KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN

FAKULTAS BIOLOGI
Alamat: Jl. dr. Soeparno No.63. Purwokerto 53122.
Telepon (0281) 638794 Faks. (0281) 631700
Email: biologi@unsoed.ac.id Website: http://bio.unsoed.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI BIOLOGI PROGRAM SARJANA
MATA KULIAH (MK) KODE Kurikulum Kelompok MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
BIOETIKA BIW1204 2018 Wajib Prodi 2 GENAP
OTORISASI / Dosen Pengembang RPS/Tim dosen Ketua Gugus Koordinator Program Studi
PENGESAHAN Kendali Mutu
(GKM)
1. Dosen 1: Uki Dwiputranto (Pengampu)
2. Dosen 2: Hendro Pramono
3. Dosen 3: Edi Basuki
4. Dosen 4: Gratiana E.W. Tanda tangan Tanda tangan
5. Dosen 5: Aulidya Nurul Habibah
6. Dosen 6: Ratna Stia Dewi
7. Dosen 7: Agatha Sih Piranti Dr. Farida Nur Dr. Pi. Dian Bhagawati, M.Si
Rachmati, M.Si
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Kode Deskripsi
KU 2 mampu mengomunikasikan hasil penelitiannya secara akademis, etik, dan profesional, kepada masyarakat secara lisan Pertemuan 3, 5,
dan tertulis pada tingkat nasional atau internasional; 7, 10, 12, 14
KU 6 mampu beradaptasi terhadap dinamika ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang biologi, sosial, dan lingkungan yang Pertemuan 9
dihadapi;
KU 8 mampu bertanggung jawab atas pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok; Pertemuan 3, 5,
 7, 10, 12, 14
KU 9 mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat, baik di dalam maupun luar Pertemuan 5, 7,
lembaganya
10, 12, 14
P1 menguasai konsep biologi (dan bioteknologi umum) secara mendalam Pertemuan 2, 3,
4, 5,6,7,9,10,12,
13, 14,15
S1 bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, memiliki moral, etika, dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan Pertemuan 1,2,3
tugasnya
S2 berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia, menjunjung tinggi Pertemuan 3, 5,
penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas
7, 10, 12, 14
S3 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya, Pertemuan 3, 5,
menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain; 7, 10, 12, 14
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan Bioetika di Indonesia dan di dunia, etika penggunaan manusia dan organisme
lain sebagai objek penelitian biologi – termasuk bidang biomedik dan bioteknologi, etika dalam manipulasi genetik dan
pemanfaatan produknya di bidang pangan, kesehatan, pertanian dan lingkungan.

Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini bertujuan membahas perkembangan bioetika di Indonesia dan di dunia, etika penggunaan manusia dan
organisme lain sebagai objek penelitian biologi – termasuk bidang biomedik dan bioteknologi, etika dalam manipulasi genetik
dan pemanfaatan produknya di bidang pangan, kesehatan, pertanian dan lingkungan.

Komponen dan Bobot UTS : 20 %

Penilaian (%) UAS : 20 %
Kuis Post-test : -20 %
TUGAS TERSTRUKTUR :
- Analisis Etik (individu) 15 %
- Video 15 %
- Presentasi 10 %
______________________________
TOTAL 100 %

Daftar Referensi Utama:

Beauchamp, T.L. 1994. Principle of Biomedical Ethics.
 Bryant et al. 2002. Bioethics for Scientists. John Wiley and Sons. England.
Keraf, A. S. 2006. Etika Lingkungan. Penerbit. Kompas.
Macer, DRJ (eds). 206. A Cros Cultural Introduction to Bioethic. Eubios Ethics Institute. Bangkok. Thailand.
Unesco. 2006. Ethics of Science and Technology. Exploration the frontiers of sciece and ethics.
Keraf, A. S. 2006. Etika Lingkungan. Penerbit. Kompas.

Pendukung:
Bertens, K. 2001. Etika. P.T. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
Macer, D.R.J. 2008. Moral Games for Teaching Bioethics. Unesco Chair in Bioethics.
Supari, S.F. 2007. It’s time for the wirld to change. In the spirit of dignity, equity, and transparency. Divine Hand Behinf Avian
Influenza. Second edition. Penerbit: Lentera..Fuady, M. 2005. Sumpah Hippocrates. Aspek Hukum Mal[taktek Dokter. Penerbit:
Citra Aditya Bakti.
Unesco. 2007. The Ethics and Politics of Nanotechnology.

