RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATA KULIAH
PENGANTAR DASAR MATEMATIKA

Oleh:

Tiara Fikriani, S.Pd, M.Pd

PROGRAM STUDI (S1) PENDIDIKAN MATEMATIKA

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
(STKIP) AHLUSSUNNAH BUKITTINGGI
2020
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA No Dokumen:
STKIP AHLUSSUNNAH BUKITTINGGI

1
RENCANA PEMBELAJARAN (RPS)
Tanggal dikeluarkan : 5 Oktober 2020

Tanggal direvisi :

Otorisasi : Penanggung Jawab Divalidasi oleh Diketahui oleh

Mata Kuliah Ketua GKM
Ketua Prodi Pendidikan
Matematika

Tiara Fikriani, M.Pd Rico Aprisa, M.Si Mirda Swetherly N, M.Pd

Nama mata kuliah : Pengantar Dasar Matematika

Kode mata kuliah : MAT301

Bobot sks : 3

Bidang kajian : Dasar-dasar Matematika

Kelompok mata kuliah : Mata Kuliah Wajib Program Studi

Sifat mata kuliah : Wajib

Semester : Satu

Dosen pengampu :
Tiara Fikriani, M.Pd
mata kuliah

Capaian Pembelajaran CP Prodi

(CP)
St8 Menginternalisasi sesuai dengan nilai, norma, etika akademik.
Catatan:
St9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
St = sikap dan tata keahliannya secara mandiri
nilai St10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan
Pp = penguasaaan
Pp1 Menguasai konsep matematika yang diperlukan untuk
pengetahuan
melakasanakan pembelajaran pada satuan pendidikan
Kk = keterampilan menengah
khusus Ku1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
Ku = keterampilan pengetahuan dan teknologi.
umum Ku2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

Ku5 Mampu mengambil keputusan secara teapat dalam konteks

penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil

2
 analisis informasi dan data
Kk4 Mampu merencanakan, meaksanakan, dan menganalisis hasil
evaluasi pembelajaran matematika
CP Mata kuliah

1. Mampu menjelaskan konsep dasar himpunan;

2. Mampu membuktikan dualitas dari hukum-hukum pada
himpunan;
3. Mampu menjelaskan konsep partisi;
4. Mampu menjelaskan konsep dasar logika;
5. Mampu mempresentasikan prinsip inklusi-eksklusi
6. Mampu memilih aturan penarikan kesimpulan dalam
membuktikan sebuah argument;
7. Mampu membuktikan aturan penukaran dan terampil memilih
aturan penukaran untuk membuktikan suatu argument;
8. Mampu menjelaskan relasi dan jenis-jenisnya;
Deskripsi singkat : Pengantar dasar matematika membahas substansi logika dan
mata kuliah himpunan matematika. Kebanyakan orang setuju bahwa logika
dan himpunan memainkan peranan penting dalam berbagai
bidang keilmuan, bahkan dalam kehidupan sehari-hari. Logika dan
himpunan terkait erat dengan berbagai ilmu lain yang
berhubungan dengan komputer, misalnya matematika diskrit,
aljabar linier, dan komputasi numerik. Materi logika, yaitu dasar-
dasar logika, tabel kebenaran, proposisi majemuk, tautologi,
ekuivalensi logis, pembuktian logika dan analisis argumen,
kuantor, dan rangkaian logika. Materi himpunan, yaitu istilah dan
simbol himpunan, diagram Venn, relasi himpunan, operasi
himpunan, dan relasi.
Pokok bahasan mata : 1. Himpunan
kuliah 2. Logika matematika
3. Pernyataan, konjungsi, disjungsi, implikasi, dan biimplikasi
4. Dualisme
5. Relasi
6. Fungsi
Pustaka : Utama
1. Sugiarto. 2011. Pengantar Dasar Matematika. Semarang:
UNNES
2. Sukirman, dkk. 2008. Matematika. Jakarta: Universitas Terbuka
: Pendukung
1. Kusumah, Y. 1986. Logika
Matematika Elementer. Bandung: Tarsito

3
Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan
Metode
Pertemuan Kemapuan Akhir yang Kriteria dan Bentuk Materi Bobot
Indikator Pembelajaran
ke Diharapkan Penilaian Pembelajaran Penilaian
(Estimasi Waktu)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa dapat memahami - Menuliskan suatu himpunan dengan Kriteria : Ceramah dan Tanya - Definisi notasi 3%
konsep himpunan dan kuasa beberapa cara - Ketepatan dan jawab (3 x 50’) dan anggota
serta himpunan yang saling - Menyatakan anggota/bukan anggota Penguasaan himpunan
asing suatu himpunan - Bentuk Non-Test - Himpunan kuasa
- Himpunan kuasa dari suatu - Makalah dan - Himpunan saling
himpunan presentasi asing
- Menyatakan himpunan yang saling
asingmenggambarkan diagram Venn
himpunan
2 Mahasiswa dapat - Menentukan himpunan hasil operasi - Kriteria : Ekspositori dan - Operas 3%
memahami operasi dasar gabungan Ketepatan dan diskusi (3 x 50’) gabungan,
pada himpunan - Menentukan himpunan hasil irisan Penguasaan irisam,
himpunan - Bentuk Non-Test komplemen,
- Menentukan himpunan hasil operasi Makalah dan selisih dan
komplemen presentasi simetri
- Menentukan himpunan hasil operasi - Sifat-sifat
selisih operasi
- Menentukan himpunan hasil operasi himpunan
simetris
- Menggambarkan diagram Venn
hasil operasi himpunan
- Menggunakan sifat-sifat operasi
himpunan untuk menyelesaikan
soal-soal
3 a. Memahami konsep - Menyebutkan/menuliskan - Kriteria : Ekspositori, diskusi, - Himpunan 3%
himpunan bilangan dalam himpunan-himpunan bilangan Ketepatan dan pemecahan bilangan dalam

