PROGRAM SEMESTER SPS CAHAYA PELANGI TAHUN AJARAN 2018/2019 KELOMPOK USIA 4 – 5 TAHUN

4. Sosial Emosional 2.5 Memiliki perilaku yang Cara untuk berani tampil di depan  
mencerminkan sikap teman, guru, orang tua, dan
percaya diri lingkungan sosial lainnya

Cara menyampaikan keinginan    

dengan santun

2.6 Memiliki perilaku yang Aturan di satuan PAUD                

mencerminkan sikap taat
terhadap aturan sehari-hari Cara mengingatkan teman bila        
untuk melatih kedisiplinan bertindak tidak sesuai dengan
aturan

2.7 Memiliki perilaku yang Cara menahan diri saat marah    

mencerminkan sikap sabar
(mau menunggu giliran, Cara antri    
mau mendengar ketika
orang lain berbicara) untuk
melatih kedisiplinan.

5. Bahasa 2.14 Memiliki perilaku yang Cara berbicara secara santun,          

mencerminkan sikap menghargai teman dan orang yang
rendah hati dan santun lebih tua usianya
kepada orang tua,
pendidik, dan teman.

3.10-4.10 Menunjukkan Cara menjawab dengan tepat    

kemampuan ketika ditanya
berbahasa reseptif
(menyimak dan Cara merespon dengan tepat saat    
membaca mendengar cerita atau buku yang
dibacakan guru

Menceritakan kembali apa yang    

sudah didengranya

3.12-4.12 Menunjukkan Membaca gambar, membaca        

kemampuan simbol
keaksaraan awal
dalam berbagai Menjiplak huruf     
bentuk karya
Hubungan bunyi dan huruf 

Hubungan angka dan bilangan  

 PROGRAM SEMESTER SPS CAHAYA PELANGI TAHUN AJARAN 2018/2019 KELOMPOK USIA 4 – 5 TAHUN

6. Seni 2.4 Memiliki perilaku yang Cara menjaga kerapian diri   

mencerminkan sikap
estetis

3.15-4.15 Menunjukkan karya Menampilkan hasil karya seni                   

dan aktifitas seni
dengan
menggunakan
berbagai media

Mengetahui Prambanan, 2 Maret 2019

Pengelola Pendidik

Widiyani Tri Hasanah, S.Pd. Isnaini Nuryati

 PROGRAM SEMESTER SPS CAHAYA PELANGI TAHUN AJARAN 2018/2019 KELOMPOK USIA 4 – 5 TAHUN

SUB TEMA SEMESTER II Rencana Evaluasi

Bulanan
Januari Februari Maret April Mei Juni
Alat Transportasi Pekerjaan Alat Komunikasi Tanah Airku Alam Semesta Penerimaan Raport

Aku bangga bisa naik sepeda

Kentongan nyaring bunyinya

Matahari sumber kehidupan

Garuda lambang negaraku
Acara televisi kesukaanku
Tukang kayu itu pamanku
Dokter memeriksa pasien
Pilot yang tak kenal lelah

