RENCANA PENGEMBANGAN MADRASAH

BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

MI Assasul Islam didirikan pada tahun .............. dan telah direnovasi pada tahun .............. dari
Dana DIPA Kanwil Kementerian Agama Provinsi Jawa Barat JL. PONDOK RUMPUT NO. 03 RT.
002 RW.05KEL. KEBON PEDES KEC. TANAH SAREAL KOTA BOGOR. Madrasah ini letaknya
di perkotaan dengan sangat mudah dijangkau oleh kendaraan.

Dalam kurun waktu dua tahun terakhir, ada prestasi yang telah dicapai oleh MI Assasul Islam
antara lain lulusan setiap tahun selalu 100 %.

MI Assasul Islammemerlukan peningkatan dan pengembangan dalam berbagai aspek, misalnya

dalam hal kurikulum, pembelajaran, sumberdaya manusia, sarana dan prasarana, kesiswaan,
pendanaan, serta peran serta masyarakat dalam bidang pendidikan.

B. Alasan Penyusunan Rencana Pengembangan Madrasah (RPM)

Berdasarkan kondisi tersebut, maka perlulah kiranya dilakukan upaya penyusunan Rencana
Pengembangan Madrasah (RPM), agar MI Assasul Islamdapat mencapai tujuan secara efektif
dan efisien.

Penyusunan RPM tersebut berdasarkan dari hasil pemikiran bahwa sekolah merupakan unit
pelaksana pendidikan formal terdepan dengan berbagai keragaman potensi anak didik yang
memerlukan layanan pendidikan yang beragam, kondisi lingkungan yang berbeda, maka sekolah
harus dinamis dan kreatif dalam melaksanakan perannya untuk mengupayakan peningkatan
kualitas pendidikan dan sekaligus peningkatan sumber daya manusia.

Hal ini akan terlaksana jika sekolah dengan berbagai keragamannya, diberikan kepercayaan
untuk mengatur dan mengurus dirinya sesuai dengan kondisi lingkungan dan kebutuhan anak
didik.

Pemikiran tersebut kemudian memicu munculnya suatu pendekatan yang dikenal dengan istilah
Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah ( MPMBS ) atau School Based Quality
Managemen. Pengembangannya lebih lanjut tentunya memerlukan suatu Perencanaan yang
sangat matang, yang tertampung dalam Rencana Pengembangan Madrasah (RPM)

Dengan adanya RPM diharapkan dapat dijadikan sebagai pedoman kerja, untuk perbaikan dan
pengembangan sekolah masa mendatang, serta sebagai bahan untuk mengajukan usulan
kelengkapan sarana prasarana sekolah serta pendanaan pengembangan sekolah kepada pihak-
pihak yang terkait.

C. Landasan Hukum Penyusunan RPS

Adapun landasan hukum yang dipergunakan untuk penyusunan Rencana Pengembangan

Madrasah (RPM) ada beberapa hal :

1. UU no. 20 / 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 4 (pengelolaan dana pendidikan
berdasar pada prinsip keadilan, efisiensi, transparansi dan akuntabilitas publik),

2. PP no. 19 / 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 53 ( setiap satuan pendidikan
dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja
jangka menengah satuan pendidikan yang meliputi masa 4 tahun),

3. Tuntutan kebutuhan masyarakat terhadap kualitas pendidikan murid, serta

4. Tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni ( IPTEKS).

 BAB II

VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

Sekolah Dasar sebagai lembaga pendidikan formal mengemban amanat untuk mencapai dan
mendukung visi dan misi pendidikan nasional serta pendidikan di daerah masing - masing. Oleh
karena itu MI Assasul Islamperlu memiliki visi dan misi sekolah. Dengan adanya visi dan misi MI
Assasul Islamdapat dijadikan arah pijakan untuk bertindak dalam mencapai tujuan pendididkan
yang dicita - citakan. Berikut ini visi, misi dan tujuan pendidikan MI ASSASUL ISLAM.
Sekolah Dasar sebagai lembaga pendidikan formal mengemban amanat untuk mencapai dan
mendukung visi dan misi pendidikan nasional serta pendidikan di daerah masing - masing. Oleh
karena itu MI Assasul Islamperlu memiliki visi dan misi sekolah. Dengan adanya visi dan misi MI
Assasul Islamdapat dijadikan arah pijakan untuk bertindak dalam mencapai tujuan pendididkan
yang dicita - citakan. Berikut ini visi, misi dan tujuan pendidikan MI ASSASUL ISLAM.

A. VISI SEKOLAH

Menjadikan Madrasah sebagai wadah untuk mencerdaskan bangsa berkualitas yang

menyatu dalam Tauhid

B. MISI

1. Mendidik siswa berakhlak mulia, brfikir ilmiah yang mengarah kepada nilai-nilai islami dan
pancasila.

2. Mencetak siswa agar br Iq, Eq, Sq yang berdasarkan pada Al –qur’an dan hadits

3. Mendorong siswa agar mengembangkan potensi inisiatif dan kreatifitas

4. Memberi pelayanan pendidikan yang maksimal kepada seluruh siswa.

C. TUJUAN SEKOLAH

1. Meningkatkan prestasi akademik dan non akademik melalui kegitan peningkatan mutu
pembelajaran dan sarana pembelajaran.

