PENYUSUNAN TUGAS AKHIR

SKRIPSI BENTUK LITERATURE REVIEW

& KAMPUS DI MASA NEW NORMAL

Prof. Dr. H. Nursalam, M.Nurs (Hons) & TIM

Professor in Nursing Sciences & Dean FoN
Universitas Airlangga
Sosialisasi Panduan Literature dan Systematic Review
Fakultas Keperawatan, Universitas Airlangga
2020
 CURICULUM VITAE
Name : Prof. Dr. Nursalam, M. Nurs (Hons)
Phone : 081339650000
Address : Jl. Keputih Tegal Timur 62 Surabaya 60111
e-Mail : nursalam@fkp.unair.ac.id
HIGHER, EDUCATION:
1. Doctor, Model of Nursing Care for HIV-AIDS, Postgraduate Programme, Airlangga
University, 2005
2. Honours Master of Nursing,, University of Wollongong, New South Wales, Australia,
1997
3. Master of Nursing (Coursework), Univ. Wollongong, NSW, Australia,1996
4. Med. Surgical Nursing, Lambton College, Sarnia Ontario Canada, 1991
5. Diploma III in Nursing, Soetomo Surabaya 1988

ORGANISATION AND WORKING EXPERIENCES :

1. Dean, Faculty of Nursing Airlangga University (2008 – 2010) & (2015 – 2020)
2. Chaiman, AIPNI Regional JAWA TIMUR (2015-2017)
3. Chairman, PPNI Jawa Timur (2015-2020)
4. Head, Education and Training, Dewan Pengurus Pusat PPNI
5. Nursing Manager, Airlangga University Hospital (2011-2015)
6. Head, School of Nursing, Faculty of Medecine, UNAIR (2007 – 2008)
7. Vice Head, Education & Training, PPNI East Java Nursing Association (2000 – 2010)
PUBLICATION: SCOPUS: 93 ; BOOKS 21; ARTIKELMJURNAL: 267
TANTANGAN PERUBAHAN (VUCA)
Volatility Uncertainty Complexity Ambiguity

Masa depan yang Kompleksitas Perbedaan

Perubahan
tidak pasti dan akibat globalisasi perspektif dan
yang terjadi
tidak bisa dan banjir sudut pandang
begitu cepat
diprediksi informasi yang menyulitkan
interpretasi

2
 APA MASALAH SELAMA
PANDEMI COVID-19?
1. PEMBELAJARAN
A. KULON
B. PRAKTIKUM- Nilai hasil dari Zoom dan Online
C. PROFESI –
1) Nilai hasil dari Zoom dan Online (60%) dan Ujian Online (40%) – Bentuk soal
seperti UKOM
2) Selesai tepat waktu (maks mundur 2 minggu)

