FORMAT KISI-KISI SOAL HOTS

Mata Pelajaran : Bahasa inggris

Kelas/Jurusan : XII/Semua Jurusan
Guru Mapel : ............................................

Kelas/ Level Bentu No.

No. Kompetensi Dasar Materi IndikatorSoal
Semester Kognitif k Soal Soal
1 Menganalisis fungsi sosial, Why don’t XI/Ganjil - Disajikan sebuah dialog pendek sederhana, C1 PG 1-2
struktur teks, dan unsur you…
kebahasaan pada ungkapan What about siswa melengkapi titik-titik dengan ungkapan
memberi saran dan tawaran, serta …? memberi tawaran
responnya, sesuai dengan konteks You should …
- Diberikan sebuah dialog pendek sederhana,
penggunaannya You can ….
siswa mengidentifikasi kalimat yang C2
Do you need
….? digarisbawahi

Menganalisis fungsi sosial, Descriptive X/Ganjil - Diberikan sebuah tekst descriptive, siswa PG 9-10
struktur teks, dan unsur text menemukan informasi umum
kebahasaan beberapa teks - diberikan sebuah teks descriptive, siswa
deskriptif lisan dan tulis dengan menemukan informasi rinci
memberi dan meminta
informasi pendek dan
sederhana terkait orang, benda
dan tempat sesuai dengan
konteks penggunaannya.

Membedakan fungsi social, Announcem X/Ganjil . Diberikan sebuah teks pendek sederhana C1, C2 PG 6-8;
struktur teks dan unsure ent tentang pemberitahuan, siswa menemukan 19
kebahasaan beberapa teks informasi umum
khusus dalam bentuk
7. diberikan sebuah teks pendek sederhana
pemberitahuan
 Kelas/ Level Bentu No.
No. Kompetensi Dasar Materi IndikatorSoal
Semester Kognitif k Soal Soal
(announcement) dengan tentang pemberitahuan, siswa menemukan
memberi dan meminta informasi khusus
informasi terkait kegiatan 8. diberikan sebuah teks pendek sederhana
sekolah, sesuai dengan
tentang pemberitahuan, siswa menemukan
konteks penggunaannya
informasi khusus

Menganalisis fungsi sosial, Cause and XII/Ganjil - diberikan sebuah dialog pendek, siswa dapat C1 PG 3
struktur teks, dan unsur Effect(sebab menggabungkan kalimat dengan menggunakan
kebahasaan pada ungkapan
-akibat) kata penghubung yang benar
menyatakan sebab-akibat
(cause and effect), sesuai
dengan konteks
penggunaannya
Menerapkan fungsi social, leave=taking XI/Genap - diberikan sebuah dialog, siswa dapat mengisi C1 PG 4-5
struktur teks dan unsure message b titik-titik dengan ungkapan yang tepat
kebahasaan teks interaksi phone - diberikan sebuah dialog pendek sederhana,
transaksional yang
siswa dapat menebak padanan kata yang dicetak
melibatkan tindakan
tebal
memberin dan meminta
informasi terkait pesan
sederhana lewat telephone
(leaving taking Message)
sesuai dengan konteks
penggunaannya di dunia
kerja
Menganalisis fungsi sosial, Formal XI/Ganjil - Diberikan sebuah teks undangan resmi, siswa C1, C2 PG 16-18
struktur teks, dan unsur Invitation menemukan informasi umum dalam teks
kebahasaan dari teks undangan
resmi, sesuai dengan konteks
- diberikan sebuah teks undangan resmi, siswa
dapat menemukan informasi khusus dalam teks
 Kelas/ Level Bentu No.
No. Kompetensi Dasar Materi IndikatorSoal
Semester Kognitif k Soal Soal
penggunaannya - diberikan sebuah teks undangan resmi, siswa
dapat menemukan padanan kata

3.9 menganalisis fungsi Memo X/ Genap -diberikan sebuah teks pendek berupa memo, 20-22
social, struktur teks dan siswa dapat menentukan fungsi memo
unsure kebhasaan beberapa - diberikaan sebuah teks memo, siswa dapat
teks khusu dalam bentuk menemukan informasi khusus dalam teks
memo dengan memberi dan - diberikan sebuah teks memo, siswa dapat
meminta informasi terkait menentukan sinonim dari kata yang
kegiatans sekolah atau digarisbawahi
tempat kerja, sesuai dengan
konteks penggunaannya di
dunia kerja
KD. 3.18 Menganalisis Proceduree XI/Genap 23.Diberikan sebuah teks, Siswa dapat C3,C1, PG 23-25
fungsi sosial, struktur text menentukan topic cerita C1
teks, dan unsur 24. Diberikan sebuah teks, Siswa dapat
kebahasaan beberapa
teks prosedur lisan dan menemukan informasi rinci
tulis dengan memberi 25.Siswa dapat menentuka personal pronoun
dan meminta informasi dari kata yang digarisbawahi
terkait manual
penggunaan teknologi
danProcedure kiat-
kiat (tips), pendek dan
sederhana, sesuai
dengan bidang keahlian
dan konteks
penggunaannya
 Kelas/ Level Bentu No.
No. Kompetensi Dasar Materi IndikatorSoal
Semester Kognitif k Soal Soal
KD 3.7 Recount X/Ganjil 26. diberikan sebuah teks, siswa dapat C2,C1, PG 26-28
text menentukan informasi umum C1
Menganalisis fungsi sosial, 27. diberikan sebuah teks, siswa dapat
struktur teks, dan unsur
menemukan informasi rinci dalam teks
kebahasaan beberapa teks
28. diberikan sebuah teks, siswa dapat memberi
Recount lisan dan tulis
padanan kata yang tepat pada kata yang
dengan memberi dan
digarisbawahi
meminta informasi terkait
peristiwa/pengalaman sesuai
dengan konteks
penggunaannya

KD. 3.20 If- XI/Genap No 15. Diberikan sebuah kalimat, siswa dapat C! PG 15,
Conditional membuat makna dari kalimat tersebut 29
Menganalisis fungsi sentence 29. diberikan sebuah dialog, siswa dapat
sosial, struktur teks,
menentukan makna kalimat yang digarisbawahi
dan unsur kebahasaan
dengan tepat
untuk menyatakan dan
menanyakan tentang
pengandaian jika
terjadi suatu
keadaan/kejadian/peri
stiwa di waktu yang
akan datang, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
 Kelas/ Level Bentu No.
No. Kompetensi Dasar Materi IndikatorSoal
Semester Kognitif k Soal Soal
Menganalisis fungsi News Item XII/Ganjil 30. diberikan sebuah teks, siswa dapat C2,C1 PG 30-32
sosial, struktur teks, dan text menemukan informasi umum
unsur kebahasaan 31. diberikan sebuah teks, siswa dapat
beberapa teks news item
menemukan informasi khusus
lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta 32. diberikan sebuah teks, siswa dapat memberi
informasi terkait berita synonym dengan tepat pada kata yang
sederhana dari digarisbawahi
koran/radio/TV, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.