Struktur Organisasi

STRUKTUR ORGANISASI SMA NEGERI 1 MEDAN

TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

KOMITE KEPALA SEKOLAH

H. M. Syaf Lubis, SE Drs. Suhairi, M.Pd

KOORDINATOR TATA USAHA

Muhammad Sawal, SE

WAKASEK WAKASEK WAKASEK

WAKASEK
HUMASY.
KURIKULUM KESISWAAN SAPRAS
Drs. Sudirman
Sabar, S. Pd., M. Si
Sormin, M. Pd Drs. Sutarto, M. Si Dra. Yulidar, M. Hum

STAF WAKASEK STAF WAKASEK STAF WAKASEK SAPRAS

KURIKULUM HUMASY. 1. Hj. Ernawati, S. Pd
2. Sri Kurniati, S. Pd, M. Si
1. Dra. Guti 1. Marsolina,S. Sos
Gratimah. M. Si 3. Rosmintha BR. Bangun, S.
2. Syawal Pd
Ritonga,S. Pd
3. Toni Arif, SS
STAF WAKASEK
KESISWAAN
1. Nurhasyim, S. Pd
2. Hj. Ahdatika Lubis, S.
KOORDINATOR MGMP
Pd.,M. Si
3. Edi Santoso, S. Pd

LABORATORIUM
- PENJAB LAB. FISIKA
- PENJAB LAB. BIOLOGI KOORDINATOR
- PENJAB LAB. KIMIA
GURU BK/BP
- PENJAB LAB. BAHASA
-PENJAB. LAB. KOMPUTER
PEMBINA OSIS
PEMBINA

