TINGKATAN 1

PBP : TUGASAN INDIVIDU

SECARA LUAR TALIAN

TAJUK APLIKASI TEKNOLOGI

STANDARD 5.2 REKA BENTUK FESYEN
KANDUNGAN
STANDARD 5.2.1 – 5.2.7
PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI TP1 – TP6
MASA 60 MINIT
OBJEKTIF Pada akhir P&P murid akan dapat :
PEMBELAJARAN 1) Membentangkan projek buku skrap rekaan fesyen blouse dengan
menerapkan unsur penggunaan warna dan aksesori yang
sesuai/kreatif/imaginatif.
2) Membuat penilaian kendiri terhadap produk dan pembentangan.
3) Memberikan respon dan penilaian terhadap hasil pembentangan
atau produk 3 individu atau kumpulan dengan kreatif dan kreatis
serta provokatif.
KRITERIA Murid-murid boleh :
1) Menerangkan jenis-jenis warna dengan betul.
2) Memadankan aksesori yang sesuai dengan rekaan blouse
3) Meletakkan skor yang sesuai dengan penilaian kendiri
4) Meletakkan skor yang sesuai dengan penilaian rakan sebaya
5) Memberikan respon secara lisan,bertulis atau secara hands on jika
pembentang menggunakan model/props
6) Memberikan cadangan penambahbaikan kepada hasil produk rakan
sebaya.
AKTIVITI
TINGKATAN SATU
STRATEGI PDP PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK
EMK 1. Keusahawanan
2. Kreativiti dan inovasi
BBM Buku Skrap, powerpoint pembentangan, miniboard
PENILAIAN Diisi selepas P&P
REFLEKSI
 AKTIVITI P&P
Set Induksi Set Induksi menggunakan tayangan / paparan
permainan daripada ‘playstore’ tentang
pemadanan pakaian.
Pengenalan Pelajar menyediakan bahan pembentangan.
Tugasan adalah secara individu/kumpulan 2 orang.
Pelajar bebas menggunakan kreativiti masing-
masing untuk membuat pembentangan atau
persembahan sama ada menggunakan komputer,
telefon pintar (atas kebenaran), menggunakan
model, menggunakan bahan nyata dan sebagainya
asalkan penjarakan sosial diamalkan.
Pembentangan/ 1. Murid bekerja secara individu atau STRATEGI PAK21
Penerangan berkumpulan 2 orang. Setiap ahli 1. GRASPS
(30 minit kumpulan diberikan pembahagian tugasan 2. Pembentangan
3 kumpulan) dan mengutamakan penjarakan.
2. Setiap kumpulan membentangkan produk
masing-masing menggunakan kreativiti
masing-masing.

Pentaksiran/Penilaia - Audiens/ setiap kumpulan akan memberikan 1. Shout Out

n respond dan mengaplikasikan teknik soalan 2. Penilaian ahli/
menggunakan 5W1H. kumpulan lain
- Semasa murid/kumpulan lain memberikan 3. Pemarkahan
respon, kekal ditempat duduk masing-masing Guru/Guru lain
kumpulan lain boleh menunjukkan komen yang turut serta
menggunakan ‘personal’ miniboard. (komunikasi
dengan bahan)
- Pembentang akan memberikan respon dan
komunikasi berlangsung mengikut giliran.
- Setiap murid/kumpulan juga diberikan borang
justifikasi untuk membuat penilaian kepada
produk yang dihasilkan oleh rakan mereka.
Guru juga membuat penilaian professional ke atas
projek kumpulan. Guru lain yang pakar juga boleh
turut serta membuat penilaian dan pertimbangan
profesional.