RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Mata Kuliah:
Matematika Diskrit

Azizah Yusra Amaliyah Harahap, M.Pd

NIDN. 0119049401

PROGRAM STUDI MATEMATIKA

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN AMAL BAKTI
TAHUN 2021
 STKIP AMAL BAKTI

PROGRAM STUDI MATEMATIKA (S1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

TANGGAL
NAMA MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER PENYUSUNAN
Matematika Diskrit Kombinatorik dan Statistika 3 5
Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Kaprodi

Azizah Yusra Amaliyah Harahap, M.Pd Dewi Purnama Sari, M.Pd Dewi Purnama Sari, M.Pd
Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) Sikap
S1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
S2 Memahami etika profesi serta memiliki moral yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya.
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain.
Keterampilan Umum
KU1 Mampu berkomunikasi ilmiah lisan maupun tulisan dengan baik.
KU5 Mampu bekerjasama dalam tim serta sigap menangkap peluang kerja.
Keterampilan Khusus
KK1 Mampu memahami permasalahan matematis sederhana, menganalisa dan menyelesaikannya.
KK5 Mampu menerima dan mengikuti ilmu baru sesuai dengan bidang kerja yang ditekuni.
KK6 Mampu mengikuti perkembangan IPTEK yang menjunjang bidang kerja.
Pengetahuan
P6 Menguasai konsep dasar dan penerapan matematika dan ilmu komputasi untuk menyelesaikan pengembangan sistem informasi dan sistem
cerdas.
P7 Memahami ilmu-ilmu dasar yang mendukung kemampuan dalam menghadapi tantangan di masyarakat dan dunia kerja.
CP-MK
M1 Memahami konsep logika matematika dan himpunan.
M2 Memahami konsep matriks, relasi, dan fungsi.
M3 Memahami konsep induksi matematika.
 M4 Memahami materi algoritma dan bilangan bulat.
M5 Memahami materi kombinatorial dan peluang diskrit.
M6 Memahami konsep aljabar Boolean.
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini mempelajari tentang logika, himpunan, matriks, relasi, fungsi, induksi matematika, algoritma dan bilangan bulat, kombinatorial dan peluang
MK diskrit serta aljabar Boolean. Dengan mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menerapkan konsep dasar matematis yang terkait untuk
menyelesaikan suatu permasalahan secara teliti dan tepat secara individu ataupun kelompok, memiliki kemampuan logika dan sistematika berfikir.
Metode penilaian meliputi kehadiran, keaktifan di kelas, tugas-tugas secara individu maupun kelompok, kuis, ujian tengah dan akhir semester.
Materi 1. Logika
Pembelajaran / 2. Himpunan
Pokok Bahasan 3. Matriks, Relasi dan Fungsi
4. Induksi Matematika
5. Algoritma dan Bilangan Bulat
6. Kombinatorial dan Peluang Diskrit
7. Aljabar Boolean
Pustaka Utama:
Munir, R. 2014. “Matematika Diskrit, rev. kelima”. Informatika Bandung. Bandung.
Pendukung:
Lain-lain.
Media Perangkat lunak: Perangkat keras:
Pembelajaran Microsoft Office. PC, LCD dan projector; dan
Spidol dan papan tulis.
Nama Dosen Ahmad Khairul Umam, S.Si., M.Si.
Pengampu
Mata kuliah
Logika Matematika
prasyarat

