dekap.

psikologi

Kartu
Tumbuh
Kembang
ANAK USIA 1 - 12 TAHUN
 Tahap Perkembangan
Usia 1 tahun
Motorik Kasar
Berdiri dengan baik sambil mengangkat tangan
Melangkah mandiri

Motorik Halus
Menggenggam crayon
Mencorat-coret setelah dicontohkan
Berusaha membangun tower dengan dua kubus

Kemandirian
Makan dengan tangan sebagian dari makanan
Membuka topi

Penyelesaian Masalah
Menyembunyikan sendok di dalam mangkok
Mengangkat kotak untuk menemukan mainan

Sosio-Emosional
Menunjuk objek ke orang tua untuk berbagi minat
Menunjuk untuk mendapatkan objek yang diinginkan

Bahasa
Mengikuti instruksi satu langkah
Mengenali nama dari dua objek dan melihat ketika disebutkan
Menggunakan beberapa gesture dengan vokalisasi (contoh:
melambai)
 Tahap Perkembangan
Usia 1,5 tahun
Motorik Kasar
Merangkak turun dari tangga
Berlari dengan baik
Melempar bola sambil berdiri
Duduk sendiri di kursi kecil
Motorik Halus
Membuat tower dengan empat kubus
Berusaha menirukan garis vertikal

Kemandirian
Duduk di kursi orang dewasa tanpa bantuan
Berkeliling di rumah tanpa orang dewasa

Penyelesaian Masalah
Mencocokkan objek
Menempel kembali lingkaran yang dilepas dari papan

Sosio-Emosional
Terlibat dalam bermain pura-pura (contoh: bermain rumah-
rumahan)
Mulai menunjukkan rasa malu (ketika salah) dan kepemilikan
Bahasa
Menunjuk dua atau tiga objek ketika disebutkan namanya
Menunjuk tiga bagian tubuh
Menunjuk diri sendiri
Menunjuk pada orang yang familiar ketika disebutkan namanya
Menirukan suara binatang
Menggunakan 10-25 kata
 Tahap Perkembangan
Usia 2 tahun
Motorik Kasar
Merangkak turun dari tangga
Berlari dengan baik
Melempar bola sambil berdiri
Duduk sendiri di kursi kecil
Motorik Halus
Membuat tower dengan empat kubus
Berusaha menirukan garis vertikal

Kemandirian
Duduk di kursi orang dewasa tanpa bantuan
Berkeliling di rumah tanpa orang dewasa

Penyelesaian Masalah
Mencocokkan objek
Menempel kembali lingkaran yang dilepas dari papan dengan
beberapa kali percobaan
Sosio-Emosional
Terlibat dalam bermain pura-pura (contoh: bermain rumah-
rumahan)
Mulai menunjukkan rasa malu (ketika salah) dan kepemilikan
Bahasa
Menunjuk dua atau tiga objek ketika disebutkan namanya
Menunjuk tiga bagian tubuh
Menunjuk diri sendiri
Menunjuk pada orang yang familiar ketika disebutkan namanya
Menirukan suara binatang
Menggunakan 10-25 kata
 Tahap Perkembangan
Usia 2,5 tahun
Motorik Kasar
Berjalan naik di tangga dengan pegangan, kaki bergantian
Melompat di tempat
Berdiri dengan dua kaki di papan keseimbangan

Motorik Halus
Membuat tower dengan delapan kubus
Membuat 'kereta-keretaan' dari kubus

Kemandirian
Mencuci tangan
Menggosok gigi dengan bantuan

Penyelesaian Masalah
Menunjukkan detail kecil dari suatu gambar
Menempel kembali lingkaran yang dilepas dari papan dengan
sedikit atau tanpa percobaan

Sosio-Emosional
Menirukan aktivitas orang dewasa (contoh: menyapu,
menelpon)

