RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DARING MASA DARURAT PANDEMI COVID-19

Sesuai Dengan Surat Sedaran Nomor 14 Tahun 2019

Satuan Pendidikan : MI Sains Baiturrahman

Kelas / Semester : 5/1
BAB : Hijrah Nabi Muhammad SAW
Sub BAB : Perjalanan Hijrah Nabi Bersama Abu Bakar As-Shiddiq
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 2 JP

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [ mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan
kegiatannya , dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia..

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan
Membaca Doa (Orientasi)
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan
Pendahuluan
dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta 10 menit
didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
A. Menanya:
1. Menanyakan hal-hal atau sebab/ kejadian yang berhubungan
dengan isi gambar/ cerita.
2. Dengan diberikan stimulus peserta didik saling bertanya tentang
peristiwa Nabi dikepung oleh 11 pemuda quraisy.
B. Mengeksplorasi:
Melalui sumber-sumber yang ada, siswa:
1. Memahami perjuangan Nabi Muhammad SAW ketika hijrah ke
madinah. melalui tanya jawab.
Inti 45 menit
2. Mendiskusikan hijrah Nabi Muhammad SAW yang ditemani
oleh Abu Bakar. secara berkelompok.
C. Mengasosiasi:
1. Menganalisis peristiwa ketika Nabi bersembunyi di gua sur
bersama abu bakar.
D. Mengkomunikasi:
1. Menjelaskan secara bergiliran cerita hijrah Nabi.
2. Membacakan paparan tentang perjalanan hijrah nabi setelah di
gua sur secara bergiliran di depan kelas.
Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan Orang Tua,
Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang
tua.
Peserta Didik :
Kegiatan  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru
5 menit
Penutup tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
 Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung
diperiksa.
Refleksi dan Konfirmasi:
  Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru
untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan
perbaikan.

C. PENILAIAN (ASSESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap,
tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Sumedang, 2 September 2021

Kepala Madrasah, Guru Mapel SKI
Kelas V

Ulqia Hisyam Alby S.Si Zaenal Mutakin S.Ag

NIP. ………………………… NIP………………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DARING MASADARURAT PANDEMI COVID-19
Sesuai Dengan Surat Sedaran Nomor 14 Tahun 2019
Satuan Pendidikan : MI Sains Baiturrahman
Kelas / Semester : 5/1
BAB : Hijrah Nabi Muhammad SAW
Sub BAB : Peristiwa di Gua Tsur
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 2 JP

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [ mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan
kegiatannya , dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia..

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan
Membaca Doa (Orientasi)
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan
Pendahuluan 10 menit
dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta
didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
A. Menanya:
1. Menanyakan hal-hal atau sebab/ kejadian yang berhubungan
dengan isi gambar/ cerita.
B. Mengeksplorasi:
Melalui sumber-sumber yang ada, siswa:
1. Membaca materi pelajaran dalam buku ajar dengan cermat.
2. Mengidentifikasi tentang peristiwa Nabi di gua tsur.
3. Mendiskusikan kejadian nabi dan abu bakar di gua sur. secara
berkelompok.
C. Mengasosiasi:
Inti 1. Merumuskan hasil diskusi secara tertulis dalam bentuk 45 menit
paparan tentang waktu nabi dan abu bakar di gua sur.
2. Menghubungkan hikmah pembelajaran dengan perilaku yang
seharusnya dilakukan/ dihindari.
3. Bersama-sama membuat kesimpulan
D. Mengkomunikasi:
1. Mempresentasikan hasil diskusi.
2. Membacakan hasil paparan tentang hikmah pada kejadian
perjuangan nabi dan abu bakar di gua sur. secara bergiliran di
depan kelas.
3. Memajang hasil paparan pada papan pajangan di kelas.
Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan Orang Tua,
Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang
tua.
Peserta Didik :
Kegiatan
 Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru 5 menit
Penutup
tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
 Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung
diperiksa.
 Refleksi dan Konfirmasi:
 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru
untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan
perbaikan.

C. PENILAIAN (ASSESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap,
tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Sumedang, 9 September 2021

Kepala Madrasah, Guru Mapel SKI
Kelas V

Ulqia Hisyam Alby S.Si Zaenal Mutakin S.Ag

NIP. ………………………… NIP………………………….