MASALAH PENELITIAN

1. MASALAH PENELITIAN
Tujuan Umum :
Mahasiswa dapat :
 Memahami pengertian tentang masalah penelitian
Tujuan Khusus :
Mahasiswa dapat :
 Mengidentifikasi dan merumuskan masalah penelitian yang spesifik dan
jelas
A. Memilih Masalah
B. Mendalami Masalah
C. Merumuskan Masalah
D. Cara Penulisan / Perumusan

A. MEMILIH MASALAH
Pengertian : Mc. Guigan (1978) :
Bila terdapat hilangnya informasi yang
menimbulkan kesenjangan pada
Kesenjangan pengetahun kita
antara Teori Bila terdapat hasil-hasil yang saling
dan Fakta berlawanan
Bila ada fakta dan perlu penjelasan oleh
sutu studi

Karakteristik Suatu Permasalahan Yang Baik (5 M)

1. MINAT : Penelitian sebaiknya sesuai dengan minat anda (penelitian)

2. MAMPU DILAKSANAKAN :
a. MAMPU. Penelitian mampu menguasai teori yang melatarbelakangi
masalah tersebut, dan metode pemecahannya
 b. MASA. Peneliti mempunyai masa (waktu) yang cukup
c. MANUSIA. Peneliti mempunyai cukup tenaga untuk
melaksanakannya
d. MONEY. Peneliti mempunyai cukup dana
3. MUDAH DILAKSANAKAN : Karena tersedianya faktor pendukung
seperti :
a. Tersedia cukup data
b. Ada izin dari pihak yang berwenang
4. MUDAH DIBUAT MASALAH YANG LEBIH LUAS (RANCANGAN
YANG LEBIH KOMPLEKS UNTUK STUDI BERIKUTNYA
Misalnya dengan menggunakan lebih banyak variabel, sehingga lebih
spesifik dan lebih mendalam
5. MANFAAT : Penelitian harus bermanfaat untuk orang-orang tertentu
dalam bidang yang khusus

Sumber Masalah Penelitian

1. Diri sendiri :
 Pengalaman dan observasi
 Kehidupan sehari-hari
2. Orang lain :
 Dosen
 Teman sekelas
3. Tulisan atau Karangan Ilmiah :
 Literatur
 Jurnal, buku, majalah
 Skripsi
Sumber Masalah Penelitian

Sevilla :
1. Pengalaman dan observasi
2. Literatur
3. Jurnal, buku, majalah
4. Skripsi
5. Dosen dan teman sekelas

L. R. Gay :
1. Kehidupan sehari-hari
2. Membaca buku
3. Pemberian orang lain
4. Diri sendiri

HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM

MENGIDENTIFIKASI MASALAH
1. Baca banyak literatur yang berkaitan
2. Amati situasi dan kejadian di sekitar Anda
3. Perhitungkan kemungkinan mengadakan penelitian untuk topik-topik
tertentu
4. Menghadiri seminar
5. Adakan penelitian sederhana dan catat hal yang berkaitan
6. Kumpulan penelitian lain, terutama pada masalah kerangka pemikiran dan
metodologi
7. Kunjungi berbagai perpustakaan untuk menemukan topik penelitian yang
sejenis

JENIS MASALAH PENELITIAN

1. Mengetahui Status :
  Penelitian deskriptif (menjelaskan /menerangkan)
 Penelitian historis
2. Membandingkan / Komparatif :
 Penelitian kausal komparatif
 Mencari persamaan atau perbedaan fenomena serta arti/manfaatnya
 IPK mahasiswa FE dan FT
3. Menghubungkan / Korelasi :
 Penelitian korelasional
 Korelasi sejajar (tak ada hubungan sebab – akibat)
 Korelasi sebab - akibat

B. MENDALAMI MASALAH
= STUDI PENDAHULUAN
Manfaat : Untuk mengetahui
1. WHAT = apa yang akan diteliti
2. WHERE = dimana data dapat diperoleh
3. TO WHOM = kepada siapa informasi dapat diperoleh
4. HOW = bagaimana cara :
 Memperoleh data
 Menganalisa data
 Mengambil kesimpulan dan memanfaatkan hasil
Cara :
1. PAPER = dari dokumen, buku, majalah atau bahan tertulis lainnya
berupa : teori, laporan penelitian / penemuan, laporan lain (studi
kepustakaan)
2. PAPER = bertemu, bertanya dan berkonsultasi dengan ahli
3. PLACE = tempat, lokasi atau benda yang terdapat di tempat penelitian
C. MERUMUSKAN MASALAH
Kriteria : F. Kerlinger
1. Harus menggambarkan hubungan 2 atau lebih variabel
2. Harus dinyatakan secara jelas dalam bentuk pertanyaan
3. Dimungkinkannya tersting secara empirik (testable)
Cara Penulisan :
1. Latar belakang permasalahan
2. Rumusan masalah
 Ruang lingkup permasalahan
 Dirumuskan dalam bentuk kalimat tanya
 Jumlah kalimat tanya (pertanyaan) identik dengan jumlah
permasalahan penelitian