Bahasa
Mengikuti petunjuk dengan dua keterangan tempat "letakkan
piring di samping gelas di atas meja makan"
Mengerti kata kerja seperti bermain, mandi, meniup
Menamai objek sesuai dengan fungsinya
Merujuk ke diri sendiri dengan kata ganti yang tepat
Mengulang bagian cerita yang sudah familiar
 Tahap Perkembangan
Usia 3 tahun
Motorik Kasar
Berdiri satu kaki selama 3 detik
Menaiki tangga dengan kaki bergantian tanpa berpegangan
Mengayuh sepeda roda tiga
Berjalan dengan menapak (tidak berjinjit)
Menangkap bola dengan lengan yang kaku
Motorik Halus
Menyalin lingkaran
Menggunting lurus (masih kaku)
Meronce
Kemandirian
Makan sendiri
Menuang cairan dari satu wadah ke wadah lain
Memakai sepatu tanpa tali
Membuka kancing

Penyelesaian Masalah
Mengetahui usia dan jenis kelamin diri sendiri
Menggambar dua hingga tiga bagian diri manusia
Mengetahui panjang/pendek, besar/kecil, lebih/kurang
Sosio-Emosional
Mulai berbagi dengan ataupun tanpa diminta
Bermain imajinatif

Bahasa
Menunjuk bagian dari gambar (pintu mobil, kaki kelinci)
Menyebutkan bagian badan dan fungsinya
Mengelompokkan objek (makanan, mainan)
Menggunakan kalimat tiga kata
Tingkat kejelasan pengucapan hingga 75%
Menggunakan lebih dari 200 kata
 Tahap Perkembangan
Usia 4 tahun
Motorik Kasar
Berdiri satu kaki selama 4-8 detik
Melompat dengan satu kaki 2-3 kali
Berdiri di papan jungkat-jungkit
Melempar bola hingga 10 kaki
Menangkap bola yang memantul (usia 4,5 tahun)

Motorik Halus
Menyalin kotak
Mengikat tali simpul satu kali
Menggunting lingkaran dengan ukuran 5 inci
Menuliskan bagian dari nama pertama

Kemandirian
Ke toilet sendiri Menggunakan garpu dengan
Mencuci wajah/tangan baik
Menggosok gigi sendiri Mengancing baju

Penyelesaian Masalah
Menunjuk lima hingga enam warna
Berhitung hingga empat
Menggambar empat hingga enam bagian dari manusia
Memahami analogi sederhana (ayah : laki-laki = ibu : ...)

Sosio-Emosional
Bermain dalam kelompok
Memiliki teman yang lebih disukai
Mengenal kebahagiaan, sedih, ketakutan, dan marah dalam diri
Bahasa
Mengikuti instruksi tiga langkah
Menunjuk hal yang sama dan berbeda
Mengerti kata sifat
Bercerita, kejelasan berbicara 100%
Menggunakan kata yang menunjukkan waktu
 Tahap Perkembangan
Usia 5 tahun
Motorik Kasar
Berdiri satu kaki selama >8 detik
Melompat dengan satu kaki 15 kali
Berjalan mundur
Melompat mundur
Motorik Halus
Menyalin segitiga
Menaruh paper-clip di kertas
Dapat menggunakan pinset untuk memindahkan barang kecil
Menggunting
Menuliskan nama pertama
Kemandirian
Berpakaian sendiri
Mandi sendiri

Penyelesaian Masalah
Menghitung hingga 10
Menggambar 8 hingga 10 bagian dari manusia
Menyebutkan 10 nama warna
Mengenal bunyi vokal dan konsonan di akhir TK

Sosio-Emosional
Memiliki kelompok bermain
Meminta maaf saat berbuat kesalahan
Merespon secara verbal hal baik yang terjadi pada orang lain
Bahasa
Mengenal kanan dan kiri
Menunjukkan hal yang berbeda dari suatu rangkaian
Mengetahui posisi/letak seperti sebelah, pojok, tengah
Mengulang kalimat dengan 6-8 kata
Mendefinisikan kata sederhana
Mengetahui nomor telepon
Merespon kalimat tanya "Kenapa?"
Mengulang cerita dengan awal, inti, dan akhir cerita yang jelas
 Tahap Perkembangan
Usia 6 tahun
Motorik Kasar
Berjalan dengan kaki bergantian (kanan-kiri)

Motorik Halus
Menggambar belah ketupat
Menuliskan nama depan dan belakang
Membuat dan menuliskan kalimat singkat
Menyalin gambar bendera
Menulis huruf dari atas ke bawah dan tarikan berlawanan
arah jarum jam
Kemandirian
Mengikat tali sepatu
Menyisir rambut
Menengok kanan-kiri saat di jalan
Ingat untuk membawa barang bawaan pribadi (saat akan sekolah)

