Lampiran 1

Lembar Kerja Peserta Didik 1

(LKPD-1)
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Hinai
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : XI / I
Materi Pokok : Suhu dan Kalor
Sub Materi : Suhu dan Pemuaian

Nama Kelompok :
Anggota Kelompok :1.
2.
3.
4.
5.
A. Tujuan Percobaan
1. Peserta didik diharapkan mampu mengetahui pengaruh suhu dalam
kehidupan sehari-hari.
2. Peserta didik diharapkan mampu menganalisis akibat dari pemuaian.
B. Puzzling Event
1. Berapakah suhu awal air sebelum dipanaskan?
2. Berapakah suhu akhir air setelah dipanakan?
3. Berapakah volume awal air sebelum dipaskan?
4. Berapakah volume akhir air seelah dipanaskan?
C. Rumusan Hipotesis

Mengajukan Hipotesis :
 D. Alat dan Bahan :

No Nama Alat dan Bahan Jumlah

1 Gelas stainless kecil 1 buah
yang bertutup
2 Pembakar spiritus 1 buah
3 Termometer 1 buah
4 Air secukupnya

E. Prosedur Percobaan
Buatlah sebuah rancangan prosedur (berdasarkan pemahaman sendiri)
mengenai hubungan suhu dan pemuaian berdasarkan alat dan bahan yang
telah disediakan

F. Data dan Analisa Data

a. Data
1. Mengukur suhu awal air (T1) = ……..0C
2. Mengukur suhu akhir air (T2) = ……..0C
3. Mencatat volume awal air (V1) = ……..m3
4. Menghitung volume air yang tumpah (V2) = ……..m3 dengan
menggunakan rumus V2 = V1( 1 + γ . Δt) γ air = 0,00021/°C
b. Analisis Data
Sifat zat cair adalah selalu………..bentuk wadahnya. Sebelum ………..,
air hampir memenuhi gelas stainless. Air yang…………..menjadi
tumpah disebabkan karena air mengalami…………..volume.
G. Kesimpulan
Buatlah kesimpulan dari percobaan suhu dan pemuaian yang telah kamu
lakukan!
Kesimpulan :

Lampiran 2
Lembar Kerja Peserta Didik 2
 (LKPD-2)
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Hinai
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : XI / I
Materi Pokok : Suhu dan Kalor
Sub Materi : Kalor

Nama Kelompok :
Anggota Kelompok :1.
2.
3.
4.
5.
A. Tujuan Percobaan
1. Peserta didik diharapkan mampu menganalisis pengaruh kalor pada
kehidupan sehari-hari
2. Peserta dididk diharapkan mampu menganalisis pengaruh kalor jenis
zat dalam penyerapan kalor.
B. Puzzling Event
1. Jika diberi kalor yang sama pada keempat zat, manakah yang akan
lebih cepat menyerap kalor? Hal ini disebabkan karena kalor jenis?
2. Dari keempat zat lainnya, manakah yang sangat lambat menyerap kalor?
Mengapa kenaikan suhu yang jauh lebih tinggi daripada kenaikan suhu
zat yang lainnya?
C. Rumusan Hipotesis
Mengajukan Hipotesis :

D. Alat dan Bahan :

 No Nama Alat dan Bahan Jumlah
1 Panci stainless 2 buah
2 Kaki tiga 2 buah
3 Kawat kasa 1 buah
4 Pembakar spiritus 1 buah
5. Pasir Secukupnya
6. Air secukupnya

E. Prosedur Percobaan
Buatlah sebuah rancangan prosedur (berdasarkan pemahaman sendiri)
mengenai hubungan pengaruh kalor jenis zat dalam penyerapan kalor
berdasarkan alat dan bahan yang telah disediakan.

F. Data dan Analisa Data

Perhatikan tabel berikut!
Nama zat Kalor jenis (J/kgoC)
Air 4.186
Pasir 664
Minyak 2100
Besi 450
Dari tabel tersebut diketahui bahwa massa keempat zat adalah sama. Jika
diberi kalor yang sama pada keempata zat, maka…..akan lebih cepat
menyerap kalor. Hal ini disebabkan karena kalor jenis................ lebih.......

daripada ketiga zat yang lainnya. Sebaliknya, ………akan sangat lambat

menyerap kalor karena kalor jenisnya yang lebih…….dari ketiga zat yang
lainnya. Hal inilah yang menyebabkan………..mengalami kenaikan suhu
yang jauh lebih tinggi daripada kenaikan suhu zat yang lainnya

G. Kesimpulan
Buatlah kesimpulan dari percobaan pengaruh kalor jenis zat dalam
penyerapan kalor yang telah kamu lakukan!
Kesimpulan :
Lampiran 3
Lembar Kerja Peserta Didik 3
(LKPD-3)
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Hinai
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : XI / I
Materi Pokok : Suhu dan Kalor
Sub Materi : Perpindahan Kalor

