DIKATOR KINERJA PENYULUHPARAMETER

PERTANIAN KRITERIA

Persiapan Penyuluhan1.Pertanian
Membuat data potensi wilayah dan agro ekosistem yang terdiri atas:
a. Peta Wilayah Kerja A. a, b, c, d, dibuat
b. Peta Potensi Wilayah Kerja c. Monografi B. b dan d dibuat
Wilayah Kerja C. c dan d dibuat
d. RKPD (Rencana Kegiatan D. a dan d dibuat
Penyuluhan Desa)
E. d dibuat
2. Memandu (pengawalan dan pendampingan) Penyusunan RDKK
a. RUK/RUB (Rencana Usaha A. Memandu merumuskan a, b, c, dan d
Kelompok/Rencana Usaha
Bersama)
b. RDK (Rencana Definitif B. Memandu merumuskan b, c, dan d
Kelompok)
c. RDKK (Rencana Definitif C. Memandu merumuskan a, c, dan d
Kebutuhan Kelompok)
d. RDKK pupuk bersubsidi sesuai dengan D. Memandu merumuskan c dan d
kebutuhan petani
E. Memandu merumuskan a atau b
3. Penyusunan programa penyuluhan pertanian desa dan kecamatan:
a. Penyusunan programa penyuluhan A. Terlibat dalam kegiatan a, b, c, d dan e
pertanian desa
/kelurahan
b. Rekapitulasi Programa B. Terlibat dalam kegiatan a, c, d dan e
Desa/Kelurahan
c. Pemeringkatan Masalah C. Terlibat dalam kegiatan a, d dan e
d. Pembuatan Draft Programa D. Terlibat dalam kegiatan b dan d
e. Sinkronisasi Kegiatan E. Terlibat dalam kegiatan e
Penyuluhan
4. Membuat Rencana Kerja Tahunan Penyuluh Pertanian (RKTPP) yang memuat:
a. Keadaan Wilayah (potensi, produktivitas, A. a, b, c, dan d, dibuat
lingkungan usaha pertanian, perilaku petani
dll)
b. Penetapan Tujuan c. Penetapan Masalah d. B. b dan d dibuat
Rencana Kegiatan C. c dan d dibuat
(menggambarkan apa yang D. a dan d dibuat
dilakukan untuk mencapai tujuan, bagaimana
E. d dibuat
caranya, siapa yang melakukannya, siapa
sasarannya, dimana, kapan, berapa biaya, dan
apa
hasil yang akan dicapai untuk mencapai
masalah yang dituangkan dalam bentuk
matrik)

Pelaksanaan Penyuluhan
5. Pertanian
Melaksanakan desiminasi/penyebaran materi penyuluhan sesuai kebutuhan petani (dalam satu tahun)

A. Menyebarkan >12 judul/topik

B. Menyebarkan 8 s/d 12 judul/topik
C. Menyebarkan 5 s/d 7 judul/topik
 D. Menyebarkan 2 s/d 4 judul/topik
E. Menyebarkan hanya 1 judul/topik
6. Melaksanakan penerapan metoda penyuluhan pertanian di wilayah binaan dalam bentuk
Kunjungan/tatap muka (perorangan/kelompok/ massal) (dalam satu tahun terakhir):
A. ≥ 60 kali
B. 45 s/d 59
C. 30 s/d 44
D. 15 s/d 29
E. < 15
7. Melaksanakan penerapan metoda penyuluhan pertanian di wilayah binaan dalam bentuk
DIKATOR KINERJA PENYULUHPARAMETER
PERTANIAN KRITERIA

Demontrasi/SL (dalam satu tahun terakhir)

A. ≥3

C. 2

E. 1
8. Melaksanakan penerapan metoda penyuluhan pertanian di wilayah binaan dalam bentuk Temu-tem

A. ≥3

C. 2

E. 1
9. Melaksanakan penerapan metoda penyuluhan pertanian di wilayah binaan dalam bentuk
Kursus (dalam satu tahun terakhir)
A. ≥3

