RANCANGAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Komputasi Perencanaan

Kode : TKW 1203

Oleh:

Nama : Rendra Suprobo Aji, S.T., M.T., CAPM.

NRP : 760017109

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS JEMBER
FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA
TAHUN 2017
 i

HALAMAN PENGESAHAN

1. Identitas Matakuliah
a. Nama Matakuliah : Komputasi Perencanaan
b. Nomor Kode/SKS : TKW 1203
c. Jurusan : Teknik Sipil
d. Program Studi : S1 Perencanaan Wilayah dan Kota
e. Status Matakuliah : Wajib

2. Koordinator/Pengampu Mata Kuliah

a. Nama : Rendra Suprobo Aji, ST. MT
b. NIP : 760017109
c. Pangkat/Golongan :-
d. Jabatan : Tenaga Pengajar
e. Fakultas/Jurusan : Teknik/Teknik Sipil
f. Universitas : Universitas Jember

3. Jumlah Tim Pengajar : 2 orang

Menyetujui, Jember, 10 Februari 2017

Prodi Perencanaan Wilayah dan Kota Penyusun

Ketua,

Dewi Junita Koesoemawati, ST., MT Rendra Suprobo Aji, ST. MT

NIP. 197106101999032001 NRP. 760017109

Mengetahui,

Fakultas Teknik Jurusan Teknik Sipil

Dekan Ketua

Dr. Ir. Entin Hidayah, M.UM Ir. Hernu Suyoso, M.T

NIP. 19661215 199503 2 001 NIP. 195511121987021001

i
 ii

PRAKATA

Puji Syukur kehadirat Tuhan yang Maha Esa karena atas limpahan rahmat dan
karunia-Nya Modul Rancangan Pembelajaran ini dapat diselesaikan sesuai dengan waktu
yang direncanakan. Tujuan dari pembuatan Rancangan Pembelajaran adalah sebagai salah
satu syarat untuk menyelesaikan kegiatan Prodi Perencanaan Wilayah dan Kota yakni
Penyusunan Kurikulum Berbasis KKNI.
Penulis mengucapkan terima kasih kepada para pihak yang secara langsung maupun
tidak langsung telah membantu proses penulisan Rancangan Pembelajaran ini. Penulis
berharap semoga Modul Rencana Pembelajaran ini bisa bermanfaat bagi pembaca pada
umumnya maupun pendidik pada khususnya. Amin.

Jember, 10 Februari 2018

Penulis

ii
 iii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................................... i

PRAKATA.................................................................................................................................ii
CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI .................................................................................... 1
PETA KONSEP CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MATAKULIAH DAN
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIRENCANAKAN (KAD).................................................. 3
SILABUS ................................................................................................................................... 4
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER .......................................................................... 6
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM 1) ................................................................. 11
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM 2) ................................................................. 12
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM 3) ................................................................. 13
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM 4) ................................................................. 14
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM 5) ................................................................. 15
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM 6) ................................................................. 16
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM 7) ................................................................. 17
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM 8) ................................................................. 18
LEMBAR PENILAIAN HASIL BELAJAR ........................................................................... 19
KONTRAK KULIAH .............................................................................................................. 21
DAFTAR PUTAKA ................................................................................................................ 24

iii
 1

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI

SIKAP :

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral, dan etika
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
9. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
11. Etis dan estetis, komunikatif, adaptif, dan apresiatif.

PENGETAHUAN :
1. Menguasai konsep teoritis yang relevan digunakan dalam bidang perencanaan
wilayah dan kota
2. menguasai prinsip dan proses dalam bidang perencanaan wilayah dan kota
3. menguasai teknik analisis berbasis ipteks yang relevan dalam bidang perencanaan
wilayah dan kota
4. menguasai metode perencanaan dalam (alternatif) pengambilan keputusan di bidang
perencanaan wilayah dan kota
5. menguasai norma dan nilai-nilai dalam perencanaan wilayah dan kota di Indonesia

KETERAMPILAN KHUSUS :
1. mampu menerapkan konsep umum maupun teoretis untuk menyelesaikan masalah
dalam bidang perencanaan wilayah dan kota
2. mampu menerapkan prinsip dan proses dalam bidang perencanaan wilayah dan kota
3. menganalisis potensi dan permasalahan konteks keruangan maupun non keruangan
dalam permasalahan perencanaan wilayah dan kota
4. mampu menerapkan teknik-teknik formulasi rencana
5. mampu menjelaskan pemanfaatan, pengendalian, dan evaluasi hasil perencanaan
6. mampu memformulasikan alternatif solusi dalam perencanaan wilayah dan kota
7. mampu mendokumentasikan dan mengkomunikasikan hasil perencanaan wilayah dan
kota
8. mampu menerapkan norma dan nilai di Indonesia dalam praktek perencanaan wilayah
dan kota
 2

KETERAMPILAN UMUM :
1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memerhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
2. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
3. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memerhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni
4. mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi
atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
5. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
6. mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,
sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
7. mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada dibawah tanggung jawabnya
8. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah
tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
9. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali
data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
10. mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam
menerapkan ilmu pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat serta mampu berperan
sebagai warga dunia yang berwawasan global
11. mampu menegakkan integritas akademik secara umum dan mencegah terjadinya
praktek plagiarisme
 3

