KONTRAK BELAJAR Kompre (1x)

IK-POLTEKKES-SMG-01010-03-UPM-08
LEMBAR KONTRAK BELAJAR

Untuk periode tanggal : 29 April – 5 Mei 2019
NAMA : ANINDYTA MUTIARA DEWI
NIM : P1337424416029
TEMPAT PRAKTIK : PUSKESMAS CEPIRING
Tujuan Belajar Strategi Belajar Hasil Yang Ditunjukkan Evaluasi Pembimbing

Tujuan Umum:
1) Saya mampu melakukan 1) Menyusun draf yang harus dikaji secara
anamnesa, pemeriksaan fisik, teoritis
menganalisis, dan melakukan 2) Diskusi dan responsi dengan pembimbing
penatalaksanaan, dan 3) Latihan anamnesa ataupun diagnosa pada
pendokumentasian pada ibu pasien dengan bimbingan dan pengawasan
hamil, ibu bersalin, ibu nifas, 4) Membaca kembali materi tentang tata cara
BBL, bayi, balita prasekolah, anamnesa ibu hamil, bersalin, nifas, BBL, bayi
calon akseptor maupun dan balita prasekolah
akseptor KB ( suntik, Pil, IUD, 5) Diskusi atau response dengan pembimbing
AKBK) 6) Latihan melakukan anamnesa ibu hamil,
bersalin, nifas, BBL, bayi, dan balita
Tujuan Khusus: prasekolah.
1) Saya mampu untuk melakukan 7) Latihan melakukan pemeriksaan Leopold
pemeriksaan Leopold 8) Latihan membantu untuk stenan

2) Saya mampu membantu stenan 9) Latihan melakukan MAK III
3) Saya mampu melakukan MAK III 10) Membaca kembali teori tentang pengawasan
4) Saya mampu melakukan 10
pengawasan 10 11) Membaca kembali materi tentang perawatan
5) Saya mampu melakukan tali pusat
perawatan pada bayi seperti a. Diskusi atau responsi dengan pembimbing
perawatan tali pusat b. Latihan merawat tali pusat pada pasien
6) Saya mampu memandikan bayi dengan pengawasan
7) Saya mampu memberikan 12) Membaca kembali tentang tata cara
penkes untuk ibu menyusui memandikan bayi
8) Saya mampu melakukan a. Latihan memandikan bayi dengan
konseling mengenai mekanisme, bimbingan dan pengawasan
efek positif dan efek negatif 13) Membaca kembali tentang penkes ibu
pemakaian KB suntik menyusui
9) Saya mampu memberikan KB 14) Latihan memberikan penkes ibu menyusui
suntik 1 bulan maupun 3 bulan dengan bimbingan dan pengawasan
10) Saya mampu melakukan 15) Membaca referensi dan teori mengenai KB
konseling mengenai mekanisme, metode hormonal atau suntik
efek positif dan efek negatif 16) Melakukan latihan konseling KB suntik
pemakaian KB pil 17) Melakukan konseling KB suntik kepada
11) Saya mampu melakukan pasien

konseling mengenai cara 18) Melakukan pemberian KB suntik 1 bulan
menggunakan KB Pil maupun 3 bulan dengan pendampingan
12)Saya mampu melakukan 19) Melakukan pemberian KB suntik secara
konseling, pra dan pasca mandiri
pemasangan KB implant dan 20) Mempelajari teori tentang KB pil
mekanisme kerja KB tersebut. 21) Menyiapkan metode konseling KB Pil
13) Saya mampu melakukan 22) Melakukan konseling dengan atau tanpa
pemasangan KB AKBK dengan pendampingan mengenai mekanisme, efek
pendampingan positif, dan efek negative pemakaian KB Pil
14) Saya mampu melakukan kepada pasien
konseling pra dan pasca 23) Melakukan konseling dengan atau tanpa
pemasangan KB IUD serta pendampingan mengenai cara pemakaian KB
mekanisme kerja KB IUD Pil kepada pasien
24) Mempelajari teori tentang KB implant
25) Menyiapkan metode dan media konseling
26) Berlatih melakukan konseling
27) Melakukan pemasangan KB AKBK dengan
pendampingan pembimbing
28) Mempelajari teori tentang KB IUD
29) Menyiapkan materi dan media konseling

31) Melakukan konseling tanpa atau dengan
pendampingan
32) Mampu Memasang IUD
Kendal, April 2019
Disahkan Oleh Disiapkan Oleh
Pembimbing Lahan Mahasiswa
(……………………………………...) Anindyta Mutiara Dewi

