Kuliah satu - y pelajar girl lebih bermasalah berbanding pelajar

boy.
- apa itu asas penyelidikan> boleh mempengaruhi c) Persoalan kajian
seseorang mempercayai d) Tujuan kajian
- contoh ada kajian tentang mana satu pen yang lebih - tujuan am dan jangka panjang
baik jadi orang akan cenderung unutk membeli pen - cth: introduce peraturan disiplin
tersebut. e) objektif kajian
- Dalam penyelidikan ada 5 bahagian: f) hipotesis
a) bhgn pengenalan - tidak bias
b) bhgn sorotan kajian - cth: tidak terdapat apa2 perbezaan masalah disiplin
c) metod antara pelajar dan girl
d) dapatan - cth: betul atau salah apa2 hubungan antara latar
e) kesimpulan belakang family dengan masalah disiplin.
g) Definisi
PENGENALAN - Apa definisi disiplin
1) latar belakang kajian> catatkan masalah - Apa masalah sosial
yang dihadapi. h) Batasan kajian
2) Penyataan masalah> menyelesaikan - kajian omy meliputi pelajar2 ums sahaja atau pelajar
masalah dusun sahaja
3) Persoalan kajian>mengapa lelaki dan - tidak boleh digeneralisasikan/disemakan/diapplykan
perempuan jadi jahat kepada universiti yang lain atau kaum yang lain
4) Tujuan kajian>untuk penyelidik, aturan - contoh: if dusun tidak boleh diapply kepada kadazan.
disiplin, secara am-j/panjang
5) Objektif kajian>bina definisi SOROTAN KAJIAN
6) Hipotesis jika ada>tidak dapat perbezaan a) definisi konsep
antara perempuan dan lelaki dan hubungan b) teori contoh masalah disiplin lebih mendatangkan
dengan masalah. masalah disiplin
c) model
7) definisi operational d) hub antara teori dengan kebenaran
8) batasan kajian e) kajian lepas
M
SOROTAN KAJIAN METOD
1) definisi konsep - contoh bagaimana menyelesaikan masalah disiplin
2) teori>teori bahawa pelajar lemah lebih - contoh libatkan pelajar tingkatan 4&5 di all school
mendatangkan masalah disiplin lebih - betul also kajian tindakan
mendatangkan masalah disiplin - tindakan menyelesaikan masa itu juga.
3) modal>hub antara teori dengan kebenaran
4) kajian lepas DEFINISI
METOD - Penyelidikan pendidikan>>ialah sesuatu laporan
1) Menyelesaikan masalah disiplin penulisan/format hasil dari aplikasi.
2) Merekabentuk kajian - Sistematik yang dilakukan secara saintifik dan
3) Sampel/ populasi kajian pendekatan yang dibangunkan untuk mengkaji
4) Instrumen-soal selidik, alat ukur sesuatu masalah/isu/kajadian untuk menyelesaikan
5) Cara analisis data sst isu /masalah.
DAPATAN
1) Sample 3 perkara utama – isu-sesuatu yang kontroversi
2) Instrumen - masalah- perlu diselesai
3) Data - topik-satu penyataan
RUMUSAN/CADANGAN/PERBINCANGAN