Nama Kelompok :
Anggota Kelompok :1.
2.
3.
4.
5.
A. Tujuan Percobaan
1. Peserta didik diharapkan mampu menyelidiki terjadinya perpindahan
kalor
2. Peserta didik diharapkan mampu menganalisis tentang tingkat
konduktivitas termal benda
B. Puzzling Event
1. Berapakah luas penampang besi?
2.Berapakah luas penampang kayu?
3. Berapakah panjang besi?
4. Berapakah panjang kayu?
5. Berapakah suhu T1( suhu bagian besi/kayu yang diberi kalor)?
6. Berapakah suhu T2(suhu bagian besi/kayu yang tidak diberi kalor)? Serta
kenaikan suhu ΔT= T1 - T2 ?
7. Berapakah waktu pemanasan (t)?
8. Berapakah besar kalor (Q) ?
9. Berapakah nilai koefisien konduksi besi dan kayu?
C. Rumusan Hipotesis

Mengajukan Hipotesis :

D. Alat dan Bahan :

No Nama Alat dan Bahan Jumlah

1 Penjepit Buaya 2 buah
2 Mancis 1 buah
3 Termometer 1 buah
4 Lilin 2 buah
5 Lilin cair Secukupnya
6 Besi 1 buah
7 Kayu 1 buah

E. Prosedur Percobaan
Buatlah sebuah rancangan prosedur (berdasarkan pemahaman sendiri)
mengenai perpindahan kalor berdasarkan alat dan bahan yang telah
disediakan

F. Data dan Analisa Data

a. Data
1. Mengukur Luas penampang besi (A)=..............m2
2. Mengukur luas penampang kayu (A)=………. m2
3. Mengukur panjang besi (L) =.......m
4. Mengukur panjang kayu (L)=……m
5. Mengukur suhu T1( suhu bagian besi/kayu yang diberi kalor) =............
o
C dan T2(suhu bagian besi/kayu yang tidak diberi kalor) =.............. oC,
serta kenaikan suhu ΔT= T1 - T2 =............ oC
 6. Waktu pemanasan t =............sekon
7. Menghitung besar kalor (Q) = m.c.∆T = …….J (cbesi = 450 J/kg°C; ckayu
= 1700 J/kg°C
8. Tentukan nilai koefisien konduksi besi dan kayu!
b. Analisis Data
Benda yang paling baik menghantarkan kalor adalah ................
Kebergantungan dari panas pada besi atau kayu adalah………..Semakin
……… konduktivitas termal benda maka semakin……..dalam
menghantarkan kalor dan semakin……..konduktivitas termal benda maka
semakin………dalam menghantarkan kalor. Lilin cair dalam percobaan
digunakan untuk membuktikan bahwa...........lebih cepat menghantarkan
kalor daripada…………Perpindahan kalor ini disebabkan karena partikel
partikel penyusun ujung besi atau kayu yang bersentuhan dengan sumber
kalor bergetar. Makin besar getarannya, maka energinya juga
makin………... Energi yang………. menyebabkan partikel tersebut
menyentuh partikel di dekatnya, demikian seterusnya sampai akhirnya
tangan merasakan panas.
G. Kesimpulan
Buatlah kesimpulan dari percobaan perpindahan kalor yang telah kamu
lakukan!
Kesimpulan :
Lampiran 4
Lembar Kerja Peserta Didik 4
(LKPD-4)
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Hinai
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : XI / I
Materi Pokok : Suhu dan Kalor
Sub Materi : Asas Black

Nama Kelompok :
Anggota Kelompok :1.
2.
3.
4.
5.
A. Tujuan Percobaan
1. Peserta didik diharapkan mampu menyelidiki Asas Black benda
B. Puzzling Event
1. Berapakah suhu teh manis panas (T1) ?
2. Berapakah suhu air dingin (T2)?
3. Berapakah massa teh manis panas (m1)?
4. Berapakah suhu akhir campuran dengan menerapkan konsep asas
black? Q lepas = Q terima
C. Rumusan Hipotesis

Mengajukan Hipotesis :
D. Alat dan Bahan :

No Nama Alat dan Bahan Jumlah

1 Gelas kimia 1 buah
2 Gelas biasa 1 buah
3 Pembakar spirtus 1 buah
3 Termometer Celcius 1 buah
4 Gula secukupnya
4 Air secukupnya

E. Prosedur Percobaan
Buatlah sebuah rancangan prosedur (berdasarkan pemahaman sendiri)
mengenai Asas Black alat dan bahan yang telah disediakan

F. Data dan Analisa Data

a. Data
1. Mengukur suhu teh manis panas (T1) = ……….0C
2. Mengukur suhu air dingin (T2) = ……….0C
3. Mengukur massa teh manis panas (m1) = ……..kg
4. Menghitung suhu akhir campuran dengan menerapkan konsep asas
black Q lepas = Q terima
b. Analisis Data
Kalor akan mengalir dari suhu yang lebih…………..menuju suhu
yang lebih……… Teh manis panas memiliki suhu yang………..sehingga
dikatakan sebagai benda yang……..kalor. Air dingin memiliki suhu
yang…………sehingga dikatakan benda yang………kalor. Saat air dingin
 dicampurkan ke dalam teh manis panas, maka suhu teh manis
akan……….dengan air karena suhunya menjadi setimbang. Dengan kata
lain, kalor yang dilepaskan oleh…………akan sama besar dengan kalor
yang diterima oleh…………

G. Kesimpulan
Buatlah kesimpulan dari percobaan perpindahan kalor yang telah kamu
lakukan!
Kesimpulan :