisi
georef.
 3

2) Peta dan Peta

Bola Dunia. a) Syarat Peta.
(1) Ekuivalen (sama luas).
(2) Konform (sama
bentuk).
(3) Ekuidistan (sama
jarak).

b) Jenis Peta. Untuk jenis peta

dibagi menjadi :

1 2 3

(1) Jenis Peta

berdasarkan Skala.
(2) Jenis Peta
berdasarkan isinya.
(3) Jenis Peta
berdasarkan obyeknya.
(4) Jenis Peta
berdasarkan Bentuknya.

c) Fungsi Pembuatan Peta.

Peta dapat difungsikan bagi
manusia untuk :
(1) Dapat menunjukkan
letak tempat atau lokasi.
(2) Dapat memperlihatkan
ukur-an tentang luas daerah dan
jarak.
(3) Dapat memperlihatkan
ben-tuk permukaan bumi.
(4) Menyajikan data
tentang potensi daerah.

d) Komponen-Komponen
Peta. Peta mempunyai komponen-
kom-ponen atau unsur-unsur,
semakin lengkap unsurnya semakin
baik peta tersebut, adapun unsur-
unsur peta sebagai berikut :
(1) Judul Peta.
(2) Skala Peta.
(3) Tanda arah/mata
angin.
(4) Legenda.
(5) Garis Astronomis.
(6) Simbol Peta.
(7) Warna Peta.
(8) Inset Peta.
(9) Tahun Pembuatan.
(10) Garis tepi Peta.
 4

e) Bola Dunia. Bola Dunia

ialah tiruan bola bumi sesuai dengan
keadaan sebenarnya yang diper-
kecil. Gambaran bola dunia ini me-
miliki poros yang disebut sumbu
bumi. Kedudukan sumbu bumi ini
miring membentuk sudut 66,5
derajat dari garis tegak lurus pada
ekliptika. Dengan globe dapat dipe-
ragakan bentuk bumi yang sebe-
narnya, meliputi dataran, lautan,
daerah kutub, garis lintang dan garis
bujur.

1 2 3

(1) Garis bujur 0º

ditetapkan di Greenwich, dekat
kota London, merupakan
kesepakatan Inter-nasional.
Semua tempat di se-belah timur
Greenwich sam-pai 180º disebut
Bujur Timur (BT). Sedangkan
semua tempat yang berada
disebelah barat Green-wich
sampai 180º disebut Bujur Barat
(BB). Garis Bujur Timur 180º
terletak di Samudera Pasi-fik.

(2) Kegunaan Garis Bujur

atau meridian adalah sebagai
pedo-man dalam menghitung
perbe-daan waktu antara satu
daerah dengan daerah lain,
antara Negara satu dengan
Negara lain.

(3) Selain Garis Bujur,

pada bola bumi atau globe,
terdapat pula garis-garis sejajar
yang melintang bumi dengan
arah timur-barat. Garis-garis ini
di-sebut garis lintang atau
paralel.

(4) Secara keseluruhan

peng-
gunaan globe ialah untuk dija-
 5

dikan alat peraga untuk menge-

tahui bentuk, posisi bola bumi
beserta bagian-bagiannya, baik
berupa daratan maupun yang
berupa laut.

Sistem Georef bagi Satuan

3) Sistem georef Arhanud.
bagi Satuan Arhanud. a) Sistem Georef ini digunakan
didalam Hanud untuk menentukan,
mengikuti dan melaporkan saat
secara terus menerus keduduk-
an/posisi sasaran di setiap titik di
udara yang diproyeksikan pada per-
mukaan bumi.

1 2 3

b) Berita sasaran/peringatan
awal tentang adanya pesawat
terbang dan atau peluru
balistik/kendali di-plot (ditandai)
pada papan situasi umum di Posek,
demikian pula akan diplot pada
papan brasas di Posko Dahanud,
berupa berita sasaran yang sudah
ditentukan identifika-sinya oleh
Posek.
c) Demikian pula Posko Rai
akan memplot berita sasaran
tersebut pada papan plot dengan
sistem georef sesuai dengan luas
 6

daerah tanggung jawabnya, dengan

keten-tuan-ketentuan/perintah
pengenda-
liaan operasional dari Danda-
hanud/Posek kepada Danrai.
Selanjutnya Danrai akan mem-
berikan perintah ke satbak-satbak
yang disesuaikan pula dengan
batas-batas lingkaran pengendalian
ops yg sedang berlaku saat itu.
d) Penyebutan huruf-huruf dan
angka-angka dalam sistem georef ini
menggunakan sistem tertentu (lihat
Sisbra).

