UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI

Jalan Nangka No.58, Tanjung Barat, Jagakarta, Jakarta Selatan – 12530 | Telp. (021) 7818718
Jalan Raya Tengah, Kelurahan Gedong, Pasar Rebo, Jakarta Timur. Telp. (021) 87797409 Tanggal Terbit
Fax. (021) 78835283 - Website: www.unindra.ac.id Maret 2023
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARANSEMESTER(RPS)
Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman
010417 ……………………………... 6 halaman

Mata Kuliah :Pengetahuan Lingkungan Semester: 6 SKS:2 Kode MK: BB13H685

Mata Kuliah Pra Syarat Biologi Umum
Program Studi :Pendidikan Matematika
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) 1. Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip pedagogik, didaktik IPA serta keilmuan IPA untuk
melakukan perencanaan, pengelolaan, implementasi, evaluasi dengan memanfaatkan IPTEKS yang
berorientasi pada kecakapan hidup (life skills) (CP-KK10)
2. Menguasai konsep, struktur, materi dan pola pikir keilmuan IPA yang diperlukan untuk melaksanakan
pembelajaran di satuan pendidikan dasar dan menengah serta studi ke jenjang berikutnya (CP-KP10).
3. Memiliki integritas dan komitmen yang tinggi terhadap kecendikiaan dan profesinya (CP-U3)
4. Memiliki sikap, kepribadian dan karakter yang mencerminkan nilai-nilai pendidikan (CP-U4).
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) 1. Mahasiswa mampu dan memahami pokok pembelajaran Pengetahuan Lingkungan (CP-U3, CP-U4, CP-
KK10, CP-KP10, CP-KK7)
2. Mahasiswa mampu dan memahami permasalahan lingkungan (CP-U3, CP-U4, CP-KK10, CP-KP10, CP-
KK7)
3. Mahasiswa mampu dan memahami tentang sumber daya manusia (CP-U3, CP-U4, CP-KK10, CP-KP10,
CP-KK7)
4. Mahasiswa mampu dan memahami tentang ekologi (CP-U3, CP-U4, CP-KK10, CP-KP10, CP-KK7)
5. Mahasiswa mampu dan memahami tentang pencemaran (CP-U3, CP-U4, CP-KK10, CP-KP10, CP-KK7)
6. Mahasiswa mampu dan memahami tentang kesehatan lingkungan (CP-U3, CP-U4, CP-KK10, CP-KP10,
CP-KK7)
7. Mahasiswa mampu dan memahami tentang Etika Lingkungan dan Pengembangan Pemukiman (CP-U3,
CP-U4, CP-KK10, CP-KP10, CP-KK7)
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang tentang konsep lingkungan hidup yaitu saling keterkaitan antara
komponen-komponen penyusunannya, terutama hubungan timbal balik antara kegiatan manusia dengan
lingkungan hidup serta azas-azas ekologi yang mendasarinya sehingga dapat bertindak arif dalam
pengambilan keputusan mengenai pengelolaan dan pemanfaatan lingkungan hidup.
Materi Pembelajaran 1. Pendahuluan
 2. Masalah lingkungan
3. Sumber Daya Manusia
4. Ekologi
5. Pencemaran
6. Kesehatan lingkungan
7. Etika lingkungan dan pengembangan pemukiman
Daftar Pustaka Utama: Pengetahuan Lingkungan, Unindra Press.