Koran sumber informasi

Aspek

Pesawat terbang tinggi

No. Muatan Materi

Bendera merah putih

Hati-hati bermain HP

Bintang kerlap-kerlip
Perkembangan

Indonesia negaraku

Penerimaan Raport
Observasi Anekdot

Kapal yang besar

Gerobak kakekku

Lestari budayaku
Petani yang rajin
Hasil Karya

Sinar bulan
Bumi nulat
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Nilai Agama dan Moral 1.2 Menghargai diri sendiri, Terbiasa saling menghormati            
orang lain dan lingkungan (toleransi) agama
sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan Mengucapkan keagungan Tuhan  
Merawat tanaman 
3.1 Mengenal kegiatan Berdo’a keluar rumah dan do’a    
beribadah sehari-hari naik kendaraan
4.1 Melakukan kegiatan Mengenal hari-hari besar agama,   
beribadah sehari-hari cara ibadah sesuai dengan hari
dengan tuntunan orang
besar agama, tempat ibadah,
dewasa
tokoh keagamaan
4.2 Menunjukkan perilaku Tata cara berdo’a    
santun sebagai cerminan
akhlak mulia
2.13 Memiliki perilaku yang Menghargai kepemilikan orang  
mencerminkan sikap jujur lain
Mengerti batasan yang boleh dan  
tidak boleh dilakukan
Anak senang melakukan sesuai    
dengan aturan atau kesepakatan
 PROGRAM SEMESTER SPS CAHAYA PELANGI TAHUN AJARAN 2018/2019 KELOMPOK USIA 4 – 5 TAHUN

2. Fisik Motorik 3.3-4.3 Menggunakan anggota Ketrampilan motorik kasar dan                     

tubuh untuk halusuntuk melatih koordinasi mata
pengembangan dan tangan, kelenturan
motorik kasar dan pergelangan tangan, kekuatan dan
halus kelenturan jari-jari tangan

2.1 Memiliki perilaku yang Kebiasaan merawat diri      

mencerminkan hidup
sehat

3.4 Mengetahui cara hidup Cara menghindarkan diri dari          

sehat bahaya kekerasan (melindungi
anggota tubuh yang terlarang)

Mengetahui Prambanan, 5 Februari 2019

Pengelola Guru Kelas

Widiyani Tri Hasanah, S.Pd. Isnaini Nuryati

 PROGRAM SEMESTER SPS CAHAYA PELANGI TAHUN AJARAN 2018/2019 KELOMPOK USIA 4 – 5 TAHUN

SUB TEMA SEMESTER II Rencana Evaluasi

Bulanan
Januari Februari Maret April Mei Juni
Alat Transportasi Pekerjaan Alat Komunikasi Tanah Airku Alam Semesta Penerimaan Raport

Aku bangga bisa naik sepeda

Kentongan nyaring bunyinya

Matahari sumber kehidupan

Garuda lambang negaraku
Acara televisi kesukaanku
Tukang kayu itu pamanku
Dokter memeriksa pasien
Pilot yang tak kenal lelah

Koran sumber informasi

Aspek

Pesawat terbang tinggi

No. Muatan Materi

Bendera merah putih

Hati-hati bermain HP

Bintang kerlap-kerlip
Perkembangan

Indonesia negaraku

Penerimaan Raport
Observasi Anekdot

Kapal yang besar

Gerobak kakekku

Lestari budayaku
Petani yang rajin
Hasil Karya

Sinar bulan
Bumi nulat
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Nilai Agama dan Moral 1.2 Menghargai diri sendiri, Terbiasa saling menghormati                    
orang lain dan lingkungan (toleransi) agama
sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan Mengucapkan keagungan Tuhan  
Merawat tanaman 
3.1 Mengenal kegiatan Berdo’a keluar rumah dan do’a    
beribadah sehari-hari naik kendaraan
4.1 Melakukan kegiatan Mengenal hari-hari besar agama,   
beribadah sehari-hari cara ibadah sesuai dengan hari
dengan tuntunan orang
besar agama, tempat ibadah,
dewasa
tokoh keagamaan
4.2 Menunjukkan perilaku Tata cara berdo’a    
santun sebagai cerminan
akhlak mulia
2.13 Memiliki perilaku yang Menghargai kepemilikan orang        
mencerminkan sikap jujur lain
 PROGRAM SEMESTER SPS CAHAYA PELANGI TAHUN AJARAN 2018/2019 KELOMPOK USIA 4 – 5 TAHUN

2. Fisik Motorik 3.3-4.3 Menggunakan anggota Ketrampilan motorik kasar dan                        

tubuh untuk halusuntuk melatih koordinasi mata
pengembangan dan tangan, kelenturan
motorik kasar dan pergelangan tangan, kekuatan dan
halus kelenturan jari-jari tangan

