RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA ……………………… KD : 1.10; 2.10; 3.10; 4.10

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Materi : Meneladani Perjuangan
Kelas/Semester : X / Genap Dakwah Rasulullah SAW. di
Mekah
Alokasi Waktu : 2 pertemuan (3 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran

Melalui Kegiatan pembelajaran ini, peserta didik dapat :

Meyakini kebenaran dakwah Nabi Muhammad saw di Makkah, bersikap tangguh dan rela berkorban menegakkan
kebenaran sebagai ’ibrah dari sejarah strategi dakwah Nabi di Makkah, menganalisis substansi, strategi, dan penyebab
keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw di Makkah dan menyajikan keterkaitan antara substansi dan strategi dengan
keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw di Makkah

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.

 Membuat apersepsi mengenai tentang Meneladani Perjuangan Dakwah Rasulullah SAW. di Mekah

Kegiatan Inti

Pertemuan 1
 Mencermati bacaan teks tentang substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW
 Meyimak penjelasan materi tersebut di atas melalui tayangan vidio atau media lainnya.
 Memberi stimulus agar peserta didik bertanya
 Apa substansi dakwah Rasulullah di Mekah?
 Apa strategi dakwah Rasulullah di Mekah?
 Peserta didik mendiskusikan substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW di Mekah.
 Guru mengamati perilaku tangguh dan semangat menegakkan kebenaran dalam kehidupan sehari-hari.
 Guru berkolaborasi dengan orang tua untuk mengamati perilaku tangguh dan semangat menegakkan kebenaran dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
Pertemuan 2
 Membuat kesimpulan tentang substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW di Mekah.
 Mempresentasikan /menyampaikan hasil diskusi tentang substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW di Mekah.

Refleksi dan konfirmasi

 Merefleksi kegiatan pembelajaran.

 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk selalu bersemangat dalam menuntut ilmu (penumbuhan karakter semangat menuntut
ilmu).
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri dengan
berdoa.

Penilaian

Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual Sikap Sosial

Melalui soal pilihan ganda
dan esai tentang substansi dan
strategi dakwah Rasullullah
SAW di Mekah sesuai dengan
instrumen dan rubric
penilaian pengetahuan
 Mengumpulkan data Melalui pengamatan Melalui pengamatan
(gambar, berita, artikel terbiasa membaca Al semangat menuntut
tentang substansi dan Qur’an dalam kehidupan ilmu dalam kehidupan
strategi dakwah sehari-hari dengan sehari-hari dengan
Rasullullah SAW ). instrumen penilaian sikap instrumen penilaian
 Membuat paparan tentang atau jurnal sikap atau jurnal
substansi dan strategi
dakwah Rasullullah SAW
di Mekah.
 Membuat paparan tentang
perilaku orang-orang yang
memiliki sikap tangguh
dan semangat menegakkan
kebenaran.

Mengetahui Jakarta, ....... ..................... 20…

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,
………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.