Tambahan: 1. Fundamentals of Ecology. Eugene P. Odum
2. Ecology, Charles J Krebs
3. Chemistry and ecotoxicology of pollution, Connel and Miller
4. Manajemen Sumber Daya Manusia, Tjutju Yuniarsih dan Suwatno
5. Etika Lingkungan Hidup, Sony Keraf
6. Analisis mengenai dampak lingkungan, Otto Soemarwoto
7. Clean Development mechanism, Daniel Murdiyarso
8. Pencemaran Lingkungan, A. Tresna Sastrawijaya
9. Kesehatan Lingkungan, Juli Sumirat
10. Kesehatan Lingkungan, Arief Sumantri
Minggu Kemampuanyangdiharapkan BahanKajian/ Metode Waktu Pengalaman Belajar Kriteria, Bentuk Bobot
ke (Sub CP-MK) Materi Pembelajaran Pembelajaran Mahasiswa Penilaian dan Nilai
Indikator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mahasiswa mampu dan Pendahuluan: 1. Ceramah TM: 3 x 50 menit Mahasiswa mampu Indikator: 1,42%
memahami pokok a. Pengertian PL 2. Diskusi BT : 3 x 60 menit dan memahami - Kelengkapan dan
pembelajaran Pengetahuan b. RuangLingkup PL 3. Presentasi BM : 3 x 60 menit pokok pembelajaran kebenaran
Lingkungan (CP-U3, CP-U4, CP- c. Tujuan Pendidikan 4. Penugasan Pengetahuan penjelasan
KK10, CP-KP10, CP-KK7) PL Lingkungan seperti Kriteria
pengertian, ruang - Ketepatan dan
lingkup dan tujuan penguasaan kajian
PL Bentuk Penilaian
- Pre Test/Post Test
2 Mahasiswa mampu dan 1. Lingkungan dan 1. Presentasi TM: 3 x 50 menit Mahasiswa mampu Indikator: 1,42%
memahami permasalahan Permasalahannya 2. Ceramah BT : 3 x 60 menit dan memahami - Kelengkapan dan
lingkungan (CP-U3, CP-U4, CP- 2. Masalah Global, 3. Diskusi BM : 3 x 60 menit permasalahan kebenaran
KK10, CP-KP10, CP-KK7) Nasional dan Lokal 4. Penugasan lingkungan seperti penjelasan
lingkungan dan Kriteria
permsalahannya - Ketepatan dan
serta masalah penguasaan kajian
global, nasional dan Bentuk Penilaian
lokal - Pre Test/Post Test
- Presentasi
3 Mahasiswa mampu dan 1. Sumber daya alam 1. Presentasi TM: 3 x 50 menit Mahasiswa mampu Indikator: 1,42%
memahami permasalahan 2. Ceramah BT : 3 x 60 menit dan memahami - Kelengkapan dan
lingkungan (CP-U3, CP-U4, CP- 3. Diskusi BM : 3 x 60 menit permasalahan kebenaran
KK10, CP-KP10, CP-KK7) 4. Penugasan lingkungan seperti penjelasan
sumber daya alam Kriteria
- Ketepatan dan
penguasaan kajian
Bentuk Penilaian
- Pre Test/Post Test
- Presentasi
4 Mahasiswa mampu dan 1. Presentasi TM: 3 x 50 menit Mahasiswa mampu Indikator: 1,42%
memahami tentang sumber 2. Ceramah BT : 3 x 60 menit dan memahami - Kelengkapan dan
daya manusia (CP-U3, CP-U4, 1. Pengertian SDM 3. Diskusi BM : 3 x 60 menit tentang sumber kebenaran
CP-KK10, CP-KP10, CP-KK7) 2. Kualitas SDM 4. Penugasan daya manusia penjelasan
seperti penngertian Kriteria
dan kualitas Sumber - Ketepatan dan
 Daya Manusia penguasaan kajian
Bentuk Penilaian
- Pre Test/Post Test
- Presentasi
