RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

Tarikh : 21 Jun 2019

Hari : Jumaat

Masa : 7:00 pagi hingga 8:00 pagi

Tahun : 4 Perdana

Bilangan Murid : 25 Orang

Tajuk : Membaling dan menangkap bola sisi

Standard Kandungan : 1.8 Melakukan kemahiran asas permainan kategori pukul dan memadang dengan lakuan yang betul.

Standard Pembelajaran : 1.8.5 Membaling bola dengan gaya balingan sisi.

1.8.6 Menangkap bola dari arah sisi.

2.8.1 Menyatakan pergerakan tangan semasa melakukan balingan tangan lurus dan balingan sisi.

2.8.3 Mengenal pasti kedudukan tangan semasa menangkap bola dari arah sisi pada pelbagai aras.

5.1.4 Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.

Objektif Pengajaran dan Pembelajaran Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

Psikomotor : Membaling dan menangkap bola dari sisi yang pelbagai arah dengan cekap dan kemas.

Kognitif : Menyatakan aksi pergerakan tangan dan anggota badan semasa membaling dan menangkap bola sisi.

Afektif : Memupuk rasa minat dan membina keyakinan diri.

Elemen Merentas Kurikulum : Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi

Bahan Bantu Mengajar : Pundi kacang, bola getah, skital, wisel

BAHAGIAN AKTIVITI BUTIR MENGAJAR/ ORGANISASI ALATAN/

/MASA FOKUS P&P CATATAN

Permulaan 1. Memanaskan badan Memanaskan badan: Memanaskan badan Skital

(5 minit) 1. Murid melakukan aktiviti

larian 1 pusingan.

Regangan dinamik:

1. Membuat separa bulatan

dan melakukan aktiviti
senaman.
Regangan dinamik
2. Mulakan daripada kepala
hingga ke kaki.
i. Pusing kepala mengikut
arah jam dan lawan jam
secara berselang seli
2. Regangan dinamik
sebanyak 8 kali
ii. Tarik tangan secara
berselang seli sebanyak
8 kali
iii. Tarik siku berselang seli Petunjuk ;
kanan dan kiri sebanyak = Arah
8 kali
iv. Sentuh lutut secara = Guru
bersilang sebanyak 8
= murid
kali
v. Jengket kaki sebanyak 8 = Skital
kali
 vi. Tarik nafas sebanyak 3
kali.

Perkembangan 1. Pengenalan isi Guru akan menerangkan Kedudukan semasa penerangan Skital
pelajaran. tentang kemahiran yang dan demonstrasi
( 25 minit ) Pundi kacang
akan dipelajari pada hari ini
Bola getah
ialah ‘Membaling dan
Ansur maju 1: Menangkap Bola Sisi”.
Melambung dan
 Bahu menghadap arah
menyambut pundi
kacang ke udara secara balingan.
individu  Kaki seluas bahu, lutut
fleksibel.
Ansur maju 2 dan Penilaian:
 Mata pandang depan.
Ansur maju 2:
 Pergelangan tangan
Membaling dan
lentik
menangkap pundi
kacang secara  Terik tangan ke sisi
berpasangan serentak lakuan kilas
badan
 Tangkap bola, kedua-dua
tangan dibuka
Penilaian : Ansur maju 1
1. Setiap murid mengambil
Membaling dan
menangkap bola getah pundi kacang masing-
dari arah sisi secara masing.
berpasangan
2. Guru mengarahkan murid
untuk melambung dan
menyambut pundi kacang ke
udara secara individu.

Ansur maju 2

1. Murid membaling dan

menangkap pundi kacang
secara berpasangan.
Penilaian

1. Murid membaling dan

menangkap bola getah
secara berpasangan.
2. Jarak ditambah.
Kemuncak Permainan kecil 1. Murid dibahagikan Skital
“Throw and Catch” kepada 4 kumpulan.
(25 minit) Bola getah
2. Kumpulan A bersaing
dengan kumpulan B,
kumpulan C berkumpulan
D.
3. Setiap kumpulan
membaling bola sisi
kepada rakan
sekumpulan, manakala
pihak lawan perlu
menangkap bola yang
dibaling.
4. Peranan akan bertukar
sekiranya permainan
melebihi 5 minit dan
melanggar peraturan
permainan :
 Membaling bola
selain balingan sisi.
 Pihak lawan berjaya
menangkap bola
dengan tepat.
Penutup 1. Menyejukkan Badan Guru membimbing murid Berselerak di ruang / kawasan
melakukan perkara-perkara yang dihadkan.
( 5 minit ) berikut sambil mengira
sehingga 8 setiap satu
perlakuan secara dinamik:

1. Angkat kaki kanan dan

pusingkan megikut arah
jam. Lakuan sebaliknya.
2. Luruskan tangan kanan
dan tarik hujung jari-jari
dengan tangan kiri.
3. Hayungkan tangan kanan
ke kiri dan ke
kanan.Lakuan
sebaliknya.
4. Toleh kepala ke kiri dan
ke kanan.
5. Berdiri lurus. Dongak
kepala ke atas

Guru bersoal jawab dengan

murid:

1. Kemahiran apa yang kita

pelajari hari ini?

2. Bolehkah kamu
membaling dan menangkap
bola yang dibaling sisi?
 3. Bagaimanakah kedudukan
tangan kamu semasa
2. Rumusan Pelajaran membaling dan menangkap
bola tersebut?

2.1 Rumusan
Psikomotor Memastikan murid berasa
seronok melakukan aktiviti
yang dijalankan.
2.2 Rumusan
kognitif Faktor kejayaan dalam
aktiviti yang telah dijalankan
ialah kerjasama antara ahli
pasukan dan guru.
2.3 Rumusan
Afektif
Refleksi:

Kelemahan :

Kekuatan :

Cadangan penambahbaikan :
Tandatangan Guru Pelatih, Tandatangan Guru Pembimbing,

(NURAZMINA BINTI MOHAMAD AYOB ) (MUHD ZURIN)

Guru Pelatih, Guru Pembimbing,

IPG Kampus Kent. SK Laya-laya Tuaran

Tandatangan Pensyarah Penyelia, Tandatangan Guru Besar,

(CHRISTOPHER) (ABDUL RAHMAN)

Pensyarah Penyelia, Guru Besar,

IPG Kampus Kent. SK Laya-Laya Tuaran

LAMPIRAN

Lembaran kerja

Kenalpasti anggota badan yang terlibat semasa melakukan kemahiran membaling dan menangkap bola sisi.

Mata Pergelangan tangan Pinggang Tapak tangan

Pandang sasaran

Kilas

Lentik Buka