4
 Metode
Pertemuan Kemapuan Akhir yang Kriteria dan Bentuk Materi Bobot
Indikator Pembelajaran
ke Diharapkan Penilaian Pembelajaran Penilaian
(Estimasi Waktu)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
matematika dan dapat dalam matematika - Bentuk Non-Test masalah (3 x 50’) matematika
menggunakannya - Menyatakan himpunan bilangan Makalah dan - Himpunan
yang berhingga dan tak berhingga presentasi bilangan
- Menyatakan himpunan bilangan berhingga dan
yang terbatas dan tak terbatas tak berhingga
- Himpunan
bilangan
terbatas dan tak
terbatas
4 Mahasiswa dapat - Menentukan domain dan range - Kriteria : Ekspositori, diskusi, - Definisi fungsi 3%
memahami konsep fungsi, suatu fungsi Ketepatan dan dan penugasan (3 x - Macam-macam
macam-macam fungsi - Menetukan macam fungsi Kebenaran 50’) fungsi
- Bentuk Non-Test
Makalah
5 Mahasiswa dapat - Menentukan fungsi hasil dan - Kriteria : Ekspositori, diskusi, - Komposisi 3%
memahami konsep komposisi fungsi Ketepatan dan dan penugasan fungsi
komposisi fungsi dan invers - Menentukan formula fungsi invers Kebenaran (3 x 50’) - Invers fungsi
fungsi dari suatu fungsi - Bentuk Non-Test
Makalah dan
presentasi
6 Mahasiswa dapat - Menentukan hasil perklian - Kriteria : Ekspositori, diskusi - Pengertian 4%
memahami konsep himpunan Ketepatan dan dan penugasan perkalian
perkalian himpunan dan - Menggambarkan grafik suatu fungsi Penguasaan (3 x 50’) himpunan
konsep relasi himpunan - Menentukan himpunan pasangan - Bentuk Non-Test - Grafik suatu
dan macam-macam relasi berurutan sebagai relasi Makalah dan fungsi
serta menggambarkan - Menentukan macam relasi dari presentasi - Pengertian relasi
grafik fungsinya relasi yang ditentukan himpunan

5
 Metode
Pertemuan Kemapuan Akhir yang Kriteria dan Bentuk Materi Bobot
Indikator Pembelajaran
ke Diharapkan Penilaian Pembelajaran Penilaian
(Estimasi Waktu)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
- Menggambarkan grafik suatu relasi - Macam-macam
relasi
- Gambar grafik
suatu relasi
7 b. Mahasiswa dapat - Menjelaskan arti logika - Kriteria : Ekspositori dan - Pengertian 3%
memahami pernyataan dan - Menenntukan pernyataan atau Ketepatan dan diskusi (3 x 50’) logika
bukan pernyataan pada bukan pernyataan terhadap suatu Penguasaan - Pernyataan dan
kalimat matematika kalimat matematika - Bentuk Non-Test bukan
kemudan memahami - Memberikan contoh pernyataan Makalah pernyataan
tentang kalimat terbuka, tunggal dan majemuk - Pernyataan
variable, konstanta dan - Menentukan nilai kebenaran dari tunggal dan
himpunan penyelesaian suatu pernyataan pernyataan
- Dengan mengetahui variable dan majemuk
konstanta dapat menentukan suatu - Nilai kebenaran
kalimat matematika merupakan dari pernyataan
pernyataan atau kalimat terbuka - Variable dan
- Menentukan himpunan konstanta
penyelesaian dari suatu kalimat - Kalimat terbuka
terbua dalam matematika - Notasi kalimat
terbuka
- Penyelesaian
dan himpunan
penyelesaian

8 Bahan dari pertemuan 1- - UTS 25%

8
9 Mahasiswa dapat - Menentukan negasi dari suatu - Kriteria : Ekspositori dan - Operasi negasi 3%