PETA KONSEP CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MATAKULIAH

DAN KEMAMPUAN AKHIR YANG DIRENCANAKAN (KAD)
Nama / Kode Mata kuliah : Komputasi Perencanaan / TKW 1203
SKS : 3 (tiga)
Semester : 2 (dua)
Program Studi / Jurusan : S1 Teknik Sipil / Teknik Perencanaan Wilayah dan
Kota
Fakultas : Teknik

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

• Mahasiswa Mampu menyimpulkan konsep-konsep dasar komunikasi
• Mahasiswa mampu menyimpulkan teknik komunikasi
• Mahasiswa menguasai konsep dasar perangkat lunak yang terkait dengan analisa spasial (ke-
PWKan)
• Mahasiswa mampu menguasai perangkat lunak guna menunjang penyampaian informasi secara
spasial dan menerapkannya pada studi kasus (implementasi di lapangan)

Mahasiswa mampu memahami dan menguasai dan

mengitegrasikan komunikasi efektif dengan mengunakan
8 media interaktif untuk mengkomunikasikan hasil
perencanaan spasial

Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu menguasai Mahasiswa mampu menguasai

menguasaidasar- dasar pemetaan dasar- dasar gambar 2 dimensi dasar- dasar gambar 3 dimensi
5 (kartografi) yang digunakan untuk 6 yang digunakan untuk membuat 7 yang digunakan untuk membuat
visualisasi (Arcgis) gambar kerja (autocad) deesign bangunan (sketch up)

Konsep dasar perangkat lunak

4 yang digunakan dalam analisa
spasial

Mahasiswa Mampu menguasai teknik- Mahasiswa mampu menguasai penggunaan

2 teknik dalam komunikasi efektif 3 media komunikasi visual

Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami konsep-konsep

1 dasar dalam komunikasi
 4

SILABUS

UNIVERSITAS JEMBER
FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI S1 PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA

SILABUS
Nama Mata Kuliah : Komputasi Perencanaan

Kode Mata Kuliah : TKW 1203

Semester : 2

SKS : 3 SKS

Dosen Pengampu Mata Kuliah : Rendra Suprobo Aji, ST., MT.

Tim Pengajar : -

Diskripsi Mata Kuliah
: Pada mata kuliah ini mahasiswa akan mempelajari mengenai
bagaimana mengkomunikasikan hasil perencanaan yang terkait
dengan aspek komunikasi, penguasaan teknologi yang terkait
dengan ilmu perencanaan serta penggunaan media yang dapat
menginformasikan hasil perencanaan secara interaktif.

Capaian Pembelajaran Mata : Sikap :

Kuliah
S1: Mempunyai semangat yang mandiri, bertanggung jawab,
mampu bersikap ilmiah, memiliki kecakapan wirausaha, berdaya
pikir kritis dan analitis secara intelektual, sosial dan kultural
yang berkualitas dan memiliki daya saing tinggi.

S2 : Mampu memiliki kemampuan pengembangan diri

Pengetahuan :

P2 : Mampu mengembangkan keilmuan perencanaan wilayah

dan kota.
Ketrampilan Umum :

KU1 : mengaplikasikan berbagai perangkat lunak (metode

/teknik) dan perangkat keras terkini untuk menyelesaikan
permasalahan perencanaan wilayah dan kota.

Bahan Kajian : 1. Dasar-dasar komunikasi.

2. Komunikasi efektif & Teknik komunikasi
3. Media komunikasi (visual)
4. Dasar informasi spasial
5. Dasar gambar 2 dimensi.
6. Dasar gambar 3 dimensi.
7. Dasar kartografi.
Referensi : 1. Zeiler, Michael., 1999, ESRI Guide to Design
Geodatabase - Modelling Our World., ESRI Press,
2. Ruas, Anne., 2011 Advances in Cartography Selection
from ICC 2011, Paris and GIScience, Springer Press.
3. Rigaux, Philippe . et. Al, 2002, Spatial Databases With
Application to GIS, Morgan Kaufman Publisher
4. Jurnal nasional dan internasional terkait bahan kajian.
 5

5. Internet.
6. Manual, Katalog, dan Sumber lain
 6

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

UNIVERSITAS JEMBER
FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI S1 PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

Komputasi Perencanaan TKW - 3 2 10 Februari 2018

1203

Dosen Pengembang RPS Koordinator Matakuliah Ketua Prodi Dekan

OTORISASI

Rendra Suprobo Aji, S.T., M.T. Rendra Suprobo Aji, S.T., M.T. Dr. Dewi Junita .Koesoemawati Dr. Entin Hidayah, S.T., M.T.
S.T, MT
Capaian CPL – Prodi (yang dibebankan pada Matakuliah ini)
Pembelajaran (CP)
S–I Mempunyai semangat yang mandiri, bertanggung jawab, mampu bersikap ilmiah, memiliki kecakapan wirausaha, berdaya pikir kritis dan analitis
secara intelektual, sosial dan kultural yang berkualitas dan memiliki daya saing tinggi.

