REKAYASA IDE ALJABAR LINIER ELEMENTER

“PENGGUNAAN SOFTWARE VISUAL BASIC UNTUK MENYELESAIKAN INVERS

MATRIKS”

Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah Aljabar Linier Elementer

DISUSUN OLEH:

EBRI Y LUMBAN GAOL

4163311016

EKSTENSI A 2016

PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2018
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Tuhan yang Maha Esa, karena atas berkat dan rahmatNya
penulis dapat menyelesaikan makalah Rekayasa Ide mata kuliah Aljabar Linier Elementer
yang berjudul “Penggunaan Software Visual Basic untuk Menyelesaikan Invers Matriks”.

Penulis menyadari bahwa Rekayasa Ide ini masih banyak kekurangan oleh karena itu
penulis minta maaf jika ada kesalahan dalam penulisan dan penulis juga mengharapkan kritik
dan saran yang membangun untuk kesempurnaan Rekayasa Ide ini.

Akhir kata penulis ucapkan terima kasih, semoga dapat bermanfaat dan bisa menambah
pengetahuan bagi pembaca.

Medan, April 2018

Penulis

i
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar............................................................................................................................i

Daftar Isi....................................................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN..........................................................................................................1

1.1 Latar Belakang....................................................................................................................1

1.2 Rumusan Masalah...............................................................................................................1
1.3 Tujuan..................................................................................................................................1

BAB II ALTERNATIF METODE YANG SUDAH ADA........................................................2

BAB III IDE BARU/IDE KREATIF.........................................................................................5

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Matematika merupakan ilmu pasti yang berkenaan dengan penalaran.

Minimnya pemahaman siswa mengenai konsep matematika menimbulkan kesulitan
dalam menyelesaikan soal matematika tidak hanya disebabkan oleh siswa itu sendiri,
tetapi didukung juga oleh ketidak mampuan guru menciptakan situasi yang dapat
membuat siswa tertarik pada pelajaran matematika. Implikasi yang dirasakan oleh
tenga pengajar berupa kendala dann hambatan dalam mengajar konsep matriks.
Apabila guru menerapkan materi yang telah dirancangkan, maka sebagian siswa tidak
dapat mengikuti dan memahami dengan baik materi tersebut. Disini penulis akan
menuangkan ide atau altertanif berkenaan dengan invers matriks.

B. Rumusan Masalah

Adapu rumusan masalah yang akan penulis bahas pada makalah ini adalah :

 Dalam penyelesaian invers matrik, dapat menggunakan media apa saja ?

 Apa saja Media yang ada dalam invers matriks ?

 Selain media yang sudah ada, apakah ada media yang baru dalam
menyelasaikan invers matrik ?

C. Tujuan

Adapun tujuan dari pembuatan makalah ini adalah untuk menuangkan ide atau
gagasan dalam invers matriks. Selain itu untuk membantu dalam penyelasaian matriks
dengan metode yang baru maupun metode yang ada.

1
 BAB II

ALTERNATIF METODE YANG SUDAH ADA

Sistem persamaan linear

Sistem persamaan linear ini dapat dituliskan dalam bentuk matiks

AX = B

Dapat di balik, maka perkalian persamaan ini dengan 𝐴−1 dari sebelah kiri menghasilkan

𝐴−1𝐴B = 𝐴−1B

𝑋 = 𝐴−1B

Jika A adalah sebuah matriks persegi dan B memnuhi

AB=BA=I

Maka B merupakan kebilakan perkalian (multiplicative invers) bagi A.

Matriks yang mempunyai kebalikan dikatakan tidak singular atau dapat dibalik. Hanya
matriks persegi yang mempunyai kebalikan. Jika suatu matriks persegi A tidak mempunyai
kebalikan, matriks ini dikatakan singular atau tidak dapat dibalik.Jika matriks A dapat
dibalik, maka kebalikan perkalian akan dilambangkan dengan A-1

2
 Penggunaan notasi I/A kita hindarkan sebab ini akan menimbulkan kebingungan untuk
bentuk B/A. Ada rumus yang sangat sederhana untuk kebalikan suatu matriks 2 x 2 yaitu :

−1
1 3 1 d −b
[ ]
1 2
= [
ad−bc −c a ]
asalkanad−bc ≠ 0

Contoh :

C= [ 52 −43 ]
1 3 4
C-1 =
23 −2 5[ ]
Jika A dan B adalah matriks n x n yang mempunyai kebalikan maka berlakulah
pernyataan-pernytaan berikut ini :

1) A-1 juga mempunyai kebalikan dan (A-1)-1 = A

2) Jika k ≠ 0 maka kA mempunyai kebalikan dan (kA)-1 = (1/k)A-1

Matriks hasil kali AB mempunyai kebalikan dan (AB)-1 = A-1B-1; dengan kata lain, kebalikan
suatu matriks hasil kali sama dengan hasil kali kebalikan masing-masing dalam urutan
terbalik