2. TUGAS AKHIR (SKRIPSI DAN TESIS) – LITERATUR REVIEW

3. BIAYA (ONLINE) MAHASISWA- BANTUAN BIAYA BAGI PENERIMA BIDIK MISI

4. KOORDINASI DENGAN STAKEHOLDER (PRAKTIK PROFESI DAN KKN)

5. MISPERSEPSI (DISKUSI / SOUNDING ONLINE DENGAN BEM SECARA ARA PERIODIK)

 OPPORTUNITY & CHALLENGING

1. Future skill & industrial needs

2. be Enterpreuner
3. Generation era
4. We are trully in digital era
5. Internal capability of University
6. Idonesian Regulation on Nursing Profession
 PEMBELAJARAN DI KAMPUS PADA
ERA NEW NORMAL
New normal adalah istilah yang digunakan dalam
berbagai keadaan lain untuk menyiratkan bahwa
sesuatu yang tidak biasa atau belum pernah
dilakukan sebelumnya akan menjadi sebuah
kebiasaan.
 New Normal di Bidang Pendidikan
COVID 19  Kegiatan belajar mengajar yang bisanya
dilaksanakan secara tatap muka secara langsung, dimana
pendidik dan peserta didik hadir secara fisik di ruang-ruang
kelas dan tempat-tempat belajar, kini digantikan dengan
kegiatan pembelajaran melalui media elektronik (e-learning)
 Surat Edaran Nomor
36962/MPK.A/HK/2020
tertanggal 17 Maret
2020
 New Normal di Bidang Pendidikan
New normal pendidikan yang telah dimulai seharusnya diteruskan dan
disempurnakan hingga memenuhi konsep blended learning, yakni
sebuah konsep pendidikan yang mengkombinasikan metode kuliah
tatap muka di ruang kelas dengan e-learning, dan pada gilirannya,
dunia pendidikan akan benar-benar berada dalam era education 4.0.
Lecture in 2001
LECTURE, TODAY

COURSERA
Tantangan-5: Education 4.0
EDUCATION 2.0
EDUCATION 1.0

EDUCATION 4.0 EDUCATION 3.0

Creativit y is t he
New Economy
Spirituality
Is The New Paradigm
Richard Florida
(2012)
 6 Hal Penting dalam Menerapkan E-leraning
1. Dosen dan mahasiswa harus meningkatkan keterampilan internet
dan literasi komputer
2. Menentukan kembali capaian pembelajaran
3. Dosen harus menjamin kesiapan (readiness) materi kuliah dengan
perspektif
4. Tentukan durasi setiap unit pembelajaran
5. Asesmen dalam bentuk kuis dan tugas mandiri harus siap
6. Kampus harus mempersiapkan infrastruktur dan bandwidth yang
cukup
 Surat Edaran dari Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 36962/MPK.A/HK/2020
tertanggal 17 Maret 2020
 TANTANGAN NEW NORMAL BIDANG
PENDIDIKAN
1. Pembelajaran offline atau face to face membutuhkan
pengaturan ruangan dan lingkungan  sesuai dengan
protokol kesehatan COVID-19
2. Pembelajaran online  kemampuan dalam menggunakan
fasilitas belajar secara online baik dosen/mahasiswa
3. Peningkatan jaringan internet di wilayah 3T (Tertinggal,
Terdepan dan Terluar)
 WHAT – COVID?
INTERNATIONAL CASE
INDONESIA CASE OF COVID-19
Mereka Kelelahan??

nursalam -2006
Seluruh Dunia Sedang Berjuang
 ALIH PEMBELAJARAN
AKIBAT PANDEMI –
PENYUSUNAN TUGAS AKHIR
How to conduct ”KULON”
 Alih Pembelajaran
Akibat Pandemi
Sehubungan dengan pandemi COVID-19,
sistem pembelajaran di Perguruan Tinggi
mengalami perubahan, begitupula dengan
pelaksanaan Skripsi dan Tesis.

DASAR PELAKSANAAN:
Surat Edaran Kemendikbud RI No. 36962/MPK.A/HK/2020 - Pembelajaran secara Daring
Surat Edaran Rektor Unair No. 736/UN3/HK/2020 - Kegiatan Belajar Mengajar
Surat Edaran Dekan FKp No. 1089/UN3.1.12/HK/2020 Tentang Sistim Pembelajaran FKp
 Penulisan REVIEW dalam Perguruan Tinggi
Review ilmiah : sebuah proses atau tulisan yang
disusun untuk membedah sebuah studi atau
penelitian ilmiah

