BIO 3.4 4.

4 5 1-1

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM) BIOLOGI

BERTAMBAH BANYAK.... BANYAK ......

DAN BANYAK.....

N A M A : SHAFA HAFIZHAH ASHA

K E L A S ; XII-H

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH
VII
SMA NEGERI 5 BANDUNG
TAHUN PELAJARAN 2020 – 2021

1
 BIO 3.4 4.4 5 1-1

UKBM “ PEMBELAHAN SEL”

BIO XII-
06

IDENTITAS UKBM

a. Mata Pelajaran : BIOLOGI

b. Kelas/Semester : XII / 5 / GANJIL
c. Kompetensi Dasar/KD dan :
Indikator Pencapaian
Kompetensi/IPK

3.4 Menganalisis proses pembelahan sel sebagai dasar penurunan sifat dari
induk kepada keturunannya.
4.4 Menyajikan hasil pengamatan pembelahan sel pada sel hewan maupun
tumbuhan.

d. Materi Pokok : PEMBELAHAN SEL

e. Alokasi Waktu : 9 JP (3 x pertemuan)

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Melalui kegiatan Pembelajaran dengan pendekatan saintifik menggunakan metode

diskusi, tanya jawab, penugasan, dan presentasi peserta didik dapat menganalisis
proses pembelahan sel sebagai dasar penurunan sifat dari induk kepada keturunannya.
serta menyajikan hasil pengamatan pembelahan sel pada sel hewan maupun tumbuhan.
sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi,
berkreasi (4C)

MATERI PEMBELAJARAN :

Faktual : Seorang manusia pada awalnya berada dalam kandungan,

kemudian dilahirkan sebagai bayi. Setiap hari akan terjadi
pembelahan sel sehingga bayi yang terlahir menjadi muda, dewasa,
dan kemudian menjadi tua. Pertumbuhan ini merupakan peristiwa
yang terjadi karena adanya pembelahan sel pada tubuh
Konseptual : Sel berkembang biak melalui proses pembelahan. Pembelahan
sel merupakan proses ketika sel membelah diri menjadi dua atau
 BIO 3.4 4.4 5 1-1

lebih. Ini terdiri dari dua macam, yaitu pembelahan mitosis dan
meiosis.
Prosedural : Tahapan siklus sel dibagi menjadi dua fase utama yakni interfase
dan mitosis. Pada fase interfase, terjadi pertumbuhan sel dan
penyalinan DNA. Sedangkan pada fase mitosis terjadilah
pembagian sel jadi dua dan dibagilah sitoplasmanya lalu
terbentuklah dua buah sel hasil pembelahan tadi.

PETA KONSEP

PETUNJUK UMUM PENGGUNAAN UKBM

Baca buku paket/BTP dan sumber lain tentang materi yang terkait
Cek pemahaman dan evaluasi (soal- soal)
Ikuti kegiatan belajar pada UKBM
 BIO 3.4 4.4 5 1-1

UKBM
Tes formatif Ceklist guru Refleksi diri
selanjutnya

Ayo membaca : Membaca BTP untuk pemahaman lebih lanjut

Cek pemahaman : Mengecek pemahaman materi lebih lanjut mengenai materi
terkait kehidupan sehari-hari melalui literasi dari berbagai sumber dan media
Evaluasi : Cek pemahaman materi melalui soal UN dan SBMPTN
Refleksi diri : Merefleksi diri paham atau tidak tentang materi yang telah
dipelajari

PROSES BELAJAR

Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca uraian berikut !

Gambar di atas adalah gambar Kartu Menuju Sehat (KMS). Kartu ini digunakan untuk
memantau pertumbuhan dan perkembangan anak yang diukur berdasarkan umur,
berat badan, dan jenis kelamin. Nah, apakah sebenarnya dibalik pertumbuhan dan
perkembangan tersebut? Mengapa tubuh kita dapat bertambah tinggi, bertambah
besar, otot-otot kita bertambah kuat, di kelas XI kalian telah belajar tentang sel, sel-sel
tersebut aktif membelah. Pembelahan inilah yang menyebabkan tubuh kita dapat
tumbuh menjadi tinggi dan besar. Apakah cukup hanya itu? tentunya masih banyak lagi
informasi-informasi yang harus kalian ketahui tentang pembelahan sel ini.
 BIO 3.4 4.4 5 1-1

