FORMAT KISI-KISI PENYUSUNAN EVALUASI PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :
Kelas/Semester :
Tahun Pelajaran :
Kompetensi Keahlian :
Mata Pelajaran :
Alokasi waktu :
Aplikasi daring untuk penilaian yang digunakan:

Penilaian Pengetahuan

N Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal Level Kognitif Nomor Soal Bentuk
o Soal
1 Isikan dengan KD Tuliskan dengan Tuliskan materi Isilah dengan indikator diisi dengan diisi diisi
Pengetahuan yang IPK turunan dari pokok terkait soal HOTS yang Penalaran berdasarka dengan
dipilih KD 3/Pengetahuan langsung diturunkan dari KD pada (mencakup n nomor Pilihan
dengan KI 3 dan Indikator. dimensi urut soal Ganda,
indicator yang Indikator soal yang proses Isian
akan diujikan lengkap berpikir Singkat,
umumnya memuat Menganalisis- atau
komponen ABCD, yaitu C4, Uraian
Audience (siswa), Mengevaluasi- sesuai
Behavior (kemampuan C5, atau dengan
Mengkreasi- bentuk
yang akan diukur),
C6) – pastikan soal yang
Condition (stimulus), dan
HOTS akan
Degree (derajat
digunakan.
ketepatan)
Keterangan:

Level Kognitif 1 : C1-2 (mengetahui, memahami)

Level Kognitif 2 : C3 (menerapkan)
Level Kognitif 3 : C4-6 (menganalisis, mengevaluasi, mencipta) – HOTS
Penilaian Keterampilan

Nama Sekolah :
Kelas/Semester :
Tahun Pelajaran :
Kompetensi Keahlian :
Mata Pelajaran :
Alokasi waktu :
Aplikasi daring yang digunakan untuk penilaian:

No Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Bentuk Penilaian

1 Isikan dengan KD Keterampilan Tuliskan dengan IPK Tuliskan materi Tuliskan indikator Diisi dengan
yang dipilih turunan dari KD pokok terkait soal yang diturunkan penilaian praktek,
4/Keterampilan langsung dengan dari KD 4. Yang ideal penilaian produk,
indicator yang akan memuat komponen penilaian projek, dll
diujikan ABCD