Sub-CP-MK
Pertemuan
(Kemampuan Akhir yang
ke-
Diharapkan)
1 2
1 Mampu memahami materi
matematika diskrit secara
umum dan ketentuan-
ketentuan penilaian selama
perkuliahan dilaksanakan.
2 1. Mampu membuat tabel
kebenaran proposisi.
2. Mampu memahami
istilah aksioma, teorema
Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran Bobot
Indikator
Penilaian (estimasi waktu) (pustaka) Penilaian (%)
3 4 5 6 7
Mahasiswa antusias untuk Kehadiran Ceramah dan diskusi Pemaparan materi 4%
melaksanakan perkuliahan [60 menit] matematika diskrit secara
matematika diskrit. / Daring umum dan kontrak kuliah.
Ketepatan dalam Keaktifan dan tugas: Pemaparan konsep [60 Logika dan Himpunan. 3%
menyelesaikan soal mengenai Memberikan latihan menit]
tabel kebenaran dan soal tentang tabel Latihan Soal dan
himpunan. kebenaran. Pembahasan [90 menit]
 dan lemma. / Daring
3. Mampu memahami
tentang himpunan.
3 1. Mampu memahami Ketepatan dalam Keaktifan dan tugas: Pemaparan konsep [60 Matriks, Relasi dan Fungsi. 4%
materi tentang matriks. menyelesaikan soal mengenai Memberikan materi menit]
2. Mampu memahami matriks, relasi dan fungsi. tentang matriks, Latihan Soal dan
relasi dan fungsi. relasi dan fungsi. Pembahasan [90 menit]
/ Luring
4 Mampu memahami fungsi Ketepatan dalam Keaktifan dan tugas: Pemaparan konsep [60 Fungsi Rekursif. 3%
rekursif. menyelesaikan soal mengenai Memberikanlatihan menit]
fungsi rekursif. soal mengenai fungsi Latihan Soal dan
rekursif. Pembahasan [90 menit]
/ Luring
5 Kuis 1 (Luring) 4%
6 Mampu memahami induksi Ketepatan dalam Keaktifan dan tugas:
Pemaparan konsep [60 Induksi Matematika. 3%
matematika. menyelesaikan soal mengenai Memberikan latihan menit]
induksi matematika. soal tentang induksi
Latihan Soal dan
induksi matematika.Pembahasan [90 menit]
/ Daring
7 Mampu menguasai induksi Ketepatan dalam Keaktifan dan tugas: Pemaparan konsep [60 Induksi Matematika. 4%
matematika. menyelesaikan soal mengenai Memberikan latihan menit]
induksi matematika. soal tentang induksi Latihan Soal dan
matematika. Pembahasan [90 menit]
/ Luring
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) [20%]
9 Mampu menguasai Ketepatan dalam Keaktifan dan tugas: Pemaparan konsep [60 Algoritma dan Bilangan 4%
algoritma Euclidean. menyelesaikan soal mengenai Memberikan latihan menit] Bulat.
algoritma Euclidean. soal tentang Latihan Soal dan
algoritma Euclidean. Pembahasan [90 menit]
/ Luring
10 Mampu menguasai Ketepatan dalam Keaktifan dan tugas: Pemaparan konsep [60 Algoritma dan Bilangan 3%
aritmatika modulo. menyelesaikan soal mengenai Memberikan latihan menit] Bulat.
aritmatika modulo. soal tentang Latihan Soal dan
aritmatika modulo. Pembahasan [90 menit]
/ Daring
11 Mampu memahami materi Ketepatan dalam Keaktifan dan tugas: Pemaparan konsep [60 Algoritma dan Bilangan 4%
kriptografi. menyelesaikan soal mengenai Memberikan latihan menit] Bulat.
kriptografi. soal mengenai materi Latihan Soal dan
kriptografi. Pembahasan [90 menit]
/ Luring
12 Kuis 2 (Luring) 3%
13 1. Mampu memahami Ketepatan dalam Keaktifan dan tugas: Pemaparan konsep [60 Kombinatorial dan Peluang 4%
prinsip inklusi-eksklusi. menyelesaikan soal mengenai Memberikan latihan menit] Diskrit.
2. Mampu memahami prinsip inklusi-eksklusi dan soal tentang prinsip Latihan Soal dan
prinsip sangkar merpati. prinsip sangkar merpati. sangkar merpati. Pembahasan [90 menit]
/ Daring
14 Mampu menghitung peluang Ketepatan dalam Keaktifan dan tugas: Pemaparan konsep [60 Kombinatorial dan Peluang 3%
diskrit. menyelesaikan soal mengenai Memberikan latihan menit] Diskrit.
peluang diskrit. soal tentang peluang Latihan Soal dan
diskrit. Pembahasan [90 menit]
/ Daring
15 1. Mampu memahami Ketepatan dalam Keaktifan dan tugas: Pemaparan konsep [60 Aljabar Boolean. 4%
hukum-hukum aljabar menyelesaikan soal mengenai Memberikan latihan menit]
Boolean. aljabar Boolean. soal tentang aljabar Latihan Soal dan
2. Mampu memahami Boolean. Pembahasan [90 menit]
bentuk kanonik. / Luring
3. Mampu
menyederhanakan fungsi
Boolean.
16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) [30%]