S – II Mampu memiliki kemampuan pengembangan diri

P – II Mampu mengembangkan keilmuan perencanaan wilayah dan kota.
 7

KU – II Mengaplikasikan berbagai perangkat lunak (metode /teknik) dan perangkat keras terkini untuk menyelesaikan permasalahan perencanaan wilayah
dan kota

CP-MK

M1 Mahasiswa mampu menguasai konsep dasar komunikasi yang dapat digunakan dalam mengkomunikasikan hasil perencanaan spasial

M2 Mahasiswa mampu menguasai teknik komunikasi efektif, sehingga dapat mengkomunikasikan hasil perencanaan secara tepat serta mencapai
tujuan yang diharapkan

M3 Mahasiswa mampu memahami fungsi, prinsip, kerja dan struktur dari bagian – bagian dalam suatu sistem komputer

M4 Mahasiswa mampu menyelesaikan tugas tentang organisasi dan arsitektur komputer secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah sikap
bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahlian secara mandiri.

Deskripsi Singkat Pada mata kuliah ini mahasiswa mampu memahami konsep dasar aplikasi komputasi yang terkait dengan perecanaan wilayah dan kota dan mampu
Mata Kuliah mengimplementasikannya sebagai media penunjang presentasi dan komunikasi.

Materi 1. Dasar-dasar komunikasi.

Pembelajaran/ 2. Komunikasi efektif & Teknik komunikasi.
Pokok Bahasan 3. Media komunikasi (visual)
4. Dasar informasi spasial
5. Dasar gambar 2 dimensi
6. Dasar gambar 3 dimensi
7. Dasar kartografi

Daftar Pustaka/ [A] Zeiler, Michael., 1999, ESRI Guide to Design Geodatabase - Modelling Our World., ESRI Press
Referensi [B] Ruas, Anne., 2011 Advances in Cartography Selection from ICC 2011, Paris and GIScience, Springer Press
[C] Rigaux, Philippe . et. Al, 2002, Spatial Databases With Application to GIS, Morgan Kaufman Publisher.
[D] Jurnal nasional dan internasional terkait bahan kajian
[E] Internet
[F] Manual, Katalog, dan Sumber lain
 8

Media Software Hardware

Pembelajaran
1. MS Excel 2010 1. Proyektor
2. MS Word
3. Browser: E-learning UNEJ 2. LCD
4. Autocad
3. Laptop / Komputer
5. Arcgis
6. Sketchup
Team Teaching -

Matakuliah -
Prasarat

Metode Bobot
Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan Kriteria dan Bentuk Materi Pembelajaran
Indikator Pembelajaran Penilaian Referensi
ke- (KAD) Penilaian [Pustaka]
[Estimasi Waktu] (%)

1 Pemahaman regulasi perkuliahan dan - Diskusi Kontrak kuliah, RPS, - -

materi-materi yang akan dilaksanakan [TM : 1*(2*50 RPP, RTM, Silabus,
menit)] pengenalan materi

Penjelasan tugas I

2 Mahasiswa mampu memahami konsep Ketepatan dan Kemampuan menelaah Bentuk: Kuliah dan Pendahuluan : Definisi & 5 A, B, C, D,
dasar ilmu komunikasi Penguasaan dan menjelaskan secara Diskusi Pengertian konsep, tujuan, E, F
Materi rinci dan memahami Model: Collaborative dan contoh aplikasi
tujuan serta cara dari Learning
[TM : 1*(2* 50 (RTM 1)
dasar komunikasi
menit)] [Terstruktur +
Mandiri:
(1+1)*(2*60mnt)]

3 Mahasiswa mampu memahami konsep Ketepatan dan Kemampuan menelaah Bentuk: Kuliah dan Penjelasan mengenai dasar 5 A, B, C, D,
dasar teknik komunikasi efektif Penguasaan dan menjelaskan secara Diskusi teknik dalam komunikasi E, F
Model: Collaborative efektif
Materi rinci dan memahami
tujuan serta cara / teknik Learning
[TM : 1*(2* 50 (RTM 2)
 9

Metode Bobot
Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan Kriteria dan Bentuk Materi Pembelajaran
Indikator Pembelajaran Penilaian Referensi
ke- (KAD) Penilaian [Pustaka]
[Estimasi Waktu] (%)

komunikasi efektif menit)] [Terstruktur +

Mandiri:
(1+1)*(2*60mnt)]

4-5 Mahasiswa mampu memahami dan Ketepatan dan Kemampuan menelaah Bentuk: Kuliah dan Penjelasan mengenai dasar 10 A, B, C, D,
menjelaskan konsep komunikasi visual dan Penguasaan dan menjelaskan secara Diskusi tentang penggunaan media E, F
Model: Collaborative yang interaktif dan
penggunaan media yang interaktif dan Materi rinci dan memahami
Learning komunikatif
komunikatif penggunaan media yang
interaktif dan [TM : 1*(2* 50
menit)] [Terstruktur + (RTM 3)
komunikatif
Mandiri:
(1+1)*(2*60mnt)]

