SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 2 Sleman

Program Keahlian : Pariwisata
Mata Pelajaran : IPA Terapan
Kelas : X (Sepuluh)
Tahun Pelajaran : 2018 – 2019

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual dan proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
SEMESTER 1 (SATU)
1. Menghayati dan mengamalkan 1. Menghayati dan mengamalkan 1 JP
agama yang dianutnya. agama yang dianutnya.

2.1 Memiliki motivasi internal, 2.1 Memiliki motivasi internal, 2 JP

Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 1
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
kemampuan bekerjasama, kemampuan bekerjasama, konsisten,
sikap disiplin, rasa percayadiri, dan
konsisten, sikap disiplin, rasa
sikap toleransi dalam perbedaan
percayadiri, dan sikap toleransi
strategi berpikir dalam memilih dan
dalam perbedaan strategi berpikir menerapkan strategi menyelesaikan
dalam memilih dan menerapkan masalah.
strategi menyelesaikan masalah. 2.2 Mampu mentransformasi diri dalam
berpilaku jujur, tangguh mengadapi
2.2 Mampu mentransformasi diri dalam
masalah, kritis dan disiplin dalam
berpilaku jujur, tangguh mengadapi
melakukan tugas belajar matematika.
masalah, kritis dan disiplin dalam
melakukan tugas belajar 2.3 Menunjukkan sikap
matematika. bertanggung jawab, rasa ingin
tahu, jujur dan perilaku peduli
lingkungan.
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung
jawab, rasa ingin tahu, jujur dan
perilaku peduli lingkungan.

3.1 Memahami konsep besaran fisika Besaran Fisika Mengamati Observasi 2 x 3 JP  Alat ukur
dan pengukurannya (ketepatan, dan  Daftar (tabel) nama besaran, alat Lembar panjang,
ketelitian, dan aturan angka Pengukurannya ukur, cara mengukur, dan satuan pengamatan massa dan

Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 2

 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
penting).  Ketepatan yang digunakan secara individu, sikap kegiatan waktu yang
 Ketelitian termasuk yang berlaku di daerah pembelajaran ada di sekitar
4.1 Mengukur benda terkait dengan
 Aturan angka setempat (misalnya: untuk (Mengamati,  Referensi /
besaran fisika dengan ukuran massa: mayam di menanya,
penting bahan ajar
menggunakan alat ukur dibidang Sumatera Utara, untuk ukuran mengeksplorasi Terkait
pariwisata. panjang: tumbak di Jawa Barat). / eksperimen,  e-dukasi.net
 Beberapa alat ukur panjang, mengasosiasi,
massa dan waktu yang ada di mengkomunika
sekitar (contoh : mistar si-kan)
milimeter, jangka sorong,
mikrometer, timbangan/neraca Portofolio
lengan / neraca pegas, dan Laporan tertulis
stopwatch) dan menemukan cara kelompok /
bagaimana alat tersebut individu
bekerja/digunakan. kegiatan
eksperimen /
ekplorasi dan
presentasi
Menanya
 Mengajukan pertanyaan cara Tes
menggunakan alat ukur, cara  Tes tertulis
Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 3
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
membaca skala, dan cara mengenai
menuliskan hasil pengukuran penggunaan
 Mengajukan pertanyaan aspek angka
ketelitian, ketepatan, dan alat penting dan
dalam mengukur. kesalahan
pengukuran
Eksperimen / Eksplorasi , membaca
 Melakukan studi pustaka alat ukur
mengenai konsep besaran fisika  Tes unjuk
dan pengukurannya (ketepatan, kerja
ketelitian, dan aturan angka
penting).
 Mengukur masa jenis benda
yang digunakan di bidang
pariwisata (pengukuran
dilakukan satu kali) dengan
menggunakan: buah atau
sayuran atau serealia / kain /
bahan kosmetik / penghapus
(dilakukan berulang dengan
ukuran benda dan jenis yang
Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 4
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
sama) secara berkelompok
dengan menggunakan mistar
milimeter, jangka sorong /
mikrometer, timbangan / neraca
lengan / neraca pegas, dan
stopwatch.

