PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 4 MALANG
Jl. Tanimbar No. 22 Malang 65117 Telp. (0341) 353798, Fax (0341) 363099
Website: http://www.smkn4malang.sch.id. email: mail@smkn4malang.sch.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Malang

Mata Pelajaran : Pemrograman Web dan Perangkat Bergerak
Materi Pokok : Pengenalan Teknologi Mobile
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Alokasi Waktu : 13 x 45 menit (1 Pertemuan)

A. KD DAN INDIKATOR
Komptensi Dasar
3.25 Memahami teknologi
pengembangan aplikasi mobile
4.25Mempresentasikan teknologi
pengembangan aplikasi mobile
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.25.1 Menjelaskan konsep teknologi aplikasi
mobile
3.25.2 Menjelaskan sistem operasi perangkat
mobile.
3.25.3 Menjelaskan penggunaan perangkat lunak
pengembang aplikasi mobile.
4.25.1 Mempresentasikan konsep teknologi
pengembang aplikasi mobile

B. TUJUAN
Dengan kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok dalam pembelajaran ini diharapkan
siswa terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan
pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat:
 Menjelaskan konsep teknologi aplikasi mobile.
 Menjelaskan sistem operasi perangkat mobile.
 Menjelaskan penggunaan perangkat lunak pengembang aplikasi mobile.
 Mempresentasikan konsep teknologi pengembang aplikasi mobile

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Orientasi
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran

Apersepsi
 Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.
  Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan
dilakukan.
Motivasi
 Guru memberikan gambaran tentang pentingnya belajar memahami tentang arsitektur
mikrokontroler.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

Kegiatan Inti
1. Pemberian Rangsangan (Stimulation)
 Untuk mendorong rasa ingin tahu siswa sehingga diharapkan dapat aktif dalam proses
pembelajaran, siswa diajak memecahkan yang berkaitan dengan tentang arsitektur
mikrokontroler.
2. Identifikasi Masalah (Problem Statement)
 Siswa mencermati Masalah dan alternatif penyelesaian masalah
3. Pengumpulan Data (Data Colection)
 Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok dengan tiap kelompok terdiri dari
4 siswa
 Tiap kelompok mendapat tugas untuk menyelesaikan masalah tersebut
4. Pengolahan Data (Data Processing)
 Salah satu kelompok diskusi (tidak harus harus yang terbaik) diminta untuk
mempresentasikan hasil diskusinya ke depan kelas. Sementara kelompok lain
menanggapi dan menyempurnakan apa yang dipresentasikan
 Guru mengarahkan siswa berdiskusi untuk penyelesaian masalah persamaan lingkaran
yang berpusat di titik Guru mengumpulkan semua hasil diskusi tiap kelompok
5. Pembuktian (Verification)
 Guru memberikan dua soal tentang Menjelaskan dasar-dasar listrik dan elektronika
dasar.
6. Menarik Kesimpulan (Generalization)
 Guru mengarahkan siswa menarik kesimpulan tentang arsitektur mikrokontroler

Kegiatan Penutup
1. Refleksi dan Membuat Kesimpulan
 Guru menyimpulkan dan merefleksikan hasil pembelajaran.
 Guru mengajak para peserta didik untuk merefleksi belajarnya: apa yang sulit
dipelajari, masalah apa yang dirasakan, bagaimana kesuksesan dan/atau kegagalan
dalam pekerjaannya.
2. Tindak Lanjut
 Guru memberikan pekerjaan rumah (PR).
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan menginformasikan materi pertemuan
selanjutnya dan pesan untuk tetap belajar dan mengucapkan salam

D. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis dan Penugasan
 Penilaian Keterampilan : Peniaian Praktek

Malang, 2 Januari 2020

Kepala Program Keahlian Guru Mata Pelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi Sistem Komputer

Taufik Priolaksono, S.Kom, M.Pd Dian Retno Yuliati

NIP. 19721210 200604 1 018 NIP. 19770708 201407 2 004

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 4 Malang

Dr. H. Wadib Su’udi, M.M

NIP. 19610531 198803 1 003