6-7 Mahasiswa mampu memahami dan Ketepatan dan Kemampuan menelaah Bentuk: Kuliah dan Penjelasan mengenai dasar 10 A, B, C, D,
menjelaskan konsep dasar perangkat lunak Penguasaan dan menjelaskan secara Diskusi tentang media komunikasi E, F
Model: Collaborative visual & perangkat lunak
dalam visualisasi secara spasial Materi rinci dan memahami
Learning yang digunakan
media komunikasi
visual & perangkat [TM : 1*(2* 50
menit)] [Terstruktur + (RTM 4)
lunak yang digunakan
Mandiri:
(1+1)*(2*60mnt)]
8 UTS 15% -

9-10 Mahasiswa mampu memahami dan Ketepatan dan Kemampuan Bentuk: Kuliah dan Kartografi dasar, layouting 10% A, B, C, D,
menguasai dasar kartografi Penguasaan memvisualisasikan peta Diskusi peta, visualisasi peta E, F
Materi perencanaan Model: Collaborative
Learning (RTM 5)
[TM : 1*(2* 50
menit)] [Terstruktur +
Mandiri:
(1+1)*(2*60mnt)]

11-12 Mahasiswa mampu memahami dan Ketepatan dan Kemampuan memahami Bentuk: Kuliah dan Dasar-dasar menggambar 2 10% A, B, C, D,
menguasai konsep dasar gambar 2 dimensi Penguasaan konsep menggambar 2 Diskusi dimensi, digitasi peta E, F
Model: Collaborative
 10

Metode Bobot
Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan Kriteria dan Bentuk Materi Pembelajaran
Indikator Pembelajaran Penilaian Referensi
ke- (KAD) Penilaian [Pustaka]
[Estimasi Waktu] (%)

Materi dimensi dan Learning (RTM 6)

mengaplikasikannya [TM : 1*(2* 50
menit)] [Terstruktur +
Mandiri:
(1+1)*(2*60mnt)]

13-14 Mahasiswa mampu memahami dan Ketepatan dan Kemampuan memahami Bentuk: Kuliah dan Dasar-dasar menggambar 3 10% A, B, C, D,
menguasai konsep dasar gambar 3 dimensi Penguasaan konsep menggambar 3 Diskusi dimensi, gambar bentuk E, F
Materi dimensi dan Model: Collaborative
Learning (RTM 7)
mengaplikasikannya
[TM : 1*(2* 50
menit)] [Terstruktur +
Mandiri:
(1+1)*(2*60mnt)]

15 Ketepatan dan Kemampuan untuk Bentuk: Kuliah dan Komunikasi efektif, 15 % A, B, C, D,

Penguasaan mengaplikasikan dan Diskusi penguasaan perangkat E, F
Mahasiswa mampu memahami dan Materi mengitegrasikan Model: Collaborative lunak dalam ke PWK an
menguasai dan mengitegrasikan komunikasi efektif Learning
[TM : 1*(2* 50 (RTM 8)
komunikasi efektif dengan mengunakan dengan mengunakan
media interaktif untuk media interaktif untuk menit)] [Terstruktur +
mengkomunikasikan hasil perencanaan Mandiri:
mengkomunikasikan
spasial (1+1)*(2*60mnt)]
hasil perencanaan
spasial

16 UAS (Evaluasi III) 15 -

 11

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM 1)

Nama Mata Kuliah : Komputasi Perencanaan SKS :3
Program Studi : S1 Teknik Perencanaan Wilayah & Kota Pertemuan :2
Fakultas : Teknik
Komponen Tugas Rincian
1.Tujuan Tugas Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang konsep-konsep dasar ilmu
komunikasi untuk memahami konsep lebih lanjut
2.Uraian Tugas
a. Objek garapan Merumuskan konsep terkait ilmu komunikasi dari penjelasan-pejelasan yang
ditemukan dari referensi
b.Batasan yang dikerjakan Merumuskan konsep ilmu komunikasi dari beberapa penjelasan sekaligus dapat
memberikan gambaran contoh nyata
c.Metode Pengerjaan Membaca buku referensi, jurnal, dan browsing internet
d.Deskripsi luaran yang Diperoleh beberapa konsep terkait ilmu komunikasi beserta contoh pada kenyataan
dikerjakan yang dikompilasikan menjadi makalah
3.Kriteria Penilaian Ketepatan dan penguasaan materi

Indikator dan kriteria Penilaian RTM 1

Sangat Kurang Di bawah

Indikator Memuaskan Cukup
Memuaskan Memuaskan Standard
Ketepatan Membuat Membuat makalah Membuat Mengerjakan tugas Tidak
Penjelasan makalah disertai disertai dengan analisis Makalah namun melakukan Mengerjakan
dengan analisis dan contoh kasus dengan plagiasi
dan contoh memenuhi
kasus, sertai standard
dengan kritisi yang ada
dan telaah yang
komperhensif
 12

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM 2)

