RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

FAKULTAS PERTANIAN
JURUSAN/PROGRAM STUDI BUDIDAYA PERAIRAN

NAMA MATA KULIAH KODE MK Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Ekologi Perairan CW6542433207 Limnologi 3 Genap

OTORISASI Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Muhamad Ikbal., S.Pi.M.Si Muhamad Muhamad Ikbal.,S.Pi.M.Si

Asni Anwar, S.Pi., M.Si. Ikbal.,S.Pi.M.Si

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)

Pembelajaran (CP) KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi IPTEK
dengan menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KKI Mampu mengimplementasikan teknologi pengelolaan kualitas lingkungan budidaya perairan payau dan laut
PPI Mampu menguasai IPTEK budidaya perairan payau dan laut
CPMK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah)
CPMK 1. Mahasiswa mampu mendeskripsikan konsep konsep ekosistem perairan
CPMK 3. Mahasiswa mampu mengukur dan menerapkan nilai nilai dalam zonasi perairan ,faktor fisika, kimia dan biologi perairan,
siklus nutrien serta peran dan dampak kegiatan manusia terhadap ekosistem perairan
1. CPMK 4. Mahasiswa mampu menjelaskan Aspek biologi, ekologi dan budidaya ikan laut dan payau

Diskripsi Singkat MK Dalam matakuliah Ekologi Perairan dijelaskan ruang lingkung ekologi, konsep mengenai ekosistem, konsep mengenai energi dalam
sistem ekologi, ekologi air tawar, estuaria, laut, dampak aktifitas manusia terhadap ekosistem perairan, pengelolaan kualitas air serta,
pengendalian lingkungan serta pemanfaatan habitat untuk kegiatan budidaya perikanan.
Bahan Kajian / 1. Fungsi Ilmu ekologi serta konsep ekosistem perairan
Pokok Bahasan 2. komposisi, pemanfaatan struktur , organisme perairan serta siklus hidrologi
3. Konsep energy dan asas-asas dalam faktor pembatas pada ekosistem perairan
4. Ekologi air tawar dan laut
5. Dampak kegiatan manusia terhadap ekosistem perairan
6. Pengelolaan dan manajemen kualitas air
7. Pemantauan lingkungan perairan serta indikator ekologi

Daftar Referensi Utama:

1. Dahuri,R et al.2001.”Pengelolaan SumberDaya Wilayah PeisisirdanLautanSecaraTerpadu.”Jakarta:PT.PradnyaParamita
2. Nybakken,J.W. 1992. BiologiLaut:SuatuPendekatanEkologis. Alih Bahasa, H. Muhammad Eidman et al. Cetakan ke-2.
Jakarta : PT. GramediaPustakaUtama.445 hlm
3. Nontji, A. 1987. Laut Nusantara. Djambatan, Jakarta. Hlm268-270
4. Odum, E.P. 1996. Dasar – Dasar Ekologi. Alih Bahasa. Cahyono,S. FMIPA IPB. Gadjah Mada University Press. 625p
Pendukung:
Modul Praktikum Matakuliah Ekologi Perairan

Media Pembelajaran Preangkat lunak: Perangkat keras :

Diktat Ekologi Perairan
Power Point
Video

Nama Dosen Muhamad Ikbal S.Pi.,M.Si

Pengampu Asni Anwar, S.Pi., M.Si.

Mata kuliah Biologi Umum

prasyarat Kimia Dasar

Minggu Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot
Ke- (Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode Waktu Mahasiswa Bentuk Penilaian Penilaian
yg direncanakan) Pembelajaran Penilaian (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1,2 Mahasiswa Aturan main dan Ceramah, TM : Mendengarkan Pedoman Ketepatan 10
 diharapkan mampu proses penilaian 2x(3x50”) Menjelaskan Perskoran menjelaskan
menyepakati perkuliahan BT : Membaca buku teori belajar
kontrak Ekologi hubungannya 2x(3x60”)
perkuliahan, dengan ilmu-ilmu dan BM:
tatacara penilaian pertaliannya dengan 2X (3x60”)
serta mampu peradaban manusia
menjelaskan Pembagian ekologi
Ekologi serta konsep
hubungannya ekosistem perairan
dengan ilmu-ilmu Pendahuluan Tanya jawab
dan pertaliannya
dengan peradaban
manusia, serta
pembagian ekologi
dan konsep
ekosistem perairan

3,4 Mahasiswa mampu Konsep energy dan asas Bentuk TM : Mendengarkan Pedoman Ketepatan 10
menjelaskan asas dalam factor Pembelajaran : 2x(3x50”) Menjelaskan Perskoran menjelaskan
konsep energy serta pembatas pada Kuliah BT : Membaca buku teori belajar
factor-faktor ekosistem perairan Metode : 2x(3x60”)
pembatas didalam Tanya jawab BM:
ekosistem perairan serta membuat 2X (3x60”)
makalah
kelompok
5,6 Mahasiswa mampu Ekologi air tawar dan Bentuk TM : Mendengarkan Pedoman Ketepatan 10
menjelaskan laut Pembelajaran : 2x(3x50”) Menjelaskan Perskoran menjelaskan teori
ekologi air tawar Kuliah BT : Membaca buku belajar
dan laut Metode : 2x(3x60”)
Diskusi dan BM:
tanya jawab 2X (3x60”)
7 Mahasiswa mampu Teknik pegukuran dan Bentuk : Praktikum Menganalisis Kualitas Kriteria Ketepatan 5
melaksanakan identifikasi parameter Praktek 1 x(3x170”) Air Penilaian: menyusun
pengukuran biologi perairan tawar Kuliah Membuat Laporan Bentuk laporan
parameter fisika, dan payau Penilaian:
kimia yang Teknik Tes
dihubungkan unjuk kerja,
dengan parameter Bentuk
biologi pada instrumen Uji
 ekosistem perairan petik kerja dan
tawar dan payau hasil uji sampel
Membuat
Laporan
8 UTS(Ujian Tengah 15
Semester)
9,10 Mahasiswa mampu Dampak kegiatan Bentuk TM : Mendengarkan Pedoman Ketepatan 10
menjelaskan manusia terhadap Pembelajaran : 2x(3x50”) Menjelaskan Perskoran menjelaskan
dampak kegiatan ekosistem perairan Kuliah BT : Membaca buku teori belajar
manusia terhadap Metode : 2x(3x60”)
ekosistem perairan Diskusi dan BM:
tanya jawab 2X (3x60”)