PENGENALAN Mencadangkan 3 pendekatan utama

a) Latar Belakang 1) deskriptif 2) eksperimen 3)sejarah
-cth: disiplin fenomena umum dihadapi oleh semua - maybe tinjauan perpepsi
b) Penyataan masalah - jelaskan semula
-masalah kecil dalam senario - cth: sikap student terhadap sains
cth: -prestasi guru merosot - cth:kajian deskriptif oleh TV3 – banyak lagu raya
- y pelajar menentang peraturan sekolah mana paling suka
1
 - 2 fungsi yang utama 1) untuk membangunkan 1 teori
2) untuk menguji sama ada hipotesis yang
dibuat itu benar
- Sains juga 1 penyelidikan keatas kemanusiaan
 Sebab manusia tidak ada dua yang sama
 Sebab tidak manusia yang konsisten
 Manusia sentiasa dipengaruhi oleh benda-benda baru
kekurang definisi @ definisi yang sering berubah> lack
of adequate definition
Pendekatan eksperimen
-orang sains
-ada kesan sebab dan akibat cause dan eefect Contoh Teori/Role of Theory
x>>>>Tahap pelajar - ialah satu percubaan untuk membahagikan 1
0>>>>rawatan penjelasan terehadap tentang sst fenomena
x>>>>uji semula - sebagai menjelaskan sesuatu yang dapat
memberhentikan } inffered from observable facts }
pendekatan Sejarah events that thougt to have an effect
-orang sastera - mengesahkan sebab dan masalah perhub
-cth why student bergaduh - menjelaskan perhubungan antara perubahan yang
menjelaskan keadaan sms atau menjangkakan perkara
>isu yang berlaku di masa hadapan
>masalah
>topik Hipotesis
>>>>boleh diselesaikan dengan mana2 pendekatan - 1 penyataan yang formal menjangkakan satu2 kesan
walaupun masalah yan sama pilih satu sahaja pendekatan. terhadap penyelidikan merupakan 1
penjelasan/keputusan tentang ss perhub antara 1@2
2 ISTILAH SANGAT PENTING pembolehubah.
Kuantitatif - Didefinisikan secara boleh dijawab
- nombor, bilangan, peratus, majoriti - Berkaitan dua penjelasan nal atau hipotesis.
kualitatif - Hipotesis nul bermula dengan tidak ada apa-apa
- temuduga, pemerhatian contoh pendekatan yang perbezaan sikap/ciri tentang sains>>terima dua2
gunakan kualitatif guru cakap dengan terang - Hipotesis alternatif memberikan 1 penyataan negatif
Trigulasi atau positif.
- gabung kategori pendekatan kualitatif dan kuantitatif.
Persamplelan
Kuliah 2 - Sample>> untuk mewakili>to draw valid inferences
on the basis careful observation of small porpotion of
- dimana sahaja ilmu itu tidak sempurna, masalah the population.
sentiasa ada untuk diselesaikan, cuba dapat - Contoh: seluruh ums populasi, HT17 sample
maklumat baru untuk menyelesaikan msalah itu. - Sample yang kita ambil boleh diambil sebagai
Tanya beberapa soalan relevan dan mencari statistik, populasi yang kita ambil sebagai parameter.
jawapan untuknya. - Populasi ialah sekumpulan individu yang mempunyai
- Dengan cara kaedah saintifik menyelesaikan ciri@ yang sama atau lebih incommon
masalah - A sample is a small proportion/sedikit bahagian of a
Pencarian ilmu pengetahuan population selected for observation and analisis.
 Fikir 3 kaedah
 Deduktif> cuba bergerak sesuatu yang umum kepada Randomness(Rawak)
spesifik - memilih orang yg memenuhi sst populasi
 Induktif> bergerak secara spesifik kepada umum - boleh dilihat dalam jenis penyelidikan eksperimen
 Beberapa andaian> “hipotesis”...uji data dengan dalam kawasan
logik.kita kena cari data - ada beberapa jenis iaitu:
-gabungan deduktif-induktif kaedah dikenali sebagai a) persamplelan
contoh kaedah saintifik saintifik. b) sample sistematik
c) sample cluster
Sains d) non-probablity sample>sample tidak keberangkalian
- 1 pendekatan untuk mendapat/mengumpul e) snow sampling (persamplelan salji)
maklumat/pengetahuan f) sample saiz.
2