Nama Mata Kuliah : Komputasi Perencanaan SKS :3

Program Studi : S1 Teknik Perencanaan Wilayah & Kota Pertemuan :3
Fakultas : Teknik
Komponen Tugas Rincian
1.Tujuan Tugas Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang konsep dasar teknik
komunikasi efektif untuk memahami konsep lebih lanjut
2.Uraian Tugas
a. Objek garapan Merumuskan konsep dasar teknik komunikasi efektif dari penjelasan-pejelasan yang
ditemukan dari referensi
b.Batasan yang dikerjakan Merumuskan konsep dasar teknik komunikasi efektif dari beberapa penjelasan
sekaligus dapat memberikan gambaran contoh nyata
c.Metode Pengerjaan Membaca buku referensi, jurnal, dan browsing internet
d.Deskripsi luaran yang Diperoleh beberapa konsep dasar teknik komunikasi efektif beserta contoh pada
dikerjakan kenyataan yang dikompilasikan menjadi makalah
3.Kriteria Penilaian Ketepatan dan penguasaan materi

Indikator dan kriteria Penilaian RTM 2

Sangat Kurang Di bawah

Indikator Memuaskan Cukup
Memuaskan Memuaskan Standard
Ketepatan Membuat Membuat makalah Membuat Mengerjakan tugas Tidak
Penjelasan makalah disertai disertai dengan analisis Makalah namun melakukan Mengerjakan
dengan analisis dan contoh kasus dengan plagiasi
dan contoh memenuhi
kasus, sertai standard
dengan kritisi yang ada
dan telaah yang
komperhensif
 13

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM 3)

Nama Mata Kuliah : Komputasi Perencanaan SKS :3

Program Studi : S1 Teknik Perencanaan Wilayah & Kota Pertemuan : 4-5
Fakultas : Teknik
Komponen Tugas Rincian
1.Tujuan Tugas Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang konsep komunikasi visual dan
penggunaan media yang interaktif dan komunikatif untuk memahami konsep lebih
lanjut
2.Uraian Tugas
a. Objek garapan Merumuskan konsep komunikasi visual dan penggunaan media yang interaktif dan
komunikatif dari penjelasan-pejelasan yang ditemukan dari referensi
b.Batasan yang dikerjakan Merumuskan konsep komunikasi visual dan penggunaan media yang interaktif dan
komunikatif dari beberapa penjelasan sekaligus dapat memberikan gambaran contoh
nyata
c.Metode Pengerjaan Membaca buku referensi, jurnal, dan browsing internet
d.Deskripsi luaran yang Diperoleh beberapa konsep komunikasi visual dan penggunaan media yang
dikerjakan interaktif dan komunikatif beserta contoh pada kenyataan yang dikompilasikan
menjadi makalah
3.Kriteria Penilaian Ketepatan dan penguasaan materi

Indikator dan kriteria Penilaian RTM 3

Sangat Kurang Di bawah

Indikator Memuaskan Cukup
Memuaskan Memuaskan Standard
Ketepatan Membuat Membuat makalah Membuat Mengerjakan tugas Tidak
Penjelasan makalah disertai disertai dengan analisis Makalah namun melakukan Mengerjakan
dengan analisis dan contoh kasus dengan plagiasi
dan contoh memenuhi
kasus, sertai standard
dengan kritisi yang ada
dan telaah yang
komperhensif
 14

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM 4)

Nama Mata Kuliah : Komputasi Perencanaan SKS :3

Program Studi : S1 Teknik Perencanaan Wilayah & Kota Pertemuan : 6-7
Fakultas : Teknik
Komponen Tugas Rincian
1.Tujuan Tugas Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang konsep dasar perangkat lunak
dalam visualisasi secara spasial untuk memahami konsep lebih lanjut
2.Uraian Tugas
a. Objek garapan Merumuskan konsep dasar perangkat lunak dalam visualisasi secara spasial dari
penjelasan-pejelasan yang ditemukan dari referensi
b.Batasan yang dikerjakan Merumuskan konsep dasar perangkat lunak dalam visualisasi secara spasial dari
beberapa penjelasan sekaligus dapat memberikan gambaran contoh nyata
c.Metode Pengerjaan Membaca buku referensi, jurnal, dan browsing internet
d.Deskripsi luaran yang Diperoleh beberapa konsep dasar perangkat lunak dalam visualisasi secara spasial
dikerjakan beserta contoh pada kenyataan yang dikompilasikan menjadi makalah
3.Kriteria Penilaian Ketepatan dan penguasaan materi

Indikator dan kriteria Penilaian RTM 4

Sangat Kurang Di bawah
Indikator Memuaskan Cukup
Memuaskan Memuaskan Standard
Ketepatan Membuat Membuat makalah Membuat Mengerjakan tugas Tidak
Penjelasan makalah disertai disertai dengan analisis Makalah namun melakukan Mengerjakan
dengan analisis dan contoh kasus dengan plagiasi
dan contoh memenuhi
kasus, sertai standard
dengan kritisi yang ada
dan telaah yang
komperhensif
 15

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM 5)

