RESUME IPS RABU 7 OKTOBER 2020

Filsafat pendidikan IPS yaitu praktek tentang ilmu-ilmu sosial agar para peserta didik mampu
memahami masalah-masalah sosial dan dapat mengatasinya serta mengambil keputusan yang
tepat terhadap masalah yang dihadapi dalam kehidupannya.

Filsafat rekonstruksionisme dalam bidang pendidikan IPS

 Dalam filsafat pendidikan IPS,aliran rekonstruksionisme merupakan suatu aliran yang
berusaha merombak tata susunan lama dengan membangun tata susunan hidup
kebudayaan yang bercorak modern. Aliran rekonstruksionisme pada prinsipnya sepaham
dengan aliran perenialisme, yaitu berawal dari krisis kebudayaan modern. Menurut
Muhammad Noor Syam, kedua aliran tersebut memandang bahwa keadaan sekarang
merupakan zaman yang mempunyai kebudayaan yang terganggu oleh kehancuran,
kebingungan dan kesimpangsiuran.

 Pada prinsipnya aliran rekonstruksionisme memandang alam metafisika merujuk dualism.

Menurut Bakry, aliran ini berpendirian bahwa alam nyata ini mengandung dua macam
hakikat sebagai asal sumber, yakni hakikat materi dan hakikat ruhani.

 jadi dapat katakan bahwa filsafat rekontruksionisme mengasumsikan bahwa manusia itu
adalah makhluk sosial yang mempunyai orientasi ke masa lalu dan sekarang dengan tujuan
pendidikan terhadap pembentukkan masyarakat yang lebih baik dengan kurikulum sebagai
rekonstruksi sosial mengutamakan kepentingan sosial di atas kepentingan individu yang
tujuannya adalah tanggung jawab tentang masa depan masyarakat.

 pengertian renewable human resuorse. Renewable= memperbarui/pembaruan, Human=

manusia Resourses= sumber daya berarti dapat ditarik pengertian bahwa renewable
human resourses adalah memperbarui kecakapan atau pengetahuan sumber daya manusia.

 Pengembangan Sumber Daya Manusia adalah upaya untuk mengembangkan kualitas atau
kemampuan Sumber Daya Manusia melalui proses pendidikan. Sedangkan pendidikan
sebagai sarana pengembangan SDM tidak akan bisa menciptakan kualitas SDM yang
utuh atau integratif sesuai pandangan terhadap SDM yang integratif pula

 Perkembangan ilmu pengetahuan manusia akan menentukan perkembangan kehidupan

manusia yang bersangkutan, artinya manusia dengan ilmu pengetahuan yang masih
sederhana tingkat perkembangannya tidak akan secepat dan sebaik dengan manusia yang
tingkat perkembangannya ilmu pengetahuan dan sumber daya manusia yang lebih maju.

 Pengembangan ilmu pengetahuan dan sumber daya manusia ternyata merupakan

kekuatan yang sangat dominan dalam menentukan perkembangan peradaban manusia.
Ilmu pengetahuan merupakan salah satu hasil dari usaha manusia untuk memperadab
dirinya