C. 2

E. 1
10. Melakukan peningkatan kapasitas petani terhadap akses informasi dalam mengembangkan usahatani:

a. Memberi informasi dan menunjukkan A. a, b, c, dan d dilakukan

sumber Informasi
b. Membangun jejaring kerja antar petani B. a, b dan c dilakukan
c. Membangun kemitraan
d. Memandu membuat proposal kegiatan C. a dan b dilakukan
D. a dan d dilakukan

E. a dilakukan
11. Menumbuhkan kelompoktani/gapoktan dari aspek kualitas dan kuantitas
Kelompoktani A. Lebih dari 2 Kelompoktani dan 1
Gapoktan
Gapoktan B. 2 Kelompoktani
C. 1 Gapoktan
D. 1 Kelompoktani
E. Tidak ada penumbuhan
 12. Meningkatkan kelas kelompoktani dari aspek kuantitas dan aspek kualitas:

a. Dari Kelompoktani Pemula ke A. Lebih dari 3 Kelompoktani

Lanjut
b. Dari Kelompoktani Lanjut ke B. 3 Kelompoktani
Madya
c. Dari Kelompoktani Madya ke C. 2 Kelompoktani
Utama
D. 1 kelompoktani
E. Tidak ada peningkatan
13. Menumbuhkan dan mengembangkan kelembagaan ekonomi petani dari aspek jumlah, dan kualitas:

a. BUMP yang berbentuk A. Memfasilitasi a, b, c,dan d

Perseroan Terbatas dan sudah berbadan
hukum
b. BUMP yang berbentuk Peseroan Terbatas B. Memfasilitasi a, b dan c
dan belum berbadan hukum
c. BUMP yang berbentuk Koperasi
Tani sudah berbadan hukum C. Memfasilitasi a dan b
d. BUMP yang berbentuk Koperasi
D. Memfasilitasi c dan d
DIKATOR KINERJA PENYULUHPARAMETER
PERTANIAN KRITERIA

Tani belum berbadan hukum

E. Memfasilitasi d
14. Meningkatnya produksi komoditi unggulan di WKPP dibandingkan produksi sebelumnya
A. 5 % atau lebih
B. 4-<5%
C. 3-<4%
D. 2 -<3%
E. 0-<2%
Evaluasi dan 15. Melakukan evaluasi pelaksanaan penyuluhan pertanian:
Pelaporan A. Lebih dari 4 kali
B. Sebanyak 4 kali
C. Sebanyak 3 kali
D. Sebanyak 2 kali
E. Sebanyak 1 kali
16. Membuat laporan pelaksanaan penyuluhan pertanian:
a. Laporan Setiap Bulan A. a, b, c, d, dibuat
b. Laporan Setiap Tri Wulan c. Laporan Setiap B. a, b, dan c dibuat
Semester d. Laporan Setiap Tahun C. a, b, dan d dibuat
D. a dan d dibuat
E. a dibuat
INDIKATOR KINERJA PENYULUH PERTANIAN
PARAMETER KRITERIA

Persiapan PenyuluhanMembuat
Pertaniandata potensi wilayah dan agro ekosistem yang terdiri atas:
Persiapan Penyuluhan Pertanian
Peta Wilayah Binaan A. a, b, c, d, dibuat
Peta Potensi Wilayah Binaan Data Potensi B. b dan d dibuat
Wilayah Binaan RKP (Rencana Kegiatan C. c dan d dibuat
Penyuluhan) dalam bentuk jadwal D. a dan d dibuat
bulanan

E. d dibuat
Memberikan bimbingan Penyusunan RDKK
RUK/RUB (Rencana Usaha A. Memandu merumuskan a, b, c, dan d
Kelompok/Rencana Usaha Bersama)
RDK (Rencana Definitif Kelompok) RDKK
(Rencana Definitif Kebutuhan B. Memandu merumuskan b, c, dan d
Kelompok)
RDKK pupuk bersubsidi sesuai dengan C. Memandu merumuskan a, c, dan d
kebutuhan petani
D. Memandu merumuskan c dan d

