Jurnal Kelas 6 Tema 4
Jurnal Kelas 6 Tema 4
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
BIN Menemukan Menuliskan jawaban pada diagram yang tersedia, Tulisan siswa menyajikan
3.2 informasi pada sesuai dengan urutan paragraf pada teks informasi penting dari teks
4.2 bacaan. eksplanasi ilmiah. tulis eksplanasi ilmiah
tentang proses
menghasilkan energi listrik
dari pembangkit listrik
mikrohidro, diperiksa
menggunakan rubrik.
4
IPA Mengidentifikasi Mencermati dan memahami proses menghasilkan Tulisan siswa berdasarkan
Globalisasi
3.6 proses menghasilkan energy listrik melalui teks tersebut. hasil pengamatan tentang
Tematik 1 1
4.6 energi listrik. Mengamati gambar pembangkit listrik tenaga air proses menghasilkan energi
Globalisasi
… Okt mikrohidro. listrik dari pembangkit
di Sekitarku
2020 Menganalisis proses dihasilkannya listrik oleh listrik mikrohidro, diperiksa
pembangkit berdasarkan informasi. menggunakan rubrik.
IPS Menemukan contoh- Mencari informasi contoh-contoh kerja sama Diagram hasil pencarian
3.3 contoh kerja sama antara Indonesia dengan negara-negara anggota dan pengolahan informasi
4.3 Indonesia dengan ASEAN di bidang sosial dan budaya. siswa, diperiksa
negara-negara menggunakan rubrik
ASEAN, di bidang berikut.
kebudayaan.
Non Tematik
.................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN .................
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN .................
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
BIN Menemukan Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah tentang Tulisan siswa
3.2 informasi penting proses penyaluran energi listrik dari teks berjudul menyajikan informasi
4.2 “Menyalurkan Energi Listrik”. penting dari teks tulis
pada bacaan.
Menuliskan jawaban pada diagram yang tersedia, eksplanasi ilmiah
sesuai dengan urutan paragraf pada teks tentang proses
eksplanasi ilmiah. menyalurkan energi
listrik dari pembangkit
4
listrik mikrohidro,
Globalisasi
diperiksa menggunakan
Tematik 1 3
rubrik pada halaman 10.
Globalisasi di
IPA Mengidentifikasi Melanjutkan tulisan tentang proses penyaluran Tulisan siswa
… Okt 2020 Sekitarku
3.6 proses energi listrik yang dihasilkan dari pembangkit berdasarkan hasil
4.6 listrik mikrohidro. pengamatan tentang
menyalurkan
proses menyalurkan
energy listrik. energi listrik dari
pembangkit listrik
mikrohidro, diperiksa
menggunakan rubrik.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN .................
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
...................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN .................
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
IPS Menemukan Membaca tentang “Batik, Seni Tradisional Kerja sama Indonesia
3.3 informasi dan Indonesia yang Mendunia”. dengan ASEAN dalam
4.3 kebudayaan penilaian
mendiskusikan kerja Mencari informasi mengenai satu kerja sama
Indonesia yang dilakukan dengan negara-negara menggunakan instrumen
4 sama Indonesia pada halaman 9.
ASEAN dalam bidang kebudayaan.
Globalisasi dengan negara-
Tematik 1 5 negara ASEAN di
Globalisasi di bidang kebudayaan.
Sekitarku SBdP Poster tentang
Membuat poster Mendiskusikan langkah-langkah membuat poster.
3.1 untuk memamerkan Membuat poster berdasarkan kasus tentang kebudayaan setempat.
… Okt 2020 4.1 kebudayaan tempat tinggal.
kebudayaan.
Non Tematik Lingkaran 3.4 Menyelesaikan Mengerjakan latihan tentang luas dan keliling Eksplorasi dan
4.4 lingkaran. Siswa mengerjakan soal dengan kesimpulan luas
masalah yang terkait
Matematika menggunakan strategi pemecahan masalah. lingkaran
dengan luas dan
keliling lingkaran Guru membahas soal yang menurut siswa masih
sulit. Siswa juga diberikan kesempatan untuk
bertanya atau menyampaikan pendapatnya.
