UNIVERSITAS PAHLAWAN TUANKU TAMBUSAI

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

PROGRAM STUDI BIOLOGI

RENCANA PEMBELAJARANSEMESTER
KODE MATA
MATA KULIAH RUMPUN MATA KULIAH SKS SEMESTER TGL. PENYUSUNAN
KULIAH
Kewarganegaraan BIO Mata Kuliah Wajib 3 I 10 Okober 2021
Mata Kuliah Syarat Kewarganegaraan
Dosen Penanggung Jawab Koordinator Rumpun Mata Kuliah Koordinator Program Studi

OTORITAS
Capaian CP1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious
Pembelajaran CP2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
(CP) CP3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila
Program Studi CP4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada.negara
dan bangsa
CP5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
CP6 Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik
CP10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
CP11 Menguasai prinsip-prinsip biologi, sumber daya hayati dan lingkungan
CP12 Menguasai prinsip dasar aplikasi perangkat lunak, instrumen dasar, metode standar untuk analisis dan sintesis pada bidang
biologi yang umum dan spesifik.
CP14 Menguasai konsep teoritis bidang ilmu biologi secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang biodiversitas
berbasis kearifan lokal (Local wisdom), lingkungan dan bioprospeksi secara mendalam, serta mampu memformulasikan
penyelesaian masalah prosedural.
CP24 Mampu mengaplikasikan bidang ilmu biologi dalam menyelesaikan permasalahan di bidang biodiversitas dan lingkungan serta
dapat mengeskplorasi bidang bioprospeksi dengan memanfaatkan ilmu boteknologi modern agar bermanfaat bagi diri sendiri
dan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
CP29 Mampumenyajikan alternative solusi terhadap masalah dibidang pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya hayati dalam
lingkup spesifik yang dapat digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan secara tepat
 CP30 Mampu menyajikan solusi dalam memecahkan masalah terkait biologi, melalui penerapan pengetahuan, metode biologi dan
teknologi yang relevan secara monodisipliner
CP31 Mampu memanfaatkan, mengembangkan dan melestarikan sumber daya hayati secara berkelanjutan berbasis kearifan lokal
(Local wisdom), dengan didukung oleh ivonasi dan penerapan bioteknologi yang modern
1. Mampu menjelaskan teori sel, perbedaan antara virus, sel prokariot dan sel eukariot serta contoh-contohnya;
2. Mampu menjelaskan struktur dan material penyusun membran sel, fungsi material penyusun membran sel dan transpor antar
membran plasma;
3. Mampu menjelaskan diding sel, sillai dan flagel: (a) struktur dan fungsi dinding sel, perbedaan antara dinding sel tumbuhan,
jamur dan bakteri; silia dan) flagel.
4. Mampu menjelaskan sitoskleton yang mencakup filamen aktin, filamen intermediet dan mikrofilamen;
Capaian 5. Mampu menjelaskan struktur retikulum endoplasmic, fungsi retikulum endoplasmic, struktur dan penyusunan ribosom, ribosom
Pembelajaran prokariot dan eukariot;
(CP) 6. Mampu menjelaskan bagian-bagian kompleks Golgi, fungsi kompleks Golgi, lisosom, peroksisom dan glioksisom;
Mata Kuliah 7. Mampu menjelaskan membran inti sel, inti sel dan nukleolus.
8. Mampu menjelaskan DNA dan kromosom;
9. Mampu menjelaskan siklus sel, replikasi dan perbaikan DNA;
10. Mampu menjelaskan amitosis, mitosis mencakup kariokinesis dan sitokinesis;
11. Mampu menjelaskan meiosis dan pembentukan gamet;
12. Mampu menjelaskan Sintesis RNA;
13. Mampu menjelaskan sintesis protein.
Deskripsi Kewarganegaraan (Kwn) pada dasarnya membahas tentang ke-Indonesiaan yakni: menjadi warga negara yang berkepribadian
Indonesia, membangun rasa kebangsaan dan mencintai tanah air Indonesia, dengan demikian akan dapat menjadi warga negara
Mata Kuliah
yang baik dan terdidik ( Smart and good citizen) dalam kehidupan masyarakat, bangsa dan negara yang demokratis.
Materi 1. Pengantar dan Kontrak Pembelajaran
Pembelajaran/ 2. Hakikat dan Tantangan KWN
Pokok 3. Esensi dan Urgensi Identitas Nasional serta Dinamika dan Tantangannya
Bahasan (Sub 4. Urgensi Integrasi Nasional dan tantangannya
5. Nilai dan Norma Konstitusional UUD RI 1945 serta Dinamika dan Tantangan Konstitusi
CP-MK)
6. Kewajiban dan Hak Negara dan Warga Negara dan Tantangannya
7. Hakikat, Instrumentasi dan Praksis Demokrasi Indonesia Berlandaskan Pancasila dan UUD 1945
8. Hak Asasi Manusia