Penyelesaian Masalah
Menggambar 12 hingga 14 bagian dari manusia
Memahami konsep nomer hingga 20
Memahami penambahan/pengurangan sederhana
Memahami musim

Sosio-Emosional
Memiliki teman baik dari jenis kelamin yang sama
Bermain board game
Membedakan fantasi dan realita
Ingin disukai oleh teman-temannya

Bahasa
Bertanya arti kata yang tidak dipahami
Bisa menunjukkan kata mana yang tidak termasuk dalam satu
kelompok
Mengulang kalimat dengan 8-10 kata
Menceritakan kejadian dengan runtut
Mengetahui hari dalam seminggu
 Tahap Perkembangan
Usia 7 tahun
Motorik
Penggunaan pensil untuk menulis huruf dengan cepat dan
tepat
Dapat belajar lebih banyak dalam menggabungkan
keterampilan motorik
Aktif, keterampilan motorik cepat berkembang
Emosional
Mampu menoleransi situasi-situasi yang tidak terduga
Membutuhkan dan merasa nyaman dengan rutinitas
Mudah merasa tidak percaya diri dan mengkritik diri sendiri

Sosial
Sangat peduli pada pemikiran orang lain
Mulai mengembangkan empati dan moral
Mulai mengembangkan jaringan sosial, secara alami terikat
dengan orang dewasa lain selain orang tua (guru, paman)
Mulai bisa menempatkan diri di posisi orang lain

Kognitif
Sering bertanya dan mencari jawaban tentang hal yang
ditemui/dilihat
Bangga jika bisa berbagi pengetahuan/keterampilan yang
dikuasai
Mampu menguasai penjumlahan/pengurangan sederhana
Mulai mengenal bentuk-bentuk struktur di lingkungan (bangunan
dan rumah)
Kemampuan membaca meningkat
 Tahap Perkembangan
Usia 8 tahun
Motorik
Mulai menyempurnakan keterampilan, koordinasi, dan kontrol
otot
Anak-anak dengan potensi atletis mulai menujukkan
kemampuannya
Menikmati kegiatan olahraga seperti renang, lari, bersepeda
Emosional
Mampu menutupi pikiran atau emosi yang sebenarnya
Kepercaayaan dan keraguan diri muncul bergantian
Perkembangan emosional dan interaksinya lebih kompleks
Ketertarikan, talenta, hubungan pertemanan, dan hubungan
keluarga dapat membantu mengembangkan identitas diri
Sosial
Suka menjadi bagian dari kelompok
Lebih menyukai persahabatan dengan teman sebaya dan sesama
jenis kelamin
Mulai percaya diri untuk mengungkapkan pendapat kepada
orang lain
Mulai mengenal benar dan salah
Kognitif
Mulai mengenal konsep uang walaupun masih kesulitan dalam
berhitung uang
Kemampuan berpikir dipengaruhi emosi, contoh: sulit fokus jika
cemas/marah
Memahami konsep waktu
Mulai memahami humor dan sarkasme
Kemampuan kosakata meningkat, bisa mengenal 3000 kata/tahun
 Tahap Perkembangan
Usia 9 tahun
Fisik
Beberapa anak sudah mengalami pubertas
Mulai memerhatikan tubuh
Kemampuan mengontrol otot lebih kuat dan lebih halus
Mulai mandiri dalam mengelola kebersihan dan merawat diri
Emosional
Lebih mampu menangani konflik
Lebih mandiri secara emosional (menginap di tempat
teman/saudara)
Ingin memukau teman sebaya
Ingin terlibat dalam pengambilan keputusan di keluarga
Mudah berubah suasana hati
Mampu melakukan tugas dan tanggung jawab yang lebih besar
di rumah
Sosial
Keinginan kuat untuk bergabung dalam kelompok dan
membangun tempat dalam tatanan sosial di sekolah
Senang memiliki sahabat dekat
Dapat bekerja kelompok atau bekerja sama dengan baik untuk
mengerjakan proyek tertentu

