INTRO TO TECHNO

Ke te k n ow i r a a n | I n s t i t u t Te k n o l o g i D e l
Riyanthi Angrainy Sianturi, S.Sos, M.Ds
 PAGE 2

Outline
• Pengertian 1 SKS dalam BENTUK PEMBELAJARAN
• Perhitungan Jam Kerja untuk Keteknowiraan
• Capaian Pembelajaran
• Bahan Kajian
• Pustaka Utama
• Jangan Salah Kaprah di Keteknowiraan
• Skema Penilaian Terjadwal
• Proyek
• Aturan Perkuliahan

Riyanthi Sianturi / Keteknowiraan

 PAGE 3

Pengertian 1 SKS dalam BENTUK PEMBELAJARAN

PENGERTIAN 1 SKS DALAM BENTUK PEMBELAJARAN JAM

a Kuliah, Responsi, Tutorial

Tatap Muka Penugasan Terstruktur Belajara Mandiri

50 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 2,83

b Seminar atau bentuk pembelajaran lain yang sejenis

Tatap muka Belajar mandiri

100 menit/minggu/semester 70 menit/minggu/semester 2,83

c Praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada
masyarakat, dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara

170 menit/minggu/semester 2,83

 PAGE 4

Perhitungan Jam Kerja untuk Kuliah Keteknowiraan

3x
3x 3x
Penugasan
Tatap Muka Belajar Mandiri
Terstruktur

Sesi teori Pengerjaan tugas Belajar mandiri

1x50 menit 3x60 menit 3x60 menit

Sesi teori
2x50 menit
 PAGE 5

Capaian Pembelajaran
1. Menganalisis persoalan-persoalan dalam masyarakat dalam berbagai sektor
dan menciptakan solusi-solusi untuk memecahkan persoalan di masyarakat
sesuai dengan latarbelakang keilmuan. (C4)
2. Menyusun proposal pengajuan ide usaha dari startup yang akan dibangun
sesuai dengan format dokumen dan mempresentasikan proposal yang memiliki
kesinambungan antara latarbelakang, solusi dan metode pelaksanaan. (C3)
3. Mengelola tim secara mandiri untuk dapat terjun langsung ke pasar,
berhubungan dengan customer yang menjadi target, yang dilakukan secara
intens dan rutin. (C3)

Riyanthi Sianturi / Keteknowiraan

 PAGE 6

Capaian Pembelajaran
4. Menyusun dan mengembangkan model bisnis yang dievaluasi dan diperbaiki
secara iteratif, serta dibahas dalam bentuk presentasi mingguan yang berisi
topik perkuliahan yang sedang dibahas dan kaitannya dengan model bisnis
yang sedang dikembangkan untuk startup. (C6)
5. Membangun produk atau jasa dengan pendekatan agile development dan
melaporkan proses pembangunan dalam dokumen lembar kerja secara rutin.
(C6)
6. Mengevaluasi proses pengembangan produk atau jasa dengan metode-metode
yang terukur dan menuliskan laporan sesuai dengan format dokumen yang
ditentukan. (C3)

Riyanthi Sianturi / Keteknowiraan

 PAGE 7

Bahan Kajian
• Business model/ customer development
• The value proposition
• Customers/ users/ payers
• The Channel
• Customer relationships
• Revenue streams
• Partners resources, activities and costs
• Metrics that matter

Riyanthi Sianturi / Keteknowiraan

 PAGE 8

Pustaka Utama
• S. Blank and B. Dorf, The Startup Owner's Manual: The Step-by-Step Guide for
Building a Great Company, California: K & S Ranch, Inc, 2012.
• Osterwalder and Y. Pigneur, Business Model Generation, New Jersey: John
Wiley & Sons, Inc, 2010.

Setiap mahasiswa WAJIB membaca chapter buku sebelum perkuliahan dimulai setiap sesi.

Setiap mahasiswa WAJIB membuat mindmap dan rangkuman perkuliahan setelah sesi kuliah.

Riyanthi Sianturi / Keteknowiraan

 PAGE

www.infobusiness.com
Riyanthi Sianturi / Keteknowiraan
 PAGE 10

Jangan Salah Kaprah di Keteknowiraan

• Kuliah ini BUKAN tentang langkah-langkah / tahapan-tahapan pengisian
Business Model Canvas / pembuatan Business Plan
• Kuliah ini TIDAK menargetkan kemampuan mengisi business model dengan
Business Model Canvas

Kuliah ini adalah tentang menciptakan PENGALAMAN dalam menjalankan wirausaha dengan
segala PROSES di dalamnya.

