UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA

PROGRAM STUDI
BIOLOGI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

NAMA MATA KODE MATA RUMPUN MATA KULIAH: BOBOT (SKS): SEMESTER: LEVEL TAKSONOMI TANGGAL PENYUSUNAN:
KULIAH: KULIAH: Biologi Dasar 4 Genap BLOOM: 25 Januari 2023
Mikrobiologi BIO414008 C=4
P=2
MATAKULIAH PRASYARAT: JENIS:
AMBIL
OTORISASI DOSEN KOORDINATOR MATA KULIAH: Ketua Program Studi:
PENGEMBANG RPS: Dr. Arifah Khusnuryani, M.Si Najda Rifqiyati, M.Si
Dr. Arifah
Khusnuryani, M.Si
(AK)
Lela Susilawati, PhD
(LS)

CAPAIAN CAPAIAN 1. Mampu memadukan prinsip-prinsip biologi, sumber daya hayati, lingkungan, dan pengetahuan lain yang relevan serta konsep aplikasinya
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN dalam pada bidang biologi yang umum dan spesifik P[LO4]: CP11 dan CP12
LULUSAN
2. Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi sesuai dengan keahliannya secara logis, kritis, sistematis,
dan inovatif dengan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan gagasan yang
dideskripsikan secara saintifik dalam bentuk laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi KU[LO8]: CP19 dan
CP20

3. Mampu menyajikan solusi dalam memecahkan masalah terkait biologi melalui penerapan pengetahuan, metode biologi dan teknologi yang
relevan dalam pengelolaan sumber daya hayati dan lingkungan dalam lingkup spesifik secara efektif KK[LO10]: CP26 dan CP28

CAPAIAN 1. Mahasiswa memahami lingkup kajian mikrobiologi, struktur mikroba secara umum dan C2
 PEMBELAJARAN keanekaragaman mikroba (evolusi) [CPMK1] LO4
MATA KULIAH 2. Mahasiswa mampu menjelaskan kebutuhan nutrisi mikroba, pertumbuhan mikroba, dan teknik LO4, LO8 C2, P1
umum dalam mikrobiologi [CPMK2]
3. Mahasiswa mampu memahami jalur metabolisme mikroba (fisiologi mikroba), regulasi ekspresi LO8 & LO10 C2, P2
gen serta mutasi gen [CPMK3]
4. Mahasiswa mampu menjelaskan interaksi mikroba dengan lingkungan serta aplikasi mikroba LO8 & LO10 C3
dalam kehidupan [CPMK4]
5. Mahasiswa mampu mempraktekkan metode atau Teknik dasar dalam mempelajari mikroba LO10 C4, P2
[CPMK5]

DESKRIPSI SINGKAT MATA Mata kuliah ini merupakan biologi dasar yang memberikan pengalaman belajar mahasiswa terkait dengan keanekaragaman mikrobia, nutrisi dan
KULIAH: metabolisme pada mikroba, teknik umum dalam mikrobiologi, pertumbuhan mikrobia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, interaksi mikroba dengan
lingkungan serta peran mikrobia dalam kehidupan.