2.1 Memiliki perilaku yang Kebiasaan merawat diri      

mencerminkan hidup
sehat

3.4 Mengetahui cara hidup Cara menghindarkan diri dari          

sehat bahaya kekerasan (melindungi
anggota tubuh yang terlarang)

Mengetahui Prambanan, 28 Februari 2019

Pengelola Guru Kelas

Widiyani Tri Hasanah, S.Pd. Isnaini Nuryati

 PROGRAM SEMESTER SPS CAHAYA PELANGI TAHUN AJARAN 2018/2019 KELOMPOK USIA 4 – 5 TAHUN

2. Fisik Motorik 3.3-4.3 Menggunakan anggota Ketrampilan motorik kasar dan                        

tubuh untuk halusuntuk melatih koordinasi mata
pengembangan dan tangan, kelenturan
motorik kasar dan pergelangan tangan, kekuatan dan
halus kelenturan jari-jari tangan

2.1 Memiliki perilaku yang Kebiasaan merawat diri      

mencerminkan hidup
sehat

3.4 Mengetahui cara hidup Cara menghindarkan diri dari          

sehat bahaya kekerasan (melindungi
anggota tubuh yang terlarang)

3. Kognitif 4.6 Menyampaikan tentang Bentuk dua dimensi persegi, bulat 

apa dan bagaimana
benda-benda di sekitar Bentuk dua dimensi persegi, segi 
yang dikenalnya (nama, panjang
warna, bentuk, ukuran,
pola, sifat, warna, tekstur, Bentuk dua dimensi persegi, 
fungsi, dan ciri-ciri lainnya) segitiga, segi panjang
melalui berbagai hasil
karya Bentuk dua dimensi persegi, bulat,   
segi panjang

Bentuk dua dimensi persegi, bulat,   

segi tiga, segi panjang

Bentuk dua dimensi persegi, segi 

tiga, bulat, segi panjang, tabung

Bentuk dua dimensi, bulat, 

segitiga, segi empat, segi lima,
trapesium

Bentuk dua dimensi segi panjang,   

segi tiga, jajaran genjang

Bentuk dua dimensi panjang- 

pendek, besar-kecil, bilangan
satuan

Bentuk dua dimensi panjang-     

pendek, besar-kecil, bilangan
puluhan

Bentuk dua dimensi panjang-  

pendek, besar-kecil, bilangan
satuan dan puluhan
 PROGRAM SEMESTER SPS CAHAYA PELANGI TAHUN AJARAN 2018/2019 KELOMPOK USIA 4 – 5 TAHUN

Bentuk dua dimensi panjang-     

pendek, besar-kecil, berat-ringan,
bilangan satuan

Bentuk dua dimensi panjang- 

pendek, besar-kecil, berat-ringan,
bilangan puluhan

Bentuk dua dimensi panjang- 

pendek, besar-kecil, berat-ringan,
sebentar-lama, bilangan satuan

Bentuk dua dimensi panjang- 

pendek, besar-kecil, berat-ringan,
sebentar-lama, bilangan puluhan

Tekstur kasar-halus, keras-lunak               

Suara cepat-lambat, keras halus  

Suara cepat-lambat, keras-halus,           

tinggi-rendah

Pengelompokan warna, bentuk,   

ukuran

Pengelompokan warna, bentuk,                     

ukuran, fungsi

Mengurutkan benda berdasarkan 

variasi kecil-sedang-besar-paling
besar

Mengurutkan benda berdasarkan 5    

variasi sangat kecil, lebih kecil,
kecil, besar, lebih besar, paling
besar

Mencocokkan lambang bilangan    

dengan jumlah bilangan

Mengetahui Prambanan, 1 Maret 2019

Pengelola Guru Kelas

Widiyani Tri Hasanah, S.Pd. Isnaini Nuryati