Hierarchy of Evidence
Dalam Evidence Based

25

TRADITIONAL REVIEW
metode tinjauan pustaka yang umum
dilakukan dan hasilnya banyak temukan
pada survey paper
NARATIVE REVIEW
menggambarkan dan mendiskusikan
topik atau tema tertentu dari sudut
pandang teoretis dan kontekstual
ARGUMENTATIVE
artikel yang mendukung atau
membantah argumen, asumsi yang
tertanam kuat untuk sebuah kritis studi
Jenis REVIEW
SYSTEMATIC REVIEW
cara sistematis untuk mengumpulkan,
mengevaluasi secara kritis,
mengintegrasikan dan menyajikan temuan
studi penelitian
LITERATURE REVIEW
REVIEW uraian teori, temuan dan artikel
penelitian lainnya untuk dijadikan
landasan kegiatan penelitian
SCOPING REVIEW
mensintesis bukti penelitian dan sering
digunakan untuk mengkategorikan atau
mengelompokkan literatur yang ada di
bidang tertentu
 Teknik dalam Melakukan Review

Compare Contrast
Merangkum dan Mengulas Studi yang
mengkritisi kesamaan bertentangan dan
artikel dan disajikan dirangkum dalam
dalam artikel baru sebuah artikel

Criticize Synthesize
Melakukan kritik artikel yang Mencari keunggulan dan kelemahan
disampaikan dalam opini setuju atau sebuah penelitian untuk dilakukan
tidak setuju, disertai evidence analisis artikel baru
 Sumber yang Digunakan
Database akademik
• bereputasi tinggi baik Scopus ataupun Web of Science
Clarivate Analytics Sinta 1 2,
• bereputasi menengah baik itu Proquest, EBSCO, JSTOR dll dan
• bereputasi rendah seperti Google Scholar

Paper terpublikasi Penulisan ilmiah Hasil konferensi, Prosiding ilmiah

dalam Jurnal dari Tesis dan majalah ilmiah, yang sudah
Nasional dan Disertasi yang pamflet dan terpublikasi dan
Internasional terakui sumber lain terindeks
Bereputasi kredibilitasnya yang ilmiah
 Tahapan Review Secara Umum

Planning Conducting Reporting

Protokol Review: Tahapan pelaksanaan penulisan hasil review
1. Background Review, penentuan dalam bentuk tulisan,
2. Research Questions keyword, search string baik untuk
3. Search terms
4. Selection criteria
dan penentuan sumber dipublikasikan dalam
5. Quality checklist and untuk melakukan analisis bentuk paper ke jurnal
procedures dari beberapa artikel ilmiah
6. Data extraction strategy ilmiah
7. Data synthesis strategy
 PERBEDAAN LITERATURE DAN SYSTEMATIC REVIEW
Literature Review (LR)
Strategi pencarian LR tidak perlu
direplikasi
1. Strategi pencarian tidak selalu
dijelaskan di bagian metode
2. Strategi tidak perlu ditiru dan
publikasi LR kurang rinci
Pencarian LR bervariasi dalam
kelengkapan yang dibutuhkan
1. LR tidak lengkap
Systematic Review (SR)
Strategi pencarian SR harus dapat ditiru
1. Strategi pencarian dijelaskan di bagian metode
2. Strategi dapat direplikasi: nama dan platform basis data, tanggal pencarian,
semua istilah pencarian, dan batasan apa pun yang digunakan dimasukkan
dalam metode
SR mengikuti metodologi pencarian yang ditentukan sebelumnya untuk memastikan
hasil komprehensif
1. Pencarian literatur SR telah ditentukan sebelumnya dan dirancang untuk
menemukan semua materi yang relevan
2. Termasuk indeksasi seperti Medline, Embase, Web of Knowledge, Scopus dan
CINHAL

