RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)
A. IDENTITAS MATA KULIAH
1. Program Studi :……………………………………
2. Nama dan Kode Mata Kuliah : PLP I
3. Semester : Genap Tahun Ajaran ………….
4. Jumlah SKS : 1 sks
5. Dosen Pengampu : Tim PLP I
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Setelah selesai mengikuti program pembelajaran pada mata kuliah ini,
pesera didik dapat memperkuat kompetensi pemahaman peserta didik,
pembelajaran yang mendidik, membentuk kepribadian dan jati diri calon
pendidik.
C. INDIKATOR CAPAIAN PEMBELAJARAN
Keberhasilan capaian pembelajaran diukur dengan indikator berikut:
1. mendeskripsikan karakteristik umum peserta didik yang kelak akan
menjadi tanggung jawab dalam praksis kependidikan,
2. mendeskripsikan struktur organisasi dan tata kerja sekolah,
3. mendeskripsikan peraturan dan tata tertib sekolah,
4. mengidentifikasi kegiatan-kegiatan seremonial-formal di sekolah,
5. mengidentifikasi kegiatan-kegiatan rutin berupa kurikuler, kokurikuler dan
ekstrakurikuluer
6. mendeskripsikan praktik-praktik pembiasan dan kebiasan positif di
sekolah
7. mendeskripsikan refleksi hasil pengamatan dalam laporan PLP I
8. menyusun laporan
9. mempesentasikan hasil laporan
D. BAHAN KAJIAN
Mata kuliah PLP I meliputi karakter umum peserta didik; struktur
organisasi dan tata kerja sekolah; peraturan dan tata tertib sekolah, kegiatan
seremonial formal sekolah; kegiatan kurikuler sekolah, kokurikuler sekolah dan
ekstrakurikuler sekolah; praktek kebiasaan positif di disekolah. Pembelajaran.
Bahan kajian di atas diuraikan dalam setiap pertemuan perkuliahan pada table 1
Tabel 1 Bahan Kajian mata Kuliah PLP I

No Pert Kegiatan Pembelajaran

1 1 Penjelasan Kontrak Perkuliahan meliputi (1) Pendalam materi (2)
Pelaksanaan, (3) Sistem Penilaian dan (4) Pelaporan
2 2-3 Observasi, wawancara dan analisis dokumen karakter umum
peserta didik
3 4-5 Observasi, wawancara dan analisis dokumen struktur organisasi
dan tata kerja sekolah
4 6-7 Observasi, wawancara dan analisis dokumen peraturan dan tata
tertib sekolah
5 8 Refleksi
6 9-10 Observasi dan wawancara analisis kegiatan seremonial formal
sekolah
7 11-12 Observasi, wawancara dan analisis dokumen
intrakurikuler,kokurikuler sekolah dan ekstrakurikuler sekolah
8 13 Observasi, wawancara dan analisis dokumen praktek kebiasaan
positif di disekolah
9 14 -16 Presentasi Hasil Laporan PLP 1

E. SKENARIO PEMBELAJARAN
Pembelajaran mata kuliah PLP I dilakukan dengan 3 skenario
pembelajaran yaitu pembelajaran klasikal, pembelajaran mandiri dan kulah
lapangan.

1. SKENARIO PEMBELAJARAN KULIAH (KLASIKAL)

Pembelajaran klasikal direncanakan sebanyak 4 (empat) kali pertemuan
dengan rincian 1 (satu) pertemuan untuk penyampaian kontrak dan PRS, 1 (satu)
kali refleksi dan 2 (dua) kali presentasi hasil PLP 1

2. SKENARIO PEMBELAJARAN KULIAH LAPANGAN

Kuliah lapangan dilaksanakan sebanyak 12 (delapan) pertemuan yaitu
a. Observasi, wawancara dan analisis dokumen karakteristik umum peserta
didik.
b. Observasi, wawancara dan analisis dokumen struktur organisasi dan tata
kerja sekolah.
c. Observasi, wawancara dan analisis dokumen peraturan dan tata tertib
sekolah.
 d. Observasi, wawancara dan analisis dokumen mengidentifikasi kegiatan-
kegiatan seremonial-formal di sekolah.
e. Observasi, wawancara dan analisis dokumen kegiatan intrakurikuler,
kokurikuler dan ekstrakurikuluer.
f. Observasi, wawancara dan analisis dokumen praktik pembiasan dan
kebiasan positif di sekolah
3. SKENARIO PEMBELAJARAN DIDESKRIPSIKAN PADA TABEL 2

