OUTLINE MODUL

I. JUDUL
II. KATA PENGANTAR
III. DESKRIPSI
IV. PETA KEDUDUKAN MODUL
V. PRASYARAT
VI. DAFTAR ISI
VII. PERISTILAHAN/GLOSARY
VIII. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
IX. TUJUAN
X. KEGIATAN BELAJAR 1:
A. Lembar Informasi
B. Lembar Kerja: (1) Alat
(2) Bahan
(3) K3
(4) langkah Kerja
C. Lembar Latihan
D. Kunci Jawaban Latihan
XI. KEGIATAN BELAJAR 2
Idem kegiatan belajar 1, dst-nya
XII. LEMBAR EVALUASI
A. Tes Kognitif
B. Tes Psikomotor
XIII. LEMBAR KUNCI JAWABAN EVALUASI
XIV. DAFTAR PUSTAKA

1
(satu halaman)

JUDUL MODUL

Gambar Ilustrasi

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
2020

2
CONTOH: JUDUL

PEMBELAJARAN BODI OTOMOTIF:

MINIATUR MOBIL DARI SERAT KARBON

Aldion Najib

PENERBIT UPI PRESS

Bandung
2020

3
(satu halaman)

JUDUL MODUL

Penyusun:
Aldion Najib

Editor:
Asri Ratnasari

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
2020

4
CONTOH: JUDUL MODUL

PEMBELAJARAN BODI OTOMOTIF:

MINIATUR MOBIL DARI SERAT KARBON

PENYUSUN:
ALDION NAJIB

EDITOR:
ASRI RATNASARI

PENERBIT UPI PRESS

5
 Bandung
2020
KATA PENGANTAR
(maksimal satu halaman)

Ucapan syukur
Isi/kegiatan pembelajaran modul
Tujuan modul
Untuk siapa modul dibuat
Ucapan terima kasih
Permohonan telaah modul untuk perbaikan

6
 KATA PENGANTAR

Bismillaahirrohmaanirrohiim.

Puji syukur kehadirat Alloh, karena kehendak-Nya laporan akhir tahun

kedua Penelitian Dasar Unggulan Perguruan Tinggi (PDUPT) ini dapat
diselesaikan, dengan kerja dan karya nyata.
Modul ini berjudul: “Sistem Pendingin Pada Ice Skating”. Modul ini
terdiri dari 3 kegiatan belajar: (1) Pengertian dan Komponen Ice Skating; (2)
Sistem Pendingin pada Ice Skating; (3) Service dan maintenance ice skating.

Modul ini merupakan bahan ajar untuk kelas X di SMK Teknik Pendingin
dengan tujuan membantu siswa memahami dan mengaplikasikan teori ice skating
pada pembelajaran praktek ice skating.

Modul ini memiliki keterbatasan, sehingga diharapkan pada pembaca

dapat memberikan koreksi dalam upaya penyempurnaan modul in.
Ucapan terima kasih disampaikan kepada fihak yang terlibat dalam
penyusunan modul, khususnya mahasiswa Pendidkan Teknik Mesin UPI, Siswa
dan Guru SMKN “kompetitif” di Kota Cimahi yang telah memberikan bantuan
pada saat penyusunan modul. Semoga bantuan yang telah diberikan menjadikan
pahala kebaikan dalam pandangan Alloh.
Akhir kata, semoga modul ini bermanfaat.

Bandung, 13 Maret 2020

A.N.

7
 DESKRIPSI JUDUL

Penjelasan singkat tentang ruang lingkup isi modul, kaitan modul dengan
modul lainnya, dan hasil belajar yang akan dicapai setelah menguasai
modul
(halaman lepas)/ satu halaman

8
 DESKRIPSI

Modul Komponen Dasar Cold Storage membahas tentang komponen-

komponen dasar yang digunakan pada mesin Cold Storage. Materi modul
yang akan dipelajari meliputi fungsi dan jenis komponen dasar cold
storage.

Modul ini terdiri dari atas 4 kegiatan belajar. Kegiatan belajar 1 membahas
tentang fungsi dan jenis-jenis evaporator yang sering digunakan pada
Cold Storage. Kegiatan belajar 2 membahas tentang fungsi dan jenis-jenis
kompresor yang sering digunakan pada Cold Storage. Kegiatan belajar 3
membahas tentang fungsi dan jenis-jenis condenser yang sering
digunakan pada Cold Storage. Kegiatan belajar 4 membahas tentang
fungsi dan jenis-jenis alat ekspansi yang sering digunakan pada Cold
Storage.

Setelah mempelajari modul ini diharapkan dapat memahami fungsi dan

jenis-jenis komponen refrigerasi dan tata udara.

