RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Mata Kuliah:
FISIOLOGI TUMBUHAN

Fita Fitriatul Wahidah, M.Si.

070109302

PROGRAM STUDI BIOLOGI

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS BILLFATH
TAHUN 2021
 UNIVERSITAS BILLFATH
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
PROGRAM STUDI BIOLOGI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
TANGGALL
NAMA MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER
PENYUSUNAN
FISIOLOGI TUMBUHAN 020515 Botani 3 3 (ganjil) 03 September 2021
Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Kaprodi

OTORISASI

(Fita Fitriatul Wahidah, M.Si.) (Fita Fitriatul Wahidah, M.Si.) (Inayah Fitri, M.Si.)

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) Sikap
S S1 : Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
S2 : Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika.
S3 : Berkontribusidalampeningkatanmutukehidupanbermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila
S5 : Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuanorisinal orang
lain
S9 : Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Keterampilan Umum
KU KU1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
Ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
KU2 : Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU5 : Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan
hasil analisis informasi dan data;
KU8 : Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri;
Keterampilan Khusus
KK KK1 : Mampu menyajikan solusi dalam memecahkan masalah terkait biologi , melalui penerapan pengetahuan, metode
biologi dan teknologi yang relevan secara monodisipliner
KK2 : Mampu mengaplikasikan keilmuan biologi pada lingkup kehidupan sehari-hari yang bermanfaat bagi masyarakat
KK3 : Mampu mengelola sumberdaya hayati danlingkungan dalam lingkup spesifik
 Pengetahuan
P P1 : Menguasai prinsip-prinsip biologi, sumber daya hayati dan lingkungan.
P2 : Menguasai konsep aplikasi biologi dan teknologi yang relevan dalam pengelolaan sumberdaya hayati dan
lingkungannya
P3 : Menguasai prinsip dasar aplikasi perangkat lunak, instrumen dasar, metode standar untuk analisis dan sintesis pada
bidang biologi yang umum dan spesifik
CP-MK
M1 Mahasiswa mampu menjelaskan definisi, cakupan ilmu, manfaat, batasan kajian fisiologi tumbuhan, serta hubungannya dengan ilmu lain
M2 Mahasiswa mampu menjelaskan fotosintesis
M3 Mahasiswa mampu menjelaskan respirasi
M4 Mahasiswa mampu menjelaskan proses fotorespirasi
M5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan membedakan tipe tanaman C3, C4, dan CAM
M6 Mahasiswa mampu menjelaskan sistem transport tanaman
M7 Mahasiswa mampu menjelaskan gerak pada tumbuhan
M8 Mahasiswa mampu menjelaskan sistem dormansi pada tumbuhan
Deskripsi Singkat Secara terperinci mata kuliah ini membahas mengenai berbagai proses fisiologi yang terjadi pada tumbuhan.
MK
Materi Perkuliahan ini memberikan pemahaman tentang energi dan proses fisiologi tumbuhan, fotosintesis, faktor yang mempengaruhi fotosintesis, respirasi,
Pembelajaran / faktor yang mempengaruhi respirasi, fotorespirasi, sistem transport tumbuhan, transport nutrisi, gerak pada tumbuhan, dan sistem dormansi pada
Pokok Bahasan tumbuhan.
Pustaka Utama:
1. Dasar-Dasar Fisiologi Tumbuhan- Dept Botani IPB 1981.
2. Fisiologi tumbuhan – FB Salisbury + CW Ross. ITB Preess. 1992.
3. Pengantar Fisiologi Tumbuhan. D Dwidjoseputro-Gramedia-1980.

Pendukung:
1. Fisiologi Tumbuhan : Metabolisme Dasar. HariSuseno – IPB 1974.
2. Jurnal Repellency Of Celery Essential Oils (Apium graveolens L.) against Spodoptera frugiperda (Lepidoptera: Noctuidae) in the laboratory.
3. Pengaruh Zea mays L. dan Tagetes
erecta L. sebagai Tanaman Perangkap terhadap Populasi Helicoverpa armigera Hubn. (Lepidoptera: Noctuidae) pada Tomat Organik

Media Perangkat lunak: Perangkat keras:

Pembelajaran Quizizz, ppt LCD, Leptop

Nama Dosen Fita Fitriatul Wahidah, M.Si.