11,12 Mahasiswa mampu Pengelolaan dan Bentuk TM : Mendengarkan Pedoman Ketepatan 10

menjelaskan manajemen kualitas air Pembelajaran : 2x(3x50”) Menjelaskan Perskoran menjelaskan
pengelolaan dan Kuliah BT : Membaca buku dan teori belajar
manajemen kualitas Metode : 2x(3x60”) jurnal ilmiah
air Kuis dan BM:
mengerjakan 2X (3x60”)
tugas
kelompok
13,14 Mahasiswa mampu Pemantauan lingkungan Bentuk TM : Mendengarkan Pedoman Ketepatan 10
menjelaskan teknik perairan serta indikator Pembelajaran : 2x(3x50”) Menjelaskan Perskoran menjelaskan
pemantauan ekologi Kuliah BT : Membaca buku dan teori belajar
lingkungan serta Metode : 2x(3x60”) jurnal ilmiah
menghubungkan Kuis dan BM:
dengan indikator- mengerjakan 2X (3x60”)
indikator ekologi tugas
didalam ekosistem kelompok
perairan.
15 Mahasiswa mampu Teknik pemantauan Bentuk : Praktikum Menganalisis Kualitas Kriteria Ketepatan 5
mengimplementasi lingkungan perairan dan Praktek 1 x(3x170”) Air Penilaian: menyusun
kan teknik indikator ekologi Kuliah Membuat Laporan Bentuk laporan
pengukuran Penilaian:
pemantauan Teknik Tes
lingkungan perairan unjuk kerja,
serta indikator Bentuk
indikator ekologi instrumen Uji
petik kerja dan
 hasil uji sampel
Membuat
Laporan
16 Ujian Akhir Semester 15
Catatan:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
LEMBAR RENCANA TUGAS MAHASISWA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

FAKULTAS PERTANIAN
PROGRAM STUDI BUDIDAYA PERAIRAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH Ekologi Perairan
KODE CW6542433207 sks 3 SEMESTER Genap
DOSEN Muhamad Ikbal, S.Pi., M.Si
PENGAMPU Asni Anwar, S.Pi., M.Si
BENTUK TUGAS
Menyusun Makalah terakait materi yang telah ditetapkan bagi masing-masing
kelompok yang telah diatur
JUDUL TUGAS
Individu dan Kelompok
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Memahami aturan main, mampu menjelaskan keterakitan MK dengan kompetensi
lulusan, mampu menjelaskan pengertian, ruang lingkup, konsep ekologi perairan,
tujuan mempelajari ekologi perairan, dan peran MK ekologi perairan dalam budidaya
perairan,

DISKRIPSI TUGAS
Menganalisis isi dari makalah tersebut

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Presentase per Individu

2. Small Grup Discussion atau presentase yang disajikan dalam bentuk makalah
3. Membuat tugas dalam bentu makalah

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

a. Obyek Garapan:
Mengerjakan Tugas dan penyelesaian analisa data berdasarkan teori dan konsep
MK
b. Bentuk Luaran:
Makalah disajikan dalam kertas kwarto minimal 10 halaman diketik dengan
ukuran font 12, times new roman, sumber kajian minimal bersumber dari tiga
buku rujukan dan maksimal 3 dari alamat website
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN
Indikator :
Memahami kemampuan menjelaskan konsep, keaktifan dan kreativitas,
kemutakhiran, bahan pustaka
Kriteria :
Tugas membaca materi kuliah 2, membuat makalah, presentase, dan diskusi
Bobot Penilaian :
Kesesuaian isi makalah dengan topik pada materi kuliah 2, kemutakhiran bahan
pustak, keaktifan dan kreativitas dalam diskusi, ketepatan menjelaskan topik dan
menjawab pertanyaan:
4 gaya presentase (verbal dan non-verbal) = TEPAT
 Kemampuan menjelaskan konsep = TEPAT
Kelengkapan informasi dan kerjasama kelompok = TEPAT
3 KETEPATAN hanya memenuhi 3 aspek
2 KETEPATAN hanya memenuhi 2 aspek
1 KETEPATAN hanya memenuhi 1 aspek
0 KETEPATAN tidak memenuhi seluruh aspek

JADWAL PELAKSANAAN
Tugas 1 Minggu ke 9
Tugas 2 Minggu ke 10
Tugas 3 Minggu ke 11
Tugas 4 Minggu ke 12
Tugas 5 Minggu ke 13
Tugas 6 Minggu ke 14
Tugas 7 Minggu ke 15

LAIN-LAIN

Bobot penilaian tugas ini adalah 15% dari 100% penilaian pada mata kuliah ini

DAFTAR RUJUKAN

Penelaah Penyusun RPS

Penjamin Mutu Program Studi Koordinator Mata Kuliah

Nur Insana Salam, S.Pi., M.Si Muhamad Ikbal, S.Pi., M.Si

NIDN. 0904038504 NIDN 0912088603

Disahkan oleh:
Ketua Program Studi

Muhammad Ikbal, S.Pi., M.Si

NIDN. 0912088603