PENJAB. EKSKUL

PERPUSTAKAAN
WALI-WALI KELAS

PESERTA DIDIK
Daftar Nama Guru dan Tenaga Kependidikan

A. DATA TENAGA PENDIDIK PNS

NO NAMA NIP JABATAN

1 Drs. Suhairi, M. Pd 19610305 198403 1 006 KepalaSekolah

2 Dra. Zahro Baity 19611102 198603 2 011 AGAMA ISLAM

3 Dra. Rosmawati 19660310 199112 2 001 AGAMA ISLAM

4 Dra. Risma Minar Elisabeth Simanjuntak 19690105 199512 2 004 AGAMA KRISTEN

5 Hj. Gusriati, S. Pd 19590821 198403 2 004 BK

6 Marline Tambun, S.Pd 19591202 198203 2 002 BK

7 Hj. Ihda Arsyah 19610118 198303 2 001 BK

8 Drs. Sumardi H. Hasibuan 19620810 198503 1 014 BK

9 Dra. Bidasari Daulay, M. Pd 19621207 199003 2 005 BK

10 Dra. Rosmaida Hafni 19640827 199203 2 007 BK

11 Dra. Siti Hadijah Siregar 19650216 199203 2 003 BK

12 Fatimah S. Pd 19610810 199103 2 002 BAHASA INDONESIA

13 H.Budiman S. Pd 19620603 198403 1 004 BAHASA INDONESIA

14 Dra. Ipa Ratna Mutiara, M. Pd 19650720 199003 2 003 BAHASA INDONESIA

15 Drs. H. Bambang Sugeng 19651021 199003 1 004 BAHASA INDONESIA

16 Imelda Febrina S. S. Pd, M. Pd 19810213 201001 2 009 BAHASA INDONESIA

17 Erliana Siregar, S. Pd, M. Hum 19840403 200903 2 014 BAHASA INDONESIA

18 Linny R. Nasution, S. Pd, M. Hum 19610923 198501 2 001 BAHASA INGGRIS

19 Dra. Fatimah Purba, M. Hum 19631111 198902 2 001 BAHASA INGGRIS

20 Suwanto,S. Pd, M. Hum 19640201 199801 1 001 BAHASA INGGRIS

21 Dince L. Tarihoran, S. Pd 19680804 199512 2 002 BAHASA INGGRIS

22 Dra. Yulidar, M. Hum 19690731 199303 2 002 BAHASA INGGRIS

23 Lasmian J.Pransiska Sitinjak,S. Pd 19771211 201001 2 009 BAHASA INGGRIS

24 Ariani Br. Perangin-Angin, S. Pd 19870624 201101 2 018 BAHASA INGGRIS

25 Syahprianti, SS 19771022 201411 2 001 BAHASA JEPANG

26 Nila Ulchairiah, SS 19840419 201003 2 002 BAHASA JEPANG

27 Dra. Rd. Guti Gratimah, M.Si 19600308 198603 2 002 BIOLOGI

28 Dra. Hamidah 19620501 199009 2 001 BIOLOGI

29 Nurkesuma Dewi, S. Pd. M. Pd 19660922 198803 2 003 BIOLOGI

30 Ahdatika Lubis, S.Pd, M.Si 19690316 200604 2 012 BIOLOGI

31 Sri Aryati, S.Pd 19710415 199702 2 002 BIOLOGI

32 Sri Kurniati, S.Pd 19731210 199903 2 001 BIOLOGI

33 H. M. Syafi'i, S.Pd, M.Si 19651229 200604 1 001 EKONOMI

34 Marni Simanjorang, S.Pd 19640224 198602 2 001 EKONOMI

35 Mahani, S.Pd 19650116 199203 2 005 EKONOMI

36 Anggie Derry Prabawa, S. Pd 19870219 201001 2 010 EKONOMI

37 Dra. Hj. Rajimah. M.Si 19591016 198503 2 002 FISIKA

38 Muhammad Amien Nst, S. Pd., M.Si 19631127 199903 1 002 FISIKA

39 Hj. Ernawati S.Pd 19651127 198812 2 001 FISIKA

40 Drs. Sudirman Sormin, M. Pd 19680522 199412 1 001 FISIKA

41 Hafni Susanti S.Pd, M.Si 19681209 199101 2 001 FISIKA

42 Yasnima E. Harahap, S.Pd, M.Si 19690820 199101 2 001 FISIKA