2. Meningkatkan kreatifitas peserta didik melalui kegiatan kerja potensi diri.

3. meningkatkan keterampilan peserta didik dibidang ilmu pengetahuan, teknologi, sosial budaya,
dan seni.

4. Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani melalui bimbingan dan kegiatan olahraga serta
keagamaan

5. Meningkatkan iman dan takwa melaui bimbingan dan kegiatan keagamaan

6. Menanamkan sikap akhlakul karimahmelalui keteladan da bimbingan

.
 BAB III

KEADAAN SEKOLAH

Gambaran mengenai keadaan sekolah dalam kurun waktu tiga tahun terakhir dapat dikemukakan
sebagai berikut :

A. PROSES BELAJAR MENGAJAR

Pelaksanaan PBM di MI ASSASUL ISLAM berjalan dengan baik mengingat tenaga pendidik dan
jumlah peserta didik sesuai dengan keperluan. Pelaksanaan pembelajaran pakem di MI
ASSASUL ISLAM sudah berjalan 3 tahun, sehingga trampil menampakkan ini di setiap kelas.

B. KESISWAAN

1. Jumlah siswa setiap tahun stabil dengan jumlah yang besar, karena apabila jumlah siswa
dibatasi akan mengakibatkan terjadinya demo dari masyarakat.

2. Jumlah siswa yang mengulang dari kelas 1 sampai dengan kelas VI adalah 0 siswa

3. Karena adanya kesadaran dari orangtua sehingga tidak adanya siswa yang putus sekolah.

4. Ketidakhadiran siswa rata - rata dikarenakan alas an sakit ataupun ijin tidak lebih dari 2 %.

5. Rata - rata nilai UAS dan UPM setiap tahun cenderung naik.
Sebagai hasil upaya maksimal dari pendidik di MI Assasul Islammaka setiap tahun kelas VI lulus
100%.
Dari seluruh jumlah lulusan tersebut ( 100 % ), semua siswa dapat diterima di SMPN dan SMP
swasta, dan sebagian kecil diterima di SMP favorit.

8. a. Dari jumlah siswa 298 ada 5 siswa yang memerlukan perhatian khusus karena mengalami
kesulitan belajar.

b Siswa dengan kategori cerdas kurang lebih 30% dari jumlah keseluruhan siswa
Beberapa prestasi akademik yang sudah mencapai tingkat kota diantaranya pelajaran
matematika . sedangkan untuk nilai UPM mendapatkan peringkat ke-3 wilayah.
Untuk perkembangan kegiatan ekstrakulikuler, pada masing - masing jenis kegiatan jumlah
peserta bertambah.

C. KETENAGAAN

1. Dari 8 orang guru di MI ASSASUL ISLAM, 8 orang memiliki ijazah S1, dan kesemuanya
berdedikasi tinggi.

2. Untuk menunjang managemen sekolah, maka kepala sekolah dibantu satu tenaga TU

3. Untuk menjaga keamanan dan kebersihan sekolah diperlukan seorang satpam.

D. SARANA DAN PRASARANA

1. Sarana

Sarana pembelajaran belum dapat dikatakan lengkap karena fasilitas yang ada hanyalah ruang
pembelajaran.

2. Prasarana

Prasarana penunjang pembelajaran di semua kelas belum tersedia secara keseluruhan sesuai
dengan jumlah siswa.

3. Mebeler

30 % dari jumlah kursi di kelas - kelas dalam keadaan rusak ringan.

4. Perpustakaan / UKS

Sampai saat ini perpustakaan dan UKS masih menggunakan rak buku yang ada.
5. Buku

Jumlah buku dan sumber belajar belum lengkap, untuk kelas I sampai dengan kelas VI belum
semua buku pelajaran tersedia.

E. KEUANGAN

Kondisi keuangan di MI ASSASUL ISLAMini cukup baik sudah bisa memenuhi kebutuhan
operasional sekolah. Sumber dana dari BOS dan ada kalanya dari partisipasi wali murid.

F. Peran Serta Masyarakat

1. PSM membantu aktif terhadap pengembangan sekolah berupa tenaga, dan pikiran.

2. Telah disusunnya kepengurusan yang baik dan ideal

3. Kontribusi dan fungsi pengurus sudah baik.

G. LAYANAN KHUSUS

1. Layanan perpustakaan masih perlu penambahan buku dan pembenahan - pembenahan

karena minat siswa ke perpustakaan masih 30 % dari seluruh jumlah siswa, hal ini dikarenakan
perpustakaan kurang menarik.