 untuk mendapatkan sample yang mewakili
populasi yang diwakili oleh populasi
1) adalah membenarkan semua sample untuk
dipilih> ada peluang untuk dipilih
2) susun mengikut jadual
3) asingkan data ikut cirinya
4) membuat kajian yang tidak menonjol
punyai kelas
5) pilih responden sama ciri
6) menetap bilangan reaponden>> sekurang-
kurangnya 32 orang
Tujuan Penyelidikan
1) penyelidikan berbentuk asas memberikan
pengetahuan kepada pengetahuan baru dan
membawa kepada percubaan kepada teori
dilakukan oleh saintifik
2) kajian berkaitan penggunaan-cuba dalam
sesuatu perkara—improving a product or
process, to develop generalization
3) penyelidikan tindakan—memberi tumpuan
kepada apliksi serta merta meningkatkan
amalan, local settings: to improve
practices.
Jenis/Klasifikasi penyelidikan pendidikan
1) kajian/penyelidikan sejarah>>kesan2
sejarah>kaitan <buleti2???>sahkan hipotesis.
2) Penyelidkan deskripsi> menjelaskan
sesuatu>kualitatif::kaedah penyelidikan
temubual/pemerhatian n kuantitatif:: guna nombor,
ada bilangan
3) Penyelidikan ujikaji: banding mana lebih baik
Dimensi penyelidikan
DIMENSI 1>>Kenapa penyelidikan
- cuba perjumpaan maklumat baru untuk
menyelesaikan masalah lama.
- Powers the world> mempunyai kuasa
- 1 cara bagaimana menyelesaikan masalah “ada
tatacara” methodologi
DIMENSI 2>>Langkah-langkah
- bermula dengan suatu masalah
- data berkaitan dengan masalah. Data itu fakta
- ada rasional, teka, sebab logikal dan sebagai
hipotesis
- fakta lain
- mengesahkan sesuatu hipotesis>>sama ada atau
tidak
- masalah selesaikan
3
Prosedur
- bermula dgn masalah
- berakhir dengan kesimpulan
- proses berkaitan fakta melalui pemerhatian
>>dikenali sebagai data
- logik
- ikut urutan
- dibantu dengan tekaan yang menasabah
- if confirm or reject the reasonable guess
- conclusions in basis of the data, only data
- conclusion resolve the problem
Basis Pure reaseach>.asas2 penyelidikan yang perlu
1) subjektif
2) ada kemahiran2 yang sesuai
3) ada perancangan untuk mencapai masalah
penyelidikan
- ada masalah besar dan kecil
- through approciate hypothesis
- assumption provide the foundations
- Data>spesifik dan boleh diukur
- By its nature, is circular
DIMENSI 3>>Apa itu penyelidikan
- 1 cara sistematik dan objektif menganalisis dan
recording of controlled observation yg membawa
kepada pembahagian generasi, prisip dan teori,
resulting in prediction and possibly ultimate control
of events
DIMENSI 4 >>Mana dpat research
1) Index
2) Reviews
3) Volumes
4) Net
5) Journal
6) E.g: Reviews of educational reasearch
Tool of research alat2 penyelidikan
1) Library dan sumber
2) Ukuran dalam teknik
3) Sattistik
4) Komputer dan program
5) Kemudahan bahasa/mahir>BM,BI,Tempatan
Kuliah 3
Masalah>>jantung penyelidikan
MENGENALPASTI MASALAH
- the problem sst yang axial centre around kepada
keseluruhan yang mana semua penyelidikan effort
turns. The statement of the must be expressed with
the utmost precision. The probelm is then
tractionated into more manageable subproblem. So
 stated, we can then see clearly the goal dan the Apa yang bukan masalah penyelidikan
direction of the entire research process. - dont use a problem in research as a rule for achieving