Asosiasi
 Mengolah data hasil
pengukuran berulang dalam
bentuk penyajian data,
membuat grafik,
menginterpretasikan data dan
grafik, dan menghitung
kesalahan, serta menyimpulkan
hasil interpretasi data.

Komunikasi
 Membuat laporan tertulis
mengenai konsep besaran fisika
dan pengukurannya (ketepatan,
Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 5
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
ketelitian, dan aturan angka
penting)

3.2 Menganalisis konsep energi, usaha, Usaha dan energi Mengamati Observasi 2 x 3 JP  Bahan untuk
gaya, hubungan usaha dan  gaya  Membaca / mempelajari usaha Lembar melakukan
perubahan energi, dan hukum  hubungan positif, usaha negatif dan usaha pengamatan praktek
kekekalan energi untuk usaha nol, energi kinetik dan energi sikap kegiatan  Alat untuk
menyelesaikan permasalahan gerak  perubahan potensial. pembelajaran melakukan
di bidang pariwisata energi Menanya (Mengamati,me percobaan
 hukum  Mengajukan pertanyaan nanya,  Referensi yang
4.2 Mengidentifikasi berbagai konsep
kekekalan tentang energi kinetik dan mengeksplorasi terkait
energy, usaha, gaya, hubungan
energi energi potensial (energi / eksperimen,  e-dukasi.net
usaha,perubahan energi dan hukum mengasosiasi,
potensial gravitasi dan pegas)
kekekalan energi
 Mengajukan pertanyaan mengkomunika
hubungan usaha dengan si-kan)
perubahan energi kinetik dan
energi potensial Portofolio

 Mengajukan pertanyaan Laporan tertulis

rumusan bentuk hukum kelompok /

kekekalan energi mekanik. individu

Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 6

 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
kegiatan
Eksperimen / Eksplorasi eksperimen /
 Eksplorasi penerapan hukum ekplorasi dan
kekekalan energi mekanik di presentasi.
bidang pariwisata
 Melakukan studi pustaka
mengenai energi, usaha, gaya,
hubungan usaha dan perubahan Tes
energi, dan hukum kekekalan  Tes tertulis
energi. mengenai
penggunaan
Asosiasi angka
 Mengelompokan bentuk hukum penting dan
kekekalan energi mekanik pada kesalahan
berbagai gerak (gerak parabola, pengukuran
gerak pada bidang lingkaran, , membaca
dan gerak satelit / planet dalam alat ukur.
tata surya.  Tes unjuk
kerja
Komunikasi
 Menyusun laporan dan
Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 7
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
mempresentasikan hasil diskusi
kelompok
3.3 Mendeskripsikan kekuatan bahan, Kekuatan bahan, Mengamati Observasi 2 x 3 JP  Benda elastik
tegangan permukaan, dan elastisitas tegangan  Peragaan benda elastis dan Lembar  Benda plastis
di bidang pariwisata. permukaan , dan benda plastis pengamatan  Bahan praktik
elastisitas  Peragaan dengan menunjukkan sikap kegiatan produktif
4.3 Melakukan praktik produktif untuk
bahan yang kotor kemudian pembelajaran yang terkait
mengevaluasi peristiwa kekuatan
direndam dalam larutan sabun (Mengamati,me  Referensi
bahan, tegangan permukaan , dan
beberapa saat, selanjutnya nanya, yang terkait
elastisitas di bidang pariwisata
mengamati perubahan yang mengeksplorasi  Alat untuk
terjadi pada air rendamannya / eksperimen, percobaan
 Membaca / mempelajari mengasosiasi,  e-dukasi.net
Kekuatan bahan, tegangan Mengkomunika
permukaan, dan elastisitas. si-kan)