NIM. P1337424416029

Untuk periode tanggal : 6 Mei – 12 Mei 2019
NIM : P1337424416029

Tujuan Umum:
anamnesa, pemeriksaan fisik, teorits
pendokumentasian pada ibu pasien dengan bimbingan dan
hamil, ibu bersalin, ibu nifas, pengawasan
BBL, bayi, balita prasekolah, 4) Membaca kembali materi tentang tata cara
calon akseptor maupun anamnesa ibu hamil, bersalin, nifas, BBL,
akseptor KB ( suntik, Pil, IUD, bayi dan balita prasekolah
AKBK) 5) Diskusi atau response dengan
2) Tujuan Khusus: pembimbing
1) Saya mampu anamnesa ibu 6) Latihan melakukan anamnesa ibu hamil,
hamil, bersalin, nifas, BBL, bayi, bersalin, nifas, BBL, bayi, dan balita
dan balita prasekolah prasekolah
2) Saya mampu untuk melakukan 7) Latihan melakukan pemeriksaan Leopold
pemeriksaan Leopold 8) Latihan membantu untuk stenan
3) Saya mampu membantu stenan 9) Latihan melakukan MAK III
4) Saya mampu melakukan MAK 10) Belajar melakukan pemeriksaan dalam

III dengan di damping pembimbing
5) Saya mampu melakukan 11) Melakukan pemotongan tali pusat dengan
pemeriksaan dalam pada ibu didampingi pembimbing
berslain (VT) 12) Membaca kembali teori tentang
6) Saya mampu melakukan pengawasan 10
pemotongan tali pusat 13) Membaca kembali materi tentang
7) Saya mampu melakukan perawatan tali pusat
pengawasan 10 a. Diskusi atau responsi dengan
8) Saya mampu melakukan pembimbing
perawatan pada bayi seperti b. Latihan merawat tali pusat pada
perawatan tali pusat pasien dengan pengawasan
9) Saya mampu memandikan bayi 14) Membaca kembali tentang tata cara
10)Saya mampu memberikan memandikan bayi
penkes untuk ibu menyusui a. Latihan memandikan bayi dengan
15)Saya mampu melakukan bimbingan dan pengawasan
konseling mengenai 15) Membaca kembali tentang penkes ibu
mekanisme, efek positif dan menyusui
efek negatif pemakaian KB a. Latihan memberikan penkes ibu
suntik menyusui dengan bimbingan dan
16) Saya mampu memberikan KB pengawasan
suntik 1 bulan maupun 3 bulan 16) Membaca referensi dan teori mengenai
17) Saya mampu melakukan KB metode hormonal atau suntik
konseling mengenai 17) Melakukan latihan konseling KB suntik
mekanisme, efek positif dan 18) Melakukan konseling KB suntik kepada
efek negatif pemakaian KB pil pasien
18) Saya mampu melakukan 19) Melakukan pemberian KB suntik 1 bulan
konseling mengenai cara maupun 3 bulan dengan pendampingan

menggunakan KB Pil 20) Melakukan pemberian KB suntik secara
19) Saya mampu melakukan mandiri
konseling, pra dan pasca 21) Mempelajari teori tentang KB pil
pemasangan KB implant dan 22) Menyiapkan metode konseling KB Pil
mekanisme kerja KB tersebut. 23) Melakukan konseling dengan atau tanpa
20) Saya mampu melakukan pendampingan mengenai mekanisme,
pemasangan KB AKBK dengan efek positif, dan efek negative
pendampingan pemakaian KB Pil kepada pasien
21)Saya mampu melakukan 24) Melakukan konseling dengan atau tanpa
konseling pra dan pasca pendampingan mengenai cara
pemasangan KB IUD serta pemakaian KB Pil kepada pasien
mekanisme kerja KB IUD 25) Mempelajari teori tentang KB implant
26) Menyiapkan metode dan media
konseling
28) Melakukan konseling tanpa maupun
dengan pendampingan
29) Melakukan pemasangan KB AKBK
dengan pendampingan pembimbing
30) Mempelajari teori tentang KB IUD
Kendal, Mei 2019


NIM. P1337424416029

NIM : P1337424416029

Tujuan Umum:
anamnesa, pemeriksaan fisik, teoritis
BBL, bayi, balita prasekolah, anamnesa ibu hamil, bersalin, nifas, BBL,
calon akseptor maupun bayi dan balita prasekolah
AKBK) 6) Latihan melakukan anamnesa ibu hamil,
2) Tujuan Khusus: bersalin, nifas, BBL, bayi, dan balita
1) Saya mampu anamnesa ibu prasekolah
hamil, bersalin, nifas, BBL, 7) Latihan melakukan pemeriksaan Leopold
bayi, dan balita prasekolah 8) Latihan membantu untuk stenan
2) Saya mampu untuk 9) Latihan melakukan MAK III
melakukan pemeriksaan 10) Belajar melakukan pemeriksaan dalam
Leopold dengan di damping pembimbing
3) Saya mampu membantu 11) Melakukan pemotongan tali pusat dengan
stenan didampingi pembimbing