MATERI PEMBELAJARAN/POKOK
BAHASAN 1. Lingkup kajian dan perkembangan mikrobiologi
2. Struktur dan fungsi mikroba
3. Teknik umum laboratorium dalam mempelajari mikroorganisme
4. Kebutuhan nutrisi dan pertumbuhan mikroba
5. Evolusi dan diversitas mikrobia
6. Metabolisme dan fisiologi mikroba
7. Genetika mikroba
8. Interaksi mikroba dengan lingkungan serta aplikasi mikroba dalam kehidupan
Pustaka
1. Michael T. Madigan, Kelly S. Bender, Daniel HB., Matthew Sattley, David, A.Stahl. 2019. Brock Biology of Microorganisms. 15th edition. Pearson
Education. London.
2. Cappucino James G, Welsh C. 2018. Microbiology A Laboratory Manual. Pearson Education. London
3. Talaro Kathleen P, Talaro A. 2002. Foundations in Microbiology. The McGraw-Hill Companies.
4. Gerard J. Tortora, Berdell R. Funke, Christine L. Case. Microbiology: an introduction 10 th-ed. 2010. Pearson Education, Inc
MEDIA PEMBELAJARAN Gmeet, video, presentasi, research paper
TEAM TEACHING Lela Susilawati, Ph.D
METODE ASSESMENT CPMK1 CPMK2 CPMK3 CPMK4 CPMK5
Tugas (resume) √ √
Quiz √ √ √
Presentasi √
Praktikum √ √
MINGGU KE KEMAMPUAN METODE PENILAIAN METODE ALOKASI PENGALAMAN MEDIA REFERE
AKHIR YANG BAHAN KAJIAN PEMBELAJA WAKTU BELAJAR PEMBELAJARAN NSI
DIHARAPKAN (MATERI) RAN MAHASISWA
INDIKATOR KRITERIA BOBOT
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1-2  Kontrak belajar & Perkembangan Kriteria: 5% 1 x 110  Kuliah  Google
RPS mikrobiologi  Ketepatan dalam ketepatan dan Ceramah; menit meet/Zoom
 Menampilkan 1,2,3,4
memahami penguasaan tanya jawab;
 Mahasiswa video platform
pengertian dan Bentuk: diskusi
mampu relevant  daring.uin-
perkembangan  Ringkasan
memahami tentang suka.ac.id
mikrobiologi (maks 500
pengertian, pentingnya  Video relevan
perkembangan kata) mempelajari
mikrobiologi,  Ketepatan dalam
mikrobiologi
pentingnya memahami
 Ringkasan
mempelajari ilmu lingkup kajian
mikrobiologi, mikrobiologi serta
lingkup kajian hubungan
serta hubungan dengan ilmu
dengan ilmu lainnya
lainnya dalam
ringkasan
3-4 Mahasiswa mampu  Struktur dan Kriteria : 5% Ceramah; 2x 110  Kuliah  Google
menjelaskan Ketepatan dalam ketepatan dan tanya jawab; menit 1,2,3,4
fungsi pada sel  Menampilkan meet/Zoom
memahami struktur prokariot menjelaskan penguasaan diskusi platform
video
umum dan fungsi struktur dan Bentuk: information
 Struktur dan relevant  daring.uin-
dari: fungsi pada sel  Quiz search
fungsi pada sel tentang suka.ac.id
a. Prokariot prokariot
eukariot struktur sel  Video relevan
b. Eukariot Ketepatan dalam bakteri dan
dalam bentuk quiz menjelaskan fungsinya
struktur dan
 Quiz
fungsi pada sel
eukariot

5-6 Mahasiswa mampu Kriteria: 5% Focus group 2x 110  Kuliah  Google

menjelaskan  Evolusi mikroba  Ketepatan ketepatan dan discussion menit 1,2,3,4
 Membuat meet/Zoom
mengenai evolusi  Biodiversitas dalam penguasaan Ceramah; presentasi platform
mikroba dan mikroba (virus, menjelaskan Bentuk: tanya jawab; mengenai ciri  daring.uin-
biodiversitas fungi, protista, evolusi mikroba  Quiz information umum dari suka.ac.id
mikroba dalam alga, bakteri) search masing-  Power point
 Ketepatan
bentuk quiz  Keanekaragam masing presentation
dalam kelompok
an mikroba dan
membedakan
MINGGU KE KEMAMPUAN METODE PENILAIAN METODE ALOKASI PENGALAMAN MEDIA REFERE
AKHIR YANG BAHAN KAJIAN PEMBELAJA WAKTU BELAJAR PEMBELAJARAN NSI
DIHARAPKAN (MATERI) RAN MAHASISWA
INDIKATOR KRITERIA BOBOT
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
mikroba yang
pengelompokan biodiversitas dipelajari
nya
mikroba
Mahasiswa dapat Metode teknik Kriteria: 10% Ceramah, 3 x110  Kuliah  Google 1,2,3,4
menjelaskan teknik umum dalam  Ketepatan ketepatan dan pratikum menit  Pratikum meet/Zoom
umum dalam mikrobiologi: dalam penguasaan  Laporan platform
7,8 mikrobiologi  Isolasi menjelaskan Bentuk: pratikum  daring.uin-
 Inokulasi teknik umum  Laporan  suka.ac.id
 Inkubasi dalam Pratikum  Lab integrated
 Inspeksi mikrobiologi 
 Identifikasi
Mahasiswa mampu 5% Ceramah; 2x 110  Kuliah  Google
membedakan  Metode  Ketepatan Kriteria: tanya jawab; menit  Menampilkan meet/Zoom
metode enumerasi enumerasi dalam ketepatan dan diskusi video tentang platform 1,2,3,4
langsung dan tidak langsung membedakan penguasaan information metode  daring.uin-
langsung dalam  Metode dan Bentuk: search enumerasi suka.ac.id
bentuk laporan
mempratekkan  Laporan  Laporan  Video
enumerasi tidak
9, 10 pratikum pratikum pratikum 
langsung metode

