RPP 1 KD 3.6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD Fransiskus 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas /Semester : I /Genap
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Materi Pokok : Kabar Gembira
Alokasi Waktu : 4 JP ( 1 Pertemuan)
A.Kompetensi Dasar G. Kegiatan Pembelajaran
3.6. Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai 1. Kegiatan Awal

wujud kasih Allah yang mahabaik. a. Melakukan pembukaan dengan salam
4.6 Melakukan perbuatan kasih sebagai wujud pembuka dan berdoa untuk memulai
pewartaan kabar gembira tentang kelahiran pembelajaran
Yesus.
b. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai
4.6.1 Mewarnai gambar anak yang sedang
sikap disiplin
bergembira
Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik
B.Indikatorkator dalam mengawali kegiatan pembelajaran
3.6.1 Menyebutkan nama malaikat yang c.Menjelaskan tujuan Pembelajaran

menyampaikan kabar gembira d.penjelasan pengantar kegiatan/materi
kepada Maria. secara garis besar/global tentang materi
pelajaran.
3.6.2 Menjelaskan isi kabar gembira yang
disampaikan malaikat Gabriel.
2. Kegiatan Inti
3.6.3 Menyebutkan jawaban Maria a.Siswa diarahkan untuk mengamati kisah Maria
kepada Malaikat menerima kabar dari Malaikat Gabriel melalui
tayangan video https://youtu.be/MmtaXuAtg7Y
3.6.4 Menyebutkan contoh perbuatan baik b.Siswa diajak untuk mengamati gambar dan
yang pernah dilakukan terhadap cerita tentang Maria menerima kabar dari
sesama. Malaikat Gabriel (Lukas 1 : 26-38).
c. Siswa dibimbing guru untuk memberi
4.6.1 Membuat kartu Natal. tanggapan atas kisah Maria menerima kabar dari
Malikat Gabriel dengan bertanya dan menyatakan
C.Tujuan Pembelajaran pendapatnya.
A. d. Siswa dibimbing guru untuk menjawab
Melalui proses bernyanyi, menanya dan pertanyaan pada buku tugas yang di sediakan.
pengamatan peserta didik dapat: e. Siswa dibimbing guru untuk menemukan
 Kisah Maria mendapat kabar dari rangkuman.
Malaikat. 3. Kegiatan Akhir
 Menyebutkan hal yang dapat diteladani
dari Maria. a. Melakukan refleksi untuk membandingkan
. pengalamannya dengan pengalaman Kitab
D.Materi Esensial Suci.
1. Kabar gembira dari malaikat Gabriel. b. Melakukan aksi dengan membuat kartu
2. Isi kabar gembira yang disampaikan malaikat Natal.
Gabriel c. Melakukan penilaian formatif
3. Contoh perbuatan baik yang pernah H. Penilaian
dilakukan terhadap sesama. a. Pengetahuan (Tes Tertulis uraian)
4. Kitab Suci Lukas 2:1-6: Matius 1:26-33 b. Keterampilan ( Praktik,Portofolio, Produk)
E.Pendekatan Metode dan Model

Pembelajaran
Pendekatan : Scientific Learning
Model Pembelajaran : Discovery Learning
(Pembelajaran Penemuan)
F.Media Pembelajaran
Media LCD projector,
Laptop,
Bahan Tayang
Gambar, teks cerita, teks Kitab Suci, buku siswa.
Bandarlampung, Juni 2019

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Sr. M Elfrida FSGM, M.Pd Fransiska Suhermi S.Ag


Materi Pokok : Kelahiran Yesus

Yesus.
b. Memeriksa kehadiran peserta didik
4.6.1Mewarnai gambar anak yang sedang
sebagai sikap disiplin
bergembira
Allah B.Indikatorkator dalam mengawali kegiatan pembelajaran
3.6.5 Menyebutkan tokoh-tokoh yang ada c.Menjelaskan tujuan Pembelajaran

dalam cerita kelahiran Yesus d.penjelasan pengantar kegiatan/materi
secara garis besar/global tentang materi
3.6.6 Menjelaskan makna kelahiran Yesus pelajaran.
bagi keselamatan manusia
Menyebutkan kelahiran bayi sebagai
anugerah Tuhan. 2. Kegiatan Inti
3.6.7 Menyebutkan contoh perbuatan baik a. Siswa diarahkan untuk mengamati