Nama Mata Kuliah : Komputasi Perencanaan SKS :3

Program Studi : S1 Teknik Perencanaan Wilayah & Kota Pertemuan : 9-10
Fakultas : Teknik
Komponen Tugas Rincian
1.Tujuan Tugas Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang konsep dasar kartografi untuk
memahami konsep lebih lanjut
2.Uraian Tugas
a. Objek garapan Merumuskan konsep dasar kartografi dari penjelasan-pejelasan yang ditemukan dari
referensi
b.Batasan yang dikerjakan Merumuskan konsep dasar kartografi dari beberapa penjelasan sekaligus dapat
memberikan gambaran contoh nyata
c.Metode Pengerjaan Membaca buku referensi, jurnal, dan browsing internet
d.Deskripsi luaran yang Diperoleh beberapa konsep dasar kartografi beserta contoh pada kenyataan yang
dikerjakan dikompilasikan menjadi makalah
3.Kriteria Penilaian Ketepatan dan penguasaan materi

Indikator dan kriteria Penilaian RTM 5

Sangat Kurang Di bawah
Indikator Memuaskan Cukup
Memuaskan Memuaskan Standard
Ketepatan Membuat Membuat makalah Membuat Mengerjakan tugas Tidak
Penjelasan makalah disertai disertai dengan analisis Makalah namun melakukan Mengerjakan
dengan analisis dan contoh kasus dengan plagiasi
dan contoh memenuhi
kasus, sertai standard
dengan kritisi yang ada
dan telaah yang
komperhensif
 16

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM 6)

Nama Mata Kuliah : Komputasi Perencanaan SKS :3

Program Studi : S1 Teknik Perencanaan Wilayah & Kota Pertemuan : 11-12
Fakultas : Teknik
Komponen Tugas Rincian
1.Tujuan Tugas Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang konsep gambar 2 dimensi
untuk memahami konsep lebih lanjut
2.Uraian Tugas
a. Objek garapan Merumuskan konsep gambar 2 dimensi dari penjelasan-pejelasan yang ditemukan
dari referensi
b.Batasan yang dikerjakan Merumuskan konsep gambar 2 dimensi dari beberapa penjelasan sekaligus dapat
memberikan gambaran contoh nyata
c.Metode Pengerjaan Membaca buku referensi, jurnal, dan browsing internet
d.Deskripsi luaran yang Diperoleh beberapa konsep gambar 2 dimensi beserta contoh pada kenyataan yang
dikerjakan dikompilasikan menjadi makalah
3.Kriteria Penilaian Ketepatan dan penguasaan materi

Indikator dan kriteria Penilaian RTM 6

Sangat Kurang Di bawah
Indikator Memuaskan Cukup
Memuaskan Memuaskan Standard
Ketepatan Membuat Membuat makalah Membuat Mengerjakan tugas Tidak
Penjelasan makalah disertai disertai dengan analisis Makalah namun melakukan Mengerjakan
dengan analisis dan contoh kasus dengan plagiasi
dan contoh memenuhi
kasus, sertai standard
dengan kritisi yang ada
dan telaah yang
komperhensif
 17

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM 7)

Nama Mata Kuliah : Komputasi Perencanaan SKS :3

Program Studi : S1 Teknik Perencanaan Wilayah & Kota Pertemuan : 13-14
Fakultas : Teknik
Komponen Tugas Rincian
1.Tujuan Tugas Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang konsep gambar 2 dimensi
untuk memahami konsep lebih lanjut
2.Uraian Tugas
a. Objek garapan Merumuskan konsep gambar 2 dimensi dari penjelasan-pejelasan yang ditemukan
dari referensi
b.Batasan yang dikerjakan Merumuskan konsep gambar 2 dimensi dari beberapa penjelasan sekaligus dapat
memberikan gambaran contoh nyata
c.Metode Pengerjaan Membaca buku referensi, jurnal, dan browsing internet
d.Deskripsi luaran yang Diperoleh beberapa konsep gambar 2 dimensi beserta contoh pada kenyataan yang
dikerjakan dikompilasikan menjadi makalah
3.Kriteria Penilaian Ketepatan dan penguasaan materi

Indikator dan kriteria Penilaian RTM 7

Sangat Kurang Di bawah
Indikator Memuaskan Cukup
Memuaskan Memuaskan Standard
Ketepatan Membuat Membuat makalah Membuat Mengerjakan tugas Tidak
Penjelasan makalah disertai disertai dengan analisis Makalah namun melakukan Mengerjakan
dengan analisis dan contoh kasus dengan plagiasi
dan contoh memenuhi
kasus, sertai standard
dengan kritisi yang ada
dan telaah yang
komperhensif
 18

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM 8)