Dalam mengerjakan soal, siswa diberi kebebasan
untuk menggunakan cara-cara yang berbeda.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN .................
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
PPKn Melakukan Menyimpulkan tentang sikap percaya diri Diskusi siswa tentang saling
1.3 diskusi dan dan kewajiban untuk saling menghargai menghargai dinilai
2.3 yang perlu dimiliki di era globalisasi menggunakan rubrik.
menganalisis
3.3 sekarang ini.
4.3 untuk
4 memecahkan
Globalisasi masalah.
Tematik 1 6 BIN Gambar berseri siswa berisi
Menemukan Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah
Globalisasi di 3.2 informasi penting dari teks tulis
informasi pada tentang proses terputusnya aliran listrik
… Okt 2020 Sekitarku 4.2 eksplanasi ilmiah tentang
bacaan. dari teks berjudul “Mengapa Mati Lampu?”
Menuliskan informasi penting dari teks terputusnya proses menyalurkan
dalam bentuk gambar berseri memahami energi listrik diperiksa
bagian-bagian yang ditulis dalam gambar menggunakan rubrik.
berseri. Communication
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
BIN Menemukan informasi Membaca teks eksplanasi tentang wacana Tulisan peta pikiran siswa
3.2 dari teks eksplanasi lisan. Bahasa Indonesia akan menjadi bahasa di menyajikan informasi penting
4.2 Asia Tenggara, serta dampaknya pada kerja dari teks lisan eksplanasi ilmiah
sama antarnegara ASEAN. yang dibacakan tentang peran
Menyimak dan menuliskan informasi Bahasa Indonesia di wilayah
penting dari setiap paragraph. Asia Tenggara, diperiksa
menggunakan rubrik pada
4
halaman 10.
Globalisasi
IPA Melakukan percobaan Membaca artikel singkat tentang hemat Tulisan laporan siswa
2
Tematik 1 3.6 hemat energy listrik. energi. berdasarkan hasil percobaan
Globalisasi
4.6 Melakukan percobaan mandiri dengan alat lampu hemat listrik, diperiksa
dan
… Okt dan bahan yang telah disiapkan guru. menggunakan rubrik.
Manfaatnya
2020 Menuliskan laporan berdasarkan hasil
percobaan yang dilakukan.
IPS Menemukan contoh- Mencari informasi lain tentang kerja sama Diagram hasil pencarian dan
3.3 contoh kerja sama di bidang politik antara Indonesia dengan pengolahan informasi siswa,
4.3 Indonesia dengan negara-negara anggota ASEAN. diperiksa menggunakan rubrik
negara-negara ASEAN, Mengidentifikasi posisi dan peran pada halaman 9.
di bidang politik. Indonesia dalam setiap kerja sama.
Non
Tematik
.............
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Membaca cerita Membaca teks tentang Pengrajin Garut Potensi diri
1.3 “Pengrajin Garut yang Menembus Dunia.
2.3
yang Menembus Menuliskan potensi dan hal yang ingin
3.3 dikembangkan pada tabel yang ada di
4.3 Dunia” dan
4 buku siswa.
Globalisasi mendiskusikan sikap-
Tematik 2 2 sikapnya.
Globalisasi dan
Manfaatnya SBdP Kemampuan siswa
… Okt 2020 Memberikan pendapat Mempresentasikan poster yang dibuatnya
3.1 dari poster yang kepada teman pasangannya. memberikan kometar poster
4.1 Menuliskan pendapatnya pada tabel yang teman bisa ditulis pada
dibuat oleh teman.
ada di buku siswa. catatan anekdot.
Non Tematik Lingkaran 3.4 Memecahkan masalah Menguatkan cara menghitung luas dan Mengerjakan soal cerita
4.4 keliling bangun gabungan.
bangun gabungan yang
Matematika Mengerjakan soal-soal tentang luas dan
melibatkan lingkaran
keliling bangun gabungan yang ada di
buku siswa.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN .................