43 K. Sukardi, S. Pd 19600502 199003 1 004 GEOGRAFI

44 Drs. Sutarto, M.Si 19641005 200003 1 002 GEOGRAFI

45 Edi Santoso, S.Pd 19780609 201001 1 014 GEOGRAFI

46 Dra. Martina Sembiring 19600105 198603 2 002 KIMIA

47 Dra. Linda Simanjuntak, SH 19600416 198603 2 003 KIMIA

48 Dra. Sernita Sianturi, M.Si 19660512 199412 2 001 KIMIA

49 Yusriza S. Pd 19661022 199001 2 001 KIMIA

50 Wahidin S. Pd, M. Pd, M. Si 19690310 199203 1 015 KIMIA

51 Hardo Pamuko S. Pd, M.Si 19621020 198501 1 001 MATEMATIKA

52 Parlaungan,S. Pd, M.Si 19621231 198703 1 083 MATEMATIKA

53 Yulis Purwaningsih, S.Pd, M.Si 19630710 199801 2 001 MATEMATIKA

54 Sabar, S.Pd, M.Si 19631025 199801 1 001 MATEMATIKA

55 Drs. Wahidin 19640301 199003 1 007 MATEMATIKA

56 Tarno S.Pd, M.Si 19651010 199001 1 002 MATEMATIKA

57 Dra. Hj. Erlinawati 19651124 199412 2 001 MATEMATIKA

58 Dra. Rosmartina, M.Si 19690319 199203 2 003 MATEMATIKA

59 Khairunnisa Siregar, S.Pd, M.Si 19691009 199203 2 006 MATEMATIKA

60 Qurratu 'Ainin, S.Pd I 19840901 201001 2 030 MATEMATIKA

61 Syawal Ritonga, S.Pd 19650304 198803 1 006 PENDIDIKAN JASMANI

62 Nurhasim, S. Pd 19690526 200604 1 005 PENDIDIKAN JASMANI

63 Rosmintha Br Bangun, S. Pd 19691108 199802 2 001 PENDIDIKAN JASMANI

64 Hasbi Tanjung, S. Pd 19690303 199903 1 006 Pkn

65 Sepman Batubara, S. Pd 19610927 198501 1 001 Pkn

 66 H. Fahruddin S.Pd, M. Si 19581231 198502 1 003 SEJARAH

67 Toni Arif, SS 19821112 201001 1 026 SEJARAH

68 Siti Basyariah Ritonga, S. Pd 19581026 198602 2 001 SENI BUDAYA

69 Erma Satifa S.Pd, M. Hum 19630107 198502 2 003 SENI BUDAYA

70 Marsolina, S. Sos 19720503 200604 2 001 SOSIOLOGI

71 Sos Hendra, S. Kom 19770104 201001 1 007 TIK

72 Muhammad Ayub, S. Kom 19790319 201411 1 001 TIK

73 Febrizal Ahmadi Nasution,ST 19810212 201001 1 028 TIK

74 Megariani, S. Kom 19850629 201101 2 016 TIK

TENAGA KEPENDIDIKAN PNS

NO NAMA NIP JABATAN

1 RUSMINA GINTING, S.Pd 19601228 198203 2 002 PEGAWAI TATA USAHA

2 SABAM SITANGGANG 19610513 198003 1 001 PEGAWAI TATA USAHA

3 RISMAWATY HUTAGALUNG, S.Pd 19660822 198602 2 001 PEGAWAI TATA USAHA

4 NELLY NIRWANA 19670218 198603 2 003 PEGAWAI TATA USAHA

5 ROSLINAWATI 19630620 199310 2 001 PEGAWAI TATA USAHA

6 HAIRIAH 19720607 199403 2 003 PEGAWAI TATA USAHA

7 MUHAMMAD SAWAL, SE 19711104 200604 1 002 PEGAWAI TATA USAHA

8 MUHAMMAD SYAFRI 19790323 201411 1 002 PEGAWAI TATA USAHA

Denah Sekolah dan Kelas yang Diobservasi
Foto Kegiatan Yang Relavan
 Lembar Observasi
OBSERVASI BUDAYA SEKOLAH

Nama Sekolah : SMA N 1 MEDAN

Alamat : Jl. Teuku Cik Ditiro No.1 Medan.

Keterangan: SL = Selalu
SR= Serinng
KK= Kadang-Kadang
JR = Jarang
TP = Tidak Pernah

