0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
165 tayangan1 halaman
Rencana pelaksanaan pembelajaran jarak jauh IPA tentang kalor dan perpindahannya untuk siswa kelas VII melalui video, literasi, dan pertanyaan guru untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang fungsi termometer dan jenis perpindahan kalor. Penilaian dilakukan melalui sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran jarak jauh IPA tentang kalor dan perpindahannya untuk siswa kelas VII melalui video, literasi, dan pertanyaan guru untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang fungsi termometer dan jenis perpindahan kalor. Penilaian dilakukan melalui sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran jarak jauh IPA tentang kalor dan perpindahannya untuk siswa kelas VII melalui video, literasi, dan pertanyaan guru untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang fungsi termometer dan jenis perpindahan kalor. Penilaian dilakukan melalui sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa.
( RPPJJ – IPA ) Materi Pokok Pembelajaran : Kalor dan Perpindahannya Kelas : VII / Ganjil Alokasi Waktu : 2 JP x 40 Menit Sumber Belajar : Internet , Buku Paket Kurikulum 2013 dan Lingkungan sekitar TUJUAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH Melalui pengamatan dan menyaksikan video pembelajaran peserta didik dapat menyajikan hasil pengamatan, inferensi, dan mengomunikasikan hasil penyelidikannya tentang fungsi perasa sebagai pengukur suhu dan dapat membuat skala suhu, melakukan pengukuran suhu dengan termometer skalanya, serta CERDAS ANAK membandingkannya secara pengukuran dengan termometer skala suhu yang telah BANGSA dikenali.serta mampu menjelaskan dan membedakan macam-macam perpindahan kalor. Kegiatan Pembelajaran Waktu Kegiatan awal : • Melalui google classroom , guru 20 Menit menginformasikan tujuan pembelajaran dan media pembelajaran yang akan digunakan dan mengimput absen kehadiran siswa melalui link SMPN 65 JAKARTA yang disediakan. • Peserta didik dapat menggunakan HP / Laptop untuk membuka link dari google formulir pada google classroom yang telah di sediakan oleh guru Kegiatan Inti : 30 Menit • Peserta didik menyaksikan video pembelajaran yang tersedia pada link tersebut secara berulang agar mudah di pahami • Peserta didik membaca literasi ( rangkaian materi ) pada pokok bahasan yang ada pada link tersebut Kegaiatan penutup : 30 Menit • Guru memberikan umpan balik berupa pertanyaan melalui google formulir dan peserta didik memberikan respon dari umpan balik yang diberikan oleh guru PENILAIAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH Sikap Pengetahuan Ketrampilan Berdoa, Bersyukur , Uji kompetensi Melakukan pengamatan di Disiplin, Jujur dan Pemahaman siswa lingkungan tempat tinggal siswa Bertanggung jawab melalui pertanyaan tentang pemecahan masalah pada link yang telah di pendekatan saintifik (scientific sediakan oleh guru approach)