Nama Mata Kuliah : Komputasi Perencanaan SKS :3

Program Studi : S1 Teknik Perencanaan Wilayah & Kota Pertemuan : 15
Fakultas : Teknik
Komponen Tugas Rincian
1.Tujuan Tugas Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa untuk mengitegrasikan komunikasi
efektif dengan mengunakan media interaktif untuk mengkomunikasikan hasil
perencanaan spasial
2.Uraian Tugas
a. Objek garapan Merumuskan dan mengaplikasikan komunikasi efektif dengan mengunakan media
interaktif untuk mengkomunikasikan hasil perencanaan spasial dari penjelasan-
pejelasan yang ditemukan dari referensi
b.Batasan yang dikerjakan Merumuskan dan mengaplikasikan komunikasi efektif dengan mengunakan media
interaktif untuk mengkomunikasikan hasil perencanaan spasial dari beberapa
penjelasan sekaligus dapat memberikan gambaran contoh nyata
c.Metode Pengerjaan Membaca buku referensi, jurnal, dan browsing internet
d.Deskripsi luaran yang Aplikasi komunikasi efektif dengan mengunakan media interaktif untuk
dikerjakan mengkomunikasikan hasil perencanaan spasial beserta contoh pada kenyataan yang
dikompilasikan menjadi makalah dan dipresentasikan
3.Kriteria Penilaian Ketepatan dan penguasaan materi

Indikator dan kriteria Penilaian RTM 8

Sangat Kurang Di bawah
Indikator Memuaskan Cukup
Memuaskan Memuaskan Standard
Ketepatan Membuat Membuat makalah Membuat Mengerjakan tugas Tidak
Penjelasan makalah disertai disertai dengan analisis Makalah namun melakukan Mengerjakan
dengan analisis dan contoh kasus dengan plagiasi
dan contoh memenuhi
kasus, sertai standard
dengan kritisi yang ada
dan telaah yang
komperhensif
 19

LEMBAR PENILAIAN HASIL BELAJAR

Nama Mata kuliah : Komputasi Perencanaan

Kode Mata kuliah : TKW 1203
SKS : 3 (tiga)
Minggu ke - : 1 – 16
Program Studi : S1 Teknik Perencanaan Wilayah dan Kota
Fakultas : Teknik
Dosen : Rendra Suprobo Aji, S.T., M.T., CAPM.
Kriteria Penilaian:

Lembar Penilaian Hasil Belajar (LPHB) berisi rubrik penilaian disertai dengan indikator
penilaian sehingga dapat dijadikan sebagai dasar dalam melakukan penilaian, serta berisi
proporsi nilai pada masing-masing tugas yang diberikan dan rentang nilai. Sehingga nilai
tersebut dapat dinumerikkan sesuai dengan rentang yang ada.
Bobot penilaian pada mata kuliah Komputasi Perencanaan adalah sebagai berikut :
1. Evaluasi I (RTM 1) : 5%
2. Evaluasi II (RTM 2) : 5%
3. Evaluasi III (RTM 3) : 10%
4. Evaluasi IV (RTM 4) : 10%
5. Evaluasi V (UTS) : 15%
6. Evaluasi VI (RTM 5) : 10%
7. Evaluasi VII (RTM 6) : 10%
8. Evaluasi VIII (RTM 7) : 10%
9. Evaluasi VII (RTM 8) : 15%
10. Evaluasi V (UAS) : 15%
Kriteria Penilaian :

Huruf Nilai Rentang Nilai

A 4.00 ≥ 80
AB 3.50 75 ≤ AB < 80
B 3.00 70 ≤ B < 75
BC 2.50 65 ≤ BC < 70
C 2.00 60 ≤ C < 65
CD 1.50 55 ≤ CD < 60
D 1.00 50 ≤ D < 55
DE 0.50 45 ≤ DE < 50
E 0.00 < 45
 20

Indikator Penilaian RTM I-VIII

Sangat Kurang Di bawah

Indikator Memuaskan Cukup
Memuaskan Memuaskan Standard
Ketepatan Membuat Membuat makalah Membuat Mengerjakan tugas Tidak
Penjelasan makalah disertai disertai dengan analisis Makalah namun melakukan Mengerjakan
dengan analisis dan contoh kasus dengan plagiasi
dan contoh memenuhi
kasus, sertai standard
dengan kritisi yang ada
dan telaah yang
komperhensif

Lembar Rekapitulasi Penilaian

Skor Ketepatan Skor Tes

No Nama Mahasiswa Skor Total
Penjelasan Tertulis
1 ............................
2 .............................
....
 21

KONTRAK KULIAH

UNIVERSITAS JEMBER
FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA

KONTRAK KULIAH
Nama Mata Kuliah : Komputasi Perencanaan

Kode Mata Kuliah : TKW 1203

Semester/Tahun Akademik : 1

SKS : 2

Koordinator Mata Kuliah : Rendra Suprobo Aji, S.T., M.T

Tim Pengajar : -

Diskripsi Mata Kuliah : Pada mata kuliah ini mahasiswa mampu memahami konsep dasar
aplikasi komputasi yang terkait dengan perecanaan wilayah dan kota
dan mampu mengimplementasikannya sebagai media penunjang
presentasi dan komunikasi.