Jika A dan B setara baris, maka ada suatu matriks tidak singular sedemikian rupa sehingga
PA = B. Matriks P dapat diperoleh, sejalan dengan penyederhanaan A menjadi B, melalui

[A | I ] penyederhanaan baris [B|P]

Jika B = I, maka PA = I sehingga P = 𝐴−1

Contoh pengelolaan baris berikut :

Kita akan mencari kebalikan dari matriks

1 2 2
[
A= 3 −2 2
−2 4 1 ]
Kita bentuk matriks gandengan [ A I ]
1 2 2 | 1 0 0

[
[ A I ] = 3 −2 2 | 0 1 0
−2 4 1 | 0 0 1 ]
 3

Kita lakukan eliminasi Gauss pada matriks gandengan ini

1 2 2 | 1 0 0 pivot 1 2 2 | 1 0 0

[ ]
0 −8 −4 | −3 1 0 − 3×baris 1
0 8 5 | 2 0 1 + 2× baris 1 [ 0 −8 −4 | −3 1 0
0 0 1 | −1 1 1 ] pivot
+ baris 2

Kemudian kita lakukan eliminasi Gauss-Jordan

1 2 2 | 1 0 0 1 2 0 | 3 −2 −2 −2×baris 3

[ 0 1 1/2 | 3/8 −1/8 0

0 0 1 | −1 1 1 ] ¿(−1/8) ¿
¿ [ 0 1 0 | 7/8 −5/8 −1/2
0 0 1 | −1 1 1 ] −0.5×baris3 ¿
¿

1 0 0 | 10/8 −6/8 −1 −2×baris 2

[ 0 1 0 | 7/8 −5/8 −1/2

0 0 1 | −1 1 1 ] ¿
¿

Hasil terakhir ini memberikan kebalikan matriks A, yaitu:

10/8 −6/8 −1
−1

[
A = 7/8 −5/8 −1/2
−1 1 1 ]
Kelebihan metode ini adalah dapat dengan mudah melakukan invers.

Kekurangan metode ini adalah harus teliti pada tahap pengerjaan. karena ada kemungkinan
salah hitung pada langkah pengerjaannya.
 4

BAB III

IDE BARU/ IDE KREATIF

Pada penyelesaian soal terkait materi invers matriks dapat digunakan sebuah media
pembelajaran berbasis visual basic. Salah satu software pembelajaran yang dapat digunakan
dalam pengembangan media pembelajaran adalah visual basic. Bahasa basic tergolong
bahasa pemrograman yang cukup mudah dipahami dan diterapkan dalam perhitungan
aritmatik dan logika. Contoh sederhana pada program kasir di minimarket atau sejenisnya
masih menggunakan visual basic dalam melakukan proses operasi aritmatika dan logika.

Penggunaan media pembelajaran berbasis Visual Basic juga dapat digunakan untuk
menyelesaikan persoalan invers matriks tanpa menggunakan cara manual perhitungan
matriks lagi. Penelitian ini menghasilkan produk berupa software media pembelajaran
berbasis visual basic pada materi invers matriks. Matriks yang digunakan adalah matriks ordo
2 x 2. Tanpilan software bahasa visual basic dapat dilihat dibawah ini.

Program operasi matriks menentukan Invers sebuah Matriks menggunakan visual

basic dapat dilihat dibawah ini.

1. Jalankan Visual Basic dengan project Standar Exe

2. Tambahkan 5 label, 8 text box, 1 command button, dan 1 combo box,
tempatkan label 5 di belakang text 5, 6, 7 dan text 8, lalu atur propertisnya sehingga
seperti ini :
 5

Tool Box Properties Keterangan

Form 1 Star Up Positions Center Screen

Label 1 Caption OPERATION MATRIKS PROGRAM

Label 2 Operation

Label 3 Matriks Value

Label 4 Determinan

Label 5 00

Text 1 Text (Kosong)

Text 2
Text 3
Text 4
Text 5
Text 6
Text 7
Text 8

Text 5 Enabled False

Text 6
Text 7
Text 8

Combo 1 Text (Kosong)

Command Caption RESULT

1

All Font Size 10

Setelah mengisi keseluruhan tabel tersebut maka akan muncul gambar berikut ini:

3.
cara Penggunaan virtual basic ini yaitu dengan:

 Pilih Operasi matriks yang ingin di ketahui nilainya

 Tuliskan nilai dari posisi matriks di kolom text 1, 2, 3 dan text 4,
 Jika sudah Klik Result, maka otomatis kolom text 5, 6, 7 dan text 8, akan berisi nilai
dari operasi matriks yang di minta