Kuliah ini adalah tentang komitmen untuk mendedikasikan waktu dan mau bekerja cerdas
untuk mencapai tujuan pembela.

Riyanthi Sianturi / Keteknowiraan

 PAGE 11

Passion, rasa ingin tahu, fleksibel dan bergerak cepat (agile) serta
komitmen pada penjadwalan kuliah plus minimum 6 jam per minggu
untuk praktek di luar kelas menjadi syarat awal perkuliahan.

Riyanthi Sianturi / Keteknowiraan

 PAGE 12

Skema Penilaian Terjadwal

• Penilaian setiap minggu pada sesi ke-1
• UTS
• Penilaian akhir proyek pada minggu ke-15
• UAS

Riyanthi Sianturi / Keteknowiraan

 PAGE

PROYEK

www.infobusiness.com
Riyanthi Sianturi / Keteknowiraan
 PAGE 14

Topik

Pertanian Sosial Pendidikan

Lingkungan
Pariwisata ???
Hidup

EKSPLORASI: internet, playstore, koran, TERJUN KE MASYARAKAT

HASIL proyek kuliah pada semester sebelumnya

Riyanthi Sianturi / Keteknowiraan

 PAGE 15

Pembagian Kelompok
• 1 kelompok terdiri dari 3-4 orang
• Pastikan setiap anggota dalam kelompok punya visi & misi yang sama untuk
bekerja mengembangkan proyek

Riyanthi Sianturi / Keteknowiraan

 PAGE 16

Kompetisi

WAJIB submit proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM)

Kemdikbud atau Program Hibah Bina Desa (PHBD)

Proposal proyek mengikuti Pedoman PKM / PHBD

Riyanthi Sianturi / Keteknowiraan

 PAGE

ATURAN PERKULIAHAN

www.infobusiness.com
 PAGE 18

Komunikasi
• Email menjadi media formal untuk komunikasi terkait koordinasi perkuliahan
dilakukan melalui email dengan mengirimkan kepada dosen bersangkutan.
• Komunikasi ini juga diperlukan ketika pada sesi pertukaran kelas,
mahasiswa terpaksa terlambat tiba di kelas karena kemunduran berakhirnya
kuliah pada sesi sebelumnya.
• Jika terdapat hal-hal yang perlu dikoordinasikan, setiap mahasiswa harus
aktif berkomunikasi dan berkoordinasi dengan dosen.
• Bahasa Indonesia adalah bahasa resmi di perkuliahan.
 PAGE 19

Media Pendukung Pembelajaran

• Campus Information System (CIS) adalah media untuk akses materi kuliah,
bahan bacaan dan materi pendukungnya, termasuk pengumuman terkait
perkuliahan.
• E-Course menjadi media untuk pengumpulan setiap tugas dalam bentuk
softcopy. Keterlambatan akan diberi kompensasi dengan cara submit tugas di
tanggal yang sama pada tahun berikutnya.
• Medium.com adalah media pelaporan artikel hasil kerja tiap mahasiswa secara
mingguan.
 PAGE 20

Artefak Perkuliahan
• Artikel di-submit ke E-Course setiap awal minggu sebelum sesi pertama kuliah.
• Slide presentasi kelompok (bergilir setiap minggu).
• Laporan akhir proyek
• Produk yang dihasilkan.
 PAGE 21

Evaluasi Dalam Tim

• Nilai akhir dalam bekerja kelompok akan ditentukan oleh rekan satu tim Anda
dan evaluasi diri sendiri. Setiap mahasiswa akan menyerahkan evaluasi dari
rekannya pada akhir semester.
• Penilaian terhadap rekan satu tim harus dilakukan secara obyektif, tidak
berdasarkan faktor kasihan, melainkan pada realisasi kontribusi dalam
kelompok dan kemampuan bekerjasama dalam tim.
• Pelanggaran terhadap tata cara penilaian akan mengakibatkan pengurangan
nilai evaluasi rekan kerja tim berdasarkan keputusan dosen pengajar.
 PAGE 22