Reproduksi sel membahas tentang macam pembelahan sel, mekanisme

pembelahannya, serta contoh dari pembelahan sel. Esensi proses
pembelahan sel adalah mengenai penggandaan kromosom serta
mekanisme pewarisan kromosom dari ‘sel induk’ ke ‘sel anak’
Reproduksi sel bertujuan untuk menambah jumlah dan jenis sel, atau
membentuk sel-sel lain dengan tujuan tertentu. Sel merupakan unit
kehidupan terkecil yang reproduktif. Sel baru dihasilkan melalui proses
membelah diri menjadi 2 sel baru/ sel anak. Pembelahan sel adalah
peristiwa alami yang harus terjadi karena mempengaruhi
kelangsungan
hidup suatu makhluk hidup. Ada tiga jenis pembelahan sel, yaitu
amitosis, mitosis, dan meiosis.

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut di atas mari kita lanjutkan ke Kegiatan
Belajar berikut

AYO BELAJAR.......
PERTEMUAN KE-1
KEGIATAN BELAJAR 1

PENDAHULUAN
Pembelahan sel adalah proses perbanyakan sel dengan membagi sel menjadi dua.
Pembelahan sel terjadi dalam dua cara: 1) Amitotik, adalah pembelahan sel secara
langsung tanpa tahapan. Contoh: pembelahan biner bakteri. 2) Mitotik, adalah
pembelahan sel secara tidak langsung dan melalui tahapan. Contoh: pembelahan
mitosis dan meiosis.

LATIHAN 1

A. MITOSIS - Amati dan analisis gambar/film video tentang pembelahan sel pada
makhluk hidup pada laman di : https://www.youtube.com/watch?v=6-
UkI2_GmVw

Setelah kalian mengamati dan menyimak tayangan tersebut jawablah pertanyaan-

pertanyaan yang terangkum dalam Latihan 1 di bawah ini !
 BIO 3.4 4.4 5 1-1

1. D. Anaphase: the sister chromatids are moving apart.

2. B. Prophase: the nucleolus begins to fade from view.
3. E. Telophase: a new nuclear membrane is forming around the chromosomes.
4. E. Telophase: the cytoplasm of the cell is being divided.
5. E. Telophase: the chromosomes become invisible.
6. C. Metaphase: the chromosomes are located at the equator of the cell.
7. B. Prophase: the nuclear membrane begins to fade from view.
8. E. Telophase: the division (cleavage) furrow appears.
9. D. Anaphase: the chromosomes are moving towards the poles of the cell.
10. C. Metaphase: chromatids line up along the equator.
11. B. Prophase: the spindle is formed.
12. A. Interphase: chromosomes are not visible.
13. A. Interphase: Cytokinesis is completed.
14. A. Interphase: the cell plate is completed.
15. A. Interphase: chromosomes are replicated.
16. E. Telophase: the reverse of prophase.
17. C. Metaphase: the organization phase.
1. Prophase: cells A & F show an early and a late stage of the same phase of the cell
cycle.
2. C is in metaphase phase.
3. A is in the first phase of M phase (mitosis).
4. Centriole is the structure labeled X in cell A.
5. D, A, F, C, E, B is the list of the diagrams in order from first to last.

B. MEIOSIS –
Phases of Meiosis
Name of Phase Description
1. Prophase 1 Homologous chromosomes pair up and form tetrad
2. Anaphase 1 Spindle fibers move homologous chromosomes to opposite sides
Nuclear membrane reforms, cytoplasm divides, 4 daughter cells
3. Telophase 2 &
formed
Cytokinesis 2
4. Metaphase 2 Chromosomes line up along equator, not in homologous pairs
5. Prophase 1 Crossing-over occurs
6. Anaphase 2 Chromatids separate
7. Metaphase 1 Homologs line up alone equator
8. Telophase 1 Cytoplasm divides, 2 daughter cells are formed
1. Anaphase 1
2. Anaphase 2
3. Prophase 1
4. Metaphase 1

5. Metaphase 2
6. Telophase 1
7. Prophase 2
8. Telophase 2

C. PERBEDAAN MITOSIS DAN MEIOSIS

Dari hasil pengamatanmu jelaskan perbedaan mitosis dan meiosis pada makhluk
hidup dalam bentuk tabel !

Lengkapi tabel perbedaan mitosis dan meiosis ini !

