Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Najl Tiara Umah 111711133129 Mindmap

    Diunggah oleh

    Fida Aifiya
    25 tayangan1 halaman
    mindmap paud

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    mindmap paud

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    25 tayangan1 halaman

    Najl Tiara Umah 111711133129 Mindmap

    Diunggah oleh

    Fida Aifiya
    mindmap paud

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    Landasan Yuridis Pendidikan : Pondasi awal

    PAUD
    TUJUAN meningkatkan kemampuan,

    UUD 1945 mengurangi angka putus

    UU Perlindungan Anak UU sekolah

    Pendidikan
    No. 23 Tahun 2002 Ekonomi : Investasi keluarga

    Pasal 1 Ayat 14 UU & pemerintah

    Anak Usia Dini SISDIKNAS No. 20 Tahun

    2003
    DASAR
    Sosial : Memutus rantai

    kemiskinan

    Hukum : Hak setiap anak

    Landasan Filosofis
    Prim.School
    Dimulai saat masa konsepsi
    Pestalozzi : Dasarnya, anak
    Kindergarten
    memiliki pembawaan baik, Playgroup
    Tidak terlepas dari kondisi di
    RUANG Toddler
    perkembangannya bertahap
    Infan
    dalam rahim -> sudah bisa Maria Montessori : kondisi
    LINGKUP
    distimulasi lingkungan-masa peka-

    absorbent mind
    Pentingnya track record Ibu >4 4-6 3-4 1-3 0-1

    Froebel : Masa anak-


    pada saat hamil, sangat
    >pembentukan pribadi,
    berpengaruh pada tahapan
    bermain sebagai metode
    Berorientasi pada kebutuhan anak
    perkembangan janin-anan pembelajaran
    PRINSIP Sesuai dengan perkembangan anak

    JJ Rousseau : pendekatan Mengembangkan kecerdasan anak

    alamiah "kembali ke alam" Belajar melalui bermain

    Piaget & Vygotsky Belajar dari sederhana ke kompleks

    Anak sebagai pembelajar aktif


    :menekankan interaksi sosial

    Berinteraksi dengan lingkungannya


    Ki Hadjar Dewantara :
    Menggunakan lingkungan kondusif
    kemerdekaan untuk berbuat

    serta mengatur dirinya


    Najla Tiara U Merangsang kreativitas dan inovatif

    111711133129 Sesuai dengan kondisi sosial budaya


    sendiri PAUD A-1 Stimulasi holistik

    Anda mungkin juga menyukai