Menanya Portofolio

 Mengajukan pertanyaan Laporan tertulis

mengenai kekuatan bahan, kelompok /

tegangan permukaan, dan sifat individu

elastisitas bahan. kegiatan
eksperimen /

Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 8

 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Eksperimen / Eksplorasi ekplorasi dan
 Melakukan kajian pustaka presentasi
mengenai kekuatan bahan,
tegangan permukaan , dan Tes
elastisitas  Tes tertulis
 Melakukan praktik produktif mengenai
untuk menyelidiki peristiwa penggunaan
kekuatan bahan, tegangan angka
permukaan, dan elastisitas. penting dan
kesalahan
Asosiasi : pengukuran
 Melaporkan data percobaan dan , membaca
membandingkan hasil alat ukur.
percobaan dengan referensi  Tes unjuk
 Diskusi kelompok membahas kerja
hasil percobaan
 Membuat laporan praktik

Komunikasi
 Mempresentasikan hasil
percobaan yang sudah
Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 9
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
dilakukan.

3.4 Menganalisis pengaruh kalor dan Suhu, Kalor dan Mengamati Observasi 2 x 3 JP  Bahan untuk
perpindahan kalor di bidang Perpindahan  Kondisi lingkungan sekitar Lembar percobaan
pariwisata Kalor yang berkaitan dengan kalor pengamatan suhu, kalor
dan perpindahan kalor. sikap kegiatan dan
4.4 Mengevaluasi proses perambatan
 Membaca / mempelajari pembelajaran perpindahan
kalor secara konduksi, konveksi,
mengenai Suhu, Kalor dan (Mengamati, kalor
dan radiasi di bidang pariwisata menanya,
Perpindahan Kalor.  Alat untuk
mengeksplorasi percobaan
Menanya / suhu, kalor
 Mengajukan pertanyaan eksperimen, dan
pengaruh kalor terhadap suhu, mengasosiasi, perpindahan
wujud, dan ukuran benda mengkomunika kalor
 Mengajukan pertanyaan azas si-kan)  Referensi yang
Black dan perpindahan kalor. terkait
Portofolio  e-dukasi.net
Eksperimen / eksplorasi Laporan tertulis

 Melakukan studi pustaka untuk kelompok /

mencari informasi mengenai individu

Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 10

 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pengaruh kalor terhadap kegiatan
perubahan suhu benda, eksperimen /
pengaruh perubahan suhu ekplorasi dan
benda terhadap ukuran benda presentasi
(pemuaian), dan perpindahan
kalor secara konduksi, Tes
konveksi dan radiasi  Tes tertulis
 Melakukan percobaan untuk mengenai
menyelidiki pengaruh kalor penggunaan
terhadap perubahan suhu dan angka
perubahan wujud benda. penting dan
kesalahan
Asosiasi pengukuran,
 Mengolah, menyajikan, membaca
menginterpretasikan dan alat ukur
menyimpulkan data proses  Tes unjuk
perambatan kalor secara kerja
konduksi, konveksi, dan radiasi
di bidang pariwisata.

Komunikasi
Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 11
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 Melaporkan hasil percobaan /
eksperimen

3.5 Menganalisis pengaruh suhu dan Suhu, Kalor dan Mengamati Observasi 2 x 3 JP  Bahan untuk
pemuaian di bidang pariwisata. Perpindahan  Mengamati Peragaan tentang: Lembar percobaan
Kalor pengaruh suhu dan perubahan pengamatan suhu, kalor
4.5 Mengevaluasi pengaruh suhu sikap kegiatan
wujud benda, conntoh ; dan
terhadap perubahan wujud benda pembelajaran
- Simulasi pemuaian besi perpindahan
- Pemanasan es menjadi air (Mengamati,me kalor
- Konduktivitas logam nanya,  Alat untuk
(almunium, besi, tembaga, mengeksplorasi percobaan
dan timah) / suhu, kalor
eksperimen, dan
Menanya mengasosiasi, perpindahan
 Mengajukan pertanyaan mengkomunika kalor
pengaruh suhu terhadap si-kan)  Referensi yang
perubahan wujud, dan ukuran terkait
benda Portofolio  e-dukasi.net
Laporan tertulis
kelompok /
individu

Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 12

 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Eksperimen / eksplorasi kegiatan
 Melakukan studi pustaka untuk eksperimen /
mencari informasi mengenai ekplorasi dan
pengaruh suhu terhadap presentasi
perubahan wujud benda,
pengaruh perubahan suhu Tes
benda terhadap ukuran benda  Tes tertulis
(pemuaian). mengenai
 Melakukan percobaan untuk penggunaan
menyelidiki perubahan suhu angka
terhadap perubahan wujud penting dan
benda kesalahan
pengukuran
Asosiasi , membaca
 Mengolah, menyajikan, alat ukur
menginterpretasikan dan  Tes unjuk
menyimpulkan data proses kerja
perubahan suhu dan
pengaruhnya terhadap
perubahan wujud benda di
bidang pariwisata.
Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 13
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar

Komunikasi
 Mempresentasikan hasil
percobaan / eksperimen.