Capaian Pembelajaran Mata : (1) Mahasiswa akan dapat menguasai konsep dasar ilmu
kuliah komunikasi yang berfungsi sebagai landasan utama
komunikasi informasi spasial.
(2) Mahasiswa mampu menerapkan komunikasi efektif
dengan menggunakan media visual yang komunikatif dan
interaktif.
(3) Mahasiswa mampu memahami dan menguasai perangkat
lunak yang dapat digunakan untuk mempresentasikan
analisa spasial terkait dengan ilmu perencanaan wilayah
dan kota.
(4) Mahasiswa mampu menyelesaikan tugas tentang
komputasi perencanaan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah sikap bertanggung jawab atas
pekerjaan di bidang keahlian secara mandiri dan
kelompok.
Bahan Kajian : (1) Pengantar Ilmu komunikasi
(2) Dasar Komunikasi Efektif.
(3) Media komunikasi (visual)
(4) Dasar informasi spasial
(5) Dasar gambar 2 dimensi
(6) Dasar gambar 3 dimensi
(7) Dasar kartografi
Referensi : A. Zeiler, Michael., 1999, ESRI Guide to Design Geodatabase -
Modelling Our World., ESRI Press.
 22

B. Ruas, Anne., 2011 Advances in Cartography Selection

from ICC 2011, Paris and GIScience, Springer Press./
C. Rigaux, Philippe . et. Al, 2002, Spatial Databases With
Application to GIS, Morgan Kaufman Publisher
D. Jurnal nasional dan internasional terkait bahan kajian
E. Internet
F. Manual, Katalog, dan Sumber lain.
Tugas : 1. Evaluasi I (RTM 1) : 5%
2. Evaluasi II (RTM 2) : 5%
3. Evaluasi III (RTM 3) : 10%
4. Evaluasi IV (RTM 4) : 10%
5. Evaluasi V (UTS) : 15%
6. Evaluasi VI (RTM 5) : 10%
7. Evaluasi VII (RTM 6) : 10%
8. Evaluasi VIII (RTM 7) : 10%
9. Evaluasi VII (RTM 8) : 15%
10. Evaluasi V (UAS) : 15%

Kriteria Penilaian : Penilaian akan dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan

kriteria yang telah ditentukan oleh pihak universitas sebagai
berikut:

Huruf Nilai Rentang Nilai

A 4.00 ≥ 80
AB 3.50 75 ≤ AB < 80
B 3.00 70 ≤ B < 75
BC 2.50 65 ≤ BC < 70
C 2.00 60 ≤ C < 65
CD 1.50 55 ≤ CD < 60
D 1.00 50 ≤ D < 55
DE 0.50 45 ≤ DE < 50
E 0.00 < 45

Jadwal Perkuliahan :

Pertemuan Tanggal Dosen

Bahan Kajian
ke dan Jam Pengampu

Pemahaman regulasi perkuliahan dan materi-materi Rendra

1 yang akan dilaksanakan Suprobo Aji,
S.T., M.T
Mahasiswa mampu memahami konsep dasar ilmu Rendra
2 komunikasi Suprobo Aji,
S.T., M.T
Mahasiswa mampu memahami konsep dasar teknik Rendra
3 komunikasi efektif Suprobo Aji,
S.T., M.T

4-5 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep Rendra

komunikasi visual dan penggunaan media yang interaktif Suprobo Aji,
 23

dan komunikatif S.T., M.T

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep Rendra

6-7 dasar perangkat lunak dalam visualisasi secara spasial Suprobo Aji,
S.T., M.T

UJIAN TENGAH SEMESTER Rendra

8 Suprobo Aji,
S.T., M.T
Mahasiswa mampu memahami dan menguasai dasar Rendra
9-10 kartografi Suprobo Aji,
S.T., M.T
Mahasiswa mampu memahami dan menguasai konsep Rendra
11-12 dasar gambar 2 dimensi Suprobo Aji,
S.T., M.T
Mahasiswa mampu memahami dan menguasai konsep Rendra
13-14 dasar gambar 3 dimensi Suprobo Aji,
S.T., M.T
Mahasiswa mampu memahami dan menguasai dan Rendra
15 mengitegrasikan komunikasi efektif dengan mengunakan Suprobo Aji,
media interaktif untuk mengkomunikasikan hasil
S.T., M.T
perencanaan spasial
UJIAN AKHIR SEMESTER Rendra
16 Suprobo Aji,
S.T., M.T

Jember, 10 Februari 2018

Menyetujui,

Dosen Pengampu Mata kuliah, Perwakilan Mahasiswa

Rendra Suprobo Aji, S.T., M.T., ……………………………..

NRP. 760017109 NIM.

Mengetahui,
Ketua Program Studi Perencanaan
Wilayah dan Kota,

Dr. Dewi Junita .Koesoemawati S.T, MT

NIP: 197106101999032001
 24

DAFTAR PUTAKA

Zeiler, Michael., 1999, ESRI Guide to Design Geodatabase - Modelling Our World., ESRI
Press.
Ruas, Anne., 2011 Advances in Cartography Selection from ICC 2011, Paris and GIScience,
Springer Press
Rigaux, Philippe . et. Al, 2002, Spatial Databases With Application to GIS, Morgan Kaufman
Publisher.