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIRENCANAKAN PADA TIAP TAHAP PEMBELAJARAN UNTUK MEMENUHI CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
MINGGU KE Sub-CPMK BAHAN KAJIAN BENTUK WAKTU BELAJAR KRITERIA PENILAIAN BOBOT NILAI
(sbg kemampuan akhir yg (materi belajar) PEMBELAJARAN (indikator)
diharapkan pada masing-
masing tatap muka)
1 2 3 4 5 6 7
1 Mahasiswa mampu Kontrak  Ceramah 100 menit Dapat menjawab 0
Rabu, 26/02/20 menjelaskan poin-poin pembelajaran  Diskusi pertanyaan terkait
penting dalam kontrak dengan kontrak
Kamis, 27/02/20
pembelajaran. pembelajaran.
2 Mahasiswa mampu  Definisi bioetika  Moral games sebagai 100 menit Dapat menjawab 5%
menjelaskan:  Pengertian Ice breaker pertanyaan dalam
Rabu, 04/03/20  Definisi bioetika bioetika  Ceramah kuis (post test) dan
 Pengertian bioetika  Ruang  Diskusi UTS
Kamis, 05/03/20
 Ruang lingkup/domain lingkup/domain
bioetika bioetika
  Teori bioetika  Teori bioetika
3 Mahasiswa mampu:  Analisis etik Ceramah 100 menit Dapat menganalisis
 Menganalisis isu etik (Ethical Matrix) Diskusi issue etik dalam kasus film CLONE, 5%
Rabu, 11/03/20 fil dokumentasi ilmiah menjawab soal kuis
CLONE (pos test) dan UTS.
Kamis,12/03/20 Tugas terstruktur Kegiatan mandiri di luar 100 menit
membuat matriks kelas.
etik dari film Tugas diserahkan pada
CLONE tanggal pertemuan
berikutnya
4 Mahasiswa mampu: • Teori/prinsip Ceramah 100 menit Dapat menjawab 5%
Etika Diskusi soal dalam kuis
Rabu, 18/03/20 Menjelaskan penggunaan (post-test) dan UTS
Teori/prinsip Etika hewan dalam
penggunaan hewan penelitian dan
Kamis, 19/03/20 dalam penelitian dan pendidikan
pendidikan Penugasan STUDI
KASUS

Bermain peran dalam Tugas terstruktur Bermain peran (Video) 170 menit Dapat bermain 15 %
topik isu etika kasus etika peran dalam kasus
penggunaan hewan penggunaan (Kegiatan mandiri di isu etika dengan
dalam penelitian dan hewan dalam luar kelas) baik
pendidikan penelitian dan
pendidikan
5 Mahasiswa mampu Materi studi kasus Presentasi Video 100 menit Dapat memaparkan 10%
isue etik materi studi kasus
Rabu, 25/03/20 mepresentasikan studi penggunaan (2 kelompok) dan menjawab
(LIBUR: cari kasus isue etik hewan dalam pertanyaan dengan
hari pengganti) penggunaan hewan penelitian dan Diskusi baik
Sabtu 28 maret dalam penelitian dan
2020
pendidikan
pendidikan
Kamis, 26/03/20
6 Mahasiswa mampu Teori/prinsip Etika Ceramah 100 menit Dapat menjawab
riset yang soal dalam kuis
Rabu, • menjelaskan menggunakan Diskusi (post-test) dan UTS
01/04/20 teori/prinsip etika subjek manusia
riset yang 5%
menggunakan subjek
manusia
Kamis, Penugasan STUDI KASUS
02/04/20
Bermain peran dalam Tugas terstruktur Bermain peran (Video) 170 menit Dapat bermain
topik isu etika riset yang bermain peran peran dalam kasus
menggunakan subjek kasus etika riset (Kegiatan mandiri di isu etika dengan 15%
manusia yang menggunakan luar kelas) baik
subjek manusia
7 Mahasiswa mampu Materi studi kasus Presentasi video 100 menit Dapat memaparkan
isue etik riset yang materi studi kasus
Rabu, mepresentasikan studi menggunakan (2 kelompok) dan menjawab
08/04/20 kasus isu riset yang subjek manusia pertanyaan dengan
menggunakan subjek 10 %
baik
Kamis, manusia
09/04/20 Diskusi