enumerasi
langsung dan
metode
enumerasi tidak
langsung
11, 12 Mahasiswa dapat Kriteria: 3% Ceramah; 2 x 110  Kuliah  Google
membedakan  Tipe-tipe Nutrisi  Ketepatan dalam ketepatan dan tanya jawab; menit 1,2,3,4
 Menampilkan meet/Zoom
secara umum nutrisi  Mekanisme membedakan penguasaan diskusi video platform
dan media transport nutrien nutrisi yang Bentuk: mengenai  daring.uin-
pertumbuhan pada  Macam-macam dibutuhkan oleh  Quiz mekanisme suka.ac.id
mikroba dalam transport  Poster
media mikroba dan
bentuk quiz nutrien 
pertumbuhan mekanisme
 Poster
 dalam transport
nutrient
 Ketepatan
MINGGU KE KEMAMPUAN METODE PENILAIAN METODE ALOKASI PENGALAMAN MEDIA REFERE
AKHIR YANG BAHAN KAJIAN PEMBELAJA WAKTU BELAJAR PEMBELAJARAN NSI
DIHARAPKAN (MATERI) RAN MAHASISWA
INDIKATOR KRITERIA BOBOT
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
dalam
membedakan
jenis-jenis
media
pertumbuhan
untuk mikroba
Mahasiswa dapat  Teknik Kriteria: 10% Ceramah, 2 x110  Kuliah  Google 1,2,3,4
menjelaskan  Ketepatan dalam ketepatan dan pratikum menit
pewarnaan  Pratikum meet/Zoom
metode identifikasi bakteri mempraktekkan penguasaan  Laporan platform
morfologi pada sederhana teknik pratikum  daring.uin-
a. Bakteri (Pewarnaan pewarnaan  suka.ac.id
b. Fungi (yeast dan Gram)  Lab integrated
Gram pada
mold)  Pengamatan 
13, 14 dalam bentuk bakteri
mikroskopis sel
laporan sebanyak 5 yeast dan mold  Ketepatan
halaman di bawah dalam
mikroskop mengidentifikasi
karakter
mikroskopis dan
makroskopis
yeat dan mold
Mahasiswa mampu UTS/UK Ketepatan dan 1 x 120 Ujian tertulis Soal UTS 1,2,3,4
menyelesaikan Ketepatan dalam penguasaan Ujian Tertulis menit
15 UTS/UK menjawab
pertanyaan
UTS/UK
Mahasiswa dapat Asistensi Keterampilan, 2 x 110  Kuliah Lab. integrated 1,2,3,4
mempraktekkan Praktikum Keterampilan ketepatan, dan Praktikum menit  Pratikum
metode dalam dalam penguasaan
16 mempelejari mempraktekkan
mikrobiologi metode dalam
mempelejari
mikrobiologi
MINGGU KE KEMAMPUAN METODE PENILAIAN METODE ALOKASI PENGALAMAN MEDIA REFERE
AKHIR YANG BAHAN KAJIAN PEMBELAJA WAKTU BELAJAR PEMBELAJARAN NSI
DIHARAPKAN (MATERI) RAN MAHASISWA
INDIKATOR KRITERIA BOBOT
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
Mahasiswa mampu  Pertumbuhan Kriteria: 7% 3x110  Kuliah  Google 1,2,3,4
menjelaskan  Ketepatan dalam ketepatan dan Ceramah; menit
mikroba  Menampilkan meet/Zoom
mengenai  Faktor yang menjelaskan penguasaan tanya jawab; video kurva platform
pertumbuhan mempengaruhi pertumbuhan Bentuk: diskusi pertumbuhan  daring.uin-
mikroba dalam pertumbuhan mikroba, faktor  Quiz information mikroba suka.ac.id
bentuk quiz mikroba (Pretest, search  Quiz  Quiz
yang
17, 18  Pengendalian postest)
mempengaruhi
pertumbuhan
mikroba serta
 Respon dalam pengendalian
lingkungan dalam
mencekam pertumbuhan
mikroba
Metode teknik Kriteria: 10% Ceramah, 3 x110  Kuliah  Google 1,2,3,4
Mahasiswa dapat umum dalam Ketepatan dalam ketepatan dan pratikum menit  Pratikum meet/Zoom
mempraktekkan mikrobiologi: mempraktekkan penguasaan  Laporan platform
teknik umum
 Isolasi teknik umum Bentuk: pratikum  daring.uin-
dalam
19  Inokulasi dalam  Laporan suka.ac.id
mikrobiologi
 Inkubasi mikrobiologi Pratikum  Lab integrated
dalam bentuk
laporan  Inspeksi
 Identifikasi