Pengampu
 Matakuliah
-
prasyarat
Sub-CP-MK
Pertemuan
(sbg Kemampuan Akhir
ke-
yang Diharapkan)
1 2
1 Mahasiswa mampu
menjelaskan pokok-pokok
bahasan, metode
pembelajaran, capaian
pembelajaran, sistem
penilaian, norma akademik
dan referensi utama
2 Mahasiswa mampu
menjelaskan: Pengertian
fisiologi-fisiologi
tumbuhan; Cakupan ilmu
fisiologi tumbuhan; Batasan
kajian serta manfaat
fisiologi tumbuhan dan
Hubungan antara fisiologi
tumbuhan dengan ilmu lain
3 Mahasiswa mampu
menjelaskan: Definisi dan
tujuan fotosintesis dan
reaksi terang gelap dengan
benar
Metode
Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran Bobot
Indikator Pembelajaran
Penilaian (pustaka) Penilaian (%)
(estimasi waktu)
3 4 5 6 7
Ketepatan mahasiswa Keaktifan dalam diskusi dan Kuliah (ceramah) dan - Kontrak kuliah, RPS
dalam menjelaskan ketepatan menjawab diskusi - Pengantar Fisiologi
pokok-pokok bahasan, pertanyaan saat diskusi Tumbuhan. D
Dwidjoseputro-Gramedia-
metode pembelajaran, berlangsung
1980.
capaian pembelajaran,
sistem penilaian, norma Bentuk Non test: Tanya
akademik dan referensi jawab langsung
utama
Ketepatan mahasiswa Keaktifan dalam diskusi dan Kuliah (ceramah), - Dasar-Dasar Fisiologi
dalam menjelaskan: ketepatan menjawab soal diskusi, dan Tumbuhan- Dept Botani
Pengertian fisiologi- penugasan IPB 1981.
fisiologi tumbuhan; Bentuk test: Quizizz - Pengantar Fisiologi
Cakupan ilmu fisiologi
tumbuhan; Batasan kajian Tumbuhan. D
serta manfaat fisiologi Dwidjoseputro-Gramedia-
tumbuhan dan Hubungan 1980.
antara fisiologi tumbuhan
dengan ilmu lain
Ketepatan mahasiswa Keaktifan dalam diskusi dan Kuliah (ceramah), - Fisiologi tumbuhan – FB
dalam menjelaskan ketepatan menjawab soal diskusi, dan Salisbury + CW Ross. ITB
definisi, tujuan dan penugasan Preess. 1992.
mekanisme fotosintesis Bentuk test - Pengantar Fisiologi
(reaksi terang gelap)
Tumbuhan. D
Dwidjoseputro-Gramedia-
1980.
4 Mahasiswa mampu Ketepatan mahasiswa
menjelaskan faktor dalam menjelaskan faktor
pendukung dan penghambat pendukung dan
terjadinya fotosintesis penghambat terjadinya
fotosintesis
5 Mahasiswa mampu Ketepatan mahasiswa
menjelaskan definisi dan dalam menjelaskan
tujuan respirasi definisi dan tujuan
serta 4 tahapan respirasi respirasi serta 4 tahapan
dalam tumbuhan respirasi dalam tumbuhan
6 Mahasiswa mampu Ketepatan mahasiswa
menjelaskan faktor dalam menjelaskan faktor
pendukung dan penghambat pendukung dan
terjadinya respirasi penghambat terjadinya
respirasi
7 Mahasiswa mampu Ketepatan mahasiswa
menjelaskan metabolist dalam menjelaskan
sekunder definisi, tujuan, dan
macam metabolit sekunder
tumbuhan
8 Ujian Tengah Semester (UTS)
9 Mahasiswa mampu Ketepatan mahasiswa
menjelaskan pengertian dalam menjelaskan
transpirasi dan pengertian transpirasi dan
evapotranspirasi. evapotranspirasi serta
Mahasiswa mampu ketepatan mengalisis jurnal
mengalisis jurnal tentang tentang mekanisme
mekanisme repellent dan repellent dan atraktan dari
atraktan dari tumbuhan
Keaktifan dalam diskusi dan
ketepatan menjawab soal
Bentuk test
Keaktifan dalam diskusi dan
ketepatan menjawab soal
Bentuk test
Keaktifan dalam diskusi dan
ketepatan menjawab soal
Bentuk test
Keaktifan dalam diskusi dan
ketepatan menjawab soal
Bentuk test
Keaktifan dalam diskusi dan Kuliah (ceramah)
ketepatan menjawab dan diskusi
pertanyaan saat diskusi
berlangsung
Bentuk Non test: Tanya
jawab langsung
Kuliah (ceramah), - Fisiologi tumbuhan – FB
diskusi, dan Salisbury + CW Ross. ITB
penugasan Preess. 1992.
- Pengantar Fisiologi
Tumbuhan. D
Dwidjoseputro-Gramedia-
1980.
Kuliah (ceramah), - Fisiologi tumbuhan – FB