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MASALAH

1. PARADIGMA PENELITIAN yang digunaan oleh peneliti

Paradigma = Suatu cara pandang atau sudut pandang yang digunakan
oleh seseorang ataupun sekelompok orang dalam
memandang suatu gejala, sehingga berdasarkan sudut
pandang (paradigma) tersebut seseorang atau sekelompok
orang dapat mengartikan gejala yang bersangkutan.
(Ritzer) = Pandangan yang mendasar dari ilmuan tentang apa yang
menjadi pokok permasalahan yang semestinya dipelajari
oleh suatu cabang ilmu pengetahuan

Paradigma membantu merumuskan tentang :

 Apa yang harus dipelajari
 Persoalan apa yang harus dijawab
 Bagaimana seharusnya menjawab
  Aturan-aturan apa yang harus diikuti dalam
menginterprestasikan informasi yang dikumpulkan
dalam rangka menjawab persoalan-persoalan tersebut

Contoh : Ledakan Penduduk

Karl Marx Malthus

Disebabkan oleh kapitalisme Berdasarkan aturan (Law) tertentu

Tenaga kerja yang berlebihan untuk Bertumbuh secara deret ukur

dieksploitasi
Mengatasinya :
Mengatasinya : Melalui moral restraint
Mengubah kapitalisme melalui class Refrain from sex
struggle Delay marriage

Sosialisme

2. NILAI dari penelitian yang bersangkutan

Penelitian melihat gejala yang telah diinterprestasikan berdasarkan

pengetahuan bukan melihat, baru menginterprestasikan
3. KEBEREAKSIAN (REACTIVITY) dalam pelaksanaan pengumpulan
data
Peneliti Pekerja Pabrik
(ingin mengetahui tingkah laku sewaktu bekerj)

Adanya reativity yang

dapat mempengaruhi
maksud dan tujuan
masalah penelitian

Tingkah laku mereka

tidak terjadi seperti
biasa

4. METODOLOGI yang digunakan oleh peneliti

Permasalahan Metode
Metode Memilih masalah
Peneltiian yang cocok

5. SATUAN ANALISIS yang ditetapkan oleh peneliti

 Individu Penelitian

 Kelompok kecil Mikro

 Wilayah yang luas Penelitian Makro

6. WAKTU penelitian tersebut dilaksanakan

 Cross – sectional
  Longitudinal
 Time series

D. CARA PENULISAN / PERUMUSAN

Merumuskan Judul Penelitian
1. Sifat atau jenis penelitian = hubungan antar variabel
2. Obyek yang akan diteliti = variabel yang akan diamati
3. Subyek penelitian = target populasinya
Tambahan :
4. Lokasi penelitian
5. Waktu / tahun terjadinya penelitian
Misal :
Studi Komparasi Metode X dan Metode Y untuk Meningkatkan
Produktivitas Perusahaan Garmen di DKI Tahun 1992

PENDAHULUAN
a. Latar belakang (latar belakang masalah)
b. Perumusan masalah
 Ruang lingkup masalah
 Perumusan masalah dalam bentuk kalimat tanya

c. Tujuan dan kegunaan penelitian

MASALAH TUJUAN

Hal yang dipertanyakan Jawaban yang diharapkan

KESIMPULAN

Jawaban ada sinkronisasi

Harus ada sinkrpnisasi

Bila ada 3 masalah 3 jawaban yang 3 jawaban dalam

yang dipertanyakan diharapkan kesimpulan
 TUJUAN PENELITIAN
Tujuan Penelitian : Pertanyaan yang mengungkapkan hal-hal yang akan
diperoleh pada akhir penelitian (jawaban yang diharapkan)

Apabila masalah penelitian Tujuan penelitian dirumuskan

dirumuskan dalam bentuk kalimat dalam kalimat pertanyaan
tanya

Misal :

Apakah terdapat pengaruh Untuk mengetahui hubungan antara

pemberian motivasi terhadap motivasi dengan produktivitas kerja
produktivitas kerja karyawan di karyawan di perusahaan tekstil di
perusahaan tekstil di DKI ? DKI