9. Dinamika dan Tantangan Penegakan Hukum yang Berkeadilan di Indonesia
10. Dinamika dan Tantangan Wawasan Nusantara
11. Otonimi Daerah
 12. Perdamaian Dunia; Posisi Negara pada Era Global; Wajah TANNAS Indonesia
1. Armaidy Armawi, Geostrategi Indonesia, Jakarta, Direktorat jenderal Pendidikan Tinggi, 2006
2. Azyumardi Azra, paradigma Baru Pendidikan Nasional dan Rekrontruksi dan Demokratisasi, Penerbit Kompas, Jakarta, 2002
Referensi 3. Bahar, Dr. Saefrodin, “Konteks Kenegaraan, Hak Asasi Manusia, Pustaka Sinar Harapan, Jakarta, 2000.
4. Kaelan, Pendidikan Kewarganegaraan, UGM Press, Yogyakarta 2005.
5. Slamet Soemiarno, Geopolitik Indonesia, Jakarta, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, 2006
Media Perangkat Lunak : Microsoft Office (Power Point, Microsoft Word, dll)
Pembelajaran Perangkat Keras: PC/Laptop, Projector
 UNIVERSITAS PAHLAWAN TUANKU TAMBUSAI
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
PROGRAM STUDI BIOLOGI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata
Kuliah Kode MK Rumpun MK Bobot (sks) Semester Dosen Pengampu MK
(MK)
Kewargane
BIO Mata Kuliah Wajib 4 I Awari Susanti, S.Si., M.Si.
garaan
Kemampuan
Kriteria dan Bobot
akhir yang
Minggu Ke- Indikator Bentuk Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran Penilai
diharapkan
Penilaian an
(Sub-CP MK)
Memahami
hakikat
Pendidikan Menjelaskan Kontrak Pengantar:
Kewarganegaraa Menjawab Perkuliahan Menjelaskan materi
n dalam sesuai dengan - Memberi pengarahan kuliah secara lengkap
Ketepatan dalam
mengembangkan konten Pembentukan kelompok dalam satu semester
1 berpendapat 0%
kemampuan teknik mahasiswa Kontrak Kuliah: Jenis-
Ketepatan menjawab test
utuh sarjana atau observasi - Menjelaskan tugas jenis evaluasi dan
propesional dan Pre Test kelompok untuk pokok referensi,Pembentukan
urgensinya bahasan pada minggu ke-2 kelompok.
untuk masa
depan bangsa
2 Memahami Keaktifan bertanya / Teknik: Memfasilitasi diskusi Hakekat KWN 5%
hakikat berpendapat , bertanya / kelompok dalam
Pendidikan Kesesuaian dengan berpendapat, - Melengkapi materi mengembangkan
Kewarganegaraa konten paper. sesuai dengan caapaian
kemampuan utuh
n dalam Kriteria: pembelajaran
 - Melakukan penilaian
proses terhadap kelompok
mengembangkan yang ditugaskan dan
kemampuan anggota kelompok sarjana/profesional.
utuh sarjana atau lainnya Tanntangan
Kesesuaian
propesional dan Memberi tugas kelompok pendidikan KWN
dengan konten
urgensinya yaitu perluasan materi. untuk masa depan
untuk masa - Menjelaskan tugas bangsa
depan bangsa kelompok untuk pokok
bahasan pada minggu ke-
3
Menguasai
substansi
pendidikan
Memfasilitasi diskudi
kewarganegaraa
kelompok
n untuk
- Melengkapi materi
memiliki
sesuai dengan caapaian
kepribadian
pembelajaran Esensi dan urgensi
Indonesia , Kreteria:keakt - Melakukan penilaian identitas nasional
membangun rasa ifan
Keaktifan bertanya/ proses terhadap kelompok sebagai salah satu
kebangsaan dan dalam kerja
menjawab . (Ketepatan yang ditugaskan dan determinan
mencintai tanah kelompok dan
3 konten) anggota kelompok pembangunan bangsa 10%
air, sehingga presentasi.
• Kemampuan lainnya dan karakter bangsa.
menjadi warga Teknik:
berpresentasi. - Memberi tugas Dinamika dan tantangan
negara yang baik presentasi
kelompok kelompok yaitu perluasan identitas nasional
dan terdidik
materi. indonesia
(smart and good
- Menjelaskan tugas
citizen) dalam
kelompok untuk pokok
kehidupan
bahasan pada minggu ke-
masyarakat,
4
bangsa dan
negara yang
demokratis.
 Menguasai
substansi
pendidikan
Memfasilitasi diskusi
kewarganegaraa
kelompok
n untuk
- Melengkapi materi
memiliki
sesuai dengan caapaian
kepribadian
pembelajaran
Indonesia ,
- Melakukan penilaian
membangun rasa
kebangsaan dan Kreteria: hasil proses terhadap kelompok Urgensi Integrasi
Hasil kajian terkait kajian sesuai yang ditugaskan dan nasional sebagai salah
mencintai tanah
esensi dan urgensi konten. anggota kelompok satu parameter persatuan
4 air, sehingga
identitas nasional dan Teknik: Diskusi lainnya dan kesatuan bangsa
menjadi warga
integritas nasional kelompok, - Memberi tugas Dinamika dan tantangan
negara yang baik laporan kelompok yaitu perluasan integrasi nasional
dan terdidik
materi.
(smart and good
- Menjelaskan tugas
citizen) dalam
kelompok untuk pokok
kehidupan
bahasan pada minggu ke
masyarakat,
5.
bangsa dan
negara yang
demokratis.