Ketentuan Sistem Georef.

a. Didalam sistem georef ini
dapat digunakan segala macam
peta, tanpa memandang sistem
proyeksi mana yang dipergunakan
untuk menggambarkan daerah peta
tersebut.
b. Cara menentukan
huruf/angka pada papan georef
dimulai dari sudut kiri bawah, ke
kanan dan ke atas dengan titik
pangkal pengukuran pada meridian
180 BB dan 90 LS.

e. Kesempatan Bertanya - Berikan kesempatan bertanya

kepada Tamtama Siswa tentang
Pengertian Georef, Peta dan Bola
Dunia serta Sistem Georef bagi
Satuan Arhanud.

f. Pemeriksaan - Sampaikan pertanyaan

dengan metode dan tehnik bertanya:
1) Sebutkan tentang syarat peta
!
2) Sebutkan tentang jenis peta !
3) Sebutkan tentang fungsi peta
!
1 2 3

4) Jelaskan tentang garis bujur!

5) Jelaskan kegunaan garis
bujur ! 6) Jelaskan tentang garis
lintang !

(75’) 2. Langkah Kedua (diskusi)

a. Pokok Bahasan. - Tayangkan/tulis di papan tulis
- Kisi-kisi Georef. di bawah judul pelajaran.

b. Sub Pokok Bahasan - Tayangkan/tulis di papan tulis

 7

1) Pengertian di bawah judul pelajaran.

2) Peta dan Bola Dunia.
3) Sistem Georef bagi
Satuan Arhanud.

c. TIK. - Sampaikan sekilas kepada

1) Agar Tamtama Tamtama Siswa.
Siswa dapat menjelaskan
secara mendalam tentang
Pe-ngertian Georef.
2) Agar Tamtama
Siswa dapat menjelaskan
secara mendalam tentang
peta dan Bola Dunia.
3) Agar Tamtama Siswa
dapat menjelaskan secara
mendalam Sistem Georef
bagi Satuan Arhanud.

d. Uraian.
1) Penjelasan singkat - Pelaksanaan diskusi
pelaksanaan diskusi - Membagi Tamtama Siswa
tentang Kisi-kisi Georef. menjadi kelompok-kelompok kecil.

2) Penugasan me- - Menunjuk moderator dan

laksanakan diskusi tentang sekretaris dalam kelompok diskusi.
Kisi-kisi Georef.

3) - Tamtama Siswa
Pengawasan/mem- menyimpulkan hasil diskusi di tiap
bimbing. kelompok masing-masing dan
menyerahkan hasil diskusi kepada
Gumil, kemudian Gumil menscan
hasil diskusi dan selanjutnya
mengirimkan kembali ke alamat e
mail Tamtama Siswa.
1 2 3

15’ C. AKHIR.

1. Kesempatan Bertanya. - Berikan kesempatan bertanya

kepada Tamtama Siswa tentang
pengertian, Peta dan Bola Dunia
serta Sistem Georef bagi Satuan
Arhanud.

2. Pemeriksaan. - Sampaikan pertanyaan

dengan metode dan tehnik bertanya:

a. Sebutkan tentang syarat peta

!
b. Sebutkan tentang jenis peta !
c. Sebutkan tentang fungsi peta
!
d. Jelaskan tentang garis bujur !
e. Jelaskan kegunaan garis
3. Ringkasan/Rangkuman. bujur !
f. Jelaskan tentang garis lintang
!

- Menyampaikan ringkasan
pela-jaran yang sudah diajarkan
tentang
4. Penekanan.
a. Pengertian.
b. Peta dan Bola dunia.
c. Sistem Georef bagi Sat
Arhanud

- Menekankan hal-hal yang

penting ttg Pengertian, Peta dan
Bola Dunia serta Sistem Georef bagi
Satuan Arhanud.

Jakarta, Januari 2020

Koordinator Materi

Candra Prabowo
Sersan Dua NRP 21180068380396

RAHASIA
 2

BATALYON ARHANUD 10/ABC

KOMANDO LATIHAN

PERSIAPAN MENGAJAR

Pendidikan : Latihan Perorangan Umum

Mata Pelajaran : Sistem Georef
Jumlah JP seluruhnya : 65 JP (T = 18 JP, P = 45 JP dan UT = 2 JP)
Jumlah JP utk mencapai TIU : 4 JP (1-4/18 JP T )
Tujuan Kurikuler : Agar personil lator menguasai dan mahir
tentang sistem Georef.
Waktu : 4 x 45’
Metode : Ceramah dan Tanya Jawab.
Alins/Alongins : Alins (Slide) dan Alongins (LCD Proyektor, Papan
Tulis, Spidol ).

