Adult Learning PDF
Adult Learning PDF
Adult Learning PDF
TM-5:Pendidikan Vokasional
Lingkup
❑ Prinsip adult learning: Andragogi
❑ Perbedaan pedagogi-andragogi-heutagogi-paragogy/peergogy/synergogy-Cybergogy
❑ Model pembelajaran adult learning
❑Tugas kelompok online
LINGKUP ANDRAGOGI
❑ Performance outcomes
❑ Performance drivers
PERBEDAAN PEDAGOGI-ANDRAGOGI-HEUTAGOGI
PROSES PEMBELAJARAN ANDRAGOGI
Model pengembangan efektivitas kerja pekerja
Tugas Kelompok 3 Online
1. Baca buku Knowles, M. S., Holton, E. F., & Swanson, R. A. (1998). The adult learner: The
definitive classic in adult education and human resource development, 5th Edition. Woburn:
Butterworth-Heinemann.
2. Kelas dibagi menjadi 4 kelompok:
✔ Pembelajaran Andragogy
✔ Pembelajaran Heutagogy
✔ Pelajarajaran Paragogy
✔ Pembelajaran Cybergogy
3. Lakukan kajian tentang penerapan dan contohnya apabila masing-masing pembelajaran
dilaksanakan pada pendidikan vokasional (SMK, Diploma, Politeknik, atau Diklat) dengan
fokus kajian seperti slide berikutnya.
4. Setiap kelompok membuat 3-5 slide dan disampaikan melalui diskusi vicon dengan alokasi
waktu 30-45 menit, selanjutnya hasil vicon diupload di room tugas ini, due date minggu
depan sesuai jadwal kuliah, 13:30.
5. Ketua kelas diminta membuat daftar nama semua kelompok & diupload di room anda dalam
tugas ini.
KAJIAN PEMBELARAN ..???... PADA PENDIDIKAN VOKASIONAL ...... [POLITEKNIK]
Kebutuhan
Kajian Prinsip Penerpan Contoh
Pendukung
Lainnya
Ketergantungan
(Depedence)
Alasan Pembelajaran
(Reasons of Learning)
Fokus Pembelajaran
(Focus of Learning)
Motivasi Pembelajaran
(Motivation of Learning)
Peran Pendidik
(Role of Educator)
KAJIAN PEMBELARAN ..???... DITINJAU MODEL PENGEMBANGAN EFEKTIVAS KERJA PEKERJA
Atitudes
Individual Expectations
Breaking-in
Impression msnsgement
People Relationships
Supervisor
Cukture
Organization Savvy
Role
Work savvy