LR biasanya tidak dilakukan analisis SR dapat mencakup hasil meta-analisis

statistik hasil 1. Jika ingin berlanjut hingga meta-analisis, data dari literatur SR yang sesuai
1. LR tidak menerapkan metode dengan kriteria yang ditentukan sebelumnya dapat disurvei dan dianalisis secara
statistik tambahan untuk bahan statistik. Penulis dianjurkan untuk merujuk pada sumber ini untuk melakukan
yang ditemukan meta-analisis https://uk.cochrane.org/news/meta-analysis-what-why-and-how
 PERBEDAAN LITERATURE DAN SYSTEMATIC REVIEW
LITERATURE REVIEW (LR) SYSTEMATIC REVIEW (SR)
Tergantung pada ruang lingkup, LR umumnya SR biasanya memerlukan komitmen waktu yang signifikan, seringkali berbulan-bulan atau bahkan
memakan waktu kurang dari sehari bertahun-tahun
1. Kerangka waktu untuk pencarian 1. SR membutuhkan pembuatan dan dokumentasi strategi pencarian, karena penulisan SR
literatur tergantung pada topik, hasil membutuhkan peninjauan yang cukup lama dan menganalisis banyaknya temuan artikel yang
yang diinginkan untuk penelitian, dan sesuai dengan topik SR, sehingga data yang diperoleh sesuai dan tidak mengurangi informasi
tingkat kelengkapan yang dibutuhkan yang disampaikan berdasarkan hasil penelitian dalam artikel yang dianalisis..

LR biasanya mengambil volume hasil yang SR biasanya mengambil volume hasil yang tinggi
lebih kecil 1. SR biasanya menghasilkan sejumlah besar hasil pencarian, berpotensi sampai puluhan ribu
1. Strategi pencarian lebih bertarget 2. SR dirancang untuk sensitivitas yang lebih tinggi dan kutipan dikeluarkan setelah dilakukan
manual review

LR sering diselesaikan oleh individu SR membutuhkan tim

1. LR sering diselesaikan oleh satu orang 1. Protokol SR umumnya menentukan bahwa dua atau lebih individu secara independen
2. Hasil tidak perlu ditinjau oleh beberapa meninjau setiap artikel yang diambil secara terpisah untuk menentukan apakah memenuhi
individu kriteria inklusi
2. Konflik diselesaikan oleh pihak ketiga
LR biasanya dirancang untuk menjawab Terdapat protokol systematic review
pertanyaan klinis tertentu 1. Pertanyaan penelitian
2. Kriteria inklusi dan eksklusi khusus
3. Metode untuk menilai bias
4. Metode untuk menggabungkan data
 Skripsi Berbentuk Literature Review
Background, Objectives, Design, Data sources, Review methods,
Judul dan Abstrak Results, Conclusions, Keyword dari MeSH (Medical Subject Headings)

Latar belakang terdiri dari MSKS (Masalah, Skala, Kronologi dan

Pendahuluan Solusi) dengan pada akhir LB disertai objective/aims dari review

Pencarian literature, kriteria inklusi dan eksklusi, seleksi studi dan

Metode Penelitian penilaian kualitas dari artikel yang sesuai dengan topik penulisan

Harus relevan dengan tujuan, hasil disampaikan dalam tabel dan

Hasil dan Pembahasan rangkuman artikel. Pembahasan berisikan FTO (Fakta, Teori dan Opini)

Kesimpulan berbentuk kalimat, bukan pertanyaan, disampaikan dalam

Kesimpulan narasi dan bukan poin-poin
 Contoh
Abstrak LR
Risk Factors for
Psychological Impact
and Stigmatization
Among People Facing
COVID-19
Mencari Literature Berdasar Keyword
 Mencari Literature Berdasar Keyword

The literature search was performed with four groups of

keywords based on Medical Subject Heading (MeSH) and
combined with Boolean operators AND, OR and NOT. The
search strategy was established as: (“risk factors” OR
factor OR causa*) AND (psycho* OR mental OR “mental
health” OR “mental disorder”) AND (Stigma*) AND
(COVID OR “COVID-19” OR “coronavirus disease”).
 KERANGKA
Skripsi Berbentuk Literature Review
BAB 1 Pendahuluan