POKOK-POKOK PELAJARAN DAN

WAKTU URAIAN/KETERANGAN
RENCANA PAPAN TULIS
1 2 3

15’ A. PERMULAAN

1. Pemeriksaan. - Menanyakan pelajaran yang

telah diajarkan pada pertemuan
sebelumnya !

a. Jelaskan ttg jumlah kisi

georef !
b. Jelaskan ttg huruf/angka !
2. Pengantar/Appersepsi.
- Tayangkan film dengan Sub
Judul tentang Kisi-kisi Georef.
3. Sub Judul.
“KISI-KISI GEOREF ” - Diyatangkan/tulis dipapan
tulis dengan warna mencolok.
4. TIU Kedua.
Agar Tamtama Siswa - Sampaikan sekilas kepada
menguasai tentang Kisi-kisi georef Tamtama Siswa.
diantaranya ketentuan sistem
georef, ketentuan kisi georef dan
Ketentuan/cara pem-buatan garis
kisi Georef pada pa-pan georef.

5. Ruang Lingkup.
a. Ketentuan sistem georef, - Tayangkan/tulis di papan tulis
b. Ketentuan kisi georef. dan sampaikan batasan materi yang
c. Ketentuan/cara pembuat- akan diajarakan.
an garis kisi georef pada pa-
pan georef.
 3

1 2 3

60’ B. INTI
(20’) 1. Langkah Pertama
a. Pokok Bahasan. - Tayangkan/tulis di papan tulis
di bawah judul pelajaran.
- Kisi-kisi Georef.
- Sampaikan sekilas kepada
b. Sub Pokok Tamtama Siswa.
Bahasan
1) Ketentuan sistem
georef.
2) Ketentuan kisi - Sampaikan sekilas kepada
Georef. Tamtama Siswa.

c. TIK.
1) Agar Tasis dapat
menjelaskan secara men-
dalam tentang ketentuan
sistem georef.
2) Agar Tasis dapat
menjelaskan secara men-
dalam tentang ketentuan - Ketentuan Sistem Georef.
kisi georef. a) Di dalam sistem georef ini
dapat digunakan segala macam
d. Uraian. peta, tanpa memandang sistem
1) Ketentuan sistem proyeksi mana yang dipergunakan
georef. untuk menggambarkan daerah peta
tersebut.

b) Cara menentukan
huruf/angka pada papan georef
dimulai dari sudut kiri bawah, ke
kanan dan ke atas dengan titik
pangkal pengukuran pada meridian
180 BB dan 90 LS.

a) Jumlah Kisi Georef.

1) Apabila bola dunia kita

2) Ketentuan kisi beberkan dengan Meridian 180
Georef. BT/BB ke kiri dan ke kanan
dengan garis sumbunya pada
Meridian 0 maka akan merupa-
kan lembaran peta dengan
ujung-ujung 180BB dan 180
BT.
 4

1 2 3

2) Melalui titik yang paling kiri

(Meridian 180 BB & 90 LS)
sebagai titik pangkal dibuat
kisi/petak segi empat ke kanan
dan ke atas, selanjutnya diberi
tanda pengenal yang sederhana
jelas dengan sandi yang siste-
matis. Adapun jumlah kisi/petak
sesuai dengan besar-nya der-
ajat pada tiap-tiap petak, sehing-
ga untuk kisi ke-1 (a’ 15
derajatan) jumlahnya 24 X 12 =
288 petak. Tiap-tiap petak terse-
but dapat dibagi lagi menjadi
kisi ke-2 (a’1 de-rajatan),
sehingga jumlah pe-taknya
masing-masing 15 X 15 =225
petak. Selanjutnya tiap petak
tersebut dapat dibagi lagi men-
jadi kisi ke-3 (a’ 10 menitan)
sehingga jumlah petak 10
me-nitan masing-masing 6 X 6 =
36 petak.

b) Huruf/Angka.

(1) Kisi/petak ke-1 a’ =

15.Pemberian hurufnya dimulai
dari A s.d Z untuk 24 petak
memanjang/ke kanan dan dimu-
lai dari meridian 180 BB (huruf I
dan 0 dihilangkan) dan 12 petak
mele-bar/ke atas dengan huruf
A s.d M (huruf I dihilangkan),
jumlah petaknya = 24 X 12 =
288 petak. Biasanya huruf kisi
ke-1 ini dalam sistem Georef
Hanud tidak digunakan.