JAWABAN
NO PERNYATAAN
SL SR KK JR TP
1 Guru memberi salam saat memasuki kelas √
2 Siswa memberi salam saat memasuki kelas √
3 Sebelum memulai pembelajaran, siswa berdo’a √
bersama.
4 Dalam diskusi, siswa berkomunikasi dengan santun √
5 Secara berkala, di sekolah ini diselenggarakan √
acara pertemuan keluarga besar staf sekolah,
dengan suasana yang akrab dan penuh canda
6 Secara berkala, di sekolah ini diselenggarakan acara √
sarasehan atau temu wicara yang melibatkan
seluruh warga sekolah untuk bertukar fikiran
mengenai perkembangan dan kemajuan pendidikan
di sekolah ini.
7 Para siswa selalu menyapa dan mengucapkan salam √
jika bertemu dengan guru.
8 Dalam percakapan sehari-hari dengan sesama √
siswa, para siswa menggunakan bahasa yang sopan
dan dapat menunjukkan keterpelajarannya.
9 Jika ada tamu yang datang ke sekolah, khususnya √
orang tua siswa, petugas piket menyambut
ramah dengan mengatakan ada yang bisa saya
bantu atau ungkapan kalimat lain yang sejenis.
10 Siswa mengenakan pakaian seragam sekolah secara √
 rapih dan tertib, lengkap dengan atributnya, seperti
tanda lokasi sekolah, lambang OSIS, dan atau
emblem sekolah
11 Di sekolah ini dipampang tulisan-tulisan atau √
monumen yang mencerminkan komitmen
sekolah terhadap peningkatan mutu pendidikan.
12 Siswa di sekolah ini memiliki disiplin yang tinggi, √
baik dalam kehadiran, pergaulan, maupun dalam
belajar
13 Di sekolah ini tidak terdapat kasus-kasus kenakalan √
remaja, seperti perkelahian, terlibat narkoba atau
pergaulan bebas.
14 Prestasi akademik siswa di sekolah ini sudah √
dapat dibanggakan.
15 Di sekolah ini, para siswa memiliki kebiasaan √
belajar yang baik.
16 Di sekolah ini,kemampuan guru dalam √
melaksanakan pembelajaran siswa sudah sangat
baik.
17 Motivasi kerja guru di sekolah ini sudah sangat √
memadai.
18 Pada umumnya, guru di sekolah ini memiliki √
disiplin yang tinggi dalam melaksanakan tugas-
tugasnya.
19 Guru-guru di sekolah ini sudah dapat menunjukkan √
keteladanan dan layak menjadi panutan.
20 Tata tertib/aturan yang diberlakukan di sekolah ini, √
baik untuk guru maupun untuk siswa dipandang
telah cukup efektif untuk mengendalikan perilaku
guru maupun siswa.
21 Tata tertib siswa diberitahukan sejak awal siswa √
memasuki sekolah ini, dengan disertai
pernyataan kesanggupan siswa untuk mematuhinya.
22 Di setiap kelas, terpampang tata tertib siswa dengan √
penataan yang mudah dilihat.
23 Dalam berbagai kesempatan, guru maupun kepala √
sekolah mengingatkan tentang isi dan konsekwensi
dari tata tertib siswa kepada para siswa
24 Setiap ada guru baru di sekolah ini selalu √
diberitahukan tentang tata-tertib/atau aturan main
yang berlaku di sekolah ini
25 Seluruh warga sekolah, baik kepala sekolah, guru, √
maupun para siswa telah menyadari tentang
pentingnya upaya meningkatkan mutu pendidikan
di sekolah ini.
26 Untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah √
ini, para guru selalu berusaha meningkatkan
kemampuan profesionalnya.
27 Dalam rangka pencapaian mutu pendidikan di √
sekolah ini, sekolah sangat memperhatikan
kesejahteraan guru, baik yang bersifat materi
maupun non materi.
28 Agar mutu pendidikan di sekolah ini dapat tercapai √
dengan baik, maka secara terus menerus sekolah
melaksanakan berbagai perbaikan berdasarkan pada
data hasil evaluasi atau penelitian.
29 Sekolah mengembangkan kerja sama dengan para √
pengusaha, tokoh masyarakat dan ahli untuk
kepentingan peningkatan mutu pendidikan di
sekolah ini.
30 Untuk menjamin mutu pendidikan di sekolah √
ini,sekolah memberikan sanksi yang tegas kepada
guru maupun siswa yang sering melanggar
ketentuan atau peraturan sekolah.
31 Upaya untuk memberikan kepuasan kepada para √
siswa, orang tua maupun masyarakat merupakan
dasar dan keyakinan para guru dan personil sekolah
dalam melaksanakan tugas.
32 Sekolah menanggapi secara positif terhadap setiap √
keluhan yang dilontarkan oleh siswa, orang tua
maupun masyarakat.
33 Untuk dapat memberikan kepuasan kepada siswa, √
di sekolah ini berupaya untuk menyediakan sarana
dan prasarana belajar yang dibutuhkan siswa.
34 Setiap ruangan di sekolah ini ditata dengan rapih √
 dan bersih sehingga menimbulkan rasa betah.
35 Kondisi setiap bangunan terawat dengan baik √
sehingga merasa aman dan nyaman untuk
menggunakannya.
36 Di halaman sekolah disediakan taman dan ditanami √
pohon yang rindang sehingga tampak asri dan
indah.
37 Setiap ruangan memiliki penerangan dan ventilasi √
yang memadai sehingga tidak terasa pengap.
38 Sekolah ini dikelilingi pagar atau benteng sekolah √
sehingga mendukung terhadap keamanan dan
ketertiban sekolah.
39 Kapasitas ruangan guru dan kelas disesuaikan √
dengan jumlah penghuninya sehingga tidak terasa
sumpek.
40 Ada acara peringatan keagamaan secara terjadwal √
41 Apakah ada seminar berkala. √

LEMBAR KERJA PENGAMATAN TERHADAP PESERTA DIDIK

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 MEDAN

Kurikulum : KURIKULUM 2013
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/ Semester : XI/1
Tahun Pelajaran : 2019-2020