cut-eglightment cth: masalah kajian untuk
Ciri-ciri sebuah penyelidikan mengetahui cara jambatan teluk likas dibina.
- kena beza masalah sama ada peribadi atau boleh - Problem whose such purpose is merely to compare to
diselidik/kajian sets of date. Jangan banbing antar dua masalah.
- rarely happed by accident, tidak berlaku secara - Mencari kolerasi antara set of data merely untuk
tiba-tiba melihat perhub
- masalah ada asas/teori/model and menunjukkan - Masalah yang berkeputusan dalam ya atau tidak
keupayaan/kemahiran>mampu dilaksanakan sebagai jawapan tidak sesuai dikatakan masalah
- kesimpulan boleh mendapatkan manfaat penyelidikan
- memberikan keputusan objektif khas bukan am
- lebih khusus daripada am Penyataan dalam masalah penyelidikan
- ada limitasi - Ianya complete grammatical sentence in as few
- biasanya menguji berbanding membuktikan words as possible cth: retirement plans of orang
dewasa.
Tahap Projek penyelidikan - Fikir, pertimbangan dan estimate cth: tujuan kajian
- assingment hendak menilai program pendidikan sains di sekolah
- l;atihan ilmiah di Malaysia
- dissertasi - Nyatakan tepat apa yang anda maksudkan
- tesis - Edit your writing ,
- guna sekurang mungkin perkataan,
- guna theasrus,
- pastikan ayat pendek,
- look critically at each thougts
- be alert to modificator
Punca masalah - cth: piano for sale by a women with beautifully
- dalam bilik darjah carved mahogany legs that has arthlits and cannot
- sekolah play anymore.
- komuniti
- perunahan kokurikulum Kenalpasti masalah
- inovasi pendidikan - boleh diselesaikan dengan cara efekting menerusi
- pengalaman pendidikan proses2 dalam penyelidikan?
- bacaan tugas, teks, journal - Signifikan?
- melalui perundangan mana-mana pihak - Ada ia masalah baru?
- Keblehradbiran?
2 Teori tahap
1) untuk bermatlamat meningkatkan pengetahuan kita Am I competent?
2) Matlamat utama membaiki kehidupan kita - are pertinent data accessible?
- menghub ant 2 - Financial resources
- dfrent angles - Time to complete
- Social hazards
Keeping in Focus
- boleh diterima sebagai masalah penyelidikan? Kuliah 4
- Apa yang perlu difikir The Review of the Related Literature
- Apa yang perlu buat
- Pastikan mslh boleh di formulakan that is carefully Tujuan
phrased and represents the singles goal of the total - dia akan menyerlahkan kajian sama to your own, and
research effort. it can show you how the collateral researable handled
- Apa yang saya buat? Apakah tujuan saya untuk - it can illumate a method of dealing with a problem
membuat? with a problem situation that may suggest avenues of
approach similar difficulties you maybe facing
A Good Research Problem - it can introduce you to significant reasearch
- kualiti-kualiti signifikan personalities of whole world and collateral writing.
- original - It can help you to see your own study in histirical and
- kebolehtadbiran/boleh dilaksanakan associational perspective
- It can provide with new ideas and approaches
4
- It can help you evaluate your own research efforts Pendekatan Deskriptif
- Adalah satu analisa perhubungan antara
How? Sebelum dilaksanakan pembolehubah dimanipulasi ataupun pembangunan
