RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

STATISTIKA MATEMATIKA

Dosen:
Dr. Syamsuri, M.Si.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
2021

1
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER No : ............
Revisi : Ke-0
Statistika Matematika Tanggal : Februari 2021
Halaman: 1
Dibuat Oleh: Diperiksa Oleh: Disetujui Oleh:

Dr. Syamsuri, M.Si. Dr. Cecep Anwar HFS, M.Si. Dr. Cecep Anwar HFS, M.Si.
NIDN. 0007058004 NIDN 0005018110 NIDN 0005018110

Dosen Ketua Kelompok Keahlian Ketua Jurusan Pendidikan Matematika

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

1. Identitas Matakuliah
Nama Program Studi : Pendidikan Matematika
Nama Matakuliah : Statistika Matematika
Kode Matakuliah : MAT615317
Kelompok Matakuliah : Matematika
Bobot sks : 2 SKS
Jenjang : S1
Semester : VI
Prasyarat : Teori Peluang
Status (wajib/ pilihan) : Wajib
Nama dan kode dosen : Dr. Syamsuri, M.Si. / 443146

2
2. Deskripsi Matakuliah
Mata kuliah ini mencakup materi pembahasan statistika ditinjau secara matematis.

3. Capaian Pembelajaran Program Studi

- Mampu memahami konsep dasar statistika ditinjau secara matematis
- Mampu melakukan penurunan rumus teorema-teorema dalam statistika
- Mampu melakukan analisis statistika berdasarkan teorema-teorema statistika
- Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

4. Capaian Pembelajaran Matakuliah

- Memahami makna statistika, parameter dan statistik
- Memahami peubah acak
- Memahami sifat-sifat nilai harapan dan ragam suatu peubah acak
- Memahami sebaran peluang peubah acak
- Memahami sebaran peluang khusus
- Memahami teknik-teknik transformasi peubah acak
- Memahami Sebaran-t
- Memahami Sebaran-F
- Memahami distribusi rataan dan varian sampling

5. Deskripsi Rencana Pembelajaran

Indikator Capaian Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Rujukan
Pert. Pembelajatan Penilaian
Matakuliah
1  Memahami rencana  RPS Synchronous RPS
perkuliahan  Sistem penilaian Kuliah daring melalui
 Memahami sistem  Pengertian statistika, GoogleMeet 2 x 50’ Mengerjakan [1], [2], [3], [4]
penilaian parameter dan statistik Formatif 1 di
 Memahami konsep  Peubah Acak Asynchronous SPADA UNTIRTA
statistika, parameter Diskusi dan penugasan di
dan statistik. SPADA UNTIRTA

3
 Indikator Capaian Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Rujukan
Pert. Pembelajatan Penilaian
Matakuliah
 Memahami konsep
peubah acak.
2-3  Memahami konsep  Peubah Acak Synchronous Mengerjakan [1], [2], [3], [4]
peubah acak.  Peubah Acak Diskret Kuliah daring melalui Formatif 2 & 3 di
 Memahami sifat-sifat  Peubah Acak Kontinu GoogleMeet SPADA UNTIRTA
nilai harapan dan  Nilai Harapan 4 x 50’
ragam suatu peubah  Ragam Asynchronous
Diskusi dan penugasan di Mengumpulkan
acak  Sifat-sifat nilai harapan Tugas di SPADA
dan ragam peubah acak SPADA UNTIRTA
UNTIRTA
Diawali oleh penjelasan dari
dosen, kemudian diskusi
kelas terhadap suatu
masalah dan penyelesaian
masalah yang diberikan
tersebut. Selanjutnya
diberikan penugasan
pembelajaran yang
diselesaikan di luar jam
tatap muka di kelas.