4) Saya mampu melakukan MAK 12) Membaca kembali teori tentang
III pengawasan 10
5) Saya mampu melakukan 13) Membaca kembali materi tentang perawatan
pemeriksaan dalam pada ibu tali pusat
berslain (VT) a. Diskusi atau responsi dengan
pemotongan tali pusat b. Latihan merawat tali pusat pada pasien
7) Saya mampu melakukan dengan pengawasan
pengawasan 10 14) Membaca kembali tentang tata cara
8) Saya mampu melakukan memandikan bayi
perawatan pada bayi seperti a. Latihan memandikan bayi dengan
perawatan tali pusat bimbingan dan pengawasan
9) Saya mampu memandikan 15) Membaca kembali tentang penkes ibu
bayi menyusui
10) Saya mampu memberikan a. Latihan memberikan penkes ibu
penkes untuk ibu menyusui menyusui dengan bimbingan dan
11) Saya mampu melakukan pengawasan
pemeriksaan fisik pada bayi 16) Melakukan pemeriksaan fisik untuk bayi
dan anak pra sekolah dan anak pra sekolah dengan benar
12) Saya mampu melakukan 17) Melakukan pemeriksaan tumbuh kembang
penilaian tumbuh kembang anak pra sekolah dengan didampingi
pada anak pra sekolah pembimbing
13) Saya mampu melakukan 18) Melakukan penilaian tumbuh kembang
konseling mengenai anak pra sekolah
mekanisme, efek positif dan 19) Membaca referensi dan teori mengenai KB
efek negatif pemakaian KB metode hormonal atau suntik
suntik 20) Melakukan latihan konseling KB suntik

14) Saya mampu memberikan 21) Melakukan konseling KB suntik kepada
KB suntik 1 bulan maupun 3 pasien
bulan 22) Melakukan pemberian KB suntik 1 bulan
15) Saya mampu melakukan maupun 3 bulan dengan pendampingan
konseling mengenai 23) Melakukan pemberian KB suntik secara
mekanisme, efek positif dan mandiri
efek negatif pemakaian KB 24) Mempelajari teori tentang KB pil
pil 25) Menyiapkan metode konseling KB Pil
16) Saya mampu melakukan 26) Melakukan konseling dengan atau tanpa
konseling mengenai cara pendampingan mengenai mekanisme, efek
menggunakan KB Pil positif, dan efek negative pemakaian KB Pil
17) Saya mampu melakukan kepada pasien
konseling, pra dan pasca 27) Melakukan konseling dengan atau tanpa
pemasangan KB implant dan pendampingan mengenai cara pemakaian
mekanisme kerja KB KB Pil kepada pasien
tersebut. 28) Mempelajari teori tentang KB implant
18) Saya mampu melakukan 29) Menyiapkan metode dan media konseling
pemasangan KB AKBK 30) Berlatih melakukan konseling
dengan pendampingan 31) Melakukan konseling tanpa maupun
19) Saya mampu melakukan dengan pendampingan
konseling pra dan pasca 32) Melakukan pemasangan KB AKBK dengan
pemasangan KB IUD serta pendampingan pembimbing
mekanisme kerja KB IUD 33) Mempelajari teori tentang KB IUD
34) Menyiapkan materi dan media konseling
pendampingan
Kendal, Mei 2019


NIM. P1337424416029

NIM : P1337424416029

Tujuan Umum:
anamnesa, pemeriksaan fisik, teorits
BBL, bayi, balita prasekolah, anamnesa ibu hamil, bersalin, nifas, BBL,
calon akseptor maupun bayi dan balita prasekolah
AKBK) dan remaja, WUS, 6) Latihan melakukan anamnesa ibu hamil,
lansia mengenai kesehatan bersalin, nifas, BBL, bayi, dan balita
reproduksi. prasekolah
Tujuan Khusus: 7) Latihan melakukan pemeriksaan Leopold
1) Saya mampu anamnesa ibu 8) Latihan membantu untuk stenan
hamil, bersalin, nifas, BBL, 9) Latihan melakukan MAK III
bayi, dan balita prasekolah 10) Belajar melakukan pemeriksaan dalam
2) Saya mampu untuk dengan di damping pembimbing
melakukan pemeriksaan 11) Melakukan pemotongan tali pusat dengan
Leopold didampingi pembimbing

