CONTOH DOKUMEN KURIKULUM MERDEKA

Contoh ATP IPAS

KELAS : 4

ELEMEN CP KOMPETENSI Tujuan Pembelajaran JP Alur

216JP

Pancasila Peserta didik mampu 1. Peserta didik 1.1 Peserta didik 16JP 1.1 Peserta didik
memahami dan mampu memahami mampu mampu
menjelaskan makna sila- dan menjelaskan menyebutkan menyebutkan
sila Pancasila serta makna sila-sila Sila-sila yang Sila-sila yang
menceritakan contoh Pancasila serta terdapat pada terdapat pada
penerapan sila Pancasila menceritakan Pancasila Pancasila
dalam kehidupan sehari- contoh penerapan 1.2 Peserta didik 1.2 Peserta didik
hari sesuai dengan sila Pancasila dalam dapat dapat
perkembangan dan kehidupan sehari- menunjukan menunjukan
konteks peserta didik. hari sesuai dengan simbol-simbol simbol-simbol
Peserta didik mampu perkembangan dan Pancasila sesuai Pancasila sesuai
menerapkan nilai-nilai konteks peserta dengan sila-sila dengan sila-sila
Pancasila di lingkungan didik. yang tertera di yang tertera di
keluarga, sekolah, dan Pancasila Pancasila
masyarakat. 1.3 Peserta didik 1.3 Peserta didik
mampu mampu
memahami isian memahami isian
dari tafsir sila- dari tafsir sila-sila
sila di Pancasila. di Pancasila.
1.4 Peserta didik 1.4 Peserta didik
mampu mampu
menerapkan menerapkan sila-
sila-sila yang sila yang terdapat
 terdapat di di Pancasila.
Pancasila. 1.5 Peserta didik
1.5 Peserta didik Mampu
Mampu menunjukan
menunjukan sikap Pancasilais
sikap Pancasilais dengan
dengan mengedepankan
mengedepankan norma-norma
norma-norma yang tertera
yang tertera dalam isi
dalam isi kandungan
kandungan pancasila
pancasila 1.6 Peserta didik
1.6 Peserta didik menunjukan
menunjukan sikap nasionalis
sikap nasionalis berdasarkan 5
berdasarkan 5 sila yang terdapat
sila yang di Pancasila
terdapat di
Pancasila
2. Peserta didik 2.1 s
mampu
menerapkan nilai-
nilai Pancasila di
lingkungan
keluarga, sekolah,
dan masyarakat.
Undang-Undang Peserta didik mampu 1. Peserta didik 2. Peserta didik 16JP 1. Peserta didik
Dasar Negara mengidentifikasi aturan mampu mampu mampu
Republik Indonesia di keluarga, sekolah, dan menerapkan nilai- menyebutkan menyebutkan
Tahun 1945 lingkungan sekitar nilai Pancasila di Sila-sila yang Sila-sila yang
tempat tinggal serta lingkungan terdapat pada terdapat
melaksanakannya keluarga, sekolah, Pancasila pada
dengan bimbingan orang dan masyarakat. 3. Peserta didik Pancasila
tua dan guru. Peserta dapat 2. Peserta didik
didik mampu menunjukan dapat
mengidentifikasi dan simbol-simbol menunjukan
menyajikan hasil Pancasila sesuai simbol-simbol
identifikasi hak dan dengan sila-sila Pancasila sesuai
kewajiban sebagai yang tertera di dengan sila-sila
anggota keluarga dan Pancasila yang tertera di
sebagai warga sekolah. 4. Peserta didik Pancasila
Peserta didik mampu memahami 3. Peserta didik
melaksanakan kewajiban isian dari tafsir sila- mampu
dan hak sebagai anggota sila di Pancasila. memahami isian
keluarga dan sebagai 5. Peserta didik dari tafsir sila-sila
warga sekolah. mampu di Pancasila.
menerapkan sila- 4. Peserta didik
sila yang terdapat di mampu
Pancasila. menerapkan sila-
6. Peserta didik sila yang terdapat
Mampu di Pancasila.
menunjukan sikap 5. Peserta didik
Pancasilais dengan Mampu
mengedepankan menunjukan
norma-norma yang sikap Pancasilais
tertera dalam isi dengan
kandungan mengedepankan
pancasila norma-norma
7. Peserta didik yang tertera
menunjukan dalam isi
sikap nasionalis kandungan
berdasarkan 5 pancasila
sila yang 6. Peserta didik
terdapat di menunjukan
Pancasila sikap
 nasionalis
berdasarkan
5 sila yang
terdapat di
Pancasila

1. 7.

8. 9.

10. 11.
 12.

2. Peserta didik
mampu
menerapkan nilai-
nilai Pancasila di
sekolah, dan 1.
masyarakat.
3. 1.

2.

4. 1.

2.

5. 1.

2.
6.
7.