5 Mahasiswa mampu dan 1. Dinamika 1. Presentasi TM: 3 x 50 menit Mahasiswa mampu Indikator: 1,42%
memahami tentang sumber Penduduk 2. Ceramah BT : 3 x 60 menit dan memahami - Kelengkapan dan
daya manusia (CP-U3, CP-U4, 2. Peranan Manusia 3. Diskusi BM : 3 x 60 menit tentang sumber kebenaran
CP-KK10, CP-KP10, CP-KK7) dalam mengelola 4. Penugasan daya manusia penjelasan
lingkungan seperti dinamika Kriteria
penduduk dan - Ketepatan dan
peranan manusia penguasaan kajian
dalam mengelola Bentuk Penilaian
lingkungan - Pre Test/Post Test
- Presentasi
6 Mahasiswa mampu dan 1. Pengertian 1. Presentasi TM: 3 x 50 menit Mahasiswa mampu Indikator: 1,42%
memahami tentang ekologi Ekologi 2. Ceramah BT : 3 x 60 menit dan memahami - Kelengkapan dan
(CP-U3, CP-U4, CP-KK10, CP- 2. Azas-azas 3. Diskusi BM : 3 x 60 menit tentang ekologi kebenaran
KP10, CP-KK7) Lingkungan 4. Penugasan seperti pengertia penjelasan
ekologi dan azas- Kriteria
azas lingkungan - Ketepatan dan
penguasaan kajian
Bentuk Penilaian
- Pre Test/Post Test
- Presentasi
7 Mahasiswa mampu dan 1. Ekosistem Daratan 1. Presentasi TM: 3 x 50 menit Mahasiswa mampu Indikator: 1,42%
memahami tentang ekologi 2. Ekosistem Perairan 2. Ceramah BT : 3 x 60 menit dan memahami - Kelengkapan dan
(CP-U3, CP-U4, CP-KK10, CP- 3. Ekosistem buatan 3. Diskusi BM : 3 x 60 menit tentang ekologi kebenaran
KP10, CP-KK7) 4. Penugasan seperti ekosistem penjelasan
daratan, ekosistem Kriteria
perairan dan - Ketepatan dan
ekosistem buatan penguasaan kajian
Bentuk Penilaian
- Pre Test/Post Test
- Presentasi
8 UTS (UJIAN TENGAH SEMESTER) 30%
9 Mahasiswa mampu dan 1. Manusia dan 1. Presentasi TM: 3 x 50 menit Mahasiswa mampu Indikator: 1,42%
memahami tentang penurunan derajat 2. Ceramah BT : 3 x 60 menit dan memahami - Kelengkapan dan
pencemaran (CP-U3, CP-U4, ekosistem 3. Diskusi BM : 3 x 60 menit tentang kebenaran
CP-KK10, CP-KP10, CP-KK7) 2. Pencemaran kimia 4. Penugasan pencemaran seperti penjelasan
 manusia dan Kriteria
penurunan derajat - Ketepatan dan
ekosistem serta penguasaan kajian
pencemaran kimia Bentuk Penilaian
- Pre Test/Post Test
- Presentasi
10 Mahasiswa mampu dan 1. Pencemaran tanah 1. Presentasi TM: 3 x 50 menit Mahasiswa mampu Indikator: 1,42%
memahami tentang 2. Pencemaran air 2. Ceramah BT : 3 x 60 menit dan memahami - Kelengkapan dan
pencemaran (CP-U3, CP-U4, 3. Pencemaran udara 3. Diskusi BM : 3 x 60 menit tentang kebenaran
CP-KK10, CP-KP10, CP-KK7) 4. Penugasan pencemaran seperti penjelasan
pencemaran tanah, Kriteria
pencemaran air dan - Ketepatan dan
pencemaran udara penguasaan kajian
Bentuk Penilaian
- Pre Test/Post Test
- Presentasi
11 Mahasiswa mampu dan 1. Pengertian 1. Presentasi TM: 3 x 50 menit Mahasiswa mampu Indikator: 1,42%
memahami tentang kesehatan kesehatan 2. Ceramah BT : 3 x 60 menit dan memahami - Kelengkapan dan