NO PERNYATAAN SL SR JR TP
1 Peserta mengalami keluhan terhadap masalah kesehatan √
2 Peserta didik dapat menentukan minat, bakat, intelegensinya √
3 Peserta didik dapat mengendalikan emosi (mudah √
tersinggung, simpati, tolong menolong,menghargai org lain)
4 Peserta didik sudah mampu berfikir abstrak ( Melihat, merasa, √
meraba)
5 Peserta didik dapat bersosialisasi dengan teman-temannya √
 dengan baik, seperti mengenal teman, menghafal nama teman,
dapat mengatasi perselisihan dengan teman, mempunyai
perasaan yang berbeda dengan lawan jenis.
6 Peserta didik termasuk orang yang suka dengan orang yang √
berkata kasar atau yang sikap kurang sopan
7 Peserta didik dapat mengenal agamanya dengan baik (seperti √
melaksanakan kewajiban agamanya, merasa imannya sering
naik dan turun).
8 Peserta didik merasa kebutuhan dasar seperti sandang pangan √
dan papan sudah terpenuhi, mendapat kasih saying yang
cukup dari orang tau, teman teman mempunyai rasa empati
atau kepedulian terhadapnya
9 Peserta didik sudah mantap dengan jurusan yang di pilih, √
merasa yakin akan lulus dengan nilai yang maksimum, sudah
dapat menerima kondisi kemapuannya dari hasil yang di
dapatkan, Sudah memiliki hubungan yang serius dengan
lawan jenis, berkeinginan dan berusaha menjadi orang yang
peduli dan saling tolong-menolong kepada sesama.
10 Peserta didik sudah yakin lingkungan yang sekarang sudah √
cukup nyaman, merasa mempunyai kesulitan dalam
beradaptasi di lingkungannya.dan mempunyai masalah di
lingkungannya.

LEMBAR KERJA PENGAMATAN TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 MEDAN

Kurikulum : KURIKULUM 2013
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/ Semester : XI/1
Tahun Pelajaran : 2019-2020
NO PERNYATAAN SL SR JR TP
1 Guru menggunakan fasilitas dan sumber belajar √
ketika megajar
2 Guru mengkondisikan persiapan pembelajaran √
dikelas
3 Guru melaksanakan pembelajaran yang sesuai √
dengan tujuan pembelajaran sesuai dengan situasi
siswa dan lingkungan siswa
4 Guru menggunakan alat bantu ( media) √
pembelajaran yang sesuai dengan tujuan sesuai
dengan situasi siswa dan lingkungan siswa
5 Apakah guru melaksanakan pembelajaran dalam √
urutan yang logis?
6 Guru memberi bantuan jika siswa mengalami √
kesulitan selama pembelajaran secara individu,
kelompok atau klasikal
7 Guru menggunakan waktu mengajar secara efisien √
8 Guru menyampaikan tujuan diawal pembelajaran √
9 Guru menanggapi setiap pertanyaan yang di ajukan √
oleh siswa
10 Guru menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat √
dan gerak badan yang wajar ketika melaksanakan
pembelajaran
11 Guru menciptakan dan memelihara ketertiban siswa √
selama pembelajaran
12 Guru memantapkan penguasaan materi √
pembelajaran melalui kegiatan penguatan
13 Guru menunjukkan sikap ramah, luwes, terbuka, √
penuh pengertian dan sabar menghadapi siswa
14 Guru bersemangat dalam mengajar √
15 Guru mengembangkan hubungan antar pribadi yang √
sehat dan serasi
16 Guru membatu siswa menyadari kelebihan dan √
kekurangan
17 Guru membantu siswa dalam menumbuhkan √
kepercayaan diri
18 Guru mendemonstrasikan kemampuan khusus √
dalam perbaikan pembelajaran mata pelajaran
 tertentu? Mis: (B.Indonesia) Penguasaan materi
Bahasa Indonesia, mengembangkan kemampuan
siswa dalam berkomunikasi dan bernalar?,
memberikan latihan berbahasa, peka terhadap
penguasaan istilah teknis, memupuk kegemaran
membaca. (Matematika) Menanamkan konsep
matematika sesuai dengan karakteristik materi,
menguasai symbol symbol matematika,
mengaplikasikan soal matematika dalam kehidupan
sehari hari, menguasai materi matematika. (IPA)
Membimbing siswa membuktikan konsep IPA
melalui alat pengalaman langsung terhadap objek
yang di pelajari, meningkatkan keterlibatan siswa
melalui pengalaman belajar dengan berbagai
kegiatan, menggunakan istilah yang tepat pada
setiap pembelajaran,terampil dalam melakukan
percobaan, menerapkan konsep IPA dalam
kehidupan sehari- hari,menampilkan penguasaan
IPA. (IPS) memahami konsep IPS, memahami
konsep waktu, pemahaman konsep ruang. (PPKN)
menggunakan metode dan alat bantu dalam
pembelajaran PKN, melibatkan keterlibatan siswa
dalam pembelajaran PKN, penggunaan istilah
istilah dalam PKN, Penguasaan materi PKN,
menerapkan konsep pendidikan PKN dalam
kehidupan sehari-hari.
19 Guru melaksanakan penilaian selama proses √
pembelajaran berlangsung
20 Guru melaksanakan penilaian pada akhir √
pembelajaran
21 Guru melaksanakan pembelajaran secara efektif √
22 Guru menggunakan Bahasa Indonesia secara lisan √
dengan baik dan benar
23 Guru peduli terhadap masalah-masalah yang di √
hadapi siswa di dalam kelas? Seperti dalam
 penguasaan materi, Interaksi antara guru dengan
siswa dan antara siswa dengan siswa
24 Guru menulisdengan bahasa Indonesia yang baik √
dan benar
25 Guru berpenampilan menarik dalam pembelajaran √
di dalam kelas
LEMBAR KERJA
PENGAMATAN TERHADAP GURU DALAM PBM