Partisipasi Individu
• Partisipasi dalam kelas tidak berarti hanya menjawab ketika dosen bertanya
dengan menunjuk mahasiswa. Setiap mahasiswa diharapkan memberikan
komentar substantif (kualitas, bukan sekedar kuantitas) secara sukarela.
• Berusahalah “mendapatkan perhatian” dari dosenmu dengan cara bertidak
aktif dan belajar tidak hanya dari materi yang diberikan di kelas (tunjukkan dan
ceritakan artikel, buku yang ad abaca atau video yang Anda tonton terkait
perkuliahan).
• Sikap Anda - kehadiran, ketepatan waktu sesuai deadline, kontribusi dalam
diskusi di kelas, menangani kritik secara konstruktif dan menunjukkan
komitmen penuh terhadap kelas ini dan pekerjaan Anda - akan menjadi elemen
kunci dalam evaluasi Anda.
 PAGE 23

Etika di Ruang Kelas

• Telepon seluler/ smartphone harus dalam kondisi silent.
• Smartphone dan laptop diizinkan untuk digunakan ketika telah diizinkan
oleh dosen pada sesi-sesi tertentu, misalnya sesi eksplorasi, praktikum atau
pengerjaan proyek.
• Jika dalam sesi perkuliahan Anda tidak dapat menahan kantuk, maka diberikan
kesempatan untuk istirahat sejenak di luar kelas (membasuh wajah, minum
atau tidur selama 5 menit di luar ruangan sambal menghirup udara segar).
• Mari bersama menciptakan suasana kelas yang membawa kebahagiaan (Anda
diberi kebebasan untuk menyatakan pendapat terkait cara menciptakan
suasana ini di dalam kelas).
•
 PAGE 24

Pernyataan Dukungan Terhadap Kesehatan Mahasiswa

• Berusahalah untuk mempertahankan gaya hidup sehat pada tahun ajaran ini
dengan cara makan dengan baik, berolahraga, menghindari narkoba dan
alkohol, tidur yang cukup dan meluangkan waktu untuk bersantai.
• Jika Anda atau siapapun yang Anda kenal mengalami tekanan akademik yang
berlebihan, peristiwa kehidupan yang sulit atau perasaan seperti cemas
berlebih atau depresi, segeralah mencari dukungan.
• Anda dapat menghubungi unit-unit terkait seperti bapak/ibu asrama, wali
akademik maupun unit kemahasiswaan. Pertimbangkan untuk menghubungi
teman, dosen pengajar atau anggota keluarga yang Anda percayai untuk
membantu terhubung dengan unit-unit terkait di kampus.
 PAGE 25

Jadwal Kuliah Tentatif

• Ada kemungkinan pada sesi perkuliahan, dosen membuat modifikasi jadwal
karena masalah waktu atau konten.
• Komitmen dari dosen adalah memberikan pemberitahuan kepada mahasiswa
terkait perubahan jadwal agar mahasiswa dapat mempersiapkan diri.
 PAGE 26

Buku Catatan
• Setiap mahasiswa memiliki buku catatan, bukan lembaran kertas.
• Membawa alat tulis sendiri.
• Tidak ada alasan bahwa buku catatan ditinggal di asrama, ketika dosen
sewaktu-waktu tanpa pemberitahuan melakukan pemeriksaan.
 PAGE 27

Ujian
• Tidak ada bentuk ujian susulan bagi mahasiswa, baik dalam ujian terjadwal
(UTS dan UAS), maupun penilaian proyek.
 PAGE 28

Rencana Pembelajaran Semester

• Semua kegiatan pembelajaran disusun dalam Rencana Pembelajaran Semester
(RPS)
• Setiap mahasiswa wajib mencetak RPS dan membawanya pada setiap sesi
perkuliahan.
• RPS harus dibaca dalam rangka persiapan untuk mengikuti perkuliahan.
• Setiap mahasiswa wajib mengerti tujuan perkuliahan dan setiap perencanaan
perkuliahan yang dituliskan dalam RPS (melalui membaca secara rinci dan
dilengkapi dengan penjelasan dari dosen).
 PAGE
Photo by Bekir Dönmez on Unsplash

It’s not about ideas. It’s about

making ideas happen.
-Scott Belsky, Co-founder of Behance

www.infobusiness.com