3.6 Menganalisis jenis, sifat-sifat, dan Perubahan Mengamati Observasi 3 x 3 JP  Bahan

contoh perubahan materi di bidang Materi Mengamati jenis, sifat – sifat, dan Lembar percobaan
pariwisata. contoh perubahan materi di bidang pengamatan untuk
pariwisata, contoh : sikap kegiatan perubahan
4.6 Mengevaluasi perubahan materi
 Kapur barus diletakkan dalam pembelajaran materi
di bidang pariwisata
wadah kemudian diletakkan di (Mengamati,  Alat untuk
atas kaki tiga dan kasa menanya, percobaan
selanjutnya dipanaskan diatas mengeksplorasi perubahan
lampu spiritus / materi
 Es batu dipanaskan eksperimen,  Referensi
 Air sirup dalam kantong plastik mengasosiasi, yang terkait
kecil kemudian dimasukkan mengkomunika  e-dukasi.net
dalam pecahan es batu dan si-kan)
garam kemudian digoyang –
goyangkan. Portofolio

Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 14

 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 Atau perubahan materi lainnya Laporan tertulis
di bidang pariwisata. kelompok /
individu
Menanya : kegiatan
 Mengajukan pertanyaan eksperimen /
penyebab perubahan materi dan ekplorasi dan
faktor-faktor yang presentasi
mempengaruhinya.
Tes
Eksperimen / Eksplorasi  Tes tertulis
 Melakukan studi pustaka mengenai
mengenai jenis, sifat-sifat, dan penggunaan
contoh perubahan materi di angka
bidang pariwisata penting dan
 Melakukan percobaan kesalahan
perubahan materi di bidang pengukuran,
pariwisata. membaca
alat ukur
Asosiasi  Tes unjuk
Mengolah, menyajikan, kerja
menginterpretasikan dan
Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 15
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
menyimpulkan data mengenai
jenis, sifat-sifat, dan contoh
perubahan materi di bidang
pariwisata.

Komunikasi
 Mempresentasikan hasil
eksperimen

3.7 Mendeskripsikan jenis dan sifat Wujud zat Mengamati : Observasi 1 x 3 JP  Beberapa
dari berbagai wujud zat dan  Jenis dan sifat  Membaca / mempelajari jenis Lembar jenis zat
peranannya dibidang pariwisata  Peranan zat dan sifat dari berbagai wujud pengamatan tertentu (padat
zat sikap kegiatan dan cair)
4.7 Mengidentifikasi jenis dan sifat zat
 Dilingkungan sekitar mengenai pembelajaran  Referensi
berdasarkan wujud dan
jenis dan sifat dari berbagai (Mengamati, terkait
peranannya dibidang pariwisata
wujud zat dan peranannya menanya,
dibidang pariwisata. mengeksplorasi
/ eksperimen,
Menanya : mengasosiasi,
 Mengajukan pertanyaan mengkomunika
perubahan zat berdasarkan sifat si-kan)

Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 16

 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
dan wujudnya.
Portofolio
Eksperimen / Eksplorasi : Laporan tertulis
 Melakukan kajian pustaka kelompok /
mengenai perubahan sifat dan individu
wujudnya. kegiatan
 Melakukan praktek produktif eksperimen /
untuk mengetahui perubahan zat ekplorasi dan
berdasarkan sifat dan wujudnya. presentasi

