KOMPETENSI DASAR UKBM (UKBM Kode

Sej Ina-3.2/4.2/ 5 /2-4)

3.2 Mengevaluasi peran dan nilai-nilai
perjuangan tokoh nasional dan daerah
dalam mempertahankan keutuhan negara
dan bangsa Indonesia pada masa 1945–1965
4.2 Menuliskan peran dan nilai-nilai perjuangan
tokoh nasional dan daerah yang berjuang
mempertahankan keutuhan negara dan
bangsa Indonesia pada masa 1945–1965

INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI

 Mengklasifikasi tokoh nasional dan daerah yang

berjuang mempertahankan keutuhan negara
dan bangsa Indonesia pada masa 1945-1965
 Menjelaskan peran dan nilai-nilai perjuangan
tokoh nasional dan daerah dalam
mempertahankan keutuhan negara dan bangsa
Indonesia pada masa 1945–1965
 Membuat tulisan biografi tentang salah satu
peran dan nilai-nilai perjuangan tokoh nasional
dan daerah dalam mempertahankan keutuhan
negara dan bangsa Indonesia pada masa 1945–
1965
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui
tahapan Discovery Learning kalian harus mampu :
mengklasifikasi tokoh nasional dan daerah yang
berjuang mempertahankan keutuhan negara dan
bangsa Indonesia pada masa 1945-1965, SMA NEGERI 13
menjelaskan peran dan nilai-nilai perjuangan tokoh
JAKARTA
nasional dan daerah dalam mempertahankan MATERI POKOK ;
Jln. Seroja No. 1 Rawabadak Utara Kec. Koja 14230
keutuhan negara dan bangsa Indonesia pada masa Jakarta Utara
1945–1965, membuat tulisan biografi tentang salah Peran dan nilai-nilai perjuangan tokoh nasional dan Telp. 021-4303676 Fax. 021-4304580
satu peran dan nilai-nilai perjuangan tokoh nasional daerah dalam mempertahankan keutuhan negara Website: www.sman13jkt.sch.id e-mail:
dan daerah dalam mempertahankan keutuhan dan bangsa Indonesia pada masa 1945–1965 info@sma13jkt.sch.id
negara dan bangsa Indonesia pada masa 1945–1965

1
` TOKOH NASIONAL DAN
DAERAH ( 1945-1965)

RIWAYAT
RIWAYAT HIDUP NILAI-NILAI
PERJUANGAN
PERJUANGAN

AKTUALISASI DIRI
PETA KONSEP

1) Tuliskan nama tokoh pada

gambar samping kanan dan kiri
2) Deskripsikan secara singkat
peristiwa apa yang melibatkan
tokoh tersebut

Guna mempertahankan dan mengisi

kemerdekaan maka perlulah seorang
pemimpin yang tangguh karismatik dan
berwibawa untuk memotiasi rakyat
Indonesia yang masih banyak memiliki
kekurangan dan keterbatasan, dengan
Sejak awal kemerdekaan negara perjuangan seorang tokoh –tokoh yang
Indonesia banyak mendapatkan dimaksud maka bangsa Indonesia mampu
rongrongan baik yang datang dari dalam mempertahankan kemerdekaannya dan
negeri maupun yang datang dari luar terus berjuang untuk mendapatkan
negeri seperti yang dilakukan Belanda pengakuan dan menegakkan kedaulatan
yang ingin menjajah Indonesia kembali
`
Kegiatan Inti

Petunjuk Belajar
a) Kerjakan tugas-tugas di buku kerja atau lembar di
lembar portofolio yang sudah kalian siapkan
sebelumnya.
b) Apabila kalian yakin dan sudah paham dan
mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1 dan 2,
kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain
yang sudah siapuntuk mengikuti test formatif agar
kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya (jika
belum memenuhi KKM, kalian harus mempelajari
ulang materi ini, kemudian meminta test lagi e) Jangan lupa melalui pembelajaran ini kalian
sampai memenuhi KKM ) sebagai siswa diabad 21 harus bisa
c) Baca dan pahami BTP ( Buku Teks
d) Setelah memahami isi materi, berlatihlah membangun sikap jujur, peduli, dan
Pembelajaran) lihat Ratna Hapsari / M. Adil.2016.
memperluas pengalaman belajar melalui tugas- bertanggung jawab, dan mampu berpikir kritis,
Sejarah Indonesia Untuk SMA / MA Kelas XII
tugas atau kegiatan-kegiatan belajar 1 dan 2 mampu berkomunikasi dengan baik, mampu
Kelompok Peminatan, Jakarta: Penerbit
baik yang harus kalian kerjakan sendiri maupun berkolaborasi dan berkreatifitas, serta memiliki
Erlangga, hal atau buku yang kalian miliki, atau
bersama teman sebangku atau teman lainnya spriritual yang kuat, mandiri, dapat bergotong
yang dianjurkan oleh guru kalian.
sesuai instruksi guru royong dan berjiwa nasionalisme yang kuat.
Seperti tuntutan pada gambar berikut !
`
Kerjakan Soal berikut !