E. Memandu merumuskan a atau b

Penyusunan programa penyuluhan pertanian:

Penyusunan programa penyuluhan pertanian A.
Rekapitulasi Programa Pemeringkatan Masalah
Pembuatan Draft Programa
Sinkronisasi Kegiatan Penyuluhan
Terlibat dalam kegiatan a, b, c, d dan e
B. Terlibat dalam kegiatan a, c, d dan e
C. Terlibat dalam kegiatan a, d dan e

D. Terlibat dalam kegiatan b dan d

E. Terlibat dalam kegiatan e

Membuat Rencana Kerja Tahunan Penyuluh Pertanian (RKTPP) yang memuat:
Keadaan Wilayah (potensi, produktivitas, A. a, b, c, dan d, dibuat
lingkungan usaha pertanian, perilaku petani
dll) Penetapan Tujuan
Penetapan Masalah Rencana Kegiatan B. b dan d dibuat
(menggambarkan apa yang dilakukan untuk C. c dan d dibuat
mencapai tujuan, bagaimana caranya, siapa D. a dan d dibuat
yang melakukannya, siapa sasarannya,
dimana, kapan, berapa biaya, dan apa hasil
yang akan dicapai untuk
mengatasi masalah yang dituangkan dalam
bentuk Matrik)

E. d dibuat
Pelaksanaan Penyuluhan
Melaksanakan
Pertanian desiminasi/penyebaran materi penyuluhan sesuai kebutuhan petani (dalam satu tahun):

A. Menyebarkan >12 judul/topik

B. Menyebarkan 8 s/d 12 judul/topik

C. Menyebarkan 5 s/d 7 judul/topik

D. Menyebarkan 2 s/d 4 judul/topik

 E. Menyebarkan hanya 1 judul/topik

Melaksanakan penerapan metoda penyuluhan pertanian di wilayah binaan dalam bentuk

Kunjungan/tatap muka (perorangan/kelompok/ massal) (dalam satu tahun terakhir):
Kabupaten/Kota
A. > 18 kali
INDIKATOR KINERJA PENYULUH PERTANIAN
PARAMETER KRITERIA

B. 13 s/d 17
C. 8 s/d 12
D. 3 s/d 7
E. <3
Provinsi
A. > 12 kali
B. 9 s/d 11
C. 6 s/d 8
D. 3 s/d 5
E. ≤2
Pusat
A. > 6 kali
B. 5 s/d 6
C. 4 s/d 5
D. 2 s/d 3
E. 1
Merencanakan, mengolah, menganalisis dan merumuskan hasil penerapan metoda penyuluhan pertanian

A. ≥3

C. 2

E. 1
Melaksanakan penerapan metoda penyuluhan pertanian di wilayah binaan dalam bentuk Temu- temu
(temu lapang, temu wicara, temu teknis, temu karya, temu usaha) ( dalam satu tahun
terakhir)
A. ≥3

C. 2

E. 1
Melaksanakan penerapan metoda penyuluhan pertanian di wilayah binaan dalam bentuk mengajar kursus

A. ≥3

C. 2

E. 1
Melakukan peningkatan kapasitas petani terhadap akses informasi dalam mengembangkan usahatani:

F. Memberi informasi dan menunjukkan A. a, b, c, dan d dilakukan

sumber Informasi
G. Membangun jejaring kerja antar petani
H. Membangun kemitraan
I. Memandu membuat proposal kegiatan
 F. Memberi informasi dan menunjukkan
sumber Informasi
G. Membangun jejaring kerja antar petani B. a, b dan c dilakukan
H. Membangun kemitraan
I. Memandu membuat proposal kegiatan C. a dan b dilakukan
D. a dan d dilakukan

E. a dilakukan
Melakukan bimbingan kepada Penyuluh Pertanian dalam rangka peningkatan kelas kelompoktani
Dari Kelompoktani Pemula ke Lanjut A. Lebih dari 3 Kelompoktani
Dari Kelompoktani Lanjut ke Madya B. 3 Kelompoktani
Dari Kelompoktani Madya ke Utama C. 2 Kelompoktani
D. 1 kelompoktani
E. Tidak ada peningkatan
Melakukan bimbingan kepada Penyuluh Pertanian dalam rangka menumbuhkan dan mengembangkan kele