Asosiasi : Tes
 Mengolah, menyajikan,  Tes tertulis
menginterpretasikan dan mengenai
menyimpulkan data mengenai penggunaan
perubahan zat berdasarkan sifat angka
dan wujudnya. penting dan
kesalahan
Komunikasi : pengukuran,
 Melaporkan dan membaca
mempresentasikan hasil percobaan alat ukur
 Tes unjuk
Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 17
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
kerja

SEMESTER 2 (DUA)
3.8 Memahami jenis, karakteristik, Unsur, senyawa Mengamati Observasi 3 x 3 JP  Bahan
lambang dan contoh unsur, dan campuran  Membaca/mempelajari Lembar praktik
senyawa dan campuran di bidang karakteristik, lambang dan pengamatan untuk unsur,
pariwisata contoh unsur, senyawa dan sikap kegiatan senyawa dan
campuran pembelajaran campuran
4.8 Membedakan senyawa dan
 Perbedaan antara unsur, (Mengamati,  Alat praktik
campuran melalui praktek
senyawa dan campuran di menanya, untuk
produktif di bidang pariwisata
bidang pariwisata (contoh: mengeksplorasi mendukung
dengan menunjukkan gula, / unsur,
garam, air, seng, aluminium, eksperimen, senyawa dan
sari buah atau unsur/ mengasosiasi, campuran.
senyawa/campuran lainnya). mengkomunika  Referensi
si-kan) yang terkait
Menanya  e-dukasi.net
 Mengajukan pertanyaan Portofolio
perbedaan antara unsur, Laporan tertulis
senyawa dan campuran. kelompok /

Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 18

 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
individu
Eksperimen/Eksplorasi kegiatan
 Melakukan kajian pustaka eksperimen /
mengenai jenis, karakteristik, ekplorasi dan
lambang dan contoh unsur, presentasi
senyawa dan campuran di
bidang pariwisata Tes
 Melakukan praktik produktif  Tes tertulis
untuk membedakan senyawa mengenai
dan campuran di bidang penggunaan
pariwisata. angka
penting dan
Asosiasi kesalahan
 Mengolah, menyajikan, pengukuran,
menginterpretasikan dan membaca
menyimpulkan data mengenai alat ukur
karakteristik, lambang dan  Tes unjuk
contoh unsur, senyawa dan kerja
campuran di bidang pariwisata.

Komunikasi
Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 19
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 Mempresentasikan hasil
percobaan / eksperimen.

3.9 Memahami ikatan ion dan kovalen Ikatan ion dan Mengamati Observasi 1 x 3 JP  Referensi
di bidang pariwisata kovalen  membaca/mempelajari ikatan Lembar yang terkait
 Sifat ikatan ion ion dan kovalen pengamatan  e-dukasi.net
 Sifat ikatan  Daftar (tabel) ikatan ion, ikatan sikap kegiatan
4.9 Mengklasifikasikan ikatan ion dan pembelajaran
kovalen kovalen dan sifat-sifatnya
kovalen di bidang pariwisata
 Mengamati beberapa contoh (Mengamati,
ikatan ion dan kovalen sesuai menanya,
bidang pariwisata. mengeksplorasi
/
eksperimen,
mengasosiasi,
mengkomunika
Menanya si-kan)

 Mengajukan pertanyaan sifat-

sifat ikatan ion dan kovalen Portofolio
dalam bidang pariwisata. Laporan tertulis

 Mengajukan pertanyaan contoh- kelompok/indiv

Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 20

 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
contoh ikatan ion dan kovalen idu kegiatan
dalam bidang pariwisata. eksperimen /
 Mendiskusikan mengenai sifat- ekplorasi dan
sifat ikatan ion dan kovalen presentasi
dalam bidang pariwisata.
Tes
Eksperimen / eksplorasi :  Tes tertulis
 Mendiskusikan mengenai sifat- mengenai
sifat ikatan ion dan kovalen penggunaan
dalam bidang pariwisata. angka
penting dan
kesalahan
Asosiasi pengukuran
 Mengolah, menyajikan, , membaca
menginterpretasikan dan alat ukur
menyimpulkan data mengenai  Tes unjuk
ikatan ion dan kovalen. kerja

Komunikasi
 Mempresentasikan hasil
diskusi
Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 21
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar

3.10 Menganalisis larutan, kelarutan Larutan dan Mengamati Observasi 2 x 3 JP  Bahan

dan satuan konsentrasi serta satuan  Proses kelarutan bahan Lembar praktek
contohnya di bidang pariwisata. konsentrasi berdasarkan perbedaaan suhu, pengamatan larutan
konsentrasi, jenis bahan pelarut sikap kegiatan  Alat praktek
4.10 Membuat larutan dengan pembelajaran
di bidang pariwisata larutan
berbagai konsentrasi di bidang (Mengamati,  Referensi
pariwisata menanya, yang terkait
mengeksplorasi  e-dukasi.net
Menanya /
 Mengajukan pertanyaan eksperimen,
mengenai faktor-faktor yang mengasosiasi,
mempengaruhi larutan dan mengkomunika
kelarutan bahan si-kan)
 Mendiskusikan faktor-faktor
yang mempengaruhi Kelarutan Portofolio
Laporan tertulis
Eksperimen/Eksplorasi kelompok/indiv

 Eksplorasi untuk menemukan idu kegiatan

faktor-faktor yang eksperimen/

Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 22

 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
mempengaruhi larutan dan ekplorasi dan
kelarutan bahan presentasi
 Melakukan praktik proses
kelarutan bahan berdasarkan
perbedaaan suhu, konsentrasi,
jenis bahan pelarut di bidang Tes
pariwisata  Tes tertulis
mengenai
penggunaan
Mengasosiasi angka
 Mengolah, menyajikan, penting dan
menginterpretasikan dan kesalahan
menyimpulkan data mengenai pengukuran
larutan, kelarutan dan satuan , membaca
konsentrasi. alat ukur
 Tes unjuk
Mengkomunikasikan kerja
 Mempresentasikan hasil
diskusi/percobaan.

Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 23

 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.11 Menganalisis asam, basa dan Asam, Basa dan Mengamati Observasi 2 x 3 JP  Bahan
garam terkait dengan pengertian, Garam  Berbagai benda-benda di Lembar praktek asam,
sifat-sifat, jenis dan contohnya di sekitarnya yang mewakili pengamatan basa dan
bidang pariwisata. kelompok asam, basa dan sikap kegiatan garam
garam. pembelajaran  Alat praktek
4.11 Mengidentifikasi sifat asam, basa (Mengamati, untuk
dan garam pada bahan-bahan yang menanya,
Menanya percobaan
digunakan di bidang pariwisata
 Mengajukan pertanyaan sifat- mengeksplorasi asam, basa
sifat asam, basa dan garam / dan garam
eksperimen,  Referensi
Eksperimen/eksplorasi mengasosiasi, yang terkait
 Melakukan studi pustaka mengkomunika  e-dukasi.net
mengenai sifat asam, basa dan si-kan)
garam.
 Mendiskusikan mengenai sifat- Portofolio
sifat asam, basa dan garam. Laporan tertulis

 Melakukan percobaan untuk kelompok/indiv

membedakan asam, basa dan idu kegiatan

garam berdasarkan sifat-sifatnya eksperimen /

di bidang pariwisata ekplorasi dan

Asosiasi presentasi

Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 24

 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 Mengolah, menyajikan,
menginterpretasikan dan Tes
menyimpulkan data hasil  Tes tertulis
eksperimen. mengenai
penggunaan
Komunikasi angka
 Mempresentasikan hasil diskusi penting dan
/eksperimen. kesalahan
pengukuran
, membaca
alat ukur
 Tes unjuk
kerja

3.12 Memahami sistem koloid. Sistem Koloid Mengamati Observasi 2 x 3 JP  Referensi yang
 Mengamati video / gambar Lembar terkait
mengenai sistem koloid pengamatan  e-dukasi.net
4.12 Mengidentifikasi berbagai sistem dibidang pariwisata. sikap kegiatan
koloid pembelajaran
Menanya (Mengamati,

Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 25

 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 Mengajukan pertanyaan sistem menanya,
koloid di bidang pariwisata. mengeksploras
i/
Esperimen / Eksplorasi eksperimen,
 Melakukan kajian pustaka mengasosiasi,
mengenai sistem koloid mengkomunik
dibidang pariwisata. asi-kan)
 Membedakan sel berdasarkan
sifat, sistem koloid dengan Portofolio
menggunakan referensi. Laporan
tertulis
Asosiasi kelompok /

 Mengolah, menyajikan, individu

menginterpretasikan dan kegiatan
menyimpulkan data hasil eksperimen/ek
eksperimen. plorasi dan
presentasi

Komunikasi
 Mempresentasikannya hasil Tes
diskusi / eksperimen.  Tes tertulis
mengenai
Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 26
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
penggunaan
angka
penting dan
kesalahan
pengukuran
, membaca
alat ukur
 Tes unjuk
kerja

3.13 Memahami konsep polimer. Polimer Mengamati Observasi 2 x 3 JP  Bahan

 Membaca / mempelajari konsep Lembar praktek
4.13 Mengidentifikasi polimerisasi pengamatan
polimer. untuk enzim
dibidang pariwisata sikap kegiatan
 Berbagai polimerisasi. dan
pembelajaran hormone
Menanya (Mengamati,  Alat praktek
 Mengajukan pertanyaan menanya, untuk
perbedaan antara jenis, fungsi mengeksploras  Referensi
dan cara kerja polimer dibidang i / eksperime, yang terkait
pariwisata. mengasosiasi,  e-dukasi.net

Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 27

 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
mengkomunik
Esperimen / Eksplorasi a-sikan).
 Melakukan kajian pustaka
mengenai jenis, fungsi, cara Portofolio
kerja polimer dibidang Laporan
pariwisata. tertulis
 Melakukan percobaan cara kelompok /
polimer secara sederhana. individu
kegiatan
Asosiasi eksperimen /
 Mengolah, menyajikan, ekplorasi dan
menginterpretasikan dan presentasi
menyimpulkan data mengenai
jenis, fungsi, cara kerja polimer Tes
dibidang pariwisata.  Tes tertulis
mengenai
Komunikasi penggunaan
 Mempresentasikan hasil angka
eksperimen. penting dan
kesalahan
pengukuran,
Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 28
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
membaca
alat ukur
 Tes unjuk
kerja

3.14 Menerapkan konsep reaksi redoks Reaksi Redoks Mengamati Observasi 2 x 3 JP  Bahan
di bidang pariwisata  Membaca/mempelajari konsep Lembar praktek
reaksi redoks. pengamatan difusi dan
4.14 Mengevaluasi peristiwa reaksi
 Berbagai peristiwa difusi dan sikap kegiatan osmosis
redoks di bidang pariwisata pembelajaran
osmosis dibidang pariwisata.  Alat praktek
(Mengamati, difusi dan
Menanya menanya, osmosis
 Mengajukan pertanyaan mengeksploras  Referensi
perbedaan reaksi redoks i / eksperimen, yang terkait
dibidang pariwisata. mengasosiasi,  e-dukasi.net
mengkomunik
Esperimen /Eksplorasi a-sikan).

 Melakukan kajian pustaka

mengenai konsep reaksi redoks Portofolio
di bidang pariwisata Laporan

 Melakukan percobaan reaksi tertulis

Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 29

 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
redoks dibidang pariwisata. kelompok /
individu
Asosiasi kegiatan
 Mengolah, menyajikan, eksperimen /
menginterpretasikan dan ekplorasi dan
menyimpulkan data mengenai presentasi.
difusi dan osmosis
Tes
Komunikasi  Tes tertulis
 Mempresentasikan hasil mengenai
diskusi/eksperimen penggunaan
angka
penting dan
kesalahan
pengukuran,
membaca
alat ukur.

 Tes unjuk
kerja.
Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 30
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar

Sleman, 16 Juli 2018

Mengetahui,
Kepala SMK Muh 2 Sleman Guru Mata Pelajaran

Broto Purwanto, S.Pd. Rofni Astuti, S.Pd.

NBM. 952 251 NBM. 1039 617

Silabus IPA Terapan_SMK Muh. 2 Sleman 11. 31