3) Saya mampu membantu 12) Membaca kembali teori tentang
stenan pengawasan 10
4) Saya mampu melakukan MAK 13) Membaca kembali materi tentang perawatan
III tali pusat
5) Saya mampu melakukan c. Diskusi atau responsi dengan
pemeriksaan dalam pada ibu pembimbing
berslain (VT) d. Latihan merawat tali pusat pada pasien
6) Saya mampu melakukan dengan pengawasan
pemotongan tali pusat 14) Membaca kembali tentang tata cara
7) Saya mampu melakukan memandikan bayi
pengawasan 10 b. Latihan memandikan bayi dengan
8) Saya mampu melakukan bimbingan dan pengawasan
perawatan pada bayi seperti 15) Membaca kembali tentang penkes ibu
perawatan tali pusat menyusui
9) Saya mampu memandikan b. Latihan memberikan penkes ibu
bayi menyusui dengan bimbingan dan
10) Saya mampu memberikan pengawasan
penkes untuk ibu menyusui 16) Melakukan pemeriksaan fisik untuk bayi
11) Saya mampu melakukan dan anak pra sekolah dengan benar
pemeriksaan fisik pada bayi 17) Melakukan pemeriksaan tumbuh kembang
dan anak pra sekolah anak pra sekolah dengan didampingi
penilaian tumbuh kembang 18) Melakukan penilaian tumbuh kembang
pada anak pra sekolah anak pra sekolah
13) Saya mampu melakukan 19) Membaca referensi dan teori mengenai KB
konseling mengenai metode hormonal atau suntik
mekanisme, efek positif dan 20) Melakukan latihan konseling KB suntik

efek negatif pemakaian KB 21) Melakukan konseling KB suntik kepada
suntik pasien
14) Saya mampu memberikan 22) Melakukan pemberian KB suntik 1 bulan
KB suntik 1 bulan maupun 3 maupun 3 bulan dengan pendampingan
bulan 23) Melakukan pemberian KB suntik secara
15) Saya mampu melakukan mandiri
konseling mengenai 24) Mempelajari teori tentang KB pil
mekanisme, efek positif dan 25) Menyiapkan metode konseling KB Pil
efek negatif pemakaian KB 26) Melakukan konseling dengan atau tanpa
pil pendampingan mengenai mekanisme, efek
16) Saya mampu melakukan positif, dan efek negative pemakaian KB Pil
konseling mengenai cara kepada pasien
menggunakan KB Pil 27) Melakukan konseling dengan atau tanpa
17) Saya mampu melakukan pendampingan mengenai cara pemakaian
konseling, pra dan pasca KB Pil kepada pasien
pemasangan KB implant dan 28) Mempelajari teori tentang KB implant
mekanisme kerja KB 29) Menyiapkan metode dan media konseling
tersebut. 30) Berlatih melakukan konseling
18) Saya mampu melakukan 31) Melakukan konseling tanpa maupun
pemasangan KB AKBK dengan pendampingan
dengan pendampingan 32) Melakukan pemasangan KB AKBK dengan
19) Saya mampu melakukan pendampingan pembimbing
konseling pra dan pasca 33) Mempelajari teori tentang KB IUD
pemasangan KB IUD serta 34) Menyiapkan materi dan media konseling
mekanisme kerja KB IUD 35) Berlatih melakukan konseling
pendampingan
Kendal, Mei 2019


NIM. P1337424416029

KONTRAK BELAJAR Kompre (1x)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KONTRAK BELAJAR Kompre (1x)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

IK-POLTEKKES-SMG-01010-03-UPM-08

LEMBAR KONTRAK BELAJAR

Tujuan Belajar Strategi Belajar Hasil Yang Ditunjukkan Evaluasi Pembimbing

pemeriksaan Leopold 8) Latihan membantu untuk stenan

11) Saya mampu melakukan pasien

30) Berlatih melakukan konseling

(……………………………………...) Anindyta Mutiara Dewi

LEMBAR KONTRAK BELAJAR

Tujuan Belajar Strategi Belajar Hasil Yang Ditunjukkan Evaluasi Pembimbing

4) Saya mampu melakukan MAK 10) Belajar melakukan pemeriksaan dalam

konseling mengenai cara maupun 3 bulan dengan pendampingan

Kendal, Mei 2019

(……………………………………...) Anindyta Mutiara Dewi

LEMBAR KONTRAK BELAJAR

Tujuan Belajar Strategi Belajar Hasil Yang Ditunjukkan Evaluasi Pembimbing

stenan didampingi pembimbing

suntik 20) Melakukan latihan konseling KB suntik

Kendal, Mei 2019

(……………………………………...) Anindyta Mutiara Dewi

LEMBAR KONTRAK BELAJAR

Tujuan Belajar Strategi Belajar Hasil Yang Ditunjukkan Evaluasi Pembimbing

Leopold didampingi pembimbing

mekanisme, efek positif dan 20) Melakukan latihan konseling KB suntik

Kendal, Mei 2019

(……………………………………...) Anindyta Mutiara Dewi

Anda mungkin juga menyukai