- cersedia- get the projek psychologikcal orientation daripada generalisasi, extending conclusions beyond
- have a plane the sample observed
- menekankan saling perhub
- melihat semual, don reproduce it. Descriptive studies
- Sila ringkaskan apa yang ada tulis. 1) Assesment- described the status of phenomena at
asatu masa tanpa campuradukkan nilai penghakiman
Apa punca Research Proposal dan penjelasan kenapa ia berlaku.
Part 1 2) Evaluation- Status of element of value judgement in
- The penyataan kepada masalah yang berkaitan terms of effectiveness, suggest a course of action, no
Part 2 generalization.
- Review of related literature
Part 3 Pendekatan Sejarah
- kaedah-kaedah - satu kajian aplikasi saintifik untuk menjelaskan
- definisi konseptual kejadian masa lalu.
- tatacara pemilihan sample - Biasa agak luas dari segi limitasi, data yang dipeolehi
- bagaimana dilaksanakan/bagaimana dapatkan tidak mencukupi, unskillful historians criticism,
data personal bias, inefctiveness reports.
- intrument
- pemungutan data/ analisis data Pendekatan saintifik
- the researcher manipulates at least one independent
variable, control other relevant variables, and
Kuliah 5 observes the effect on one or more dependent
Research Plan (Methodology) variables.
- Logikal and systematic way to answer RQ
Perancangan Penyelidikan (Rekabentuk) - The independent variable, the cause or treatment
- ia dirancang believe to make a diffrence
- satu strategi of attack upon the central research - Hyphothesis cause-effect relationships.
problem
- mengenalpasti data dan masalah2 disusun Kualitatif atau kuantitatif lebih kepada statistik
- detailed descrition of the procedures that use for - “...perlawanan ia tertakluk kepada penyelidikan dan
invertigate topic or problem berrdasarkan data”
- “..opposite? not the case...quantification for
With respect to Data decribing..qualitative..other from of inquiry..nothing
- apa data yang diperlukan. Jenis penyelidikan to do with quality..form of presentation..”
- dimana lokasi data>>bilik darjah, hutan atau - Triangulation
dimana-mana
- bagamana data itu boleh diperolehi>>sama ada dari Kualitatif
KPM, persatuan-persatuan, pejabat>>>buat - cuba capture jelaskan bermakna kemanusiaan yang
kesimpulan atau menukarkan data kepada statistik dialami oleh sample berkenaan
- bagimana data itu akan diinpretasikan - strieve to capture the human meanings of social life
as lived and experienced by reaseach participants
- rely heavily on verbal description, reserachers are
Kaedah Penyelidikan their own main instrument of data collection,
- Kaedah adalah satu cara mencapai sesuatu intrepretation and written narratives, the reseacher is
keputusan the resarch method.
- Kaedah merely an operational framework within - Rooted in the disciplineds of sociology, ethology,
which the facts are placed so that the meaning may anthropology, philosophy and history.
be seen more clearly: for reaching a desired end. - The process are real-world setting
- Data are descriptive
Pendekatan Penyelidikan - Inductive data analysis
1) pendekatan deskriptif Servay - Strive to describes meaning as seen from the research
2) Pendekatan sejarah participants
3) Pendekatan kaedah experimen