1.1 Latar Belakang (M-S-K-S)

Masalah - Masalah dan fenomena harus digali, perlu justifikasi mengapa literature
review diperlukan, dan ditutup dengan problem statement
Skala – Pastikan skala dari permasalahan mengerucut dari skala yang besar hingga
terkecil serta dampak
Kronologi – Perjelas apa faktor penyebab, berikan studi studi penguat untuk
pentntuan urgensi dari masalah
Solusi – Kemukakan solusi yang ingin diberikan oleh penulis dalam LR
1.2 Rumusan Masalah – Tuliskan rumusan masalah dalam proses pencarian LR
1.3 Tujuan – Sertakan objectives/ Aims dalam pendahuluan LR
 PENDAHULUAN
Latar Belakang
...CONT’ Latar Belakang
...CONT’ Latar Belakang

Aims/ Purpose
...CONT’ Latar Belakang
 METODE
BAB 2 METODE
2.1 Pencarian literatur
• Minimal 3 database akademik yaitu SCOPUS, ProQuest, Science Direct, Web of
Science, CINAHL, PubMed, Research Gate, Sage, EconLit, PsycINFO, Medline
databases dan Google Scholar
• 10 artikel dari 5 tahun terakhir
• Kata kunci yang sesuai dengan tema atau isu utama yang dibahas
2.2 Kriteria inklusi dan ekskluasi
Harus detail dan jelas meliputi jenis studi (eksperimental, non-eksperimental, dll),
Bahasa yang digunakan dan kriteria lain yang dibutuhkan penulis
2.3 Seleksi studi dan penilaian kualitas
Screening abstrak dan diikuti dengan screening teks lengkap, perhatikan relevansi dari
studi
 METODE
2.1 Pencarian Literatur
Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder yang diperoleh
bukan dari pengamatan langsung, akan tetapi dari hasil penelitian yang telah
dilakukan oleh peneliti terdahulu. Sumber data sekunder yang didapat berupa
artikel atau jurnal yang relevan dengan topik dilakukan menggunakan database
melalui Scopus, PubMed, Science Direct, CINAHL and ProQuest.
The literature search was performed with four groups of keywords based on
Medical Subject Heading (MeSH) and combined with Boolean operators AND, OR
and NOT. The search strategy was established as: (“risk factors” OR factor OR
causa*) AND (psycho* OR mental OR “mental health” OR “mental disorder”) AND
(Stigma*) AND (COVID OR “COVID-19” OR “coronavirus disease”).
..CONT’ Metode

2.1 Strategi
Pencarian
Literatur
..CONT’ Metode

2.1 Strategi
Pencarian
Literatur
...Cont’ Metode
2.2 Kriteria Inklusi dan Eksklusi
Criteria (PICOS) Inclussion Exclussion
Population Studies comprised of at least 90% in affected Communities with do not affected with
communities with COVID-19 COVID-19
Intervention Psychological intervention and stigma Non-psychological intervention and
stigma
Comparators No comparator
Outcomes Factors analysis to psychological and Not desribed factor analysis
stigmatisation during COVID-19 psychological and stigmatisation during
COVID-19
Study Design and Quasy experimental studies, randomized control No exclussion
publication type and trial, systematic review, qualitative research
and cross sectional studies
Publication years Post 2015 Pre 2015
Language English, Indonesian Language other English and Indonesian
...cont’ Metode
2.3 Seleksi studi dan penilaian kualitas
...cont’ Metode
2.3 Seleksi studi dan
penilaian kualitas
...cont’ Metode
2.3 Seleksi studi dan penilaian kualitas
...cont’ Metode
JBI Critical
Appraisal
For Quasy
Experiment
al Design
...cont’ Metode
JBI Critical
Appraisal
For Cross
Sectional
Design
 HASIL
BAB 3 HASIL
Penyajian hasil literatur dalam penulisan skripsi memuat rangkuman hasil dari masing-
masing artikel yang terpilih dalam bentuk tabel. Pada penulisan hasil harus mencakup:
Tabel hasil pencarian, tabel yang sesuai dengan tema dari LR, penjelasan tabel,
rangkuman temuan dalam LR (Mengikuti hasil temuan literatur yang didapatkan)

