PERANGKAT PEMBELAJARAN

Avertebrata Air

Disusun Oleh:

Ir. Nurul Hayati, M.Kes

PROGRAM STUDI AGROBISNIS PERIKANAN

FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS DR SOETOMO
2023
 UNIVERSITAS DR SOETOMO
FAKULTAS PERTANIAN
PROGRAM STUDI AGROBISNIS PERIKANAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah Kode Bobot (Sks) Semester Kelompok Keilmuan Tanggal Penyusunan
Avertebrata Air JP3209 3 (2-1) II Ilmu Sains 1 Februari 2022
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Program Studi

Ir. Nurul Hayati, M.Kes Ir. Nurul Hayati, M.Kes Ir. Sri Oetami Madyowati, M.Kes
Capaian Pembelajaran CPL-Prodi yang dibebankan pada MK
S-3 1. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila
S-9 2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
KU-1 3. Menguasai prinsip-prinsip biologi, sumber daya hayati dan lingkungan
KU-3 4. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni
P-2 5. Menguasai konsep aplikasi biologi dan teknologi yang relevan dalam pengelolaan sumber daya hayati dan lingkungan
KK-1 6. Mampu menyajikan solusi dalam memecahkan masalah terkait biologi, melalui penerapan pengetahuan, metode biologi dan
teknologi yang relevan secara monodisipliner
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK)
1. Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan
Pancasila
2. Mampu menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
3. Mampu menguasai prinsip-prinsip biologi, sumber daya hayati dan lingkungan
4. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni
5. Mampu menguasai konsep aplikasi biologi dan teknologi yang relevan dalam pengelolaan sumber daya hayati dan lingkungan
6. Mampu menyajikan solusi dalam memecahkan masalah terkait biologi, melalui penerapan pengetahuan, metode
biologi dan teknologi yang relevan secara monodisipliner
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
1. Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan
Pancasila
 2. Mampu menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri sepertimengerjakan tugas
secara mandiri
3. Mampu menguasai prinsip-prinsip biologi, sumber daya hayati dan lingkungan
4. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni
5. Mampu menguasai konsep aplikasi biologi dan teknologi yang relevan dalam pengelolaan sumber daya hayati dan lingkungan
6. Mampu menyajikan solusi dalam memecahkan masalah terkait biologi, melalui penerapan pengetahuan, metode biologi dan
teknologi yang relevan secara monodisipliner
Korelasi CPL terhadap Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Sub-CPMK2 Sub-CPMK3 Sub-CPMK4 Sub-CPMK5 Sub-CPMK6
CPL1 v
CPL2 v
CPL3 v
CPL4 v
CPL5 v
CPL6 v

Deskripsi singkat MK Mata kuliah ini menjelaskan dan membahas: tentang morfologi dan anatomi, fisiologi (pergerakan, makanan dan cara makan,pernafasan dan
ekskresi), reproduksi, klasifikasi , keterkaitannya dengan ekosistem perairan dan nilai ekonomis binatang avertebrata air yang meliputi
Protozoa, Porifera, Cnidaria, Platyhelminthes, Aschelminthes, Annelida, Mollusca, Crustacea, Uniramia, dan Echinodermata
Bahan kajian 1. Memahami pengertian hewan avertebrata air serta peranannya dalam lingkungan hidupnya baik di air laut, tawar, payau dan daratan
Materi pembelajaran 2. Menjelaskan morfologi, anatomi, fisiologi, reproduksi, regenerasi dan klasifikasi serta nilai ekonomis dari Filum Protozoa, Porifera,
Coelenterata, Platyhelminthes
3. Menjelaskan morfologi, anatomi, fisiologi, reproduksi, regenerasi dan klasifikasi serta nilai ekonomis dari Filum Rotifera, Nematoda,
Bryozoa, Branchiopoda
4. Menjelaskan morfologi, anatomi, fisiologi, reproduksi, regenerasi dan klasifikasi serta nilai ekonomis dari Filum Molusca, Annelida,
Athropoda, Echinodemata
Pustaka 1. Barnes, R.D., 1982. Invertebrate Zoology, 4 th Ed. Saunder College, Philadelphia, Holt Saunders Japan, Tokyo.
2. Beaumont A et Cassier P, 1981.Biologie Animale des Protozoaires aux Metazoaires epithelioneuriens. Tome I. Dunod Universite
3. Brusca, R,C, and G.J. Brusca, 2003. Invertebrates. Sinauer Associates. Second Edition
4. Merritt, R.W and Cummins K.W., 1979. An Introductionm to the Aquatic Insects of North America. . Third Printing Kendall/Hunt Pub
Comp. Iowa.
5. Rokhmin Dahuri, 2003. Keanekaragaman Hayati Laut.PT Gramedia Utama. Jakarta.
6. Soulsby EJL., 1986. Helminths, Arthropods and Protozoa of Domesticated Animals. English Language Book Service Bailliere Tindall.
7th. Ed.
7. Sri Subekti, Kismiyati, Rosmanida, Sapto Andriyono, dan Kustiawan T.P., 2016. Buku Ajar Avertebrata Air. Global Persada Press,
 Surabaya,
8. Wallace, R.L. and Taylor, W.K., 2002. Invertebrate Zoology. A Laboratory Manual. Sixth Edition. Prentice Hall. Upper Saddle River
9. Webb JE, Wallwork JA and Ellgood JH, 1980. Guide to Invertebrate Animals. Second Edition. The Maccmillan Press Ltd. London.
Dosen Pengampu Ir. Nurul Hayati, M.Kes
Matakuliah syarat Avertebrata Air

Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian (Materi Pelajaran) Strategi Waktu Pengalaman Kriteria BobotNilai
ke- yang Diharapkan Pembelajaran Belajar Belajar Penilaian
(Menit) Mahasiswa (indikator)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mampu menjelaskan Gambaran umum avertebrata air Ceramah dan 2x50’ Diskusi Pemahaman 5%
Diskusi
2 Mampu menjelaskan  Pengertian hewan avertebrata air Ceramah dan 2x50’ Diskusi Pemahaman 5%
 Peranan hewan secara umum, Diskusi
lingkungan hidupnya baik di air laut,
tawar, payau dan daratan.
 Perbedaan antara lingkungan perairan
darat dan laut serta daratan.
 Dasar -dasar klasifikasi makhluk
hidup, khususnya hewan.

3 Mampu menjelaskan, Pengertian, morfologi, fisiologi sistem Ceramah dan 2x50’ Diskusi Pemahaman, dan 10%
pergerakan dan pernapasan serta cara Diskusi kebenaran
makan, reproduksi, klasifikasi dan nilai perhitungan
ekonomis dari Filum Protozoa.
4 Mampu menjelaskan Pengertian, morfologi, anatomi Ceramah dan 2x50’ Diskusi Pemahaman, dan 5%
berdasarkan sistem aliran air, fisiologi, Diskusi kejelasan
reproduksi, regenerasi dan klasifikasi
serta nilai ekonomis dari Filum Porifera.
5 Mampu menjelaskan Pengertian, morfologi, anatomi Ceramah dan 2x50’ Diskusi Pemahaman, dan 5%
berdasarkan sistem aliran air, fisiologi, Diskusi kejelasan
reproduksi, regenerasi dan klasifikasi
serta nilai ekonomis dari Filum Porifera.
6 Mampu menjelaskan Pengertian, morfologi, anatomi dari sel Ceramah dan 2x50’ Diskusi Pemahaman, dan 10%
pembentuk lapisan, fisiologi (pergerakan, Diskusi kejelasan
cara makan, pernapasan dan ekskresi),
reproduksi, klasifikasi dan nilai
ekonomis dari Filum Coelenterata.
 Penjelasan mengenai Kelas Anthozoa
(sea anemone, karang batu dan terumbu
karang)
7 Mampu menjelaskan Pengertian, morfologi, anatomi, fisiologi Ceramah dan 2x50’ Diskusi Pemahaman, dan 10%
dan reproduksi dari Kelas Turbelaria, Diskusi kejelasan
Monogenea, Trematoda dan Cestoda
pada Filum Platyhelminthes berikut
klasifikasinya.
8 Ujian Tengah Semester
9 Mampu menjelaskan  Pengertian, anatomi, fisiologi Ceramah dan 2x50’ Diskusi Pemahaman, dan 10%
(pencernaan, alat ekskresi dan Diskusi kejelasan
susunan saraf), reproduksi, klasifikasi
dan nilai ekonomis dari Filum
Rotifera.
 Pengertian, anatomi, fisiologi
(pencernaan, alat ekskresi dan
susunan saraf), reproduksi, klasifikasi
dan nilai ekonomis dari Filum
Nematoda
10 Mampu menjelaskan ● Pengertian, morfologi, anatomi, Ceramah dan 2x50’ Diskusi Pemahaman, dan 10%
reproduksi, klasifikasi dan nilai Diskusi kejelasan
ekonomis dari Filum Bryozoa.
● Pengertian, morfologi, anatomi,
fisiologi, reproduksi dan klasifikasi dari
Filum Brachiopoda.
11 Mampu menjelaskan Pembagian kelas-kelas pada Filum Ceramah dan 2x50’ Diskusi Pemahaman, dan 10%
Mollusca. Bagian anatomi dari moluska Diskusi kejelasan
san Nilai ekonomis dari Filum Moluska.
12 Mampu menjelaskan Penjelasan, morfologi, anatomi, fisiologi, Ceramah dan 2x50’ Diskusi Pemahaman, dan 5%
reproduksi, klasifikasi dan nilai Diskusi kebenaran
ekonomis dari Filum Annelida perhitungan
khususnya Kelas Polychaeta dan Kelas
Clitellata.
13 Mampu menjelaskan Morfologi, anatomi, fisiologi, reproduksi, Ceramah dan 2x50’ Diskusi Pemahaman 5%
klasifikasi dan nilai ekonomis dari Filum Diskusi
Arthropoda
14 Mampu menjelaskan Morfologi, anatomi, fisiologi, reproduksi, Ceramah dan 2x50’ Diskusi Pemahaman 5%
 klasifikasi dan nilai ekonomis dari Filum Diskusi
Arthropoda
15 Mampu menjelaskan Penjelasan, morfologi, anatomi, fisiologi, Ceramah dan 2x50’ Diskusi Pemahaman 5%
reproduksi, klasifikasi dan nilai Diskusi
ekonomis dari Filum Echinodermata
berdasarkan kelas pada filum tersebut.
16 Ujian Akhir Semester