4-5  Memahami sebaran  Sebaran peluang diskret Synchronous 4 x 50’ Mengerjakan [1], [2], [3], [4]
peluang khusus  Seragam diskret Kuliah daring melalui Formatif 4 & 5 di
 Bernoulli GoogleMeet SPADA UNTIRTA
 Binomial
 Geometri Asynchronous
Diskusi dan penugasan di Mengumpulkan
 Poisson Tugas di SPADA
SPADA UNTIRTA
UNTIRTA

6-7  Memahami sebaran  Sebaran Peluang Synchronous 4 x 50’ Mengerjakan [1], [2], [3], [4]
peluang khusus Seragam kontinu Kuliah daring melalui Formatif 6 & 7 di
 Sebaran peluang normal GoogleMeet SPADA UNTIRTA

4
 Indikator Capaian Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Rujukan
Pert. Pembelajatan Penilaian
Matakuliah
 Sebaran peluang
gamma Asynchronous Mengumpulkan
 Sebaran peluang Diskusi dan penugasan di Tugas di SPADA
eksponensial SPADA UNTIRTA
UNTIRTA

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9-11  Memahami teknik-  Teknik fungsi distribusi Synchronous Mengerjakan [1], [2], [3], [4]
teknik transformasi  Teknik transformasi Kuliah daring melalui Formatif 9, 10 & 11
peubah acak peubah acak GoogleMeet di SPADA
 Teknik fungsi 6 x 50’
UNTIRTA
pembangkit momen Asynchronous
Diskusi dan penugasan di
SPADA UNTIRTA Mengumpulkan
Tugas di SPADA
Diawali oleh penjelasan dari UNTIRTA
dosen, kemudian diskusi
kelas terhadap suatu
masalah dan penyelesaian
masalah yang diberikan
tersebut. Selanjutnya
diberikan penugasan
pembelajaran yang
diselesaikan di luar jam
tatap muka di kelas.

12  Memahami  Penurunan rumus Synchronous 2 x 50’ Mengerjakan [1], [2], [3], [4]
Distribusi -t distribusi-t Kuliah daring melalui Formatif 12 di
GoogleMeet SPADA UNTIRTA
Asynchronous

5
 Indikator Capaian Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Rujukan
Pert. Pembelajatan Penilaian
Matakuliah
Diskusi dan penugasan di Mengumpulkan
SPADA UNTIRTA Tugas di SPADA
UNTIRTA

13  Memahami  Penurunan rumus Synchronous 2 x 50’ Mengerjakan [1], [2], [3], [4]
Distribusi-F distribusi-F Kuliah daring melalui Formatif 13 di
GoogleMeet SPADA UNTIRTA
Asynchronous
Diskusi dan penugasan di Mengumpulkan
SPADA UNTIRTA Tugas di SPADA
UNTIRTA

14-15  Memahami  Penurunan rumus Synchronous 2 x 50’ Mengerjakan [1], [2], [3], [4]
distribusi Rataan distribusi- Rataan dan Kuliah daring melalui Formatif 14 & 15 di
dan Varian Varian Sampling GoogleMeet SPADA UNTIRTA
Sampling
Asynchronous
Diskusi dan penugasan di Mengumpulkan
SPADA UNTIRTA Tugas di SPADA
UNTIRTA

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

6. Daftar Rujukan
[1] Hogg, R. , Mc Kean & Craigh, A. 2005. Introduction to Mathematical Statistics. 6th edition. Prentice Hall.
[2] Wackerly, D.D., Mendenhall III, W. & Scheaffer, R.L. 2008. Mathematical Statistics with Applications. Thomson
Higher Education

6
 [3] Herrhyanto, N. & Gantini, T. 2009. Pengantar Statistika Matematika. Yrama Widya. Bandung.
[4] Sartono, B., Kurnia, A, Bakri, R. & Bodro, D.K. 2019. Hitung Peluang dan Teori Statistika beserta penyelesaiannya.
IPB Press. Bogor.

7. Lampiran
Lampiran 1. Bahan Ajar
Lampiran 2. Instrumen Penilaian

Penilaian
Tugas 25 %
Formatif 25 %
UTS 25 %
UAS 25 %