No. Perbedaan Mitosis Meiosis

1 Jenis sel Mitosis adalah Bagian dari Meiosis adalah pembelahan

pembelahan sel, dimana sel yang mengurangi jumlah
kromosom di dalam nukleus kromosom menjadi
terbelah menjadi 2 set setengahnya.
kromosom yang identik,
masing – masing memiliki
nukleus
2 Pembelahan 1 kali pembelahan 2 kali pembelahan
3 Jumlah sel 2 sel anak
anakan
4 Sifat sel anakan Identik, kromosomnya sama
dengan kromosom induknya.
5 Tujuan Reproduksi aseksual,
pertumbuhan dan reparasi
sel. Juga untuk
perkembangan organisme
eukariotik uniseluler.
Pertukaran Tidak terjadi pertukaran
6 segmen kromosom.
genetik
4 sel anak
Tidak identik, kromosomnya
setengah dari induk.
Rekombinasi dan proses
reproduksi seksual. Juga
untuk mengurangi jumlah
kromosom.
Terjadi pertukaran segmen
kromosom.

Tahap Profase, metaphase, anafase, Meiosis I: profase I,

7
pembelahan sel telofase metaphase I, anafase I,
telophase I
Meiosis II: profase II,
metaphase II, anafase II,
telophase II
8 Interkinesis Tidak ada Ada, antara meiosis I dengan
meiosis II
9 Profase Profase tidak memiliki fase, Ditukarkan ke dalam 5 sub-
prosesnya sederhana, dan tahap: leptone, zygotene,
berdurasi pendek, biasanya pakiten, diplotene, da
beberapa jam. diakinesis. Prosesnya rumit,
relatif lebih lama dan bisa
memakan waktu berhar-
hari.
Duplikasi Pada awal profase Pada pertengahan profase I
10 (fase paiten)
kromosom
 BIO 3.4 4.4 5 1-1

Ayo perkuat literasimu dengan membaca

Untuk menambah literasimu, kunjungilah :

 Pratiwi, D.A, dkk, Biologi Untuk SMA/MA Kelas XII Kelompok MIPA, Erlangga,
Jakarta, 2015
 https://materi78.files.wordpress.com/2013/06/sel_bio4_1.pdf
 https://www.yumpu.com/id/document/read/62976184/modul-biologi-
pembelahan-sel

CEK PEMAHAMAN

1. Berikut ini merupakan beberapa peristiwa dalam siklus sel.

1) terjadi duplikasi DNA
2) struktur kromosom terlihat secara jelas
3) sel tumbuh dan bertambah volumenya
4) penyusun benang gelendong
Peristiwa yang terjadi selama interfase adalah …..
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4

2. Perhatikan gambar fase-fase pembelahan mitosis berikut.

Fase anafase ditunjukkan oleh nomor …..

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
 BIO 3.4 4.4 5 1-1

3. Peristiwa yang terjadi pada profase dari meiosis I adalah …..

A. membelahnya sentromer menjadi dua
B. terbentuknya dinding inti
C. terurainya kromosom menjadi kromatin
D. kromatid bergerak ke arah kutub yang berlawanan
E. berkumpulnya kromosom homolog di bidang ekuator

4. Sel-sel yang mengalami meiosis I dalam tubulus seminiferus adalah …..

A. spermatid
B. spermatozoa
C. spermatogona
D. spermatosit primer
E. spermatosit sekunder

5. Perhatikan gambar fase pembelahan sel berikut!

Perilaku kromosom-kromosom setelah mengalami fase (1-2-3-4) tersebut

adalah....
A. kromosom berada didaerah ekuator
B. kromatid menipis dan mulai terbentuk anak inti
C. kromosom berduplikasi menjadi sepasang kromatid
D. kromosom tidak tampak, tetapi butiran kromatin tampak jelas
E. kromatid menuju kutub yang berlawanan
BIO 3.4 4.4 5 1-1

PERTEMUAN KE-2
KEGIATAN BELAJAR 2

GAMETOGENESIS PADA MANUSIA

(SPERMATOGENESIS DAN OOGENESIS)
Gametogenesis meliputi spermatogenesis dan oogenesis.
n sel kelamin jantan (inti sel sperma), oogenesis merupakan pembentukan sel kelamin betina (inti sel telur/ovum). Gametogenesis mel

Pada pembelahan mitosis menghasilkan sel baru yang jumlah kromosomnya sama
persis dengan sel induk yang bersifat diploid (2n) yaitu 23 pasang/ 46 kromosom,
sedangkan pada meiosis jumlah kromosom pada sel baru hanya bersifat haploid (n)
yaitu 23 kromosom. Gametogenesis terdiri 4 tahap : perbanyakan, pertumbuhan,
pematangan dan perubahan bentuk. Gametogenesis ada dua yaitu spermatogenesis

MGMP BIO-SMAN 5 BANDUNG

9
dan oogenesis.