5 Memahami Ketepatan menganalisis Kreteria: hasil Nilai dan norma 10%

korelasi nilai dan norma analisis sesuai - Memfasilitasi diskusi konstitusional
pendidikan konstitusional UUD dengan kelompok UUD RI 1945 dan
kewarganegaraa 1945 konten. - Melengkapi materi
konstitusionalitas
n dengan nilai- Ketepatan bertanya Teknik: sesuai dengan caapaian
nilai kehidupan /menjawab Penugasan pembelajaran ketentuan
sehingga (menganalisis - Melakukan penilaian perundang-
menjadi isi UU Pajak proses terhadap kelompok undangan dibawah
warganegara terhadap UUD yang ditugaskan dan UUD 1945
yang 1945) anggota kelompok Lembaga dan
 hubungan antar
berkepribadian lembaga negara
Indonesia menurut UUD
memiliki daya 1945, Sistem
lainnya
saing, pemerintahan
- Memberi tugas
berdisiplin dan negara dan Sistem
kelompok yaitu perluasan
berpartisifasi pemerintahan
materi.
aktif dalam daerah.
- Menjelaskan tugas
membangun Dinamika dan
kelompok untuk pokok
kehidupan yang tantangan
bahasan pada minggu ke-
damai Konstitusi dalam
6
berdasarkan kehidupan
sistem nilai berbangsa dan
Pancasila bernegara

