UNIVERSITAS BENGKULU

LEMBAGA PENJAMINAN MUTU DAN PROGRAM PEMBELAJARAN (LPMPP)

Jalan Raya Kandang Limun Bengkulu 38371A No Telp. (0736) 20654

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PRAKTIKUM

TANGGAL
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT SKS SEMESTER PENYUSUNAN
PANCASILA MKU 104 MKU T=1; P=1 1/ Satu (GANJIL) 22 MARET 2021

Pengembang RPS Koordinator RMK UNIB Ketua MKU UNIB

OTORISASI LPMPP UNIB Drs. Asep, M.Si. Dra. Helmiyeti, M. S.

Capaian Pembelajaraan Kuliah Beberapa butir Capaian Pembelajaraan Kuliah (CPL) mencakup ranah sikap (S), kepribadian
(CPL) (K), perilaku (P) dan pengetahuan:
1.Mahasiswa memiliki kemampuan sikap internalisasi sebagai insan akademik yang
berkompeten sesuai bidang ilmu pengetahuannya
2.Mahasiswa mampu bersikap, berkepribadian, dan berperilaku dengan lingkungan
kehidupan bermasyarakat, bernegara dan berbangsa
3.Mahasiswa memiliki keterampilan untuk mengaktualisasikan dan mengimplementasikan
perilaku dalam kehidupan bermasyarakat, bernegara dan berbangsa
4.Memiliki pengetahuan dan wawasan penguatan kehidupan bermasyarakat, bernegara dan
berbangsa
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Merupakan turunan/uraian spesifik dari Capaian Pembelajaran Mata kuliah (CPMK):
(CPMK) 1. Mahasiswa mampu membangun pola pikir kreatif, menggali potensi yang dimiliki.
2. Mahasiswa mampu mensinergiskan hasil proses praktikum dengan kehidupan
bermasyarakat, bernegara dan berbangsa
3. Mahasiswa mampu menganalisis risiko yang dihadapi dalam kehidupan bermasyarakat,
bernegara dan berbangsa
4. Mahasiswa mampu mengelola risiko permasalahan untuk meningkatkan profesionalme,
prestasi yang bermutu, terukur dan mempresentasikannya dengan sikap, kepribadian,
perilaki, dan tanggung jawab dalam kehidupan bermasyarakat, bernegara dan berbangsa.
CPL  Sub-CPMK 1. Mahasiswa mampu menganalisis masalah-masalah kehidupan bermasyarakat, bernegara, dan
berbangsa yang berbasis kepada Pancasila, UUD 1945, Bhineka Tunggal Ika, dan NKRI.
2. Mahasiswa mampu menguasai sejarah, kedudukan dan hakekat Pancasila dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
 Deskripsi Singkat Mata Kuliah (MK) Relevansi dan cakupan materi/bahan kajian sesuai dengan mata kuliah ini dan sesuai
dengan sub CPMK:
Rancangan pembelajaran praktikum yang disajikan yaitu memberi penguatan wawasan dan
pengalaman melalui pembuktian, percobaan, praktek langsung di dalam atau di luar
laboratorium, beserta risiko yang harus diketahui, sehingga mahasiswa memiliki
pengalaman awal tentang sikap, kepribadian, perilaku, dan tanggungjawab dalam
kehidupan bermasyarakat, bernegara dan berbangsa.
Bahan Kajian/Materi Pembelajaran Bahan kajian yang akan dipelajari oleh mahasiswa sesuai dengan Sub CPMK tersebut di
atas:
1. Konsep dan urgensi pendidikan Pancasila
2. Pancasila dalam kajian sejarah bangsa Indonesia
3. Dinamika dan tantangan dalam kajian sejarah Bangsa Indonesia
4. Konsep Negara, tujuan Negara dan urgensi dasar Negara
5. Dinamika dan tantangan Pancasila sebagai dasar Negara
6. Kajian Pancasila sebagai ideology negara
7. Dinamika dan tantangan Pancasila sebagai ideology negara
8. Kajian Pancasila sebagai sistem filsafat
9. Dinamika dan tantangan Pancasila sebagai sistem filsafat
10. Kajian Pancasila sebagai sistem etika
11. Dinamika dan tantangan Pancasila sebagai sistem etika
12. Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu
13. Dinamika dan tantangan Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu
14. Mengidentifikasi masalah atau hambatan pengembangan pendidikan Pancasila
Pustaka Utama:
Pustaka utama yang digunakan termasuk bahan ajar yang disusun oleh dosen
pengampu mata kuliah ini :
1. Penuntun Praktikum Pancasila Universitas Bengkulu
Pendukung:
Pustaka pendukung jika ada sebagai pengkayaan literasi
1. Berbagai referensi media massa, Internet, buku cetak, jurnal, dan majalah yang berkaitan
dengan materi pada acara praktikum.
Dosen Pengampu Tim Dosen Pengampu Mata Kuliah Umum (MKU) Pancasila Universitas Bengkulu