(2) Kisi/petak ke-2 a’ = 1.

Setiap petak 15 derajatan
ter-sebut dibagi lagi dalam 15
bagian a’ = 1 ke kanan dan ke
atas. Tiap-tiap petaknya diberi
huruf A s.d Q (huruf I dan 0
dihilangkan) masing-masing ke
kanan dan ke atas sehingga
petaknya = 15 X 15 = 225 petak
 5

1 2 3

(3) Kisi/petak ke-3 a’ =

10’. Setiap petak-1 derajatnya
dibagi dalam 6 bagian a’ 10
menitan, tiap-tiap ujung garis
petaknya diberi angka kelipatan
10, dimulai dari angka 10 s.d. 50
ke kanan dan ke atas sehingga
jumlah petaknya = 6 X 6 = 36
petak.

(4) Kisi/petak ke-4 a’ = 1’.

Tiap- tiap petak 10 menitan
tersebut sebenarnya masih
akan dibagi lagi dalam 10 bagian
ke kanan dan ke atas, tetapi
dalam sistem Georef petak-1
menitan ini tidak digunakan dan
hanya terbatas pada
penyebutan angkanya saja.

e. Kesempatan Bertanya - Berikan kesempatan bertanya

kepada Tamtama Siswa tentang Ke-
tentuan kisi Georef.

f. Pemeriksaan - Sampaikan pertanyaan

dengan metode dan tehnik bertanya
:

a. Jelaskan tentang kisi/petak

ke-dua !
b. Jelaskan tentang kisi/petak
ke-tiga !

(20’) 2. Langkah Kedua.

a. Pokok Bahasan. - Tayangkan/tulis di papan tulis
di bawah judul pelajaran.
- Kisi-kisi Georef.
- Sampaikan sekilas kepada
b. Sub Pokok Tamtama Siswa.
Bahasan
- Ketentuan/cara pem-
buatan garis kisi georeff
pada papan georef. - Sampaikan sekilas kepada
Tamtama Siswa.
c. TIK. Agar Tamtama
Siswa dapat menjelaskan
secara cukup mendalam
tentang ke-tentuan/cara
pembuatan garis kisi georef
 6

pada papan georef.

1 2 3

d. Uraian - Dijelaskan. Ketentuan/cara

- Jumlah kisi georef dan pem-buatan garis kisi georeff pada
huruf/angka. papan georef. Ketentuan/cara
pembuatan garis kisi Georef pada
papan Georef.
a) Buatlah garis horisontal
melalui tengah-tengah papan Georef
kemudian buat garis-garis yang
sejajar dengan garis itu yang
jaraknya 10 menitan dengan kedar
1 : 250.000 dan disebut garis para-
lel. Jarak antara garis-garis Paralel
itu adalah 18,5 Km di medan atau
7,4 di papan Georef.
2) Cara menggunakan Tabel
untuk LS & LU.

(1) Diketahui : Letak

TR/DR 7 55’ LS.
Ditanyakan : Buat kisi-kisi
Georefnya. Jawab.
Angka derajat yang
terdekat dengan 7 55’ LS
adalah 8 LS.
Kurangkan 1 LS.
Paralel 7 LS.
Nilai yang terdekat untuk
angka 7 dalam tabel B
adalah 8
 7

(Paralel No.2).
- Ukuran pada tepi atas
papan (dari garis vertikal
yang melalui tengah-tengah
papan) ke kanan dan ke kiri
titik-titik yang jaraknya sama
dengan angka-angka di
sebelah kanan Paralel No. 1
tabel B.
- Ukurlah pada tepi
bawah papan (dari vertikal
yang melalui tengah papan)
ke kanan dan ke kiri titik-titik
yang jaraknya sesuai
dengan angka di sebelah
kanan paralel N0.2 pada
tabel A.

1 2 3

- Hubungkan titik-titik
yang berhadapan pada tepi
atas dan bawah papan
hingga terbentuklah garis-
garis vertikal (10 menitan).
- Selanjutnya buat garis
paralelnya yang besarnya
10 menitan jaraknya sesuai
dengan kelebaran peta
(  18,5 km di medan atau
7,4 cm di papan).
- Dalam prakteknya kisi-
kisi georef tersebut berben-
tuk segi empat dengan
ukuran rata-rata 7,4 x 7,4
cm.

