RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

PENELITIAN BIMBINGAN KONSELING

FORMAT KLASIKAL

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Kota Besi

Waktu Pelaksanaan : 8 November 2017
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Jenis Layanan : Layanan Pengusaan Konten
Bidang Layanan : Pengembangan Kegiatan Belajar
Topik : Pengembangan dan pemanfaatan lingkungan sekitar untuk belajar
Tugas Perkembangan :
a. Laboratorium sebagai sasaran belajar

b. Perpustakaan sebagai sumber belajar

c. Ruang kelas sebagai sarana belajar

Tujuan/Kompetensi :
Konseli mampu memanfaakan lingkungan sekitar untuk belajar dan sadar akan
pentingnya program pengayaan
Sasaran : Siswa Kelas XI TKJ A
Fungsi Layanan : Pemahaman
Bentuk Kegiatan : Bimbingan Kelompok
Alokasi Waktu : 2 X 45 menit
Tempat Kegiatan : Ruang terbuka (Area lingkungan Sekolah)
Pelaksana kegiatan : Peneliti
Pihak Yang Disertakan:
Instrumen/Media : Laptop, Buku Tulis
Materi : Memanfaatkan Lingkungan sebagai sumber belajar

Pendahuluan
1). Menyiapkan konseli secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses layanan2). Menjelaskan
tujuan layanan atau kompetensi dasar yang akan dicapai3). Menyampaikan cakupan materi
layanan dan penjelasan uraian kegiatan.
Eksplorasi

1). Melibatkan konseli mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi
layanan yang akan dibahas dari berbagai sumber 2). Menggunakan beragam pendekatan
(High Touch dan High Tech), media pelayanan, dan sumber-sumber lain3). Memfasilitasi
terjadinya interaksi antar konseli dan antara konseli dengan konselor, serta lingkungan,
dan sumber lainnya
Elaborasi

1). Memfasilitasi konseli melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan
pengetahuan baru baik secara lisan maupun tertulis 2). Memberi kesempatan untuk
berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut3).
Memfasilitasi konseli melakukan kegiatan sebagai hasil dari layanan yang diberikanKonfirma
si
1). Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat,
maupun hadiah terhadap keberhasilan konseli 2). memfasilitasi konseli melakukan
refleksi untuk memperoleh pengalaman baru yang telah dilakukan3). Memberikan
konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi konseli melalui berbagai sumber
Penutup
1). Bersama-sama dengan konseli dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan materi
layanan; 2).Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil layanan; 3). Merencanakan
kegiatan berikutnya.

Evaluasi Proses : Mengamati proses pelaksanaan kegiatan

Evaluasi Hasil :
Mengetahui sejauh mana keberhasilan pelaksanaan dengan tujuan
yang diharapkan
                                                                                        
Mengetahui                                                                          Sampit, 8 November 2017
Kepala Sekolah                                                                        Perencana Kegiatan Layanan,

  AHMAD ARIFIN STP, MT                                       BURHANUDIN

NIP. 197102242000121001 NPM. 1386201005
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
PENELITIAN BIMBINGAN KONSELING
FORMAT KLASIKAL

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Kota Besi

Waktu Pelaksanaan : 8 November 2017
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Jenis Layanan : Layanan Pengusaan Konten
Bidang Layanan : Pengembangan Kegiatan Belajar
Topik : Pentingnya Program Pengayaan
Tugas Perkembangan :
a. Melaksanakan pengembangan materi

b. Mengerjakan soal tambahan

c. Membuat rangkuman dari materi yang diberikan

Tujuan/Kompetensi :
Konseli mampu memanfaakan lingkungan sekitar untuk belajar dan sadar akan
pentingnya program pengayaan
Sasaran : Siswa Kelas XI TKJ A
Fungsi Layanan : Pemahaman
Bentuk Kegiatan : Klasikal
Alokasi Waktu : 2 X 45 menit
Tempat Kegiatan : Ruang kelas XI TKJ A
Pelaksana kegiatan : Peneliti
Pihak Yang Disertakan:
Instrumen/Media : LCD, Power Point
Materi : Pentingnya mengikuti program pengayaan di sekolah

Pendahuluan

1). Menyiapkan konseli secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses layanan2). Menjelaskan
tujuan layanan atau kompetensi dasar yang akan dicapai3). Menyampaikan cakupan materi
layanan dan penjelasan uraian kegiatan.
Eksplorasi
1). Melibatkan konseli mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi
layanan yang akan dibahas dari berbagai sumber 2). Menggunakan beragam pendekatan
(High Touch dan High Tech), media pelayanan, dan sumber-sumber lain3). Memfasilitasi
terjadinya interaksi antar konseli dan antara konseli dengan konselor, serta lingkungan,
dan sumber lainnya
Elaborasi

1). Memfasilitasi konseli melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan
pengetahuan baru baik secara lisan maupun tertulis 2). Memberi kesempatan untuk
berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut3).
Memfasilitasi konseli melakukan kegiatan sebagai hasil dari layanan yang diberikanKonfirma
si

1). Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat,
maupun hadiah terhadap keberhasilan konseli 2). memfasilitasi konseli melakukan
refleksi untuk memperoleh pengalaman baru yang telah dilakukan3). Memberikan
konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi konseli melalui berbagai sumber
Penutup
1). Bersama-sama dengan konseli dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan materi
layanan; 2).Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil layanan; 3). Merencanakan
kegiatan berikutnya; 4). Mengadakan penilaian segera ( laiseg ) terhadap pelaksanaan layanan.
Tindak Lanjut: : Bimbingan kelompok, Konseling Individual
Evaluasi Proses : Mengamati proses pelaksanaan kegiatan
Evaluasi Hasil :
Mengetahui sejauh mana keberhasilan pelaksanaan dengan tujuan
yang diharapkan
                                                                                        
Mengetahui                                                                          Sampit, 8 November 2017
Kepala Sekolah                                                                        Perencana Kegiatan Layanan,

  AHMAD ARIFIN STP, MT                                       BURHANUDIN

NIP. 197102242000121001 NPM. 1386201005