1) Tulislah 15 nama tokoh

Nasional dan daerah yang
Pada kegiatan belajar 1 kalian sebelum memahami Peran tokoh Nasional dan berupaya
daerah dalam mempertahankan keutuhan negara dan bangsa Indonesia .
Agar supaya belajar kalian lancar tingkatkan budaya Literasi dengan mempertahankan dan
mengakses, memahami dan menggunakan informasi dengan benar dari menjaga keutuhan bangsa
berbagai sumber belajar
dan negara Indonesia
tahun 1945-1965

Buatlah biografi
4)

singkat tentang tokoh

pada gambar berikut dan
tuliskan perannya dalam
era kemerdekaan

2) Tuliskan tentang peran dan

bentuk perjuangan tokoh
tersebut di era awal Tuliskan bentuk
5)
kemerdekaan Indonesia perjuangan dan perannya
3) Apa nilai nilai perjuangan tokoh pada gambar
yang bisa diambil dari tokoh tersebut diatas dalam era
tersebut awal kemerdekaan
`

Selanjutnya ,,

Presentasikan di depan kelas KEGIATAN BELAJAR 2

hasil pekerjaan kalian dengan
penuh sopan santun, kejujuran ,
bertanggung jawab dan proaktif ,
sehingga kalian diharapkan Pada Kegiatan beajar 2 ini silahkan
memiliki kompetensi seperti kalian kerjakan soal-soal yang akan
berikut ini !!
menguji kemampuan kalian untuk
menganalisa

1) Tuliskan apa yang kalian

ketahui tentang Frans
Kaiseipo
2) Tuliskan bentuk
perjuangannya
3) Jelaskan apa yang kalian
ketahui dengan Tan
Malaka
Kompetensi yang harus 4) Jelaskan makna kalimat
dikembangkan dari kalian
 Berpikir kritis
pernyataan dari Tan
 Berkomunikasi yangbaik Malaka
 Kreatif 5) Tuliskan nasib dari
 Dan berkolaborasi keberadaan Tan Malaka
`

Jika kalian sudah mengerjakan tugas tersebut diatas, periksakan seluruh pekerjaan kalian pada guru agar dapat di ketahui
penguasaan materi sebelum kalian dapat melanjutkan pada UKBM berikutnya.

Setelah kalian belajar bertahap dan kalian terhadap materi yang telah kalian
berlanjut melalui kegiatan belajar 1 dan 2, pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan
isilah tabel beriku tuntuk mengukur diri penguasaan materi terhadap UKBM ini.

NO URAIAN PERTANYAAN YA TIDAK

1 Dapatkah kalian menjelaskan 15 tokoh yang berpengaruh di era kemerdekaan tahun 1945-
1965

2 Dapatkah kalian menjelaskan biografi singkat perjuangan 3 tokoh di Indonesia

3 Dapatkah kalian menganalisis nilai-nilai perjuangan yang bisa di turunkan kepada generasi
berikutnya

4 Dapatkah kalian menganalisis bagaimana peran tokoh tersebut dalam perjuangan

menegakkan kedaulatan dan keutuhan negara Indonesia

5 Dapatkan kalian menyimpulkan refleksi diri kalian yang harus meniru nilai-nilai perjuangan
para tokoh
`
Jika menjawab “ Tidak “pada salah satu pertanyaan diatas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam BTP Sejarah
Indonesia dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan 2 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman
sejawat.

“ Jangan Putus Asa Untuk Mengulang Lagi ! Seperti kata bijak berikut ini :

Jangan menyerah ketika yang diinginkan belum bisa didapatkan, karena

sesuatu yang berharga biasanya tidak mudah untuk diraih

DIMANA POSISIMU ?
Bagaimana kalian siap untuk mengisi tantangan berikut ini,!!

Kalian harus mampu membuat target untuk diri kalian sendiri, untuk mengukur kemampuan diri kalian terhadap penguasaan
materi Ancaman Disintegrasi Bangsa karena perbedaan Idiologi maka ukurlah diri kalian dalam rentang 0 – 100, tuliskan kedalam
kotak yang tersedia

KESUKSESAN BISA DIRAIH DENGAN SEMANGAT

YANG TINGGI TIDAK PUTUS ASA DAN SELALU
................................. MAU BELAJAR
.