Daftar artikel hasil pencarian

Metode
(Desain, Sampel, Hasil
No. Author Tahun Volume, Angka Judul Database
Variabel, Instrumen, Penelitian
Analisis)
1. 2019 …….
2.
 Tabel Hasil Pencarian Literatur
Type of Study/ Article
Resource Original Research
Year Database N
Language Review
Cross sectional Experiment

English 2020 Scopus 103 25 68 10

PubMed 36 9 20 7
Science Direct 73 21 43 9
CINAHL 32 8 20 4
Proquest 15 4 8 3
 Tabel Hasil Pencarian
Metode
Volume,
No Author Thn Judul (Desain, Sampel, Variabel, Instrumen, Hasil Penelitian Database
Angka
Analisis)
1. Hui Meng, 2020 Vol 289, Analyze the D: Cross Sectional Study The study found gender Scopus
Yang Xu, No.6 psychological impact of S: 1556 respondents which 602 cases are differences in this emotional
Jiali Dai, COVID-19 among the male, and 954 cases are female; 706 response, with women
Yang Zhang, elderly population in cases age from 60 to 64 years, 336 cases experiencing more anxiety and
Baogeng Liu, China and make age from 65-69 years, 263 cases age depression than men. Survey
Haibo Yang corresponding from 70 to 74 years, 115 cases age from represents seniors of all age
suggestions 75–79 years, 136 cases age at least 80 segments have depression and
years anxiety issues. However, there
V:Kualitas tidur, midazolam, propofol, was no significant distinctions
jenis kelamin, kebisingan, daytime between different age
sleepiness, status ventilasi mekanis. segments (P>0.05), which may
I: The questionnaire examines several be related to the physiological
factors which changes and psychological
include: gender, age, married status, characteristics of the seniors.
educational status, living condition,
chronic medical history, previous mental
illness, whether there are
confirmed Coronavirus cases around
them, whether to receive trainings
on pandemic related knowledge, PHQ-9
Questionnaire, and GAD-7
Questionnaire.
A: chi square and ogistic regression
 Tabel Hasil Pencarian
No Author Tahu Volume, Judul Metode Hasil Penelitian Database
n Angka (Desain, Sampel, Variabel,
Instrumen, Analisis)
2. Sonia 2020 Vol 289, Mental health D: Model Development Recent surge of unreported violent incidents in Scopus
Mukhtar No.6 and emotional S: healthcare Lahore (near authors’ hometown) among general
impact of COVID- public has increased exponentially because of high
professionals and patient level of stress in this crisis. It is
19: Applying V: perceived possible that anxiety of falling sick or fear of death
Health Belief susceptibility, perceived could amplify the
Model for severity, perceived sense of helplessness (nothing- can-be-done
medical staff to threat, perceived conviction and inability to mobilize effort),
general public of barriers, perceived hopelessness (the feeling that any effort for
Pakistan constructive change is not worthwhile), exhaustion
benefits, perceived self-
and burnout (continuous stressors’ psychological
efficacy) strain hamper coping-mechanisms over
in terms of perceived long-term) and nervous anticipation (what may yet
stress, stress appraisal to come), negative emotions, work-life balance, and
and coping strategies personal life stressors further compromise
for general public and physical, mental and emotional wellbeing – which
medical staff during requires
resilience (interactive and dynamic process of
COVID-19.
adjusting, dealing and
I: Interview question adapting to adversity by cultivating a sense of
A: quallitative analysis empowerment and belongingness,
and nurturing mindfulness)
Contoh
Hasil
Contoh
Hasil
Contoh
Hasil
Contoh
Hasil
 Skripsi Berbentuk Literature
....Cont’ KERANGKA Review
BAB 4 PEMBAHASAN
• Fakta: dijabarkan mengapa dan bagaimana (tidak mengulang angka pada bagian hasil)
• Teori: Hasil penelitian dikaitkan dengan teori yang relevan (apakah memperkuat atau
bertentangan)
• Opini: merupakan pendapat/pandangan peneliti terhadap komparasi fakta dan teori
 Pembahasan
Masalah psikologis dan stigma negatif akibat infeksi COVID-19 meningkat
setiap hari, membuat orang lebih takut dan khawatir tentang penularan dari
manusia ke manusia (Lai et al., 2020). Faktor-faktor yang mempengaruhi dampak
psikologis dan stigma masyarakat terdiri dari beberapa hal, termasuk faktor
internal dan eksternal. Faktor-faktor yang mempengaruhi efek psikologis adalah
usia, jenis kelamin, latar belakang pendidikan, ekonomi, sistem pendukung, kondisi
kesehatan dan sumber informasi. Semua faktor ini akan saling mempengaruhi dan
menyebabkan gangguan pada kondisi psikologis masyarakat. Sementara itu, stigma
negatif yang ada di masyarakat dipengaruhi oleh faktor lingkungan, sejarah
penyakit kronis yang menyertainya, diskriminasi, isolasi diri dan persepsi
masyarakat tentang zona merah (Yang et al., 2020; Yeen Huanga, 2020).
Paragraf Pertama Merupakan Temuan Penting Dalam Penelitian
 Pembahasan
Keterbatasan yang terkait dengan ulasan ini adalah potensi bias publikasi. Pencarian untuk
literatur abu-abu tidak dilakukan dan hanya diterbitkan, artikel peer-review yang ditulis
dalam bahasa Inggris dimasukkan. Keterbatasan lain terkait dengan kurangnya kekakuan
metodologis di antara studi yang dimasukkan, banyak yang menggunakan desain studi
sebelum dan sesudah yang tidak terkontrol, kurangnya kelompok kontrol, dan gagal
melaporkan teknik pengacakan yang tepat. Juga, sintesis statistik terhambat karena
penelitian menjadi heterogen dalam hasil dan intervensi. Terakhir, kami mengidentifikasi
studi yang dilakukan tidak di semua negara, hanya tiga insiden negara terbesar. Aspek-
aspek yang terkait dengan konteks spesifik harus dipertimbangkan selama perencanaan
intervensi kompetensi budaya.
Akhir Paragraf Terakhir Berikan Limitasi
dalam Literature Review
 Contoh
Pembahasan
 Contoh
Pembahasan
 ....Cont’ KERANGKA
Skripsi Berbentuk Literature Review
BAB 5 KESIMPULAN