6 Memahami Ketepatan dalam Kreteria: 10%

kontribusi memberi contoh aktual mampu - Memfasilitasi diskusi Kewajiban dan
kewarganegaraa terkait harmoni menjawab kelompok Hak Negara dan
n dalam kewajiban dan hak pertanyaan - Melengkapi materi Warga Negara,
membentuk tata negara dan warga negara sesuai konten sesuai dengan caapaian Dinamika dan
sikap dan tata Ketepatan menjawab Teknik: pembelajaran Tantangan
nilai: kuis penugasan, kuis - Melakukan penilaian Harmoni hak dan
menghargai ke- proses terhadap kelompok kewajiban Negara
bhinekaan, yang ditugaskan dan Dan Warga
mampu anggota kelompok Negara
bekerjasama, lainnya
memiliki sifat - Memberi tugas
amanah, kelompok yaitu perluasan
kepekaan social materi.
dan kecintaan - Menjelaskan tugas
yang tinggi kelompok untuk pokok
terhadap bahasan pada minggu ke-
masyarakat, 7
 bangsa dan
negara Indonesia
Memahami
korelasi
pendidikan
kewarganegaraa - Memfasilitasi diskusi
n dengan nilai- kelompok
nilai kehidupan - Melengkapi materi
sehingga sesuai dengan caapaian
Hakikat, instrumentasi
menjadi pembelajaran
dan praksis demokrasi
warganegara - Melakukan penilaian
Kreteria: Indonesia berlandaskan
yang proses terhadap kelompok
Ketepatan Pancasila dan UUD
berkepribadian yang ditugaskan dan
Ketepatan memilih 1945
Indonesia anggota kelompok
7 beragurmentasi sesuai masalah dan Hakikat demokrasi, 5
memiliki daya lainnya
dengan konten. solusi demokrasi sebagai
saing, - Memberi tugas
Teknik : sistem nilai dan sistem
berdisiplin dan kelompok yaitu perluasan
Penugasan. politik, partai politik,
berpartisifasi materi.
pemilu dan sistem
aktif dalam - Menjelaskan tugas
perwakilan, pendidikan
membangun kelompok untuk pokok
demokrasi
kehidupan yang bahasan pada minggu ke-
damai 9
berdasarkan
sistem nilai
Pancasila

