Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu

lingkungan belajar yang bertujuan untuk membantu proses belajar siswa.” Dalam konsep tersebut
terkandung 5 konsep, yaitu interaksi, peserta didik, pendidik, sumber belajar dan lingkungan belajar.

Sedangkan mengajar sendiri memiliki pengertian : Upaya guru untuk “membangkitkan”

yang berarti menyebabkan atau mendorong seseorang (siswa) belajar

Pengajaran mempunyai arti cara mengajar atau mengajarkan. Pembelajaran merupakan bantuan
yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses pemerolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan
kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik.

pembelajaran adalah proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik.
Instruction atau pembelajaran adalah suatu sistem yang bertujuan untuk membantu proses belajar
siswa, yang berisi serangkaian peristiwa yang dirancang, disusun sedemikian rupa untuk
mempengaruhi dan mendukung terjadinya proses belajar siswa yang bersifat internal.

Pembelajaran pada dasarnya merupakan proses aktivitas yang dilakukan secara tertata dan teratur,
berjalan secara logis dan sistematis mengikuti aturan-aturan yang telah disepakati sebelumnya.

Sedangkan pengajaran dapat diartikan sebagai suatu proses yang dilakukan oleh para guru
dalam membimbing, membantu dan mengarahkan peserta didik untuk memiliki pengalaman belajar.
Dengan kata lain pengajaran adalah suatu cara bagaimana menyiapkan pengalaman belajar bagi
peserta didik.

1.                  Konsep Pembelajaran

Peranan guru bukan semata mata memberikan informasi, melainkan juga mengarahkan
dan memberi fasilitas belajar (directing and facilitating the learning) agar proses belajar lebih
memadai. Pembelajaran mengandung arti setiap kegiatan yang dirancang untuk membantu
seseorang mempelajari suatu kemampuan dan atau nilai yang baru.