• Berupa kalimat (subjek – predikat – objek -keterangan/SPOK) bukan pernyataan.

• Jawaban dominan atau terbanyak terhadap rumusan masalah dan tujuan penelitian
• Menjabarkan intervensi terbaik diantara semua artikel menurut peneliti dengan
mempertimbangkan kemudahan, keefisienan waktu, biaya, prosedur dan sumber
daya.

Conflict of interest

Daftar Pustaka – Sesuaikan dengan Reference Manajer dan Style Bibliografi

Kesimpulan

5.1 Kesimpulan
5.2 Conflict of Interest
Publikasi Ilmiah dalam Jurnal Bereputasi Terindeks
 Jurnal Top Tier Keperawatan
International Journal of Nursing Studies
American Journal of Clinical Nutrition
International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity
International Journal of Obesity
Journal of the American Medical Directors Association
Journal of Oncology Practice
Journal of Cancer Survivorship
Journal of the Academy of Nutrition and Dietetics
Health Care Management Review
Nutrition, Metabolism and Cardiovascular Diseases
Current Opinion in Endocrinology, Diabetes and Obesity
Journal of Nursing Management
Journal of Palliative Medicine
International Journal of Women's Health, dsb
Cek Journal Ranking: https://www.scimagojr.com/journalrank.php?area=2900
International Journal of Nursing Studies
Terima Kasih
Good Luck