Metode Pembelajaran

PROJECT
BASED LEARNING
Asep Irfan Maulana
NIM 1806805
Pend. Teknik Mesin 2018
 Definisi PJBL
Project Based Learning (PjBL) adalah metode
pembelajaran yang menggunakan proyek atau kegiatan
sebagai media untuk menghasilkan berbagai bentuk
hasil belajar
 Definisi Project Based Learning
Menurut Para Ahli

Model pembelajaran Project Based Learning adalah suatu metode pengajaran sistematis yang
Buck Institute for Education
melibatkan para siswa dalam mempelajari pengetahuan dan keterampilan melalui proses yang
(Sutirman, 2013)
terstruktur, pengalaman nyata dan teliti yang dirancang untuk menghasilkan suatu produk

Project Based Learning merupakan cara belajar yang memberikan kebebasan

Menurut Daryanto (2009:407) berpikir pada siswa yang berkaiatan dengan isi atau bahan pengajaran dan tujuan
yang direncanakan. 

Model Pembelajaran Berbasis Proyek (MPBP) adalah sebuah model pembelajaran

Boss dan Kraus (Abidin, 2007:167)
yang menekankan aktivitas siswa dalam memecahkan berbagai permasalahan
yang bersifat open-ended dan mengaplikasi pengetahuan mereka dalam
mengerjakan sebuah proyek untuk menghasilkan sebuah produk otentik tertentu)
 Langkah – Langkah Model Pembelajaran
Project Based Learning

Start With Essential question (Penentuan

pertanyaan mendasar) 1 4 Monitoring The Students And Progress Of
Project (Memantau siswa dan kemajuan
proyek) 

5
Assess The Outcome (Penilaian hasil) 
Design Project (Menyusun
perencanaan proyek) 2

Evaluation The Experience (Evaluasi

Create Schedule (Menyusun
jadwal) 3 6 Pengalaman) 
 Kelebihan & Kekurangan
Metode Pembelajaran
Project Based Learning
Kelebihan Metode PjBL Kekurangan Metode PjBL
1. Model ini bersifat terpadu dengan
kurikulum.  1. Memerlukan banyak waktu dan
2. Siswa terlibat dalam kegiatan dunia biaya. 
nyata dan mempraktikan strategi otentik 2. Memerlukan banyak media dan
secara disiplin. sumber belajar. 
3. Siswa bekerja secara kolaboratif.  3. Memerlukan guru dan siswa yang
4. Teknologi terintegrasi sebagai alat untuk sama-sama siap belajar dan
penemuan, kolaborasi, dan komunikasi berkembang.
dalam mencapai tujuan pembelajaran 4. Ada kekhawatiran siswa hanya akan
penting dalam caracara baru.  menguasai satu topik tertentu yang
5. Meningkatkan kerja sama guru dalam dikerjakannya
merancang dan mengimplementasikan
proyek-proyek yang melintasi batas-
batas geografis atau bahkan melompat
zona waktu.
 STAY SAFE WORLD
THANK YOU FOR ATTENTION

ANY QUESTION ?