LATIHAN 2

MGMP BIO-SMAN 5 BANDUNG

10
 BIO 3.4 4.4 5 1-1

Berdasarkan gambar bagan oogenesis dan spermatogenesis di atas, lengkapi tabel di

bawah ini !

NO. PEMBEDA OOGENESIS SPERMATOGENESIS

CEK PEMAHAMAN

BAGIAN A
1. Dalam proses spermatogenesis tidak terlepas dari peranan hormon. Apakah
fungsi dari hormon LH . . . .
A. Merangsang folikel
B. Merangsang sel leydig untuk memproduksi hormone testosteron
C. Merangsang sel sertoli
D. Merangsang pematangan sperma
2. Spermatogonium akan membelah secara mitosis dan membentuk
spermatosit primer yang jumlah kromosomnya diploid, yaitu . . . .
A. 12 kromosom
B. 23 kromosom
C. 24 kromosom
D. 46 kromosom
3. Jumlah kromosom akan berkurang separuh ketika spermatosit primer
mengalami . . . .
A. Pembelahan mitosis
B. Pembelahan meiosis I
C. Pembelahan meiosis II
D. Spermiogenesis
4. Pada proses spermatogenesis, satu spermatogonium akan menghasilkan 4
sel sperma. Sedangkan pada proses oogunium akan menghasilkan . . . .
A. 4 ovum
 BIO 3.4 4.4 5 1-1

B. 1 ovum
C. 1 ovum dan 3 badan polar
D. 3 ovum dan 1 badan polar
5. Dalam spermatogenesis dihasilkan 4 buah spermatid. Spermatid ini akan
mengalami diferensiasi menjadi sel sperma, peristiwa diferensiasi ini
disebut . . . .
A. Spermatogenesis
B. Spermiogenesis
C. Spermatid
D. Spermatozoon
6. Dalam proses oogenesis, folikel yang telah dewasa akan pecah dan
membebaskan sebuah oosit sekunder. Peristiwa pembebasan oosit sekunder
ini disebut . . . .
A. Degenerasi
B. Ovulasi
C. Menstruasi
D. Diferensiasi
7. Pernyataan dibawah ini yang tidak tepat adalah . . . .
A. testis berfungsi untuk menghasilkan sperma (gamet jantan) dan dan
hormon seks Laki-laki yang dikenal sebagai testosterone
B. testis berfungsi penghasil sperma (gamet jantan)
dan ovarium berfungsi untuk menghasilkan sel telur (ovum)
C. pada laki-laki sel kelamin dihasilkan oleh testis, sedangkan
pada wanita dihasilkan oleh ovarium. Gametogenesis ada dua
yaitu spermatogenesis yang terjadi pada laki-laki
dan Oogenesis yang terjadi pada wanita
D. gametogenesis ada dua yaitu spermatogenesis yang terjadi pada
wanita dan Oogenesis yang terjadi pada laki-laki
8. Perhatikan skema proses pembentukan sel ovum dibawah! Bagian yang
disebut sebagai sel telur adalah....

9. Dibawah ini yang benar untuk melengkapi nama bagian gambar

diatas adalah . . . .
A. Oogonium, Oosit primer, Oosit sekunder, Ovum
B. Oogonium, Oosit sekunder,Oosit primer, Ovum
C. Ovum, Oogonium, Oosit primer, Oosit sekunder
D. Ovum, Oosit sekunder,Oosit primer, Oogonium
 BIO 3.4 4.4 5 1-1

BAGIAN B

Pasangkanlah pernyataan dikolom sebelah kiri dengan istilah yang tertera pada
kolom sebelah kanan!