9
 PETA KEDUDUKAN MODUL

Diagram yang menunjukkan kedudukan modul dalam keseluruhan

program pembelajaran pada program keahlian
(halaman lepas)/ satu halaman

10
PETA KEDUDUKAN MODUL

11
 PRASYARAT
Kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajari modul tersebut
(berdasarkan penguasaan modul atau kemampuan spesifik yang
diperlukan)
Modul boleh tidak memerlukan persyaratan
(halaman lepas)

12
DAFTAR ISI
(halaman lepas)

13
 PERISTILAHAN/GLOSARY

............. : ...................................................................................................
..............: ...................................................................................................
(halaman lepas)

PERISTILAHAN/GLOSARY

Refrigerasi: sistem pengkondisian udara yang pada umumnya berada pada suhu di
bawah 0o C.

Tata Udara: sistem pengkondisian udara yang pada umumnya berada pada suhu di
atas0o C.

Refrigeran: fluida yang biasa digunakan untuk mendinginkan atau memanaskan

udara sekitar

14
 PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
Penjelasan bagi pemakai modul (siswa) tentang cara belajar dengan
modul:
(a) Langkah belajar yang ditempuh
(b) Perlengkapan yang harus dipersiapkan
(halaman lepas)

15
 PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

Untuk memperoleh hasil yang maksimal dari usaha belajar para peserta. Ikutilah
semua petunjuk berikut ini dengan seksama :
1. Modul ini terdiri dari serangkaian program uraian materi, tugas, tes
formatif, kunci jawaban tes formatif, evaluasi dan kunci jawaban evaluasi
2. Peserta hanya dibolehkan melanjutkan dengan kegiatan belajar berikutnya,
setelah menyelesaikan kegiatan belajar sebelumnya secara keseluruhan
dan telah pula mengerjakan lembaran tes formatif dengan benar sesuai
dengan kunci jawaban
3. Peserta harus terlebih dahulu memiliki kemampuan awal sesuai dengan
prasyarat. Jika kemampuan awal tersebut belum dimiliki, sebaiknya tidak
memulai memahas modul ini. Kuasailah prasyarat tersebut terlebih dahulu
4. Setelah peserta menyelesaikan uraian materi, kerjakanlah lembaran
tugasnya. Kemudian kerjakanlah tes formatif. Pada halaman berikutnya
diberikan kunci jawaban terhadap lembaran tes formatif, agar peserta
dapat memeriksa, apakah telah mengerjakan tes formatif itu dengan benar.
5. Peserta hanya dibenarkan melihat lembaran kunci jawaban, setelah
menyelesaikan lembaran tes formatif secara keseluruhan.
Setelah peserta menyelesaikan uraian materi dari seluruh kegiatan belajar yang
ada pada modul, maka kerjakanlah lembaran evaluasinya. Pada halaman
berikutnya diberikan kunci jawaban terhadap lembaran evaluasi, agar peserta
dapat memeriksa, apakah telah mengerjakan lembaran evaluasi itu dengan benar.
Peserta hanya dibenarkan melihat lembaran kunci jawaban, setelah menyelesaikan
lembaran evaluasi cara keseluruhan

16
 TUJUAN
Spesifikasi kinerja yang diharapkan dikuasai setelah mengikuti seluruh
kegiatan belajar

Rumusan tujuan harus memuat:

(a) Kinerja yang diharapkan
(b) Kriteria keberhasilan
(c) Kondisi atau variabel yang diberikan
(halaman lepas)

17
 TUJUAN

Setelah mempelajari secara keseluruhan materi kegiatan belajar dalam modul ini
pembaca/siswa diharapkan :
1. Memahami fungsi dan cara kerja komponen utama dalam sistem Cold
Storage.
2. Mampu menganalisis penyebab kerusakan yang terjadi pada komponen
yang ada pada sistem Cold Storage.
3. Mampu memperbaiki kerusakan yang terjadi pada komponen yang ada
pada sistem Cold Storage

18
 KEGIATAN BELAJAR 1
A. Lembar Informasi
Berisi pengetahuan yang esensial yang terkait dengan judul kegiatan
belajar

B. Lembar Kerja
Berisi informasi yang berkaitan dengan judul kegiatan belajar,
diantarnya:
1. Alat
2. Bahan
3. Kesehatan dan Keselamatan Kerja
4. Langkah Kerja

C. Lembar Latihan
Berisi pertanyaan/tes untuk mengetahui keberhasilan penguasaan
tujuan modul

(halaman lepas)

LEMBAR EVALUASI
Terdiri atas tes tertulis untuk mengevaluasi kemampuan kgnitif dan tes
kinerja untuk mengevaluasi keterampilandan sikap yang tercakup di dalam
tujuan modul
(halaman lepas)

LEMBAR KUNCI JAWABAN

Berisi jawaban pertanyaan yang termuat dalam lembar evaluasi

19
 DAFTAR PUSTAKA

Daftar pustaka gunakan terbitan 5 tahun terakhir

Dianjurkan jurnal penelitian sebagai pustaka
Handbook boleh tahun lama
Sumber pustaka disebutkan lengkap
Unduhan internet ditulis lengkap dan tulis waktu unduhan

20