yang pernah dilakukan terhadap kisah Kelahiran Yesus melalui
sesama. tayangan video https://youtu.be/Ywc-
jFNSCQg
4.6.2 Mewarnai gambar bayi Yesus bersama b. Siswa diajak untuk mengamati
gambar dan cerita kisah Kelahiran
anak-anak.
Yesus ataummendramatisasikannya.
c. Siswa dibimbing guru untuk memberi
C.Tujuan Pembelajaran tanggapan atas Kisah Kelahiran
Yesus.
Melalui proses bernyanyi, menanya dan d. Siswa dibimbing guru untuk memberi
pengamatan peserta didik dapat: tanggapan atas Kisah Penciptaan
 Kisah Maria mendapat kabar dari Manusia dengan bertanya dan
Malaikat. menyatakan pendapatnya.
 Menyebutkan hal yang dapat diteladani e. Siswa dibimbing guru untuk
dari Maria. mengerjakan tugas menjawab
D.Materi Esensial pertanyaan pada buku tugas yang
1. Makna kelahiran Yesus. disediakan.
2. Perbuatan kasih kepada sesama. f. Siswa dibimbing guru untuk
3. Kitab Suci Lukas 2:1-6; Mateus 1:26-33. menemukan rangkuman.
E.Pendekatan Metode dan Model Pembelajaran

Pendekatan : Scientific Learning 3. Kegiatan Akhir
(Pembelajaran Penemuan) a. Melakukan refleksi untuk membandingkan
pengalamannya dengan pengalaman Kitab
Suci.
b. Melakukan aksi dengan menuliskan
Media LCD projector, perbuatan kasih berbagi kepada sesama dan
Laptop, melaporkannya.
Bahan Tayang c. Mewarnai gambar bayi Yesus bersama
Gambar, teks cerita, teks Kitab Suci, buku siswa. anak-anak.
d. Melakukan penilaian formatif
H. Penilaian
a. Pengetahuan (Tes Tertulis uraian)
b. Keterampilan ( Praktik,Portofolio)

Mengetahui


Materi Pokok : Para Gembala

Yesus.
4.6.1Mewarnai gambar para gembala
mengelilingi bayi Yesus
3.6.8 Menyebutkan tokoh yang pertama c.Menjelaskan tujuan Pembelajaran

kali mendapat kabar gembira dari d.penjelasan pengantar kegiatan/materi
malaikat. secara garis besar/global tentang materi
pelajaran.
3.6.9 Menceritakan kisah para gembala
mendapat kabar gembira dari
malaikat 2. Kegiatan Inti
3.6.10 Menyebutkan tokoh-tokoh yang a.Siswa diarahkan untuk mengamati kisah para
pertama kali mendapat kabar gembala mendapat kabar kelahiran Yesus
gembira kelahiran Yesus dari melalui tayangan video https://youtu.be/-0-
malaikat. RI1IMEbo
b.Siswa diajak untuk mengamati gambar dan
3.6.11 Memperagakan contoh perbuatan cerita tentang gembala yang mendapat
yang dilakukan bagi teman yang kabar dari malaikat serta menceritakannya
kurang mendapat perhatian.. kembali dengan kata-kata/bahasanya sendiri
dari Injil Lukas 2: 8-20.
d. Siswa dibimbing guru untuk memberi
4.6.3 Mewarnai gambar para gembala tanggapan atas kisah para gembala dengan
mengelilingi bayi Yesus. bertanya dan menyatakan pendapatnya.
e. Siswa dibimbing untuk mengerjakan tugas
C.Tujuan Pembelajaran menjawab pertanyaan pada buku tugas yang
disediakan.
f. Siswa dibimbing untuk menemukan
Melalui proses mengamati gambar,
rangkuman
mendengarkan cerita, dan penugasan 3. Kegiatan Akhir
peserta didik diharapkan dapat :
 Menyebutkan tokoh yang pertama kali a. Melakukan refleksi untuk membandingkan
mendapat kabar gembira dari malaikat. pengalamannya dengan pengalaman Kitab
 Menceritakan kisah para gembala Suci.
mendapat kabar gembira dari malaikat. b. Melakukan aksi dengan mewarnai
 Mengungkapkan contoh perbuatan yang gambar para gembala mengelilingi bayi
dilakukan bagi teman yang kurang Yesus.
mendapat perhatian. c. Melakukan penilaian formatif
Melalui berbagai cara yang dipelajari,
mengembangkan kebiasaan belajar dan H. Penilaian
belajar sepanjang hayat. a. Pengetahuan (Tes Tertulis uraian)
D.Materi Esensial b. Keterampilan ( Praktik,Portofolio)
1. Kisah para gembala mendapat kabar gembira
dari malaikat.
2. Perbuatan yang dilakukan bagi teman yang
kurang mendapat perhatian.
3. Kitab Suci Lukas 2:8-20.