No. Pertanyaan Pilihan jawaban

1 Tempat dimana saluran sperma bergabung dengan A. akrosom

uretra
2 Tempat dimana kedua saluran ovinduk bermuara B. spermatid

3 Penyakit kelamin yang gejalanya adalah penurunan C. Kelenjar prostat

kekebalan tubuh dan penyakit ini belum ditemukan
obatnya, yang ada hanyalah menolong penderita untuk
mempertahankan tingkatkesehatan dan kekebalan
tubuhnya
4 Hormon ini juga untuk membentuk sperma, terutama D. oosit primer
pembentukan spermatosit sekunder
5 Spermatosit sekunder melakukan miosis (tahap II) E. oogonium
untuk menghasilkan dua sel lagi yang juga haploid

6 Selubung tebal yang berfungsi sebagai pelindung dan F. AIDS

menghasilkan enzim untuk menembus sel telur
7 sel induk dari ovum yang terdapat dalam ovarium G. uterus

8 Hormon yang berfungsi menimbulkan sifat kelamin H. testosterone

sekunder
9 Oogonium mengalami pembelahan mitosis I. Human Papilloma
Virus
10 Penyebab kanker leher rahim (serviks) atau karsinoma J. progesteron
serviks uterus

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan kegiatan diatas,

maka kalian bisa melanjutkan pada Kegiatan
Belajar berikutnya.
BIO 3.4 4.4 5 1-1

PERTEMUAN KE-3
KEGIATAN BELAJAR 3

GAMETOGENESIS PADA TUMBUHAN

(MIKROSPOROGENESIS DAN MEGASPOROGENESIS)
 Gametogenesis pada tumbuhan berbiji meliputi mikrosporogenesis dan
makrosporogenesis. Mikrosporogenesis merupakan proses pembentukan gamet
jantan, sedangkan makrosporogenesis (megasporogenesis) merupakan
pembentukan gamet betina.

Untuk menambah literasimu, kunjungilah :

 https://ardra.biz/gametogenesis-mikrosporogenesis-megasporogenesis

LATIHAN 3

Kasus 1

etelah tumbuh akar,Andi memindahkannya ke tanah. Tanaman hasil perbanyakan dengan cara vegetative ini tumbuh menjadi tumbuh
Buatlah kesimpulan dari kasus diatas:

Buatlah kesimpulan dari kasus diatas:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………
 BIO 3.4 4.4 5 1-1

Kasus 2

ni memiliki kelopak mata dan bulu mata yang persis dengan bapaknya. Namun, anak ini memiliki bentuk hidung dan warna kulit yang p

Buatlah kesimpulan dari kasus diatas:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………

Kasus 3

lam keluarga ini mengikuti sifat bawaan dominan dari keluarga bapak. Apakah tidak terjadi pola pewarisan mendel pada keluarga terse

Buatlah kesimpulan dari kasus diatas:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………….......................................................................................................................
.................................................................
 BIO 3.4 4.4 5 1-1

Menilai Diri Sendiri

Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi pengertian dan perbedaan

pertumbuhan dan perkembangan, faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan
dan perkembangan dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

PENUTUP

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, dan 3,
berikut untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel
berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah dapat Membedakan proses
pembelahan mitosis dan miosis.
2. Apakah kalian telah dapat Mendeskripsikan tahap
tahap pembelahan mitosis
3. Apakah kalian telah dapat Mendeskripsikan tahap
tahap pembelahan meiosis
4. Apakah kalian telah dapat Membandingkan proses
gametogenesis pada hewan dan tumbuhan.
5. Apakah kalian telah dapat Mengkaitkan proses
pembelahan sel terhadap proses perkembangan dan
perkembangbiakan organisme.

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang UKBM
ini dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk
mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka
kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes
formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya... Oke.?

n dengan guru untuk menilai ketepatan hasil kerja kalian. Jika hasil kerja kalian dinyatakan layak oleh guru, maka kalian sudah men

talah penilaian UKBM kepada guru secara individu atau berkelompok dengan teman-teman kalian yang telah menyelesaikan UKBM
 BIO 3.4 4.4 5 1-1

Ini merupakan bagian akhir UKBM BIO 3.4/4.4/5/1-1, kalian dapat

melanjutkan ke UKBM BIO 3.5/4.5/5/1-1

Luar Biasa!!!
Kalian Bekerja Sangat Baik

SUMBER PUSTAKA

Rachmawati, Faidah dkk. 2009. Biologi : untuk SMA/ MA Kelas XII Program IPA.
Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

Rahmah, A., Khairunnisa, A., Nestiyanto, Sari Y., Kholifah, dan Nita K.S. 2015. Biologi
SMA Kelas 1,2, & 3. Jakarta: Kawah Media.

Siregar, Amelia Zulianti dkk. 2008. Biologi Pertanian Jilid 3 untuk SMK. Jakarta :

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Jenderal Manajemen

Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan Nasional.

Subardi dkk. 2009. Biologi 3 : untuk Kelas XII SMA/ MA. Jakarta : Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional.