COURSE OUTLINE

MATA KULIAH
ILMU PENDIDIKAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PONOROGO

Mata Kuliah : Ilmu Pendidikan

Kode Mata Kuliah :
Program Studi/Jurusan :
Semester :
Bobot SKS : 2 sks
Dosen Pengampu : Tirta Dimas Wahyu Negara, M.Pd.

A. Deskripsi Mata Kuliah

Ilmu Pendidikan adalah salah satu mata kuliah keahlian yang harus diikuti oleh
setiap mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Ponorogo dengan pembekalan
pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang akan dibutuhkan untuk menjadi calon pendidik
dan atau tenaga kependidikan yang cerdas, mandiri, dan bernurani. Pembahasan mata
kuliah ini mencakup keseluruhan aspek yang berhubungan dengan ilmu pendidikan baik
secara filosofis, ideologis, historis maupun praksis dalam segala bidang khususnya
berkenaan dengan pendidikan di Indonesia.

B. Tujuan Pembelajaran

Kemampuan mengembangkan sikap, perilaku, pola pikir, wawasan, pengetahuan, dan

keterampilan yang dapat digunakan untuk memecahkan masalah-masalah pendidikan di
masyarakat serta mampu mengembangkan pendidikan yang antisipatif terhadap berbagai
perubahan yang sedang dan akan terjadi sesuai dengan perkembangan global.

C. Time Line Perkuliahan

Pertemuan Materi Pemateri
1 Mampu memahami:
(20/8/2019) 1) Deskripsi Mata Kuliah
2) Tujuan Perkuliahan Dosen
3) Kontrak Perkuliahan
4) Tugas Perkuliahan
2 EKA
1. Hakekat, Dasar, Tujuan dan Fungsi Pendidikan
(27/8/2019) REZA
3 FARID
2. Faktor – Faktor Pendidikan
(03/9/2019) LUFI
4 YOGI
3. Lembaga – Lembaga Pendidikan
(10/9/2019) MAHARDINA
5 RESTU
(17/9/2019) 4. Pendidikan Sebagai Sistem SEPTIANA
SEPTIANSI
6 MUHAMAD
(24/9/2019) 5. Landasan – Landasan Kependidikan ALI
PIPIT

1
 7 MUHAMAD
(01/10/2019) 6. Sistem Pendidikan Nasional HANAFI
SILVI
8
Middle Test/ Ujian Tengah Semester
(08/10/2019)
9 MUHAMAD
(15/10/2019) 7. Aliran – Aliran dalam Pendidikan MUFIDATUN
MUFIDA
10 MUHAMAD
(22/10/2019) 8. Pendidikan Seumur Hidup AZIZ
KHOFIFAH
11 TIKSNA
9. Taksonomi Pendidikan
(29/10/2019) CHINDI
12 HAFIDS
10. Demokrasi Pendidikan
(05/11/2019) SUCI
13 SUGIS
11. Inovasi Pendidikan
(12/11/2019) PUTRI
14 KAMASTRA
12. Pendidikan Masa Depan Abad 21
(19/11/2019) KRISDAYANTI
15 SHINTA
13. Penguatan Pendidikan Karakter dan Budaya Bangsa
(26/11/2019) LUSITA
16
Final Test/ Ujian Akhir Semester
(03/12/2019)

D. Referensi

NO JUDUL PENGARANG TAHUN

1. Dasar – Dasar Kependidikan Fuad Ihsan Cet.VIII, 2013
2. Dasar – Dasar Ilmu Pendidikan Hasbullah Cet. XIII, 2017
Landasan Kependidikan:
3. Stimulus Ilmu Pendidikan Made Pidarta Cet. III, 2013
Bercorak Indonesia
Ilmu Pendidikan Teori dan
4. M. Ngalim Purwanto 2007
Praktek
5. Kelasnya Manusia Munif Chatib 2013.
Pengantar Pendidikan: Asas &
6. Rulam Ahmadi 2015
Filsafat Pendidikan
Dasar-dasar Evaluasi
7. Suharsimi Arikunto Cet. II, 2012
Pendidikan
Umar Tirtarahardja dan
8. Pengantar Pendidikan 2000
La Sulo
UU No 20 Tahun 2003 Tentang
9.
Sistem Pendidikan Nasional

E. Penilaian
1. Sikap, Perilaku, dan Kehadiran 15%
2. Diskusi 20%
3. Tugas 20%
4. Middle Test 20%
5. Final Test 25%
2
F. Strategi Pembelajaran
1. Kegiatan dalam kelas dikemas dengan pola Student Centered Learning dimana pada
mata kuliah ini lebih diarahkan dengan Presentasi Topik Per Kelompok. Pemilihan
strategi pembelajaran dilaksanakan untuk mencapai kompetensi yang diharapkan.

2. Pengajar dalam setiap kegiatan akan lebih banyak bersifat sebagai fasilitator, sedangkan
mahasiswa dituntut secara internally driven aktif mengakses sumber-sumber pustaka
yang mendukung proses transfer of knowledge. Untuk maksud tersebut maka dalam
kuliah ini dengan metode pembelajaran student centered learning diharapkan
mahasiswa lebih aktif mengembangkan keilmuan melalui berbagai sumber pustaka.

G. Tugas
 Tugas Kelompok
 Tugas dikerjakan secara berkelompok dengan jumlah 2-3 orang,
 Presentasi dilaksanakan oleh anggota kelompok berjumlah 2-3 orang dan ditambah
1 (satu) orang moderator diambil dari anggota kelompok selanjutnya.
 Tiap kelompok membuat makalah tentang topik diskusi perkuliahan dan
dipresentasikan di kelas.
 Makalah harus dibuat dengan standar ilmiah dengan ketentuan sebagai berikut:
- Panjang makalah minimal 10 halaman.
- Font: Times New Roman, Ukuran 12
- Spasi: 1,5
- Margin: atas (4cm), kiri (4cm), bawah (3cm), kanan (3cm)
- Daftar pustaka: minimal lima sumber (buku, jurnal, majalah, koran, situs
internet). Narasumber berupa blog dan opini pribadi, surat pembaca, notes, yang
tidak melalui peer review tidak diperbolehkan.
- Metode Penulisan Daftar Pustaka
Pengarang yang didahulukan nama belakangnya dan diurutkan sesuai abjad.
tahun terbit, judul buku, kota penerbit: nama penerbit.
Contoh : buku karangan Rulam Ahmadi
Ahmadi, Rulam. 2015. Pengantar Pendidikan: Asas dan Filsafat
Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
- Metode Penulisan Footnote/Catatan Kaki: References – Insert Footnote
Nama pengarang asli, judul buku, (kota penerbit: nama penerbit, tahun terbit),
hlm.
Contoh : buku karangan Rulam Amadi
Rulam Ahmadi, Pengantar Pendidikan: Asas dan Filsafat Pendidikan,
(Yogyakarta: Ar-Ruzz Meedia, 2015), 34.
- Tidak ada toleransi terhadap plagiarisme. Nilai terendah (0) akan langsung
diberikan bagi hasil karya yang mengandung plagiarisme.

3
  Soft file makalah dikirim paling lambat 24 jam sebelum kuliah berlangsung via e-
learning (google classroom) kepada dosen pengampu. Keterlambatan pengiriman
dan pengumpulan makalah tidak diterima yang berimplikasi pada bobot optimal.
 Presentator membuat slide power point
 Bobot nilai presentasi kelompok adalah nilai bersama. Bagi mahasiswa dalam
kelompok yang tidak mengikuti presentasi tersebut tidak mendapatkan bobot nilai
presentasi.

H. Tata Tertib Perkuliahan

1. Mahasiswa diharapkan dengan kesadaran sendiri hadir tepat waktu dengan maksimum
keterlambatan 20 menit.
2. Mahasiswa diharapkan dengan kesadaran sendiri berpakaian rapi dan sopan, tidak
merokok di kelas, tidak berbicara dengan rekannya di kelas (kecuali acara diskusi),
tidak mengganggu jalannya perkuliahan.
3. Mahasiswa diharapkan dengan kesadaran sendiri, tidak menyalakan handphone di
dalam kelas.
4. Mahasiswa mempunyai hak untuk mengikuti ujian akhir semester jika mengikuti kuliah
minimal 75% dan mengumpulkan tugas terstruktur.
5. Mahasiswa yang tidak bisa hadir mengikuti perkuliahan diharuskan membuat surat
izin (surat keterangan).