BUMP yang berbentuk Perseroan A. Memfasilitasi a, b, c,dan d

Terbatas dan sudah berbadan
INDIKATOR KINERJA PENYULUH PERTANIAN
PARAMETER KRITERIA

hukum
BUMP yang berbentuk Peseroan Terbatas dan B. Memfasilitasi a, b dan c
belum berbadan hukum
BUMP yang berbentuk Koperasi Tani sudah
berbadan hukum C. Memfasilitasi a dan b
BUMP yang berbentuk Koperasi Tani belum
berbadan hukum D. Memfasilitasi c dan d

E. Memfasilitasi d
Bimbingan Teknis dalam meningkatkan produksi komoditi unggulan

A. 5 % atau lebih
B. 4-<5%
C. 3-<4%
D. 2 -<3%
E. 0-<2%
Evaluasi dan Melakukan evaluasi pelaksanaan penyuluhan pertanian:
Pelaporan A. Lebih dari 4 kali
B. Sebanyak 4 kali
C. Sebanyak 3 kali
D. Sebanyak 2 kali
E. Sebanyak 1 kali
Melakukan evaluasi dampak penyuluhan pertanian:
A. Lebih dari 3 kali

C. Sebanyak 2 kali

E. Sebanyak 1 kali
Membuat laporan pelaksanaan penyuluhan pertanian:
Laporan Setiap Bulan A. a, b, c, d, dibuat
Laporan Setiap Tri Wulan Laporan Setiap B. a, b, dan c dibuat
Semester Laporan Setiap Tahun
Laporan Setiap Bulan
Laporan Setiap Tri Wulan Laporan Setiap
Semester Laporan Setiap Tahun C. a, b, dan d dibuat
D. a dan d dibuat
E. a dibuat
 SKOR

5
4
3
2

skan a, b, c, dan d 5

skan b, c, dan d 4

skan a, c, dan d 3

skan c dan d 2

skan a atau b 1

atan a, b, c, d dan e 5

atan a, c, d dan e 4

atan a, d dan e 3
atan b dan d 2
atan e 1

muat:
at 5

4
3
2
1

han petani (dalam satu tahun):

udul/topik 5
12 judul/topik 4
7 judul/topik 3
 4 judul/topik 2
a 1 judul/topik 1
ah binaan dalam bentuk
atu tahun terakhir):
5
4
3
2
1
aan dalam bentuk
SKOR

1
aan dalam bentuk Temu-temu (temu lapang, temu wicara, temu teknis, temu karya, temu usaha) ( dalam satu tahun terakhir)

1
aan dalam bentuk

1
m mengembangkan usahatani:

ukan 5

n 4

3
2

poktani dan 1 5

4
3
2
uhan 1
poktani 5

2
tan 1
aspek jumlah, dan kualitas:

c,dan d 5

an c 4

b 3

d 2
SKOR

1
ksi sebelumnya
5
4
3
2
1

5
4
3
2
1

5
4
3
2
1
SKOR
 5
4
3
2

1
t:
5

4
3
2

1
petani (dalam satu tahun):

2
 1

alam bentuk
erakhir):

5
SKOR

4
3
2
1

5
4
3
2
1

5
4
3
2
1
metoda penyuluhan pertanian di wilayah binaan dalam bentuk Kaji Terap/Kaji Tindak/Uji Coba, (dalam satu tahun terakhir)

1
alam bentuk Temu- temu
atu tahun

1
alam bentuk mengajar kursus tani (dalam satu tahun terakhir)

1
ngembangkan usahatani:

5
 4

3
2

1
n kelas kelompoktani
5
4
3
2
1
kan dan mengembangkan kelembagaan ekonomi petani dari aspek jumlah, dan kualitas:

SKOR

5
4
3
2
1

5
4
3
2
1

5
4
3
2
1