Mahasiswa mampu Peran molekul 5% Ceramah; 2 x 110  Kuliah  Google 1,2,3,4

menjelaskan dalam struktur sel:  Ketepatan dalam Kriteria : tanya jawab; menit  Menampilkan meet/Zoom
karakteristik dan a. Air menjelaskan ketepatan dan diskusi video tetang platform
20 peran molekul b. Karbohidrat karakteristik dan penguasaan information molekul-  daring.uin-
dalam struktur sel c. Lemak peran molekul Bentuk: search molekul suka.ac.id
dalam bentuk quiz d. Protein
dalam struktur  Tugas: Quiz dalam  Video
struktur sel
sel
 Quiz
21 Mahasiswa dapat  Teknik Kriteria: 10% Ceramah, 2 x110  Kuliah  daring.uin- 1,2,3,4
mempraktekkan  Ketepatan dalam ketepatan dan pratikum menit
pewarnaan  Pratikum suka.ac.id
metode identifikasi bakteri mempraktekkan penguasaan  Laporan  Lab integrated
morfologi pada sederhana teknik pratikum 
c. Bakteri (Pewarnaan pewarnaan Bentuk: laporan 
MINGGU KE KEMAMPUAN METODE PENILAIAN METODE ALOKASI PENGALAMAN MEDIA REFERE
AKHIR YANG BAHAN KAJIAN PEMBELAJA WAKTU BELAJAR PEMBELAJARAN NSI
DIHARAPKAN (MATERI) RAN MAHASISWA
INDIKATOR KRITERIA BOBOT
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
d. Fungi (yeast dan Gram) praktikum
Gram pada
mold)  Pengamatan
dalam bentuk mikroskopis sel bakteri
laporan yeast dan mold  Ketepatan dalam
di bawah mengidentifikasi
mikroskop karakter
mikroskopis dan
makroskopis
yeat dan mold
Mahasiswa mampu  Jalur Kriteria: 8% Ceramah; 2 x 110  Kuliah  Google 1,2,3,4
memahami proses metabolisme  Ketepatan dalam ketepatan dan tanya jawab; menit meet/Zoom
metabolisme pada karbohidrat memahami jalur penguasaan diskusi platform
mikroba utama metabolisme Bentuk: information  daring.uin-
 Jalur karbohidrat  Tugas: search suka.ac.id
22,23 metabolisme utama
fermentasi
 Ketepatan dalam
memahami jalur
metabolisme
fermentasi
Mahasiswa mampu 5% Praktikum 2x 110  Kuliah  daring.uin-
mempraktekkan  Metode Ketepatan dalam Kriteria: menit  Praktikum suka.ac.id
dan melaporkan enumerasi membedakan ketepatan dan  Laporan  Lab. Integrated 1,2,3,4
hasil metode langsung dan penguasaan pratikum
enumerasi dalam  Metode mempratekkan
24 bentuk laporan metode Bentuk:
enumerasi tidak
pratikum Laporan
langsung enumerasi pratikum
langsung dan
metode
enumerasi tidak
langsung
MINGGU KE KEMAMPUAN METODE PENILAIAN METODE ALOKASI PENGALAMAN MEDIA REFERE
AKHIR YANG BAHAN KAJIAN PEMBELAJA WAKTU BELAJAR PEMBELAJARAN NSI
DIHARAPKAN (MATERI) RAN MAHASISWA
INDIKATOR KRITERIA BOBOT
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
Mahasiswa mampu  Proses Kriteria: 8% Ceramah; 2 x 110  Kuliah  Google 1,2,3,4
memahami proses  Ketepatan dalam ketepatan dan tanya jawab; menit
fotosintesis  Resume meet/Zoom
fotosintesi dan  Metabolisme memahami penguasaan diskusi platform
metabolisme senyawa proses Bentuk: information  daring.uin-
senyawa anorganik anorganik fotosintesis  Tugas: search suka.ac.id
25 dalam bentuk Resume
 Ketepatan dalam
resume (maks 500 (maksimum
kata memahami 500 kata)
metabolisme
senyawa
anorganik
Mahasiswa mampu Uji fisiologi Kriteria: 5% Ceramah, 1 x110  Kuliah  Google 1,2,3,4
memahami karakter mikroba:  Ketepatan dalam ketepatan dan Quiz menit  Pratikum meet/Zoom
fisiologi mikroba  Uji fermentasi memahami penguasaan  Quiz platform
 Uji katalase karakter fisiologi Bentuk:  daring.uin-
 Uji H2S mikroba Quiz suka.ac.id
 Uji IMVIC  Ketepatan dalam  Lab integrated
26
 Uji Reduksi memahami
Nitrate
konsep uji
 Uji Oksidase
 Uji hidrolisis fisiologi mikroba
(starch, lipid,
casein,
gelatin)
Mahasiswa mampu  Materi genetika 5% Ceramah; 2 x 110  Kuliah  Google 1,2,3,4
menjelaskan  Ketepatan dalam Kriteria : tanya jawab; menit
pada mikroba  Menampilkan meet/Zoom
struktur dan fungsi  Regulasi menjelaskan ketepatan dan diskusi video tetang platform
materi genetika ekspresi gen materi genetika penguasaan information ekspresi gen  daring.uin-
pada mikroba,  Mutasi gen pada mikroba Bentuk: search atau mutasi suka.ac.id
27,28 regulasi ekspresi  Tugas: Quiz  Quiz  Video
 Ketepatan dalam
gen dan mutase
gen dalam bentuk menjelaskan
quiz regulasi ekspresi
gen dan mutasi
gen pada mikrob
MINGGU KE KEMAMPUAN METODE PENILAIAN METODE ALOKASI PENGALAMAN MEDIA REFERE
AKHIR YANG BAHAN KAJIAN PEMBELAJA WAKTU BELAJAR PEMBELAJARAN NSI
DIHARAPKAN (MATERI) RAN MAHASISWA
INDIKATOR KRITERIA BOBOT
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
Mahasiswa mampu  Siklus Kriteria : 15% Ceramah; 3 x 110  Kuliah  Google 1,2,3,4
menjelaskan proses  Ketepatan dalam ketepatan dan tanya jawab; menit
Biogeokimia  Presentasi meet/Zoom
dan peran mikroba  Interaksi menjelaskan penguasaan diskusi platform
dalam bentuk mikroba dengan proses dan Bentuk: information  daring.uin-
presentasi lingkungan peran mikroba  Tugas: search suka.ac.id
29 Presentasi
 Industri
 Pertanian
 Kesehatan
 Pangan