8 Ujian Tengah Semester BIOETIKA Rabu, 15 April 2020

9 Mahasiswa mampu • Prinsip etika dan Ceramah 100 menit Dapat menjawab 5%
isu etika soal pada kuis (post-
Menjelaskan prinsip etika Genetically Diskusi test) dan UAS
Rabu, dan isu etika Genetically Modified
22/04/20 Modified Organisms Organisms
Kamis, (GMOs) (GMOs)
23/04/20 Penugasan STUDI
KASUS
 Tugas tugas
Bermain peran dalzm terstruktur Bermain peran (Video) 170 menit Dapat bermain
topik isu etika Geneically bermain peran {kegiatan mandiri di peran dalam kasua
Modified Organisms dalam Geneically luar kelas} isu etika dengan
(GMO’s) Modified baik
Organisms
(GMO’s)

10 Mahasiswa mampu Materi studi kasus Presentasi video 100 menit Dapat memaparkan
Rabu, isue etik materi studi kasus
29/04/20 mepresentasikan studi Genetically (2 kelompok) dan menjawab
kasus isu Genetically Modified pertanyaan dengan 10%
Kamis, Modified Organisms Organisms (GMOs) Diskusi baik
30/04/20 (GMOs)

11 Mahasiswa mampu Teori/prinsip Ceramah 100 menit Dapat menjawab

Etika The Human soal pada kuis
Rabu, • menjelaskan Genome Project Diskusi (post-test) dan UAS
6/05/20 teori/prinsip etika
dan isu etika The 5%
Kamis Human Genome
7/05/20 Project
(Libur
waisak) Bermain peran dalam Tugas terstruktur Bermain peran (video) DapAT BERMAIN
{Kegiatan mandiri di 170 menit
topik isu etika The bermain peran PERAN DALAM 15 %
Sabtu, 9/ Human Genome Project kasus etika The luar kelas} KASUS ISU ETIKA
05/2020 Human Genome DENGAN BAIK
Project.

12 Mahasiswa mampu Materi studi kasus Presentasi Video 100 menit Dapat memaparkan 10 %
Rabu, isue etika The (2 kelompok) materi studi kasus
13/05/20 mepresentasikan studi Human Genome (2 kelompok) dan menjawab
 kasus isu The Human Project Diskusi pertanyaan dengan
Kamis, Genome Project baik
14/05/20
Mahasiswa mampu Teori/prinsip etika Ceramah 100 menit Dapat menjawab
13 lingkungan soal pada kuis (post-
Rabu,. • menjelaskan Diskusi test) dan UAS 5%
03/06/20 teori/prinsip etika
lingkungan

Kamis, • Bermain peran dalam • Tugas Bermain peran (video) 170 menit Dapat bermain 15 %
04/06/20 dalam topik Isu etika terstruktur {Kegiatan mandiri di peran dalam kasus
lingkungan. bermain peran luar kelas} isu etika dengan
kasus etika baik
lingkungan
Mahasiswa mampu Materi studi kasus Presentasi Video 100 menit Dapat memaparkan
14 isue etika materi studi kasus
mepresentasikan studi lingkungan (2 kelompok) dan menjawab
Rabu, kasus isu etika pertanyaan dengan
lingkungan 10%
10/06/20 baik

Kamis, Diskusi
11/06/20
Mahasiswa mampu Review materi Ceramah 100 menit Dapat menjelaskan
15 tatap muka 9 materi tatap muka 9
Rabu, Menjelaskan materi sampai dengan 14 Diskusi sampai dengan 14
17/06/20 tatap muka 9 sampai Pemutaran fil
dengan 14 dokumenter:
Kamis, ORANG UTAN
18/06/20
16 (Hari/tgl) Ujian Akhir Semester (Hari/Tgl 22 juni-3 juli 2020) BIOETIKA Rabu, 24 Juni 2020