Laptop,
Bahan Tayang

Mengetahui


Materi Pokok : Para GembalaTiga Orang Majus Dari Timur

Yesus.
4.6.1Mewarnai gambar para gembala
mengelilingi bayi Yesus
3.6.12 Menyebutkan nama tiga orang Majus c.Menjelaskan tujuan Pembelajaran

yang mengunjungi bayi Yesus. d.penjelasan pengantar kegiatan/materi
secara garis besar/global tentang materi
3.6.13 Menjelaskan maksud kedatangan pelajaran.
tiga orang Majus ketika Yesus lahir.
3.6.14 Menyebutkan jenis persembahan 2. Kegiatan Inti

yang dibawa oleh tiga orang Majus
Menyebutkan tokoh yang pertama a. Siswa diarahkan untuk mengamati
kali mendapat kabar gembira dari kisah Tiga orang Majus Dari Timur
malaikat. melalui tayangan video
https://youtu.be/-0-RI1IMEbo
3.6.15 Menyebutkan petunjuk yang b. Siswa diajak untuk menanggapi video
digunakan tiga orang majus ketika yang telah diamati dengan bertanya
mengunjungi Bayi Yesus. atau menyampaikan pendapatnya.
c. Siswa dibimbing guru untuk
mengamati gambar dan menyimak
4.6.4 Mewarnai gambar anak-anak membawa cerita tentang Tiga Orang Majus dari
persembahan atau hadiah kepada bayi Yesus Timur berdasarkan Injil Matius 2:1-
yang berada di palungan. 12.
d. Siswa dibimbing guru untuk
menceritakan kembali kisah Tiga
C.Tujuan Pembelajaran
Orang Majus dari Timur.
e. Siswa dibimbing guru untuk
Melalui proses mengamati gambar, mengerjakan tugas menjawab
mendengarkan cerita, dan penugasan pertanyaan pada buku tugas yang
peserta didik diharapkan dapat : disediakan.
 Menyebutkan tokoh yang pertama kali f. Siswa dibimbing guru untuk
mendapat kabar gembira dari malaikat. menemukan rangkuman.
 Menceritakan kisah para gembala 3. Kegiatan Akhir
mendapat kabar gembira dari malaikat.
Mengungkapkan contoh perbuatan yang a. Melakukan refleksi untuk membandingkan
dilakukan bagi teman yang kurang mendapat pengalamannya dengan pengalaman Kitab
perhatian. Suci.
D.Materi Esensial b. Melakukan aksi dengan mewarnai
1. Kisah tiga orang Majus dari Timur. gambar para gembala mengelilingi bayi
2. Maksud kedatangan tiga orang Majus ketika Yesus.
Yesus lahir. c. Melakukan penilaian formatif
3. Kitab Suci Matius 2:1-12.
H. Penilaian
a. Pengetahuan (Tes Tertulis uraian)
b. Keterampilan ( Praktik,Portofolio)
Laptop,
Bahan Tayang

Mengetahui

RPP 1 KD 3.6

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP 1 KD 3.6

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Fransiskus 2 Bandar Lampung

A.Kompetensi Dasar G. Kegiatan Pembelajaran

3.6. Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai 1. Kegiatan Awal

3.6.1 Menyebutkan nama malaikat yang c.Menjelaskan tujuan Pembelajaran

E.Pendekatan Metode dan Model

Bandarlampung, Juni 2019

Sr. M Elfrida FSGM, M.Pd Fransiska Suhermi S.Ag

Satuan Pendidikan : SD Fransiskus 2 Bandar Lampung

A.Kompetensi Dasar G. Kegiatan Pembelajaran

3.6. Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai 1. Kegiatan Awal

3.6.5 Menyebutkan tokoh-tokoh yang ada c.Menjelaskan tujuan Pembelajaran

3.6.7 Menyebutkan contoh perbuatan baik a. Siswa diarahkan untuk mengamati

E.Pendekatan Metode dan Model Pembelajaran

Bandarlampung, Juni 2019

Sr. M Elfrida FSGM, M.Pd Fransiska Suhermi S.Ag

Satuan Pendidikan : SD Fransiskus 2 Bandar Lampung

A.Kompetensi Dasar G. Kegiatan Pembelajaran

3.6. Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai 1. Kegiatan Awal

3.6.8 Menyebutkan tokoh yang pertama c.Menjelaskan tujuan Pembelajaran

E.Pendekatan Metode dan Model Pembelajaran

Bandarlampung, Juni 2019

Sr. M Elfrida FSGM, M.Pd Fransiska Suhermi S.Ag

Satuan Pendidikan : SD Fransiskus 2 Bandar Lampung

A.Kompetensi Dasar G. Kegiatan Pembelajaran

3.6. Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai 1. Kegiatan Awal

3.6.12 Menyebutkan nama tiga orang Majus c.Menjelaskan tujuan Pembelajaran

3.6.14 Menyebutkan jenis persembahan 2. Kegiatan Inti

Bandarlampung, Juni 2019

Sr. M Elfrida FSGM, M.Pd Fransiska Suhermi S.Ag

Anda mungkin juga menyukai