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
PPKn Mendiskusikan sikap- Menuliskan sikap-sikap baik yang bisa PPKn dinilai dengan
1.3 sikap yang bisa dicontoh dari Mang Samad dan aplikasi rubrik diskusi pada
2.3 sikap tersebut dalam kehidupan sehari-hari. halaman 17.
4 diteladani dari Mang
3.3
Globalisasi Samad.
4.3
Tematik 2 4
BIN Membaca teks dan Membaca teks tentang “Globalisasi, Menceritakan kembali
Globalisasi dan
3.2 mengkomunikasikan Bermanfaat atau Tidak?” teks eksplanasi dan
… Okt 2020 Manfaatnya
4.2 menggambar visual
isi teks secara visual. Menuliskan isi teks dan menggambarkan
satu dampak globalisasi. dinilai menggunakan
rubrik pada halaman 10.
Non Tematik
................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
Non Tematik Lingkaran 3.4 Memecahkan masalah Mengerjakan soal-soal tentang luas Mengerjakan luas dan volume bangun
4.4 bangun gabungan yang dan keliling bangun gabungan yang gabungan.
Matematika melibatkan lingkaran ada di buku siswa.
Mengerjakan soal-soal tersebut secara
individu. Guru berkeliling melihat
pekerjaan siswa dan memberikan
bimbingan ketika ada siswa yang
kesulitan. Mandiri
Siswa membuat soal dan mengerjakan
sendiri.
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Melakukan diskusi Membaca teks percakapan terkait materi Jadwal siswa tentang
1.3 dan menganalisis mencintai produk Indonesia. mencintai produk
2.3 Indonesia dinilai
untuk memecahkan menjawab pertanyaan bacaan dan pemecahan
3.3 masalah. Menuliskan jawaban pertanyaan menggunakan rubrik
4.3 masalah. (penilaian 2).
hasil diskusi.
Menyimpulkan tentang manfaat dari sikap
4 bangga dan mencintai produk Indonesia yang
Globalisasi perlu dimiliki di era globalisasi.
Tematik 2 6 BIN Menemukan Membaca kembali teks “Mengapa Harus Gambar beseri siswa
Globalisasi dan 3.2 informasi pada Hemat Listrik”. berisi informasi
… Okt 2020 Manfaatnya 4.2 Menuliskan contoh kalimat menggunakan kata penting dari teks tulis
bacaan.
baku tersebut dengan memperhatikan eksplanasi ilmiah
penggunaan kalimat efektif. tentang :Mengapa
Menuliskan informasi-informasi penting Harus Hemat Listrik?”
tersebut dalam bentuk gambar berseri dengan diperiksa
memerhatikan penggunaan kosakata baku dan menggunakan rubrik
kalimat efektif. pada halaman 38.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN .................
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Mata Tema/Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
BIN Menemukan Membaca teks eksplanasi ilmiah tentang peran Indonesia Diagram siswa berisi
3.2 informasi dari teks dalam rencana penerapan energi alternatif sel surya. informasi penting dari teks
4.2 eksplanasi. Menuliskan informasi penting dalam setiap paragraf dari tulis eksplanasi ilmiah
teks tersebut pada diagram yang tersedia. tentang ”Akademi Surya
pertama di Asia Tenggara”
diperiksa menggunakan
rubrik pada halaman 38.
4
IPA Melakukan Menuliskan prinsip kerja sel surya. Dengan berbekal Tulisan siswa berdasarkan
Globalisasi
3.6 percobaan sumber informasi dari teks eksplanasi yang telah dibaca. hasil pengamatan tentang
3
Tematik 1 4.6 alternative energi Melakukan percobaan mandiri membuat rangkaian lampu cara kerja sel surya,
Globalisasi
listrik. sederhana dengan sumber energi tumbuhan (jeruk lemon, diperiksa menggunakan
dan Cinta
… Okt kentang, atau singkong). Mandiri rubrik.