5
- Emphasized a holitic approach to setting and - mendapatkan sumber berdasarkan pendekatan yang
participants/buat penyelidikan secara meluas dan digunakan
generalisasi.
- Topics are more general memilih sample
- defining a population
Quantitatif - memilih sample secara rawak
- descrition and explanation oriented trends  simple random sampling
comparison of group, relatiopship among variables  statistic sample ..secara kelompok dan
- measureable, observable data, numeric, large berkumpulan
number of inviduals  cluster sampling
- spesific and narrow  systematic sampling
- predetermined instruments - memilih sample bukan rawak
- statiscal analysis  Convienience sampling
- standard and fixed  Purposive Sampling
- objektif dan unbias  Quoto sampling
- kualitatif sampling
Survey Research  Intensity sampling
- collecting data to test hypothesis or to answer  Homogenerous sampling
questions, some topic or issue  Criteron sampling
- deskriptive in nature, education, political science,  Snowball sampling
sosiology, economics  Random purposive sampling
- data collected through self-report, observation,
questionaires, telephone survey, interviews Instrument
- categorized in terms of cross-sectional, longtudinal
- mixed-method - bagamana instumen ini akan mengukur
pembolehubah dalam analisis
Correlational research - menjadi satu kesesuaian skop bagi study dan sample
- mengumpul data untuk menentkan sama ada atau - adalah ukuran bagi properties
untuk degree perhub yang wujud antara dua atau - menjelaskan bagaimana cara data ditadbir dan
lebih variable. scoring
- bina atas diri sendiri
Experimental Research
- The reseacher manipulate at least one independent Skala pengukuran
variables, control ather relevant variables and - mengandungi sekelompok soalan yang berhub
observes the effect on one or more dependent kenyataan that participant select to indicate their
variables degree of agreement or lack of agreement
- The independent variables the cause or treatment
believed to make a difrent
- Hypothesis cause – effect relationships Variables
- ia merupakan contruct that can take on two or three
more values or scores
 nominal/categorical variables
 ordinal variables
Method  interval variables
- participant
- instrument
- design
- procedures dependent and independent variables
 analisis - a dependent variables is the variable hypotheses to
 time Schedule depend on or caused by another variables, the
 Budget independent variables
- the independentalso called the treatment causal or
Participant manipulated variables is the intended causal or
- identify the number, sources and characteristics of manipulated variable ia the intended causes of the
sample dependent variables (also the effect, outcome or
- mengenalpasti populasi criterion variable)
- cause (Independent) effect (dependent)
6
 Kerangka
types of measuring instruments - tidak kira apa jenis penyelidikan, anda perlu
- cognitive tests memungut data>untuk menyokong hujah anda
- archievement, aptitude tests - menggunakan pendekatan saintifik berdasarkan
- interest inventories dengan pemungutan, analisis dan interprestasi data
- attitude scales - data adalah sejumlah/sekumpulan maklumat yang
- semantic differential scares dikumpul dan digunakan untuk menentukan, memilih
- ratting scales topik, hipotesis atau pemerhatian.
- thurstores guttman scales - Dalam data ada perhub erat antara kerangka
pembolehubah dan instruments.
Criteria for good measuring instruments
- validity-quality of data-gathering instrument of Kerangka
proceduces thet enables it to measure what it is - adalah satu abstrak yang tidak boleh diperhatikan
suppose to measure secara langsung.
 content validity - Ia digunakan untuk membuat penjelasan perlakuan
 item validity (sah) seperti inteligent, personaliti, ability dan creativity.
 sample validity - Mesti didefinisikan secara operational, didalam
 tale validity progress atau operation yang boleh di perhatikan atau
 construct validity diukur.
- Apabila kita di definisikan secara khusus, ia menjadi
Reliability pembolehubah
- is the degree of consistency that the instrument,
watever it is measuring it does it it consistenly Pembolehubah
 stability - Adalah i konstruk yang boleh menerima dua atau
 equivalence lebih nilai atau jumlah
 internal consistency reliability - Dan manusia /sample berbeza-beza atau berubah-
ubah
- Terdapat banyak perbezaan pendekatan dan
instrument untuk mengukur pembolehubah
bagaimana anda memperbaiki struktur - Instrument adalah alat untuk mengumpul data
data/revising and improving - Boleh diwakilkan dengan pelbagai pengukuran,
- 1) melalui analisis faktor identified as categorical or qualitative,dependent or
- 2) administrative independent
- 3)Item analysis
- by other Pengukuran skala dan pembolehubah
Procedures - adalah 4 jenis pengukuran skala and associated
- describes all the steps that will be following in pembolehubah: ordinal, nominal.ratio dan interval.
conducting the study from beginning to end, in - Skala pengukuran mengandungi of a group of several
order in which it will occur related statesment that participant select ti indicate
- the techniques to select participant the their degree of agreement or lack of agreement; to
administration (when and how) what going to occur obtain the actual range of values or scores
- an assumption - Skala yang berbeza menentukankaedah dan analisis
- ada limitasi yang berbeza
- execute exactly
3 ciri-ciri untuk mengukur instrument
Data analysis 1) instrument yang telah ada/oleh penyelidikan yang
- statistical method terdahulu yang dibuktikan kesahan
- statiscal tehniques 2) instrument yang dibangunkan sendiri>>buat kajjian
- intrepretive atau beberapa aspek.
3) Mencatat secara live data@ yang dapat>>secara
langsung, melalui pemerhatian or existing grade.