6
 Metode
Pertemuan Kemapuan Akhir yang Kriteria dan Bentuk Materi Bobot
Indikator Pembelajaran
ke Diharapkan Penilaian Pembelajaran Penilaian
(Estimasi Waktu)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
memahami operasi-operasi pernyataan Ketepatan dan diskusi (3 x 50’) , konjungsi dan
dalam logika - Membuat pernyataan majemuk Penguasaan disjungsi
dengan operasi konjungsi - Bentuk Non-Test Operasi
- Menentukan nilai kebenaran dari Makalah dan implikasi dan
hasil operasi konjungsi presentasi biimplikasi
- Membuat pernyataan majemuk
dengan operasi disjungsi
- Menentukan nilai kebenaran dari
hasil operasi disjungsi
- Membuat pernyataan majemuk
dengan operasi implikasi
- Menentukan nilai kebenaran dari
hasil operasi implikasi
- Membuat pernyataan majemuk
dengan operasi biimplikasi
- Menentukan nilai kebenaran dari
hasil operasi biimplikasi
10 Mahasiswa dapat - Menentukan nilai kebenaran suatu - Kriteria : Ekspositori dan - Urutan 4%
memahami urutan pada pernyataan berdasarkan urutan Ketepatan dan diskusi (3 x 50’) pemakaian
pemakaian operasi dalam operasi Penguasaan operasi pada
logika dan mampu - Meneyelidiki nilai kebenaran suatu - Bentuk Non-Test logika
membuattabel kebenaran pernyataan dengan tabel kebenaran Makalah dan - Tabel kebenaran
dari suatu pernyataan presentasi dari suatu
pernyataan
11 Mahasiswa dapat - Menentukan suatu pernyataan - Kriteria : Diskusi (3 x 50’) - Tautologi, 4%
memahami bentuk-bentuk tautology, kontradiksi atau Ketepatan dan kontradiksi dan
pernyataan dalam logika kontingensi Kebenaran kontingensi

7
 Metode
Pertemuan Kemapuan Akhir yang Kriteria dan Bentuk Materi Bobot
Indikator Pembelajaran
ke Diharapkan Penilaian Pembelajaran Penilaian
(Estimasi Waktu)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
matematika - Menentukan dua pernyataan - Bentuk Non-Test - Pernyataan-
equivalen dengan tabel kebenaran Makalah dan pernyataan
presentasi equivalen
12 Mahasiswa dapat - Mahasiswa dapat membuat konvers, - Kriteria : Diskusi, dan - Konvers, invers 4%
memahami bentuk-bentuk invers dan kontraposisi dari Ketepatan dan penugasan (3 x 50’) dan kontraposisi
pernyataan dalam logika pernyataan implikasi Penguasaan
matematika - Bentuk Non-Test
Makalah dan
presentasi
13 Mahasiswa ddapat - Menentukan kuantor umum/khusus - Kriteria : Ekspositori dan - Pengertian 4%
memahami penggunaan di depan kalimat terbuka sehingga Ketepatan dan penugasan (3 x 50’) kuantor
bentuk-bentukkuantor menjadi pernyataan yang benar Penguasaan - Diagram Venn
dalam kalimat terbuka dan - Membuat diagram venn dari suatu - Bentuk Non-Test pernyataan
mampu membuat diagram pernyataan berkuantor Makalah berkuantor
venn-nya - Menentukan kuantor umum dan - Pengkuantoran
khusus dan kusus di depan kalimat kalimat terbuka
terbuka dua variable sehingga dengan dua
menjadi pernyataan yang benar variabel

14 Mahasiswa dapat - Membuat negasi dari suatu - Kriteria : Ekspositori dan - Negasi dari 4%
memahami negasi dari pernyataan yang berkuantor dengan Ketepatan dan penugasan (3 x 50’) pernyataan
pernyataan berkuantor dan satu atau dua berkuantor Penguasaan dengan satu atau
mampu membuat diagram - Membuat diagram venn dari negasi - Bentuk Non-Test dua kuantor
venn dari negasi pernyataan berkuantor Makalah dan - Diagram venn
pernyataan berkuantor - Menentukan secara simbolis dari presentasi dari egasi
operasi pernyataan berkuantor pernyataan
berkuantor

8
 Metode
Pertemuan Kemapuan Akhir yang Kriteria dan Bentuk Materi Bobot
Indikator Pembelajaran
ke Diharapkan Penilaian Pembelajaran Penilaian
(Estimasi Waktu)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
- Operasi
pernyataan
berkuantor
15 Mahasiswa dapat - Menentukan pernyataan sebagai - Kriteria : Ekspositori dan - Pengertian 5%
memahami berbagai premis dan konklusi Ketepatan dan diskusi (3 x 50’) argument
penarikan kesimpulan - Menentukan suatu argument yang Penguasaan - Kebenaran dan
dalam berbagai bentuk valid dan invalid - Bentuk Non-Test validitas
argumen - Menyusun premis agar Makalah dan - Penyimpulan
mendapatkan kesimpulan yang presentasi - Bentuk-bentuk
benar argument
- Menggunakan bentuk argumen
untuk menyelidiki validitas suatu
argumen

16 Bahan pertemuan 1-15 UAS 25%