lingkungan (CP-U3, CP-U4, CP- lingkungan 3. Diskusi BM : 3 x 60 menit tentang kesehatan kebenaran
KK10, CP-KP10, CP-KK7) 2. Tujuan dan sasaran 4. Penugasan lingkungan seperti penjelasan
kesehatan pengertian, tujuan Kriteria
lingkungan dan sasaran serta - Ketepatan dan
3. Problematika problematika penguasaan kajian
kesehatan kesehatan Bentuk Penilaian
lingkungan lingkungan - Pre Test/Post Test
- Presentasi
12 Mahasiswa mampu dan 1. Upaya hidup sehat 1. Presentasi TM: 3 x 50 menit Mahasiswa mampu Indikator: 1,42%
memahami tentang kesehatan 2. Ceramah BT : 3 x 60 menit dan memahami - Kelengkapan dan
lingkungan (CP-U3, CP-U4, CP- 3. Diskusi BM : 3 x 60 menit tentang kesehatan kebenaran
KK10, CP-KP10, CP-KK7) 4. Penugasan lingkungan seperti penjelasan
upaya hidup sehat Kriteria
- Ketepatan dan
penguasaan kajian
Bentuk Penilaian
- Pre Test/Post Test
- Presentasi
13 Mahasiswa mampu dan 1. Pengertian etika 1. Presentasi TM: 3 x 50 menit Mahasiswa mampu Indikator: 1,42%
memahami tentang Etika dan pemukiman 2. Ceramah BT : 3 x 60 menit dan memahami - Kelengkapan dan
Lingkungan dan 2. Jenis teori dan 3. Diskusi BM : 3 x 60 menit tentang Etika kebenaran
 Pengembangan Pemukiman prinsip etika 4. Penugasan Lingkungan dan penjelasan
(CP-U3, CP-U4, CP-KK10, CP- lingkungan Pengembangan Kriteria
KP10, CP-KK7) Pemukiman seperti - Ketepatan dan
pengertian etika, penguasaan kajian
jenis teori dan Bentuk Penilaian
prinsip etika - Pre Test/Post Test
lingkungan - Presentasi
14 Mahasiswa mampu dan 1. Pembangunan 1. Presentasi TM: 3 x 50 menit Mahasiswa mampu Indikator: 1,42%
memahami tentang Etika berwawasan 2. Ceramah BT : 3 x 60 menit dan memahami - Kelengkapan dan
Lingkungan dan lingkungan 3. Diskusi BM : 3 x 60 menit tentang Etika kebenaran
Pengembangan Pemukiman 2. Manusia dan krisis 4. Penugasan Lingkungan dan penjelasan
(CP-U3, CP-U4, CP-KK10, CP- lingkungan Pengembangan Kriteria
KP10, CP-KK7) Pemukiman seperti - Ketepatan dan
pembangunan penguasaan kajian
berwawasan Bentuk Penilaian
lingkungan serta - Pre Test/Post Test
mannusia dan krisis - Presentasi
lingkungan
15 Mahasiswa mampu dan Pengembangan 1. Presentasi TM: 3 x 50 menit Mahasiswa mampu Indikator: 1,42%
memahami tentang Etika pemukiman dan 2. Ceramah BT : 3 x 60 menit dan memahami - Kelengkapan dan
Lingkungan dan pembangunan 3. Diskusi BM : 3 x 60 menit tentang Etika kebenaran
Pengembangan Pemukiman berkelanjutan 4. Penugasan Lingkungan dan penjelasan
(CP-U3, CP-U4, CP-KK10, CP- Pengembangan Kriteria
KP10, CP-KK7) Pemukiman seperti - Ketepatan dan
pengembangan penguasaan kajian
pemukiman dan Bentuk Penilaian
pembangunan - Pre Test/Post Test
berkelanjutan. - Presentasi
16 UAS (UJIAN AKHIR SEMESTER) 50%

Mengetahui, Jakarta, Maret 2023

Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Dosen Koordinator Mata Kuliah,

Huri Suhendri, M.Pd. Dr. Edward Alfin