Kuliah 6 Instrumen Terminologi

Interprestasi dan analisis data penyelidikan - ujian
- ujian yang standard
- pentafsiran

7
- pengukuran>suatu proses of quantifying or scoring - memjelaskan apa yang terdapat dalam data itu
person perfoemance and assessment occuring affer - interprestasi involved making send=se of what data
data collected. mean.
- The researcher has the key roles
3 jenis pemungutan data
1) paper dan pensil
2) observation
3) temubual
5 proses untuk analisis data
4 cara untuk interpretasi data 1) data analisis
1) raw score> using the bell-shaped curve, 2) reading and memoring
transformed into perentile ranks, stanines and std 3) describing
scores (Descriptive Statistics) 4) classifrying
2) Norm-referenced 5) interpresting
3) Criterion-referenced - not have to be sequentually
4) Self-referenced - cyclical, iteraktif proses or reviewing data for
commons topics or themes
Instrument yg mempunyai pengukuran yang baik - the focus is on context, events, participants,
1) Validity > ini konsisten describing their perpective
 the appropriateness of the interpretation - classifying small pieces into more general categories
made from the test scores - result in pyramid
2) Reliability > apa yang sepatutnya ditanya - interprestasi base on connections common sense and
 dependability or trust wanthiness massege among the data pieces, categories dan
- ease of the test pattern.
- sebarang soal selidik harus diuji dahulu - Relies on the skills of the research
- Computer program are availble
Test administration(Mentadbir ujian)
- buat sedikit pemnyusunan sebelum hand(lebih Panduan(Guidelines)
awal) - dengan cara krebiliti of the link between the topic
- dapatkan conditions ideal pengurusan. studied and the data use to examine the topic.
- Biasakan diri dengan prosedur-prosedur - The description of the methods used to collect,
pengurusan analysis and interpretasi data tersebut.
- Kena bersedia menghadapi kemungkinan. - Expressing researcher and participant biases
- Checking data quality.
Pemungutan Data
DATA KUALITATIF Writing the report
- dari muka ke muka dalam jelaskan: boleh - diffrent with the type of report needed (dissertation,
mendapatkan kepercayaan speech, journal, articles)
- maklumat data kualitatif dari pemerhatian, - analysis and interpretation also go on during the
temubual, telefon, dokumen peribadi danrasmi, writing, testing the meaningfullness of ideas and
photo, recording, drawings, email, informal logic.
conversation. - Focus on key themes and interpretations ini the data,
- Feild notes not on every...
- Non partivipant data collection> video atau - Language should be straight forward
pemerhatian tersembunyi - First-person voice is accepted.
- Often more like a story than them formal report.
Ancaman (Threat)
- pemerhati bias Kuliah 7
- kesan pemerhati> contoh dia anti terhadap sst, Analisis Data Kuantitatif
kesan peribadi
Apa dia statistik
Analisa - 1 teknik math atau 1 proses mengumpul,
- secara sistematiknya mencari, mengkategorikan dan menganalisis n mengintreprestasi data.
menginterpretasikan terhadap data yang dikumpul - Kumpulan data bentu nombor.
dalam studi - 1 alat pengukuran, penilaian dan penyelidikan.
- untuk menyempitkan fokus - Data menjelaskan satistik group behaviour or group
- fikir dan cari beberapa kesimpulan character
8
- Data statistik menjelaskan sekumpulan bentuk atau
karektor kumpulan abstracted from a number of
individual abservations are combined to make
generalization possible.
- Pengukuran statistik adalah abstract dengan
menggunakan yang di wakilkan of a great mass of
individual measures.
- Take facts and translates into a numerical from
expression and make those facts more meaningful.
- Kaedah statistik ini merupkan 1 tujuan asas dengan
mengulas atau menjawab beberapa soalan.
1) Apakah fakta yang diperlukan
untuk di kumpul to provide the
information neccessary to answer