8 Ujian Tengah Semester

9 Pendidikan Ketepatan berpendapat Mampu Ruang lingkup HAM 10%
kewarganegaraa sesuai konten Mampu berpendapat - Memfasilitasi diskusi dan Ham di Indonesia;
n dengan nilai- bermain sesuai peran dan bermain kelompok permasalahan dan
nilai kehidupan peran Teknik; - Melengkapi materi penegakannya
sehingga bermain peran sesuai dengan caapaian
menjadi pembelajaran
 warganegara
yang - Melakukan penilaian
berkepribadian proses terhadap kelompok
Indonesia yang ditugaskan dan
memiliki daya anggota kelompok
saing, lainnya
berdisiplin dan - Memberi tugas
berpartisifasi kelompok yaitu perluasan
aktif dalam materi.
membangun - Menjelaskan tugas
kehidupan yang kelompok untuk pokok
damai bahasan pada minggu ke-
berdasarkan 10
sistem nilai
Pancasila
10 Menguasai Kemampuan menjawab Menjawab Dinamika
aplikasi konsep pertanyaan. pertanyaan - Memfasilitasi diskusi historis
kewarganegaraa Hasil analisis sesuai konten. kelompok konstitusional,
n, untuk Kemampuan - Melengkapi materi
sosial-politik,
menjadikan menganalisis sesuai dengan caapaian
warga negara Teknik : pembelajaran kultural serta
yang baik yang Penugasan. - Melakukan penilaian konteks
mampu proses terhadap kelompok kontemporer
mendukung yang ditugaskan dan penegakan
bangsa dan anggota kelompok hukum yang
negara, warga lainnya berkeadilan
negara yang - Memberi tugas
Dinamika Dan
demokratis kelompok yaitu perluasan
Tantangan
yaitu warga materi.
Penegakan
negara yang - Menjelaskan tugas
Hukum yang
cerdas, kelompok untuk pokok
Berkeadilan
berkeadaban bahasan pada minggu ke-
Indonesia
dan dan 11
 bertanggung
jawab bagi
kelangsungan
hidup negara
Indonesia
dalam
mengamalkan
kemampuan
ilmu
pengetahun,
teknologi dan
seni yang
dimilikinya
11-12 Menguasai Keaktifan bertanya / Kreteria: Memfasilitasi diskusi Dinamika historis dan 10%
substansi menjawab Kemampuan kelompok urgensi wawasan
pendidikan Ketepatan mengkaji bertanya/menj - Melengkapi materi nusantara sebagai
kewarganegaraa sebuah kasus awab sesuai dengan caapaian konsepsi dan pandangan
n untuk Kemampuan pembelajaran kolektif kebangsaan
memiliki menemukan - Melakukan penilaian Indonesia dalam konteks
kepribadian dan mengkaji proses terhadap kelompok pergaulan dunia
Indonesia , kasus yang ditugaskan dan Dinamika dan Tantangan
membangun Teknik; tanya anggota kelompok Wawasan Nusantara
rasa jawab, lainnya Wawasan Nusantara:
kebangsaan dan penugasan. - Memberi tugas sebagai satu kesatuan
mencintai tanah kelompok yaitu perluasan Politik, Ekonomi, Sosial
air, sehingga materi. Budaya dan Hankam
menjadi warga - Menjelaskan tugas
negara yang kelompok untuk pokok
baik dan bahasan pada minggu ke-
terdidik (smart 12
and good
citizen) dalam
kehidupan
 masyarakat,
bangsa dan
negara yang
demokratis.
13 Menguasai Ketajaman hasil analisis Mampu Konsep, dinamika dan 20%
aplikasi konsep menemukan Memfasilitasi diskusi tantangan otonomi
kewarganegaraa dan kelompok daerah dalam konteks
n, untuk menganalisis - Melengkapi materi persatuan dan kesatuan
menjadikan kasus. . sesuai dengan caapaian bangsa Indonesia
warga negara Teknik: pembelajaran
yang baik yang penugasan - Melakukan penilaian
mampu proses terhadap kelompok
mendukung yang ditugaskan dan
bangsa dan anggota kelompok
negara, warga lainnya
negara yang - Memberi tugas
demokratis kelompok yaitu perluasan
yaitu warga materi.
negara yang - Menjelaskan tugas
cerdas, kelompok untuk pokok
berkeadaban bahasan pada minggu ke-
dan dan 13
bertanggung
jawab bagi
kelangsungan
hidup negara
Indonesia
dalam
mengamalkan
kemampuan
ilmu
pengetahun,
teknologi dan
 seni yang
dimilikinya
Urgensi dan tantangan
Memahami Ketahanan nasional
kontribusi dan bela negara dalam
kewarganegaraa Memfasilitasi diskusi membangun komitmen
n dalam kelompok kolektif kebangsaan.
membentuk tata Kearifan - Melengkapi materi
bertanya Perdamaian Dunia;
sikap dan tata sesuai dengan caapaian
/menjawab. Posisi negara dalam
nilai: Ketepatan dalam pembelajaran
menghargai ke- Menyajikan - Melakukan penilaian Eara Global.
mengemukakan ide-ide hasil kajian
bhinekaan, proses terhadap Sumber Historis,
dan kemahiran dalam mengenai
mampu kelompok yang Sosiologis dan Politik
14-15 bekerjasama, berargumentasi kasus terkait ditugaskan dan anggota 5%
Tannas dan Bela
memiliki sifat Menyajikan hasil kajian urgensi dan kelompok lainnya
tantangan Negara.
amanah, mengenai kasus terkait - Memberi tugas
urgensi dan tantangan Tannas ke Wajah Tannas
kepekaan social kelompok yaitu perluasan
dan kecintaan Tannas ke depan depan materi. Indonesia, Demensi
Teknik; tanya – dan Tannas Berlapis,
yang tinggi - Menjelaskan tugas
jawab,
terhadap mandiri untuk pokok Bela Negara Sebagai
penugasan
masyarakat, bahasan pada minggu ke- Upaya wujudkan
bangsa dan 15 Tannas
negara Dinamika dan
Indonesia Tantangan Tannas dan
Bela Negara
16 Ujian Akhir Semester (UAS)