Kognitif
Jika berminat di bidang tertentu akan menjadi tekun dan serius
Rentang perhatian lebih lama tetapi minat mudah teralih
Berkeinginan kuat untuk terampil dan menguasai bidang atau
pelajaran tertentu
Mulai sadar dengan tantangan akademik yang lebih besar di
sekolah
Dapat menulis dan membaca dengan terampil
Dapat mencari dan menggabungkan beberapa referensi untuk
membuat karya
 Tahap Perkembangan
Usia 10 tahun
Fisik
Peningkatan dalam ketangkasan, kecepatan, koordinasi gerak
dan keseimbangan tubuh
Mulai menunjukkan tanda-tanda pubertas
Peningkatan koordinasi otot-otot halus
Emosional
Mulai mengagumi lawan jenis
Anak perempuan yang mengalami pertumbuhan fisik lebih cepat
diiringi dengan perubahan emosi: rasa senang, tidak PD, malu
Memiliki keterampilan dalam mengatasi konflik dan negosiasi
solusi dengan teman
Hal yang memengaruhi emosi adalah tugas sekolah yang sulit,
sosialisasi dengan teman, & adaptasi dengan perubahan fisik

Sosial
Pada anak perempuan lebih posesif terhadap teman, pada anak
laki-laki lebih mudah bergaul dan hubungan pertemanan
cenderung dikarenakan kepentingan
Penerimaan oleh teman sebaya menjadi penting untuk tahap
perkembangan berikutnya
Bertengkar dengan saudara kandung
Menyenangi aktivitas kelompok
Senang membuat kode-kode rahasia dengan teman sebaya
Kognitif
Rentang konsentrasi meningkat dan dapat bertahan lama dengan
satu aktvitas dengan jangka waktu yang lama
Mulai memahami konsep perkalian, pembagian, dan geometri yang
lebih kompleks
Menggunakan sumber daya seperti internet atau perpustakaan
untuk memperluas pengetahuan
Senang jika hasil pekerjaan dihargai
Transisi menjadi lebih mandiri dalam mengelola tugas sekolah
 Tahap Perkembangan
Usia 11 tahun
Fisik
Muncul tanda pubertas
Kemampuan menulis tangan menjadi lebih baik dan dapat
menggunakan berbagai peralatan
Kebutuhan tidur dan makan lebih banyak
Emosional
Anak mulai mempertanyakan keputusan/kebijakan orang tua
Mulai menolak kasih sayang berupa sentuhan fisik dari orang
tua
Terkadang terjadi perubahan mood
Sosial
Anak terlibat dalam hubungan pertemanan yang lebih kompleks
dan kuat
Mulai lebih berminat dengan hubungan pertemanan daripada
keluarga
Mengeksplor identitas yang terlihat dari perubahan gaya
rambut, pakaian, hobi dan teman
Kognitif
Anak mulai menyadari efek jangka panjang dari pilihan yang
dibuat saat ini
Anak mulai menyadari bahwa informasi, situasi, dan masalah
dapat dilihat dari berbagai macam cara
Memiliki tanggung jawab yang lebih besar daripada usia
sebelumnya
Rentang konsentrasi meningkat tetapi minat terhadap hal
terkadang suka berubah-ubah
 Tahap Perkembangan
Usia 12 tahun
Fisik
Munculnya tanda-tanda pubertas (menstruasi, tumbuh rambut
di area tertentu, perubahan suara pada laki-laki)
Semakin terampil dalam aktivitas olahraga
Pertumbuhan fisik berkembang sangat pesat (contoh: tinggi
badan)
Emosional
Mulai menunjukkan perilaku menentang
Mempertanyakan nilai-nilai yang dianut keluarga dan
mengembangkan moral pribadi
Terkadang merasa berhasil/seolah telah gagal melakukan
berbagai hal
Sosial
Menunjukkan kekhawatiran apakah ia akan disukai atau dapat
diterima oleh orang lain
Tertarik dengan kegiatan yang melibatkan teman lawan jenis
Dapat memahami sudut pandang orang lain

Kognitif
Semakin mampu memahami dan menerapkan logika untuk
memecahkan masalah
Lebih memiliki kesadaran akan konsep keadilan dan kesetaraan
Mulai memahami hubungan sebab-akibat yang lebih kompleks
 dekap.psikologi
dekap.psikologi@gmail.com