Nama Guru : Parlaungan Nasution, S.Pd., M.Si.

Mata pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Semester : XI/1
Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 MEDAN

No Pernyataan Hasil Pengamatan

Kompetensi Pedagogik SL SR JR TP
1 Guru memperhatikan karakter/pribadi siswa dalam √
menentukan tempat duduk
2 Guru memperhatikan kecerdasan siswa dalam membagi √
kelompok diskusi
3 Guru memperhatikan siswa yang belum memahami √
materi yang disampaikan
4 Guru menyapa siswa yang tidak memperhatikan guru √
menjelaskan materi
5 Dalam PBM, guru secara acak bertanya kepada siswa √
untuk mengulangi materi
6 Dalam PBM, guru menyuruh siswa secara acak untuk √
menjelaskan materi yang didiskusikan
7 Guru memberikan penguatan pada setiap materi yang √
penting
8 Guru memberi penghargaan bagi siswa yang menyerap √
materi yang disampaikan
Kompetensi Kepribadian
1 Guru berpakaian rapi dalam mengajar. √
2 Guru berpenampilan sebagai pendidik (guru) √
3 Guru berbicara santun dengan siswa √
4 Guru disiplin dalam melaksanakan tugas mengajar √
5 Guru menjadi inpirator bagi siswa dalam belajar √
Kompetensi Sosial
1 Guru menggunakan kata yang tidak menyinggung orang √
 lain dalam berbicara
2 Guru dapat berkomunikasi baik dengan semuan orang √
berbagai jenjang umur
3 Guru dapat berkomunikasi baik dengan semua orang √
tanpa melihat rasa atau suku dan agama
4 Guru berkomunikasi dengan orang secara baik, tanpa √
memperhatikan status/pekerjaan orang tersebut
5 Guru berkomunikasi dengan lancar, tanpa melihat √
tempat/lokasinya.
Kompetensi Profesional
1 Guru mengaitkan materi dengan aplikasi di lapangan √
2 Guru menyajikan materi dengan mudah dipahami siswa √
3 Guru memancing siswa untuk bertanya/mengemukakan √
pendapat
4 Guru menanggapi pertanyaan siswa dengan ringkas dan √
tuntas
5 Guru membuat kesimpulan materi dengan singkat √

Deskripsi hasil pengamatan :

Sesuai dengan yang saya amati mengenai tenaga pendidik di SMA Negeri 1 Medan yakni
bahwasannya tenaga pendidik/guru memiliki kepribadian yang baik, sopan dalam berbicara,
santun dalam berpakaian dan saling menghargai satu dengan yang lainnya. Guru juga
memiliki kemampuan yang baik dalam mengajar di kelas.

Medan, 18 Mei 2018

Observer,

(Segariono Putra Nababan)

Absensi Mingguan
Jurnal Mingguan
Surat Tanda Telah Mengikuti Magang
Curriculum Vitae Mahasiswa Magang
a.Biografi

Nama : Segariono Putra Nababan

Tempat.Tgl Lahir : Sibolga 01 Juli 1998

Agama : Kristen Protestan

Kewarganegaraan : Indonesia

Golongan Darah :O

Status : Mahasiswi/Belum Menikah

Alamat Asal : Jl. Kader Manik Sibolga

E-Mail : segarionoputranababan10@gmail.com

b.Riwayat Pendidikan
1. SD NEGERI 084083 (2005-2011)
2. SMP NEGERI 5 SIBOLGA (2011-2014)
3. SMA NEGERI 2 SIBOLGA (2014-2017)
4. UNIVERSITAS NEGERI MEDAN(S1 Pendidikan Matematika) (2017-Sekarang).