the question or to test the
hypothesis.
2) Bagaimaana data yang dipilih,
dikumpul, diorganisasi dan
analisis
3) Apakah andaian underline the
stastical methodologi to be
employed?
4) Apa kesimpulan yang sama yang
boleh disimpulkan analisis data?
CIRI-CIRI data
1) DATA Diskrip > data yang muncul secraa bebas
yang contonhnya individual, bacteria, apples,
nationalities
2) DATA continous > together from a continum;
example include millibars, degree of tempature,
chronological age
Apakah peranan statistik yang menjadikan data
menjadi bermakna?
1) Data menterjemah kepada nombor dan nombor
diinterprestasikan kepaada sesuatu yang bermakna
- attept to comprehened the facts of the real world
with the aid of numbers the levels of intelligences:
the strength of beliving : one’s academic
arhievement skill in sports
2) Abstration
3) Add to these points of central tendency, extent of
dispression, degree of relatiopship of one factor to
another and the testing of hypothesis.
Skala Pengukuran Data
1) Nominal data > disusun dan di
beri nama > contoh inculded pine
tree farmers
2) Ordinal Data > disusun mengikut
sequences > tidak bermula
kosong: example days of week,
faculty rank in a university,
percentile scale
3) Interval data > diukur dalam
terms of diffrence in stardard
9
units, example include A is 3cm
taller than B
4) Ratio Data > indicate that one item
is so many times larger as, as bright
as, as powerful another, example a
percentage skala, electrical currents
The Realm of Statistic
- Parametrik statistik and nun parametrik statistik
teknik
- Parametrik Statistik > Statistik Deskriptif>
termasuklah pengukuran yang berpusat tendency,
variation, collection
- Inferential Statistik > termasuklah pertunjuk,
estimations, predictions, hypothesis testing.
Parametrik dan nonparametrik Data
1) parametrik> ada fungsi, ada ciri2, a
kualiti of population that in konsep
in contant, but value is variable
2) parametrik> a measured data and
parametrik satatistical test assure
thet the data are normally or really
sacled data
3) Non-paramentrik> are either
connected (Norminal) ar ranked
(ordinal) sometimes known as
distribution free test, do not rest in
the move strungest assumption of
normally distributed populations
STATISTIK
Parametrik: Analisis deskriptif and inferntial
- deskriptif: where the centre is how broadly the
spread, and how they realted in term of one aspect to
another aspect of the same data.
STATISTIK
parametrik
nonparametrik
Deskriptive inferntial
Deskriptif statistic : Points of central tendency
1) measures of central tendency or averages
- min, med, median
- Min> the precise centre of the amalgamated values
- Median> the precise centre of the numerical array
- Mod> the value which appears most frequently
- Normal Distributions
- Symbol

2) Measures of spread or dispersion: Deviation

- Julat, variasi, standard deviation sisihan piawaian
3) correlation> the existence of relationship of diffrent
type of data; a decimal fraction indicating
relatedness factors is called a coefficating
correlation; pearson’s product moment, rank order
correlation.
4) Relative position percentile, z-scores, t-scores

Inferential data analisis

- two principal function
- to predict or estimate a population parameter from a
random sample and
- to test statistically based htpothesis
 testing statiscal significant
 level of significance
 The null hypothesis > cari persamaan/
perhub
 Two-tailed of significance > perbezaan
 ANOVA
 T-Test Perbezaa
n
 Post-hoe
 ANCORE and partial Correlation
 Multiple regression and colleration
 Nonparametrik tests
- data sometimes 100k more like a stair away than a
normal curve- data ranked
- non normal curve
- 1) the chi square test> used in casual somparative
studies
- 2) Sperasman Rho> counterpart of pearson product
- The Mann Whitney Test> Counterpart of the T-Test
- ETC

Computer Data Analysis

“HANDS ON” >>>>> SPSS

10