diskusi, dan Salisbury + CW Ross. ITB
penugasan Preess. 1992.
- Pengantar Fisiologi
Tumbuhan. D
Dwidjoseputro-Gramedia-
1980.
Kuliah (ceramah), - Fisiologi tumbuhan – FB
diskusi, dan Salisbury + CW Ross. ITB
penugasan Preess. 1992.
- Pengantar Fisiologi
Tumbuhan. D
Dwidjoseputro-Gramedia-
1980.
Kuliah (ceramah), - Fisiologi tumbuhan – FB
diskusi, dan Salisbury + CW Ross. ITB
penugasan Preess. 1992.
- Fisiologi Tumbuhan :
Metabolisme Dasar.
HariSuseno – IPB 1974.
- Jurnal Repellency Of
Celery Essential Oils
(Apium graveolens L.)
against Spodoptera
frugiperda (Lepidoptera:
Noctuidae) in the
laboratory.
- Pengaruh Zea mays L. dan
 terhadap tingkah laku
arthropoda
10 Mahasiswa mampu
menjelaskan pengertian,
contoh dan fisiologi
tumbuhan C3, C4, dan
CAM
11 Mahasiswa mampu
menjelaskan efinisi dan
Macam transport tanaman:
Cellular transport (transpor
aktif, pasif, dan water
potential and cosmosis);
Lateral transport (simplast-
apoplast); logdistance
transport I
12 Mahasiswa mampu
menjelaskan efinisi dan
Macam transport tanaman:
Cellular transport (transpor
aktif, pasif, dan water
potential and cosmosis);
Lateral transport (simplast-
apoplast); logdistance
transport II
13 Mahasiswa mampu
menjelaskan :definisi gerak
pada tumbuhan, tujuan
gerak pada tumbuhan dan
tumbuhan terhadap tingkah
laku arthropoda
Ketepatan mahasiswa
dalam menjelaskan
pengertian, contoh dan
fisiologi tumbuhan C3, C4,
dan CAM
Ketepatan mahasiswa
dalam menjelaskan efinisi
dan Macam transport
tanaman: Cellular transport
(transpor aktif, pasif, dan
water potential and
cosmosis); Lateral
transport (simplast-
apoplast); logdistance
transport
Ketepatan mahasiswa
dalam menjelaskan efinisi
dan macam transport
tanaman: Cellular transport
(transpor aktif, pasif, dan
water potential and
cosmosis); Lateral
transport (simplast-
apoplast); logdistance
transport (lanjutan)
Ketepatan mahasiswa
dalam menjelaskan
definisi gerak pada
tumbuhan, tujuan gerak
Keaktifan dalam diskusi dan
ketepatan menjawab
pertanyaan saat diskusi
berlangsung
Bentuk Non test: Tanya
jawab langsung
Keaktifan dalam diskusi dan
ketepatan menjawab
pertanyaan saat diskusi
berlangsung
Bentuk Non test: Tanya
jawab langsung
Keaktifan dalam diskusi dan
ketepatan menjawab soal
Bentuk test
Keaktifan dalam diskusi dan
ketepatan menjawab
Tagetes
erecta L. sebagai Tanaman
Perangkap terhadap
Populasi Helicoverpa
armigera Hubn.
(Lepidoptera: Noctuidae)
pada Tomat Organik
Kuliah (ceramah) - Fisiologi tumbuhan – FB
dan diskusi Salisbury + CW Ross. ITB
Preess. 1992.
- Pengantar Fisiologi
Tumbuhan. D
Dwidjoseputro-Gramedia-
1980.
Kuliah (ceramah) - Fisiologi tumbuhan – FB
dan diskusi Salisbury + CW Ross. ITB
kelompok kecil Preess. 1992.
Kuliah (ceramah), - Fisiologi tumbuhan – FB
diskusi, dan Salisbury + CW Ross. ITB
penugasan Preess. 1992.
Kuliah (ceramah) - Dasar-Dasar Fisiologi
dan diskusi Tumbuhan- Dept Botani
kelompok kecil IPB 1981.
 macam gerak pada pada tumbuhan dan macam pertanyaan saat diskusi - Pengantar Fisiologi
tumbuhan beserta contoh gerak pada tumbuhan berlangsung Tumbuhan. D
beserta contoh Dwidjoseputro-Gramedia-
Bentuk Non test: Tanya 1980.
jawab langsung

14 Mahasiswa mampu Ketepatan mahasiswa Keaktifan dalam diskusi dan Kuliah (ceramah), - Dasar-Dasar Fisiologi
menjelaskan pengertian dalam menjelaskan ketepatan menjawab soal diskusi, dan Tumbuhan- Dept Botani
dormansi, faktor dormansi, pengertian dormansi, penugasan IPB 1981.
mekanisme dorrmansi faktor dormansi, Bentuk test - Pengantar Fisiologi
mekanisme dorrmansi
Tumbuhan. D
Dwidjoseputro-Gramedia-
1980.

16 Ujian Akhir Semester (UAS)