Matakuliah syarat -

Bentuk Pembelajaran, Metode

Minggu Ke Sub-CPMK (Kemampuan Penilaian Materi Bobot
Akhir Tiap Tahapan Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa Pembelajaran Penilaian
Belajar) (Estimasi Waktu) (Pustaka) (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Luring (offline) Daring (online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
9 1.Mahasiswa memahami Penguasaan Pretest formatif, Asistensi acara Penelusuran Kontrak 10
isi kontrak praktikum pengetahuan; kehadiran atau kegiatan referensi: internet, praktikum
2.Mahasiswa mampu partisipasi,sikap, presensi, aktivitas, praktikum, media masa berkaitan
menyatakan kesiapan kepribadian, dan prestasi kerja dan aktivitas dengan materi
untuk mengikuti aturan perilaku laporan mahasiswa praktikum, dan
kegiatan selama menyimak refleksi estimasi waktu :
praktikum kegiatan, dan 240 menit
estimasi waktu 2
X 60 menit
10 Mahasiswa diharapkan Kedalaman Pemahaman logis, Studi kepustakaan Penelusuran UUD 1945, Butir- 10
dapat membandingkan bahasan dan argumentatif, jelas, dan dan estimasi referensi: E-learning, Butir Sila Dalam
perbedaan, kelebihan kekuatan runtut. waktu 2 X 60 Website, dan estimasi Pancasila.
dan kekurangan ideologi argumentasi menit waktu 240 menit
liberalisme, komunisme
dan Pancasila.
1. Mahasiswa
dibagi tiga
kelompok.
Kelompok I
membahas
kelebihan
liberalisme dan
kelemahan
komunisme
dan Pancasila.
Kelompok II
membahas
kelebihan
komunisme
dan kelemahan
liberalisme dan
Pancasila.
Kelompok III
membahas
kelebihan
Pancasila dan
kelemahan
liberalisme dan
komunisme
2. Masing-masing
kelompok
 mempresentasikan
tugas masing-masing
dan didiskusikan
3. Menginventarisir
kelebihan dan
kekurangan
masing-masing
ideologi dan
menunjukkan
bagaimana posisi
Pancasila diantara
ideologi-ideologi
lain.

11 Melalui tugas ini Laporan Laporan menyentuh Studi kepustakaan Penelusuran UUD 1945, Butir- 10
mahasiswa diharapkan menyentuh aspek afeksi, logis, dan estimasi referensi: E-learning, Butir Sila Dalam
dapat menghayati sila aspek afeksi, sistematis dan jelas. waktu 2 X 60 Website, dan estimasi Pancasila.
kemanusiaan yang adil logis, sistematis menit waktu 240 menit
dan beradab sekaligus dan jelas.
menumbuhkan rasa
empati dengan masyarakat
yang tidak beruntung
dalam bidang ekonomi.
1. Mahasiswa diminta
mendatangi rumah
keluarga yang paling
miskin di
lingkungannya,
mereka diminta
memberikan santunan
sesuai dengan
kemampuannya, dan
mengajaknya
berbincang-bincang
seputar keadaan
kehidupan mereka.
2. Mahasiswa membuat
laporan kunjungan
serta merumuskan
makna kemiskinan
dan makna sila
 kemanusiaan yang
adil dan beradab.
3. Hasil laporan
didiskusikan di kelas.
12-13 Melalui tugas ini Laporan Laporan menyentuh Studi kepustakaan Penelusuran UUD 1945, Butir- 50
mahasiswa diharapkan menyentuh aspek afeksi, logis, dan estimasi referensi: E-learning, Butir Sila Dalam
dapat merumuskan makna aspek afeksi, sistematis dan jelas. waktu 2 X 60 Website, dan estimasi Pancasila.
patriotisme dan logis, sistematis menit waktu 240 menit
nasionalisme. dan jelas
1. Mahasiswa
mengunjungi museum
yang mengungkap
perjuangan para
pahlawan
2. Mahasiswa membuat
laporan kunjungan dan
membuat refleksi kritis
makna patriotisme dan
nasionalisme pada
jaman modern. Laporan
dilampiri dengan tiket
masuk museum.
3. Hasil laporan
didiskusikan di kelas.
14-15 Melalui tugas ini Di upload di Di upload di youtube, Data primer, data Penelusuran UUD 1945, Butir-
mahasiswa youtube, jelas jelas pesan nilai-nilai sekunder, referensi: E-learning, Butir Sila Dalam
berkontribusi pesan nilai-nilai Pancasilanya, realistis, dokumen, studi Website, dan estimasi Pancasila.
terhadap Pancasilanya, menarik. kepustakaan dan waktu 240 menit
sosialisasi realistis, estimasi waktu 2
Pancasila melalui menarik. X 60 menit
media internet
1. Mahasiswa membuat
film singkat terkait
dengan nilai-nilai
Pancasila.
2. Film tersebut diupload
di youtube
Bengkulu, 22 Maret 2021
Koordinator Mata Kuliah,

Drs. Asep, M. Si.

NIP. 19611125 198803 1 013