Tanah Air
2020 IPS Menemukan Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi di era Diagram hasil diskusi siswa
3.3 contoh-contoh globalisasi untuk hal-hal yang positif. berdasarkan informasi
4.3 kerja sama Mengajukan beberapa pertanyaan tentang pentingnya bacaan, diperiksa
Indonesia dengan memiliki sikap cinta tanah air, memegang nilai-nilai menggunakan rubrik pada
negara-negara bangsa, dan tidak mudah terpengaruh oleh kebudayaan halaman 9.
ASEAN, di bidang asing yang tidak sesuai dengan bangsa Indonesia.
iptek.
Non
Tematik
................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Mendiskusikan Menguatkan simpulan siswa bahwa ketika PPKn dinilai dengan
1.3 contoh-contoh kita memakai produk Indonesia kita akan rubrik diskusi.
2.3 memperkuat perekonomian bangsa.
tindakan cinta tanah
4 3.3 Menuliskan refleksinya dalam menggunakan
4.3 air.
Globalisasi produk Indonesia.
Tematik 3 4 BIN Mengidentifikasi Membaca teks tentang “Aku Cinta Produk Memceritakan kembali
Globalisasi dan 3.2 kalimat efektif dan Indonesia” yang ada di buku siswa. teks eksplanasi
Cinta Tanah Air 4.2 menggunakan rubrik
… Okt 2020 kosakata baku dari Mengidentifikasi kosakata nonbaku dan
kalimat tidak efektif pada teks. pada halam 10.
teks yang dibaca.
Menulis dengan menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif.
Non Tematik
.................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
IPS Membuat peta pikiran Menuliskan kerja sama Indonesia dengan Peta pikiran
3.3 tentang kerja sama ASEAN dalam bentuk peta pikiran yang ada
4.3 di buku siswa.
4 Indonesia dengan
Mempresentasikan hasil pekerjaannya di
Globalisasi negara-negara
depan kelas.
Tematik 3 5 ASEAN.
Globalisasi dan SBdP Membuat poster Membuat poster bertema cinta produk Poster tentang cinta
Cinta Tanah Air 3.1 Indonesia. produk Indonesia.
tentang cinta produk
4.1 Menyampaikan poster tersebut kepada orang- Penilaian menggunakan
Indonesia.
… Okt 2020 orang di lingkungannya. rubrik pada halaman 32
Non Tematik Bangun Ruang 3.6 Bereksplorasi untuk Menemukan diagonal bidang dan diagonal Penjelasan diagonal
4.6 ruang kubus. bidang, diagonal ruang.
menemukan diagonal
Matematika Menggambar kubus dan menunjukkan
bidang dan ruang dari
kubus. diagonal sisi dan diagonal ruang dari kubus
tersebut.
Menuliskan perbedaan diagonal ruang dan
diagonal sisi. Siswa menyampaikan kepada
temannya.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Membuat poster dan Mencermati potongan artikel berita yang Peta pikiran siswa tentang
1.3 mengampanyekan. berisi tentang himbauan untuk mencintai mencintai produk Indonesia
2.3 produk-produk Indonesia. dinilai dengan menggunakan
3.3 Mendiskusikan isi artikel bersama teman. rubrik (penilaian 2).
4 4.3 Mengampanyekan poster berisi ajakan
Globalisasi untuk mencintai produkproduk Indonesia
Tematik 3 6 yang telah dibuat
Globalisasi dan BIN Menemukan Mencermati kembali teks eksplanasi pada Gambar berseri siswa berisi
… Okt 2020 Cinta Tanah Air 3.2 informasi pada pembelajaran 1. informasi penting dari tekas
4.2 Menemukan informasi-informasi penting tulis eksplanasi ilmiah tentang
bacaan.
dari setiap paragraph dalam teks. ”Cinta Produk Indonesia”
Menuliskan informasi-informasi penting diperiksa menggunakan
tersebut dalam bentuk gambar berseri. rubrik.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
4
… Okt 2020 1 dan 2 1-6
Globalisasi
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN .................
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
4 Pengayaan = ............. anak
… Okt 2020 3 1-6
Globalisasi
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________