Tabel 2 Deskripsi pembelajaran PLP I

PERT KEGIATAN WAKT

KEGIATAN DOSEN
KE MAHASISWA U
1 Dosen memberikan arahan Mahasiswa mengikuti 1 x 50’
kepada mahasiswa pada arahan dan penjelasan dosen
kegiatan:
a. Penjelasan Kontrak dan
RPS perkuliahan
b. Penjelasan mekanisme
pelaksanaan magang
2-3 Dosen memberikan arahan Mahasiswa melakukan 2 x 170’
kepada mahasiswa tentang kegiatan Observasi,
kegiatan observasi, wawancara dan analisis
wawancara dan analisis dokumen karakteristik
dokumen karakteristik umum umum peserta didik
peserta didik
4-5 Dosen memberikan arahan Mahasiswa melakukan 2 x 170’
kepada mahasiswa tentang kegiatan Observasi,
kegiatan observasi, wawancara dan analisis
wawancara dan analisis dokumen struktur organisasi
dokumen struktur organisasi dan tata kerja sekolah
dan tata kerja sekolah
6-7 Dosen memberikan arahan Mahasiswa melakukan 2 x 170’
kepada mahasiswa tentang kegiatan Observasi,
kegiatan observasi, wawancara dan analisis
wawancara dan aanalsisi dokumen peraturan dan tata
dokumen peraturan dan tata tertib sekolah
tertib sekolah
8 Refleksi 1 x 50’
9-10 Dosen memberikan arahan Mahasiswa melakukan 2 x 170’
kepada mahasiswa tentang kegiatan Observasi,
observasi wawancara dan wawancara dan analisis
analsisis dokumen kegiatan dokumen kegiatan
seremonial formal sekolah seremonial formal sekolah
11-12 Dosen memberikan arahan Mahasiswa melakukan 2 x 170’
 kepada mahasiswa tentang kegiatan Observasi,
observasi wawancara dan wawancara dan analisis
analsisis dokumen kegiatan dokumen kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler intrakurikuler, kokurikuler
dan ekstrakurikuluer. dan ekstrakurikuluer.
13 Dosen memberikan arahan Mahasiswa melakukan 2 x 170’
kepada mahasiswa tentang kegiatan Observasi,
observasi wawancara dan wawancara dan analisis
analsisis dokumen dokumen dokumen dokumen praktik
praktik pembiasan dan pembiasan dan kebiasan
kebiasan positif di sekolah positif di sekolah
14-16 Presentasi Hasil laporan PLP 1 3 x 50’

F. TAGIHAN
1. Jurnal aktivitas PLP I
2. Laporan PLP I
3. Presentasi laporan PLP I

G. PENILAIAN MAGANG
Penilaian mata kuliah PLP I dilakukan oleh dosen pembimbing PLP I
dengan perincian sebagai berikut:
Tabel 3 Deskripsi pembelajaran PLP I

No Komponen yang dinilai Bobot Penilaian (%)

1 Jurnal aktivitas PLP I 10 (F1)
2 Laporan Pelaksanaan PLP I 10 (F2)
3 Hasil Refleksi 15 (F3)
4 Presentasi Laporan PLP I 65 (F4)
 Tabel 4 Klasifikasi penilaian mata kuliah PLP I

No Rentang Nilai Kategori

Angka Huruf
1 91-100 4 A Sangat Kompeten
2 80-89 3 B Kompeten
3 70-79 2 C Cukup Kompeten
4 0-69 0 E Tidak Kompeten

Medan, Januari 2020

Dosen Pengampu,

Tim Dosen PLP I