2. Bagi siswa yang mengalami kesulitan belajar, sekolah memberikan layanan khusus berupa
bimbingan oleh guru kelas di luar jam pelajaran dan tidak dipungut biaya.
 BAB IV

HARAPAN

A. Proses Belajar Mengajar (PBM)

Untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar perlu adanya kelengkapan administrasi
kelas yang lengkap dan benar.

Contoh :
Silabus dan RPP
Menggunakan sumber belajar yang sesuai berupa lingkungan siswa dan media lain
Penggunaan alat peraga yang optimal
Pelaksanaan Pakem bisa terlaksana 100 %
PBK dilaksanakan secara benar dengan format yang sesuai
Ketuntasan kompetensi 90 % untuk semua mata pelajaran

B. Kesiswaan

1. Jumlah siswa maksimal 30

2. Kenaikan kelas 100 %
3. Mempertahankan angka putus sekolah sebesar 0 %
4. Menurunkan presentasi ketidakhadiran 0 %
5. Meningkatkan nilai rata-rata semester naik 0,6 % khusus mata
pelajaran Matematika dan IPA naik rata-rata 7. 00
6. Mempertahankan jumlah lulusan 100 %
7. Mempertahankan jumlah siswa lulusan 100 % melanjutkan ke jenjang SLTP
8. Prestasi akademik dan non akademik lebih meningkat dari tahun sebelumnya
9. Kegiatan ekstrakulikuler sudah dilaksanakan rata-rata 90 %
10. Penurunan siswa yang lambat kelas I s/d VI dari 5 siswa menaikkan siswa yang cerdas
kelas I s/d VI = ............ siswa
 BAB V

PROGRAM PENGEMBANGAN SEKOLAH

A. PROSES BELAJAR MENGAJAR (PBM)

1. Pelatihan Guru

a. Pakem

b. Pembuatan Silabus/RPP

c. Pembuatan Alat Peraga

2. Pelatihan

a. Pakem

b. OJT

3. Pelaksanaan KKG/KKKS

4. Pendampingan

5. Studi Banding

B. KESISWAAN

1. Rapat-rapat

2. Kelas Unggulan

3. Pengayaan

4. Ulangan

a. Harian

b. Semester

c. Kenaikan Kelas

d. Ujian Akhir Kelas VI

5. Kerjasama dengan lembaga lain

a. Try out

b. Bimbingan Belajar

6. Kesehatan

a. Tambahan Gizi

b. Imunisasi

c. Screning

d. Lingkungan Sekolah Sehat

7. Ekstrakulikuler

a. Pramuka

b. Seni Tari

c. Karate
C. KETENAGAAN
Peningkatan Sumber Daya Manusia

- Penyetaraan S1, Seminar, Pelatihan, Work Shop

- Penambahan Tenaga Guru

D. SARANA PRASARANA

1. Pengadaan Mebeler

- Meja dan Kursi

2. Pengadaan Alat dan Media Pembelajaran

a. Buku Perpustakaan

b. Buku Sumber

3. Gedung

a. Rehab Ruang Kelas

b. Ruang Kelas Baru

c. Kamar Mandi dan WC

c. Alat-alat olah raga

E. KEUANGAN

1. Iuran rutin dari PSM

2. Dana isidental dari kelas I baru

F. PERAN SERTA MASYARAKAT (PSM)

Kesetaraan gender dalam kepengurusan Komite Sekolah
Rapat Rutin
Pelatihan

G. LAYANAN KHUSUS

1. Layanan perpustakaan masih perlu penambahan buku dan pembenahan - pembenahan

karena minat siswa ke perpustakaan masih 30 % dari seluruh jumlah siswa, hal ini dikarenakan
perpustakaan kurang menarik.

2. Bagi siswa yang mengalami kesulitan belajar, sekolah memberikan layanan khusus berupa
bimbingan oleh guru kelas di luar jam pelajaran dan tidak dipungut biaya.

3. Pemberian makanan tambahan

4. Pemberian Penghargaan berupa :

- Piagam

- Hadiah
 BAB VI

RENCANA BIAYA

A. RENCANA BIAYA

Rencana biaya sekolah terdiri dari rencana biaya RPS selama 4 tahun ke depan. Biaya yang
dibutuhkan oleh MI Assasul IslamKecamatan Karangkobar Kabupaten Banjarnegara sekitar Rp.
..........................

Adapun ringkasan rencana biaya tersebut dalam 4 (empat) tahun ke depan adalah sebagai
berikut :

Rencana Biaya MI Assasul Islam

Tahun 2017 - 2018 s/d 2018 - 2019

NO PROGRAM KEGIATAN 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 JUMLAH

PBM
Kesiswaan
Ketenagaan
Sarana Prasarana
Keuangan
PSM
Layanan Khusus

Bogor, 2019
Kepala Madrasah,

Dede Syamsul Anwar, SH.MH