Mahasiswa mampu UAS/UK Ketepatan dan Ujian Tertulis 1 x 120 Ujian tertulis Soal UAS 1,2,3,4
menyelesaikan  Ketepatan dalam penguasaan menit
UAS/UK menjawab
pertanyaan
30 UAS/UK

Integrasi-Interkoneksi
1. Matakuliah pendukung integrasi-interkoneksi: Matematika, Kimia, Konsep Biologi, Pengantar Studi Islam
2. Level integrasi-interkoneksi
a. Materi
b. Metodologi
3. Proses integrasi-interkoneksi: muatan materi maupun dalam penyampaian materi perkuliahan serta pelaksanaan praktikum.

Disusun oleh: Diperiksa oleh: Disahkan oleh:

Dosen Pengampu Penanggungjawab Keilmuan Ketua Program Studi Dekan

Lela Susilawati, PhD. Dr. Arifah Khusnuryani, M.Si. Najda Rifqiyati, M.Si Prof. Dr. Khurul Wardati
Dr. Arifah Khusnuryani, M.Si.
CPMK (Bahasa)
Mahasiswa memahami lingkup kajian mikrobiologi, struktur mikroba secara umum
dan keanekaragaman mikroba (evolusi) [CPMK1]
Mahasiswa mampu menjelaskan kebutuhan nutrisi mikroba, pertumbuhan mikroba,
dan teknik umum dalam mikrobiologi [CPMK2]
Mahasiswa mampu memahami jalur metabolisme mikroba (fisiologi mikroba),
regulasi ekspresi gen serta mutasi gen [CPMK3]
Mahasiswa mampu menjelaskan interaksi mikroba dengan lingkungan serta aplikasi
mikroba dalam kehidupan [CPMK4]
Mahasiswa mampu mempraktekkan metode atau Teknik dasar dalam mempelajari
mikroba [CPMK5]
CPMK (English)
Students understand the scope of microbiology studies, general microbial
structure, and microbial diversity (evolution)
Students are able to explain the requirements of microbial nutrition, microbial
growth, and general techniques in microbiology
Students are able to understand the pathways of microbial metabolism (microbial
physiology), regulation of gene expression and gene mutation
Students are able to explain the interaction of microbes with the environment and
their applications in life
Students are able to practice basic methods or techniques in studying microbes