(2) Diketahui : POSISI

TR 52 LU.
Ditanyakan : Tentukan Kisi-
Kisi Georefnya
Jawab :
Posisi TR 52 LU
Tambahkan 1 LU
Jawab.
Posisi TR 52 LU.
Tambahkan 1 LU.
Paralel 53 LU.
 8

Nilai yang terdekat dalam

tabel A adalah 55 (Paralel
No 8).

- Ukuran pada tepiatas

papan (dari garis vertikal
yang melalui tengah-tengah
papan) ke kanan dan ke kiri
titik-titik yang jaraknya sama
dengan angka-angka di
sebelah kanan paralel no. 8
pada tabel A.
- Ukurlah pada tepi
bawah papan (dari vertikal
yang melalui tengah papan)
ke kanan dan ke kiri yang
jaraknya sesuai dengan
angka-angka di sebelah
kanan paralel no. 8 pada
tabel.B.

1 2 3

- Hubungkan titik-titik
yang berhadapan pada tepi
atas dan bawah papan
hingga terbentuklah garis-
garis vertikal (10 menitan).
- Selanjutnya buat garis
paralelnya yang besarnya
10 menitan jaraknya sesuai
dengan kelebaran peta (
18,5 km di medan atau 7,4
cm di papan).
- Dalam prakteknya kisi-
kisi georef tersebut berben-
tuk segi empat dengan ukur-
an rata-rata 7,4 x 7,4 cm.

e. Kesempatan Bertanya - Berikan kesempatan bertanya

kepada Tamtama Siswa tentang
Ketentuan/cara pembuatan garis kisi
Georef pada papan Georef.
 9

f. Pemeriksaan - Sampaikan pertanyaan

dengan metode dan tehnik bertanya
:

- Jelaskan ttg Ketentuan/cara

pembuatan garis kisi Georef pada
papan Georef !

(20’) 3. Langkah Ketiga (diskusi).

a. Pokok Bahasan.
- Kisi-kisi Georef. - Tayangkan/tulis di papan tulis
di bawah judul pelajaran.

b. Sub Pokok Bahasan - Sampaikan sekilas kepada

- Ketentuan/cara pem- Tamtama Siswa.
buatan garis kisi georeff
pada papan georef.

c. TIK. Agar Tamtama - Tayangkan/tulis di papan tulis

Siswa dapat menjelaskan di bawah judul pelajaran.
secara cukup mendalam
tentang ke-tentuan/cara
pembuatan garis kisi georef
pada papan georef.

d. Uraian.
1) Penjelasan singkat - Pelaksanaan diskusi
pelaksanaan diskusi - Membagi Tamtama Siswa
tentang Kisi-kisi Georef. menjadi kelompok-kelompok kecil.

2) Penugasan me- - Menunjuk moderator dan

laksanakan diskusi tentang sekretaris dalam kelompok diskusi.
Kisi-kisi Georef.
 10
1 2 3

3) Pengawasan/mem- - Tamtama Siswa

bimbing. menyimpulkan hasil diskusi di tiap
kelompok masing-masing dan
menyerahkan hasil diskusi kepada
Gumil, kemudian Gumil menscan
hasil diskusi dan selanjutnya
mengirimkan kembali ke alamat e
mail Tamtama Siswa.

15’ C. AKHIR.

1. Kesempatan Bertanya. - Berikan kesempatan bertanya

kepada Tamtama Siswa ttg Keten-
tuan kisi georef dan Ketentuan/cara
pembuatan garis kisi Georef pada
papan Georef.

2. Pemeriksaan. - Sampaikan pertanyaan

dengan metode dan tehnik bertanya:

a. Jelaskan tentang kisi/petak

ke-dua !
b. Jelaskan tentang kisi/petak
keti-ga !
c. Jelaskan ttg Ketentuan/cara
pembuatan garis kisi Georef pada
papan Georef !

3. Ringkasan/Rangkuman. - Menyampaikan ringkasan

pela-jaran yang sudah diajarkan
tentang
Ketentuan kisi georef dan
Ketentuan/cara pembuatan garis kisi
Georef pada papan Georef .

4. Penekanan. - Menekankan hal-hal yang

penting tentang Ketentuan kisi georef
dan Ketentuan/cara pembuat-an
garis kisi Georef pada papan Georef .

Jakarta, Januari 2020

Koordinator Materi

Candra Prabowo
Sersan Dua NRP 21180068380396
 11
BATALYON ARHANUD 10/ABC
KOMANDO LATIHAN

PERSIAPAN MENGAJAR
LATIHAN PERORANGAN UMUM
PENGETAHUAN GEOREF

BATERAI CAKTI
YON ARHANUD 10/ABC
T.A. 2020